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《夢想鑄就美好未來》說課稿
第3步：提醒學生關(guān)注在實現(xiàn)夢想過程中遭遇困難與挫折時怎么辦。這里我依然借助榜樣的力量，邀請視頻中的這位優(yōu)秀畢業(yè)生走進課堂，請他談?wù)勗谒砷L、成功的道路上都遇到過什么樣的困難，他是怎樣解決的。可以讓學生直接對他提問，與他對話。通過面對面的交流，學生能夠近距離的真實的感受到成功就在身邊，遇到困難時不能灰心喪氣，更不能隨意放棄，而應該充滿自信，迎難而上，竭盡全力，克服困難。這一板塊力圖在前兩個板塊的基礎(chǔ)上，幫助學生解決遇到的實際問題，即實現(xiàn)夢想的途徑與方法，達到知、情、意、行的統(tǒng)一。整個環(huán)節(jié)我借助了切合學生實際的成功實例告訴學生，我們職校生通過自己的努力，不畏困難，從點滴做起，付諸行動，持之以恒，同樣可以實現(xiàn)夢想，獲得成功。
《遠離校園暴力》說課稿
尊敬的各位評委:大家好!生命如花，生命是絢麗的花朵，需要我們精心的呵護。但近年來校園暴力事件屢屢發(fā)生，嚴重影響了青少年的健康發(fā)展。因此，今天，我說課的內(nèi)容是《遠離校園暴力》，我將從教材、學情、教學目標，重點難點，教學方法以及教學過程幾個方面進行說課。[說教材]校園是學生學習生活的主要場所。校園暴力是校園附近常見的有害現(xiàn)象。許多學生在遇到校園暴力時，并不知道應該如何應對。而本課內(nèi)容正是針對這些問題展開的。[說學情]五年級學生身心日益走向成熟，有一定的是非辨別能力，但涉世經(jīng)驗不足，缺乏法律知識，面對校園暴力往往不能正確應對，他們或因膽小害怕而忍氣吞聲，或因心懷怨恨而以暴制暴。[說教學目標]知識目標知道校園暴力的定義、形式及危害。能力目標讓學生掌握防范校園暴力的方法，從而提高應對校園暴力的能力。情感目標幫助學生樹立自我保護意識，主動自覺地遠離校園暴力，培養(yǎng)學生的非暴力情感。
《防溺水》主題班會說課稿
大家好!今天我說課的內(nèi)容是《防溺水安全教育主題班會》我將從教材、學情、教法與學法、教學準備、教學過程以及板書這六方面對本課的教學設(shè)想進行說明.據(jù)統(tǒng)計，全國每年因意外死亡的近5萬名兒童中溺水身亡者占到6成之多，達到近3萬名。這其中又以游泳溺亡居多，游泳溺亡已成為暑期青少年的第一殺手。江西省小學生安全教育讀本《我的安全我知道》小學6年級版本中《安全游泳謹防溺水》這一知識點體現(xiàn)在第三章意外事故與自我保護中的第六節(jié)。根據(jù)教材中游泳要掌握的安全知識以及小學生懵懂過于自信、自我調(diào)控能力較差的特點,我擬定了如下教學目標:知識方面:揭示溺水原因，了解游泳安全好習慣，掌握溺水自救措施。能力方面:通過掌握溺水自救方法，增強自我保護能力。
《感恩教育》主題班會說課稿
這是一堂主題班會，要避免說教性，直白的說教很生硬呆板，所以，情境引入，案例討論成為這堂課主要活動形式。另一方面，情感教育上應該是渲染之下的正面教育為主，選用好聽又寓意不錯的歌曲、經(jīng)典電視短片，極具感染力。另外要突出是學生之間的互動交流，要充分發(fā)揮班干部的組織作用和學生的主體地位作用，基于以上幾點:本次《感恩主題》班會我設(shè)計了以下幾個步驟。 第一步:《感恩教育》電視系列片觀看回顧，品味感恩。1、根據(jù)學生實際組織學生重點觀看《小草與春暉》的短片。2、進行觀后感的小組交流，合作探究學習。討論最感動的人和事是什么？為什么要感恩？我們應該怎樣感恩？本環(huán)節(jié)是重點，截取生活中有代表性的關(guān)于感恩的問題，通過短片的形式呈現(xiàn)給學生，讓學生站在旁觀者的角度大膽討論，討論中升華和收獲。（視頻1） 第二步:全班交流傾訴心聲，表達感恩。
《弘揚中華傳統(tǒng)文化》說課稿
少年強則中國強。我們正面臨著人生的第一個十字路口——中考，如何把握好人生中的重要關(guān)口，對于初三的學生來說是至關(guān)重要的。但是，從近期的觀察及與同學的交流中發(fā)現(xiàn)，我們有的同學在即將面臨中考的時刻，胸無大志，缺乏一種吃苦耐勞的拼搏精神，有些學生荒廢時間、碌碌無為，學習效率低，針對這種情況，特召開《弘揚中華傳統(tǒng)文化-發(fā)揚自強不息的奮斗精神》主題班會。教學目標：1、創(chuàng)設(shè)輕松和諧的活動氛圍，充分發(fā)揮集體教育作用，學習正確對待生活中的問題和挫折，建設(shè)熱愛生活、堅強樂觀的優(yōu)秀班集體。2、引導學生利用多種感官去觀察、體驗、感悟生活，讓學生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，引導學生得出有價值的觀點或結(jié)論。3、讓學生們感受積極的生活態(tài)度，自強不息的精神，教育學生珍愛生命，做個堅強的人。
《牢記歷史?愛我中華》說課稿
三、 冷峻思考——因勢利導，探討原因。介紹9·18事件。當年日本侵略者長驅(qū)直入，在中國的土地上燒殺搶掠，肆意蹂躪，犯下的罪行罄竹難書，就讓我們來看看當時日軍的暴行吧。課件展示9·18相關(guān)圖片。四、 深度挖掘——回顧歷史，喚起情感。1、播放祖國屈辱歷史的有關(guān)視頻片斷、當前國際國內(nèi)形勢中影響國家統(tǒng)一安全的不安定因素的有關(guān)視頻片段。2、講述抗戰(zhàn)故事，以此來緬懷那些犧牲的勇者，也使我們牢記那段用鮮血刻下的歷史。歷史走到了今天，當?shù)聡藶樽约涸诙?zhàn)中所犯罪行真誠地道歉時，日本人卻在修改教科書企圖掩蓋那段罪惡的歷史，大大地傷害了中國人的民族感情，老師誦讀水均益的文章《日本，請聽我對你說》，讓學生了解現(xiàn)在日本人對中國的態(tài)度以及中國民眾的反映。
《民族團結(jié)一家親》說課稿
二、說目標:1、 意識目標:學習民族知識、了解民族風情,民族政策,準確對待民族抵觸,從而進一步加強作為當代中學生咱們該為民族發(fā)展,祖國的富強盡本人應盡的義務(wù)的意識.2、 行為目的:學生能自發(fā)保護民族團結(jié),酷愛國度,不做有損民族團結(jié)的行動.3、 感情目標:對學生進行民族團結(jié)教導,使每個學生對民族常識的懂得有所進步.懂得尊重民族風氣,學習一種民族代表行的文明情勢,親自體驗民族文化的魅力.培育學生民族友愛的情緒.三、說籌備:1、召開會議闡明舉行這次班會的目標及意思,主持人男女各一名,詩歌朗讀兩名,報告者一名,文藝委員組織當真預備編排歌曲、跳舞、故事等.2、收集少數(shù)民族服飾,民族歌曲,民族故事,民族矛盾,民族政策的材料,征集我們身邊的民族團結(jié)的事例.3、老師準備好教養(yǎng)課件.
《誰的雙手勤又巧》班會說課稿
小學德育工作的重點是:培養(yǎng)學生的良好行為習慣。而勞動習慣也是小學生應該具有的習慣之一。蘇霍姆林斯基在《怎樣教育學生熱愛勞動》一文中曾通過具體的事例引導學生熱愛勞動，并用自己和同學們的行動證明了熱愛勞動是人的自尊和文明的最高程度。作為老師，也就更應當注重學生勞動習慣的培養(yǎng)，并讓學生在勞動中找到樂趣。正如蘇霍姆林斯基說，真正的幸福的根源在哪里?就在于創(chuàng)造，在于創(chuàng)造性的勞動。我們教育的目標就是在一個人的面前揭示勞動的偉大,努力把每一個人培養(yǎng)成勞動的創(chuàng)造者。最近又適逢五一勞動節(jié)，這對于教育學生養(yǎng)成良好的勞動習慣又是一個很好的契機?！景鄷康摹客ㄟ^班會活動，使學生懂得學會自理，學會自己的事自己做，在勞動中不怕臟、不怕累,從小養(yǎng)成愛勞動、自己管理自己的良好習慣。正基于此，采用兒歌、小品、討論、比賽、三句半、才藝表演、齊唱等形式，力求有層次的，潛移默化地引發(fā)，導向，激勵學生熱愛勞動。
《相信自己?我能行》說課稿
師：原來是害怕失敗，害怕老師、家長批評。其實，我們不可能每做一件事都成功，更不可能每次都是一次就成功。有句話說得好：“失敗乃成功之母?！比绻總€人都害怕失敗而不敢去嘗試的話，那么也就沒有愛迪生發(fā)明燈絲所經(jīng)歷的1200多次失敗和最后的成功了。所以，勇敢的去嘗試吧，失敗了不要緊，大不了從頭再來，相信自己，你能行！師：接下來請大家欣賞一首非常好聽的歌曲《相信自己》。（播放歌曲。）④培育自信小秘訣：師：聽完歌曲，老師再傳授大家?guī)讉€培育自信的小秘訣：一是睜大眼睛，正視別人；二是昂首挺胸，快步行走；三是學會微笑；四是練習當眾發(fā)言。⑤總結(jié)提煉。通過以上的活動，讓學生說說對自信的理解，然后教師總結(jié)提煉小詩《我能行》：相信自己行，才會我能行。你在這點行，我在那點行。今天若不行，爭取明天行。不但自己行，幫助別人行。相互支持行，合作大家行。爭取全面行，創(chuàng)造才最行。相信自己，我能行！
《珍愛生命謹守規(guī)則》說課稿
第二、遵守交通規(guī)則安全過馬路魏書生說過，教師不替學生說學生自己能說的話，學生能講明白的知識盡可能讓學生講。因此，我把學習時間充分還給孩子們。在這一環(huán)節(jié)中，老師先表演沒有紅綠燈的馬路，讓孩子們觀察我是怎么做的，“一站二看三通過”，然后請學生，用“先……再……最后……”把我過馬路的動作說出來。培養(yǎng)孩子們的觀察和表達能力。再創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子們把課桌當作馬路，跟我一起做一做。培養(yǎng)孩子們的生活實踐能力和安全保護意識。接下來播放一段饒有趣味的視頻：孫悟空與豬八戒過馬路對話。采用這段視頻，既符合學生的年齡特點，又緊緊圍繞“交通安全教育”這一主題?？赐暌曨l后，學生說說視頻中提到了哪些應遵守的交通規(guī)則？這樣一來，學生們興趣盎然，主動認知發(fā)現(xiàn)，鞏固了對交通安全的認識，避免了直接講授的無趣局面出現(xiàn)。
愛國少先隊說課稿
這個活動環(huán)節(jié)要發(fā)揮隊員的自主性和創(chuàng)造性，在游戲中，輔導員和隊員們一起觀察、傾聽、交流，達到了“教育無痕，潤物細無聲”的活動目的。環(huán)節(jié)二：“觀盛會，回憶往昔悟愛國?！被顒诱n之前，“新聞小記者小隊”通過查找資料，制作微視頻。在活動現(xiàn)場，隊員們一起觀看“紀念抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵”盛況，回顧清明節(jié)為革命烈士掃墓的情景。輔導員引導大家分享感言，讓隊員們明白革命烈士在戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)才換來今天的幸福生活，同時也認識到我們要牢記歷史，并不是要延續(xù)仇恨，而是要以史為鑒、珍愛和平，面向未來！在這個環(huán)節(jié)中，輔導員是引領(lǐng)者，要走進隊員中，以“牢記歷史，珍愛和平”為切入點，喚起隊員們愛國意識，幫助他們領(lǐng)悟“愛國”是一種崇高的情懷，大家齊心協(xié)力，國家才能走向更美好的未來！環(huán)節(jié)三：“看電影，七嘴八舌話愛國?！?/p>
愛護身體，珍惜生命說課稿
第2，學生之間交流討論。讓學生知道怎樣愛護自己的身體，哪些行為是可取的，哪些行為是不可取的。第3，學生之間交流討論。請學生設(shè)想一下如果自己身體的一部分受傷了，以后的生活和學習會遇到什么樣的困難，并且讓學生表演一下，以加強真實感受。然后出示殘障人士生活照片，引發(fā)學生視覺沖擊感。第4，引領(lǐng)學生閱讀課本“閱讀角”，感受生命的可貴。第5，出示失獨家庭的照片，感受父母如果失去我們的痛苦。第6，最后教師總結(jié)我們應該愛護自己的身體，珍惜生命。第7，對本課內(nèi)容進行檢測。第8，布置作業(yè) 知道了要愛護身體，珍惜生命，還要落實到行動中，所以布置了如下作業(yè)。7、說板書設(shè)計：板書設(shè)計要重點突出，簡潔美觀，設(shè)計意圖要明確合理。本節(jié)課脈絡(luò)及重點要體現(xiàn)在板書上，所以設(shè)計下列板書。
誠信伴我成長說課稿
店主火了，他要那個顧客馬上離開，到別處談這種生意去.這時顧客露出微笑并滿懷敬佩的握住店主的手：“我就是那家運輸公司的老板，我一直在尋找一個固定的、信得過的維修店，你還讓我到哪里去談這筆生意呢？” 面對誘惑，不怦然心動，不為其所惑，雖平淡如行云，質(zhì)樸如流水，卻讓人領(lǐng)略到一種山高海深。這是一種閃光的品格——誠信。設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)會讓學生很直觀的了解到誠信對人產(chǎn)生的重大影響，從而規(guī)范自己的行為，奉行不做假，對人誠實就會贏得信任的原則。環(huán)節(jié)四：觀賞小品《我是同學甲》設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)由學生表演小品，用發(fā)生在學生身邊的日常小事告訴學生，誠信就在我們每一個人的身邊。環(huán)節(jié)五：你會怎么做？設(shè)計意圖：在明白了什么是誠信后，學生判斷遇到下列情況應該怎么做，怎樣選擇才能做個有誠信的人。環(huán)節(jié)六：詩歌朗誦《誠信最可貴》設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)由學生配樂朗誦，在情感的迸發(fā)與升華中，學生進一步感受到誠信的可貴。
感受集體的力量說課稿
A：我覺得我們經(jīng)常得不到流動紅旗，就是因為我們不團結(jié)。A(搶答):對！如果我們能做到每天互相監(jiān)督不丟垃圾，我們的衛(wèi)生就不會扣那么多分了！······（四） 輔導員總結(jié)一個人的力量是很小的，大家只有團結(jié)一致，力量才是最大的。大家團結(jié)在一起，一起學習，一起活動，共同努力，才能把我們的班集體建設(shè)的更好。希望同學們能手拉手、心連心，為創(chuàng)建和諧美好的班集體貢獻自己的力量。五、說效果少先隊活動課已經(jīng)結(jié)束了。從參加課本劇的學生身上，從原本矛盾不斷，到最后能完整地演出，從觀眾們的反饋：團結(jié)起來才有最大的力量中，我知道了，孩子們懂得了團結(jié)；從那個向我埋怨胳膊很疼卻在我問道為什么不放手的時候，不假思索地回答：放手就輸了！的女生身上，我知道了，孩子們懂得了信任，沒有人會放手；從“兩人三足”的一二一二口號聲中，我知道了，孩子們學會了配合；從最后的采訪回答：我們?nèi)绻芑ハ啾O(jiān)督不扔垃圾，我們班的衛(wèi)生就不會扣那么多分，我知道了，他們將會互相幫助。
勞動最光榮說課稿
（五）拓展篇：《爭當班級小主人，為集體出力》1．中隊長宣讀倡議書（主要內(nèi)容：班級開展爭當“優(yōu)秀值日生”活動，號召人人爭當“優(yōu)秀值日生”）2．建立班集體崗位責任制：（1）中隊長宣布決定：讓每個學生都有一個崗位，教室里的一桌一椅，一墻一角，包括黑板、日光燈、掃帚等都要有人管，要讓全班每個同學都負責一個地方，承擔一個責任，創(chuàng)造機會讓大家人人都能為班集體服務(wù)。（2）讓每個學生在班級選擇一個為集體服務(wù)的崗位。3.課后各小組建立崗位責任制，全班每個同學都負責一個地方，承擔一個責任，由小組長負責和組員討論如何劃分責任區(qū)。4.下周開始執(zhí)行。5.主持人：指出一滴滴小小的水可以匯成長長的江，一條條長長的江可以匯成一片片滔滔的海，一個人辦不到的事，許多人在一起，齊心協(xié)力、通力合作，就一定能辦到。只要每個同學都為班級貢獻自己的一份力，我們這個集體就會成為一個先進的集體。
巧手裝扮我的家說課稿
主持人帶領(lǐng)隊員一起唱兒歌：讓我們一起拍拍手，我愛少先隊，我愛我的家。我用小巧手，裝扮我的家，我是小主人，細心愛護她。輔導員講話：少先隊員們，少先隊是我們共同的家，我們都是隊的小主人，讓我們動手動腦，團結(jié)友愛，互幫互助，用巧手裝扮我們自己的家?；顒诱n后，大家一起動手，與你的親友團、高年級大哥哥大姐姐一起積極準備，完成任務(wù)。下節(jié)活動課，我們就來布置中隊隊角?；顒友由欤阂还?jié)活動課只有40分鐘，容量有限。隨著隊員年齡的增長和年級的升高，可以不斷增加和豐富中隊角的內(nèi)容，但要注意循序漸進，如，三年級可以布置爭章園地；四年級可增加友誼角、出隊報；五年級可增加信息角；六年級可設(shè)立英雄角，并整理中隊日記等。
手拉手，文明交通行說課稿
第三版塊：深入研討——領(lǐng)悟文明交通行通過“交通知識知多少”知識競賽活動讓隊員們了解交通法規(guī)、遵守交通法規(guī)。通過法律的角度來告知隊員們文明交通行的重要性。我中隊祁思宇同學的家長在交警隊工作，通過協(xié)調(diào)讓他來活動課上進行發(fā)言，現(xiàn)身說法，通過身邊的榜樣來感染同學們。第四版塊：快樂宣誓——品味文明交通行活動課上，通過快樂宣言這一環(huán)節(jié)，引導隊員們更加深人的理解文明交通行的重要性。具體內(nèi)容：1、中隊長向全體隊員發(fā)出號召：遵守交通法規(guī)，文明出行，踐行社會主義核心價值觀，做文明勝小人。2、與家長一起編寫“文明交通行”歌謠，送給身邊的朋友或者家人，做一名文明交通行的小小宣傳員。在第四小隊的同學們《祝你平安的歌聲》中結(jié)束今天的活動課。
團結(jié)力量大說課稿
（三）輔導員總結(jié)一個人的力量是很小的，大家只有團結(jié)一致，力量才是最大的。大家團結(jié)在一起，一起學習，一起活動，共同努力，才能把我們的班集體建設(shè)的更好。希望同學們能手拉手、心連心，為創(chuàng)建和諧美好的班集體貢獻自己的力量。五、說效果少先隊活動課已經(jīng)結(jié)束了。從參加小品的學生身上，我也感受到了團結(jié)的力量，：團結(jié)起來才有最大的力量中，我知道了，孩子們懂得了團結(jié)；從那個向我埋怨胳膊很疼卻在我問道為什么不放手的時候，不假思索地回答：放手就輸了！的女生身上，我知道了，孩子們懂得了信任，沒有人會放手；從“兩人三足”的一二一二口號聲中，我知道了，孩子們學會了配合；從最后的采訪回答：我們?nèi)绻芑ハ啾O(jiān)督不扔垃圾，我們班的衛(wèi)生就不會扣那么多分，我知道了，他們將會互相幫助。這就是我的少先隊活動課，就是孩子們的收獲。謝謝大家！
我愛我的班集體說課稿
請你夸夸他（她）或夸夸自己:我為集體做過哪些好事？（從學習、紀律、勞動、禮儀方面考慮）自由發(fā)言.第三環(huán)節(jié):揚長避短為集體以相聲《與眾不同》來引出雖然我們愛我們的班集體,但在實際生活中還存在著不盡人意的現(xiàn)象、接著討論班級的不足之處及其原因,讓學生真切的認識到自身存在的小毛病.1）有的同學很小氣,為一點小事斤斤計較.2）下課有打鬧現(xiàn)象,玩的花樣層出不窮,玩心太重.3）有的同學上課聽講不夠?qū)Ｐ?摳手指、玩橡皮、弄尺子.主持人引導學生從勤奮學習、文明守紀、團結(jié)同學、養(yǎng)成習慣等方面分組討論今后我們應該如何熱愛我們的班集體？并談?wù)劽總€學生應怎樣揚長避短,班級建設(shè)中發(fā)揮積極的作用讓學生明確個人的步調(diào)要和集體保持一致,集體的利益大于一切.
《分數(shù)的初步認識》說課稿_分數(shù)的初步認識一等獎?wù)f課稿3篇
一、教材分析? 本節(jié)課是三年級第六單元第一節(jié)的教學內(nèi)容，主要講了明白什么是分數(shù)，初步理解分數(shù)的意義，能正確地認、讀、寫簡單的的分數(shù)等知識。這部分內(nèi)容是在學生們掌握了一些整數(shù)知識的基礎(chǔ)上來學習的，它為進一步學習比較分數(shù)的大小和分數(shù)的加減運算有重要的鋪墊作用。? 三年級的學生活潑好動、思維敏捷、善于學習，愛好展示，善于發(fā)言，課堂根據(jù)學生的年齡特點設(shè)計教學活動?！ 《⒔虒W目標(針對新課標的要求與教材內(nèi)容，我制定了如下的教學目標)????? 1、讓學生理解分數(shù)的意義，能正確地認、讀、寫簡單的分數(shù)。????? 2、能熟練地根據(jù)圖表表示分數(shù)，根據(jù)分數(shù)涂寫表格。? 3、培養(yǎng)學生的思維能力和運用數(shù)學知識解決實際問題的能力，從而培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。????? 三、教學重點難點 對教學目標和教材內(nèi)容，我確定了教學重點和難點)???正確地認、讀、寫簡單的分數(shù)以及初步認識分數(shù)的含義是重點。???合作探究理解分數(shù)的意義是難點。