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小學美術桂美版三年級上冊《第10課漂亮的紙袋》教學設計說課稿

  • 人教版新課標小學數(shù)學四年級下冊加減法的簡便計算說課稿2篇

    人教版新課標小學數(shù)學四年級下冊加減法的簡便計算說課稿2篇

    一、說教材:本節(jié)課是在理解和掌握了五條運算定律的基礎上進一步學習整數(shù)運算中的一些簡便計算。這部分內(nèi)容主要安排了五道例題。我主要教學的是例1和例2,討論加減法運算中常用的簡便計算。例1主要著眼于通過不同解法的比較,使學生認識一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)可以改為減去這兩個數(shù)的和。例2主要是加減計算的靈活應用,通過典型的、緊密聯(lián)系生活,引導學生根據(jù)運算特點和數(shù)據(jù)特點,靈活選用合理簡便的計算方法。本節(jié)教材最大的特點是:將簡便計算的討論與實際問題的解決有機地結(jié)合起來,使問題解決策略的多樣化與計算方法的多樣化融為一體。根據(jù)這一特點,我制定本節(jié)課的教學目標有以下幾點:1、讓學生在解決問題中理解連減的簡便計算方法,體驗計算方法的多樣化。2、使學生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活中的聯(lián)系,培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維性。

  • 小學數(shù)學人教版四年級下冊 《三角形的特性》說課稿

    小學數(shù)學人教版四年級下冊 《三角形的特性》說課稿

    一、 教材分析“三角形的特性”是人教版小學數(shù)學四年級下冊第五章第一節(jié)的內(nèi)容,本節(jié)課主要闡述了三個方面,一是三角形的定義,二是三角形高和底的定義 。是學生在學習了線段、角基礎上進行教學的,為進一步學習三角形的分類和內(nèi)角和打下堅定的基礎。二、 學情分析對于學情的合理把握是上好一堂課的基礎。本節(jié)課的授課對象為四年級的學生,他們的觀察、記憶、想象能力在迅速的發(fā)展,有強烈的好奇心。所以在教學過程中應該更多的激發(fā)他們的學習興趣和情感動力,引導他們多觀察,多想象。 三、 教學目標根據(jù)新課程標準、教材特點、學生實際,我確定了如下教學目標:(1)知識與技能目標:讓學生初步理解并掌握三角形的特性及三角形高和底的含義,能準確作出三角形的高 。(2)過程與方法目標:經(jīng)歷猜測、觀察、操作等教學活動,培養(yǎng)學生相互轉(zhuǎn)化、滲透、遷移的數(shù)學思想方法。(3)情感態(tài)度與價值觀目標:讓學生積極參與數(shù)學學習活動,對數(shù)學有好奇心和求知欲。

  • 小學數(shù)學人教版四年級下冊  《三角形的分類》說課稿

    小學數(shù)學人教版四年級下冊 《三角形的分類》說課稿

    三、說教材的重點和難點教學重點是:通過觀察、討論,讓學生探究發(fā)現(xiàn)三角形的不同分類方法,從而進一步掌握三角形的特征。教學難點是:通過實踐操作,讓學生理解掌握等腰三角形和等邊三角形的基本特征及其關系。四、說教學理念1、波利亞說:“學習任何知識的最佳途經(jīng)都是由自己去發(fā)現(xiàn),因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深刻,也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系”。學生的學習過程是一個主動建構知識的過程,教師要激活學生先前的知識經(jīng)驗,創(chuàng)設具體情境,讓學生在經(jīng)歷、體驗、探索中真正感悟。2、體現(xiàn)學生的主體作用,把握好教師的主導地位,讓學生在活動中體驗,在體驗中學習、在學習中感悟。 3、突出體現(xiàn)教學的16字原則:主體探究、創(chuàng)境激趣、合作互動、創(chuàng)新發(fā)展。 五、說教法1、運用操作法,確定每個三角形的三個內(nèi)角各是什么角。 2、通過比較法,得出各個三角形的異同。3、采用探究法,找出等腰三角形和等邊三角形的聯(lián)系。 4、通過游戲與練習內(nèi)化新知。

  • 國旗下的講話演講稿:奮斗的人生最美麗

    國旗下的講話演講稿:奮斗的人生最美麗

    這篇《國旗下的講話演講稿:奮斗的人生最美麗》,是特地,希望對大家有所幫助!滄海桑田,歲月無聲。歷史老人就像是一位頑強奮斗而永遠年輕的玩世大俠,它催逝了往者,又孕育了新軍。那凡夫俗子如過往云煙飄然而逝,唯有奮斗者,才是浩瀚星河中永不隕落的燦爛星辰!歷史的天空閃爍幾顆星星,人間一股英雄氣在馳騁縱橫??矗簡⒊?,改良的斗士;孫中山,民主的先驅(qū);毛澤東,新中國的;鄧**,改革開放的總設計師。巨星耀銀河,美名傳千古,不因為他們是偉人,而在于他們在成就大業(yè)的過程中能面對逆境,舍生取義,百折不撓,倔強挺立。梁啟超,科舉落地而偏不重演孔乙己的悲劇;孫中山,大革命失敗而高呼“同志還需努力”;毛澤東,在被圍追堵截的逃亡中依然從容地四渡赤水;鄧**,九十高齡的老人卻能在談笑中換來春風春雨。偉人的奮斗固然可以傳為佳話,平凡人的奮斗也許更能觸發(fā)我們感慨動容。為了孩子的成長,我們的父母長年累月風雨兼程給我們送佳肴和棉衣——那翹首祈盼的焦急神情看得出好疼愛你們??;為了我們的前途,班主任幾十年如一日和我們朝夕相處甚至相濡以沫——拖著疲倦的身子離開宿舍,眼睛卻不時回望本班的寢室

  • 人教版新課標小學數(shù)學二年級上冊求一個數(shù)的幾倍是多少 說課稿

    人教版新課標小學數(shù)學二年級上冊求一個數(shù)的幾倍是多少 說課稿

    1、教學內(nèi)容:人教版實驗教材二年級(上冊)77頁的例4。用乘法解決問題的教學滲透于掌握乘法口訣的教學過程中。教材在注重讓學生通過活動探索、理解乘法計算的含義和方法的同時,滲透用乘法解決問題的教學。在教學過7的乘法口訣之后,安排了有關“倍”概念的教學,以及如何用乘法解決有關倍的實際問題。2、教材的重點和難點:教材的重點是理解“求一個數(shù)的幾倍是多少”就是“求幾個幾是多少”。教材的難點是用乘法計算的解題思路。3、教學目標:1.進一步加深對“倍”的含義的理解。2.學會運用“求一個數(shù)的幾倍是多少”的方法解決實際問題,構建解決“求一個數(shù)的幾倍是多少”的問題的思維模式。3.初步學會分析數(shù)學信息與所求問題之間的聯(lián)系,學會看線段圖。

  • 小學語文一年級下冊第1課《柳樹醒了》優(yōu)秀教案范文

    小學語文一年級下冊第1課《柳樹醒了》優(yōu)秀教案范文

    朗讀背誦,感悟課文  1、你從什么地方知道柳樹醒了?分小組交流交流?! 。ǜ鶕?jù)學生的回答依次學習相應小節(jié)。)  2、學生在讀書交流中,隨機出示課件中相應小節(jié),幫助領悟,讀好“醒、軟、綠、飛、高”等詞。  第一節(jié):(課件出示:天空春雷一聲響,地下一棵棵柳樹搖了搖身子。)  想象:春雷會跟柳樹說什么?  第二節(jié):(課件出示:春雨沙沙,柳枝漸漸吐綠,向下垂。)  你覺得這一小節(jié)該怎樣讀呢?  第三節(jié):(課件出示:春風吹動柳枝,柳枝飄蕩)  引讀,你們瞧!春風給柳樹梳頭,梳著梳著——(生讀)?! 〉谒墓?jié):誰想讀第四節(jié)?誰知道“小柳絮”是什么樣兒的?理解“柳絮”:(課件出示:一雙燕子在空中飛來飛去,柳樹上沾滿上面結(jié)滿有白色絨毛的種子,絨毛隨風飛散。)  第五小節(jié):(課件出示:柳樹枝條在風中飄蕩,孩子們在樹下玩耍。)看,小柳樹醒了,它在干什么?會班齊讀?! ?、再讀讀課文,想想:你從哪里知道“柳樹醒了”?“柳樹醒了”說明什么?  4、和同桌小伙伴一起試著背背課文,比比誰先會背。(課件出示課文插圖,同時配樂。)

  • 小學語文一年級下冊第9課《兩只鳥蛋》優(yōu)秀教案范文

    小學語文一年級下冊第9課《兩只鳥蛋》優(yōu)秀教案范文

    朗讀(讀說思議練結(jié)合,培養(yǎng)學生語文綜合能力。)  1、學習第一小節(jié): ?。?)指名讀,回憶剛才摸鳥蛋的感覺(小小的、涼涼的)體會著讀一讀。 ?。?)比較“鳥蛋涼涼的”和“涼涼的鳥蛋”:你發(fā)現(xiàn)了什么?(引導學生發(fā)現(xiàn)這類詞語的特點:詞序不同,但表達的意思相同。)除了涼涼的鳥蛋還有什么是涼涼的? ?。?)你還能像這樣再說幾個嗎? ?。ㄈ绻麑W生說不出來,教師可進行指導,把寫有“花兒、小草、柳枝、大海,紅紅的、綠綠的、軟軟的、藍藍的”的詞語卡分給學生,讓擁有不同詞語的學生去找朋友,再讓兩個朋友變換左右順序。)  2、學習第二小節(jié):  (1)輕聲讀文,思考:你怎么知道兩只鳥蛋就是兩只小鳥? ?。?)出示小鳥破殼的圖片或課件,引導學生說一說?! 。?)啟發(fā)想象:鳥媽媽焦急不安是什么樣?你能表演一下嗎?  表演后試著把媽媽的語氣讀出來?! 。?)你還能用焦急不安說句話嗎?看誰說得和別人不一樣?  背誦(采用多種形式調(diào)動學生背誦積極性,幫助學生有意識地積累語言。)  練習有感情的背誦前兩個小節(jié)。

  • 小學語文一年級下冊第16課《要下雨了》優(yōu)秀教案范文

    小學語文一年級下冊第16課《要下雨了》優(yōu)秀教案范文

    由扶到放,學習課文  1.指導學習一至三段?! 。?)指名讀第一段。學習生字"彎、直",通過做動作理解詞義?! 。?)練習朗讀第一段,可邊讀邊做動作?! 。?)教師引讀第二段:小燕子從他頭上飛過。小白兔大聲喊--(學生讀)?! 。?)引導學生看第一幅掛圖:小燕子飛得很低,小白兔奇怪地向燕子為什么飛得這么低。學生練習朗讀小白兔喊叫的句子,提醒學生注意提示語"大聲喊"和句尾問號?! 。?)先指名讀第三段,然后逐句以問引讀: ?、?教師指第一句問:燕子邊飛邊說-- ?、诳諝庠趺礃幽?-(學生接讀第二句)蟲子的翅膀可比鳥的翅膀小多了,薄多了,就像透明的紗一樣,沾上了小水珠,就像人背上了鉛球一樣沉重,自然就飛不高了。再讀第二句?! 、勰切⊙嘧语w不高是什么原因呢?學生讀最后一句,教師板書:捉蟲子,學習生字"捉",練習朗讀句子?! 。?)朗讀第三段。

  • 國旗下講話:《努力的你最美麗》

    國旗下講話:《努力的你最美麗》

    老師們、同學們:早上好!今天國旗下講話的題目是《努力的你最美麗》。同學們,你喜歡自己嗎?你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人,甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對自己有疑惑,那么我來告訴你:就像每一片葉子都有它獨特的形狀,每一朵花兒都有它獨特的香味,我們每一個人都是世上獨一無二的個體,在這個世界上,沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在,都有自己的價值與意義,別人可以比我好,也可以比我差,但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼,一出生就因為身體畸形截掉雙腿,后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細胞侵入,只好把腰部以下的身體全部切除。但是,肯尼并沒有向病魔低頭,他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn),拼命練習生存技能,使得自己日漸獨立,能跟常人一樣上學,甚至還學會了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美麗的、動人的。

  • 美國內(nèi)戰(zhàn)精品教案

    美國內(nèi)戰(zhàn)精品教案

    2、過程與方法:引導學生閱讀《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》兩個文件,認識這兩部法律在內(nèi)戰(zhàn)中的作用;結(jié)合林肯的歷史活動,學會評價歷史人物的方法。3、情感態(tài)度與價值觀:通過戰(zhàn)爭中林肯和人民群眾的活動,使學生認識到人心向背是戰(zhàn)爭勝利與否的關鍵,同時個人作用也是不可忽視的。二、教學重難點1、教學重點:美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因、歷史意義;林肯為維護國家統(tǒng)一所作出的歷史貢獻。

  • 大班美術教案:筆屑貼畫

    大班美術教案:筆屑貼畫

    1. 探索用鉛筆屑貼出各種形象。 2. 樂意在探索過程中大膽想象,積極動手完成作品。 活動準備: 卷筆刀,各種筆,膠水,彩色紙,小碗。 活動過程: 一. 出示7種筆(鉛筆,鋼筆,圓珠筆,水筆,毛筆,記號筆,蠟筆) 1.教師:小朋友看,老師手里有什么?(拿出筆)你認識這只筆嗎?(拿出一只筆)這是什么筆?(幼兒回答) 2.教師:你知道這些筆可以干什么?(個別回答)這些筆不僅可以寫字、畫畫,孫老師還可以用鉛筆變魔術呢。(教師削鉛筆) 二.教師出示各種形狀地鉛筆屑。

  • 大班美術教案:繪畫:爬長城

    大班美術教案:繪畫:爬長城

    過程:一、欣賞重現(xiàn) 1、欣賞長城圖片:這是什么地方?有一首古老的歌:“萬里長城萬里長,長城下面是故鄉(xiāng)?!睘槭裁凑f長城是萬里長呢?它造在一個山頭上,還是許多山頭上?故鄉(xiāng)又是哪里呢? 2、教師介紹:萬里長城是中國古代勞動人民建造的,用來抵抗敵人的侵略。每當敵人來侵犯的時候,哨兵就在一個個烽火臺上點起火,拿起武器,隱藏在長城里,打退敵人?,F(xiàn)在長城已經(jīng)不是用來抵抗敵人,而是給全世界人民游覽的名勝古跡。人們會來到長城腳下,爬上一個山頭又一個山頭,因為“不到長城非好漢”。 3、觀察范例:怎樣才能爬到最高峰?有哪幾條線路呢? 討論:山頂上的烽火臺有大有小嗎?(相同大小,近大遠?。?/p>

  • 大班美術教案:飛向太空

    大班美術教案:飛向太空

    準備:1、知識經(jīng)驗準備:知道我們中國的宇航員已經(jīng)去過太空,了解人在太空的服裝特點、動作特點等。2、材料準備:幼兒已畫的宇航員畫面、水筆、蠟筆、《神秘的太空》PPT 過程:一、太空里可能有什么?·我們中國的宇航員來到了太空,他們會在太空里看到些什么呢?·出示PPT,幼兒看看講講·小結(jié):在太空里有神秘的星球、有運送宇航員的火箭還可能有輸送廣播電視信號的衛(wèi)星。

  • 大班美術教案:畫味道

    大班美術教案:畫味道

    2、 培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。 教學準備: 1、 各種味道的食品,如:奶塘、檸檬、苦瓜、辣味牛肉干、黃連、姜糖、穿心涼糖、話梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。 2、 活動室布置成演播廳場景。 3、 畫紙、水彩筆、油畫棒、水粉顏料、棉簽等作畫工具。 4、 作畫時用的輕松的音樂磁帶和游戲結(jié)束時用的激昂的音樂磁帶各一盒。 教學過程: 一、幼兒進入演播廳,自由結(jié)伴分別入座紅、黃、藍隊 師:小朋友們好!歡迎你們來到“猜一猜,畫一畫”節(jié)目的演播現(xiàn)場。我是主持人小樊姐姐,首先讓我來介紹一下我們的來賓:這是紅隊,歡迎你們!這是黃隊,歡迎你們!這是藍隊,歡迎你們!下面,就讓我們進入第一個環(huán)節(jié)“我猜,我猜,我猜猜猜”(幼兒:ye!) 二、嘗嘗味道,說說味道、猜猜味道 1、 師:今天的“我猜,我猜,我猜猜猜”要請你們來猜味道,你們知道都有哪些味道嗎?(幼兒回答) “我這兒有一個百寶箱,里面就裝著各種味道,現(xiàn)在我要請幾位小朋友上來到百寶箱麗嘗味道,等你嘗好了味道就告訴大家你的感受,但是你不能直接說出你吃的是什么東西,是什么味道的,而是要告訴大家你的感受是什么樣的,你會想到什么事情,猜對的小朋友所在的隊就可以加上100分! 2、 教師啟發(fā)性示范。 3、 幼兒進行游戲。 4、 教師小結(jié)各隊得分情況。 下面我們就進行第二個環(huán)節(jié)“我畫,我畫,我畫畫畫“

  • 大班美術教案:大阿福

    大班美術教案:大阿福

    最近一直在開展冬天的主題活動。一天一個孩子帶來了一本年歷上面有很多元寶,如意、鉆石等吉祥物。孩子們都很感興趣,都圍過去看。于是我問孩子們知道上面畫的東西代表什么嗎?高僑文馬上說:“恭喜發(fā)財”??吹胶⒆觽冞@么感興趣,于是我開展了美術活動“節(jié)日吉祥物”。說說湯老師帶來的吉祥物:燈籠、鞭炮、如意、元寶、魚代表什么意思。孩子們非常開心,都說得非常好,然后我讓孩子們想想還有哪些東西也是代表祝福。朱振棟說:“花生”,因為家里會買來掛的。然后我問那代表什么祝福哇。

  • 大班美術教案:化妝舞會

    大班美術教案:化妝舞會

    1.大膽地在自己臉上進行夸張性的化妝。2.在愉快的游戲中學習不同的繪畫形式——臉部彩妝。3.激發(fā)幼兒對繪畫的興趣。4.能與同伴互相幫助,并共同分享創(chuàng)作的快樂。  [活動準備]1.課前引導幼兒收集有關臉譜資料并帶到幼兒園,通過圖片,認識不同類型的、夸張的臉部化妝。2.場景布置:迪斯尼樂園(在樂園里掛上各種各樣的臉部化妝圖)。3.鏡子、臉彩棒、干濕紙巾。4.教師的道具(米老鼠的耳朵、尾巴)。5.磁帶(錄有幼兒熟悉的舞蹈音樂)。

  • 大班美術教案:刺猬背果子

    大班美術教案:刺猬背果子

    活動流程:  自由探索-------交流討論--------幼兒創(chuàng)作--------分享活動   活動過程:   一、自由探索 1、教師出示一張紙,提問:“大家想想辦法,怎么樣讓這張紙站起來?”2、幼兒每人取一張鉛畫紙,探索、擺弄,教師巡回觀察。

  • 大班美術教案: 大象找工作

    大班美術教案: 大象找工作

    2、嘗試粉筆線條畫的作畫方式,激發(fā)幼兒對美術活動的興趣。3、激發(fā)幼兒擴散性思維,引導幼兒用語言表達自己的作品。活動準備:1、活動前寫生過玩具大象,豐富有關大象的粗淺知識。2、白色粉筆、黑色硬紙板、濕毛巾人手一份。3、大象長毛絨玩具一、小貓玩具若干,布置小貓幼兒園場景,各種姿態(tài)的大象、小貓線條畫范例。4、音樂磁帶:《摘果子舞》、鋼琴曲《命運》、《嘉禾舞曲》、三步子歌曲《圓圈舞》

  • 幼兒園中班美術教案:大樹

    幼兒園中班美術教案:大樹

    2、會將圓和三角形,粘貼在紙上,進行制版,并且進行壓印?;顒訙蕚洌?、老師的范畫大樹、剪刀。 2、吹塑紙上畫圓。 3、一張方的吹塑紙。活動過程: 1、欣賞老師的范畫。 小朋友看看老師手里拿的是什么呀?(大樹)你們知道老師手里的五顏六色的大樹是怎么做的嗎?(請幼兒猜想談談說說)你們自己想不想來做一棵美麗的大樹呀?(本活動是激發(fā)幼兒學習制版的興趣)

  • 中班美術教案:畫螃蟹

    中班美術教案:畫螃蟹

    準備:大螃蟹數(shù)只、各種不同的螃蟹圖片、背景音樂磁帶 繪畫材料(油畫棒、各色彩紙、顏料、橡皮泥等等)重點:尋找螃蟹的主要特征難點:探索螃蟹的表現(xiàn)方法過程: 一、引起興趣 師:今天我給你們帶來了一位朋友。(螃蟹) 師帶上螃蟹頭飾:嘿嘿,我是螃蟹爸爸,瞧我長得多神氣。今天我把我的孩子也帶來了,請你們仔細看看我的孩子長得什么樣。

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