【活動目標(biāo)】1.觀察認(rèn)識合歡的花、樹、皮。2.簡單了解其各部分的功用。3.培養(yǎng)鍛煉幼兒的動腦動手及想象思維能力?!净顒訙?zhǔn)備】1.查資料,搜圖片,制作幻燈片。2.紙筆、顏料、膠水。3.合歡的花、葉若干(分別放在小筐里)。 【活動方法】 觀察法、講解法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、操作法等?!净顒舆^程】 先放幻燈給孩子們看,進一步激發(fā)他們的活動興趣和探究欲望;然后組織全體聚到合歡樹下,從觀察入手,一步步來引導(dǎo)他們認(rèn)識合歡樹,了解合歡樹。1.提問幼兒合歡樹的名稱,簡單了解它的別名:夜合樹、馬纓花、絨花樹、扁擔(dān)樹、芙蓉樹。
活動目標(biāo): 1、認(rèn)識“>”和“<”,理解不等式的含義,理解大小的相對性。。 2、學(xué)習(xí)把不等式轉(zhuǎn)變?yōu)榈仁??! ?、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和可逆性,鍛煉幼兒運用數(shù)學(xué)知識解決實際 問題的能力?;顒訙?zhǔn)備: 1、7只蜜蜂,5只蝴蝶的圖片?! 。?、4朵紅花、六朵黃花的圖片?! ?、數(shù)字卡片“7”、“5”、“4”、“6”以及“>”、“<”、“=”卡片若干。 4、數(shù)字頭飾兩套,小猴子頭飾若干?! ?、數(shù)字小兔圖一張,有關(guān)數(shù)字卡若干?! ?、數(shù)字卡10張(裝入貓頭包內(nèi)),鈴鼓一個,磁帶、錄音機等?;顒舆^程: 一、導(dǎo)入課題:認(rèn)識“>”和“<” 1、問:“小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?”(春季)“春天來了,蜜蜂蝴蝶飛呀飛呀,飛到我們幼兒園里來了,大家看一下,飛來了幾只蜜蜂?幾只蝴蝶?”教師展示蜜蜂和蝴蝶的圖片,幼兒說出數(shù)量,教師貼上相應(yīng)的數(shù)字卡?! 枺骸懊鄯浜秃?,誰多?誰少?”“那么,7和5相比,哪個數(shù)字大?哪個數(shù)字???” 師:“我們可以在7和5之間放一個符號,讓人一看就知道哪邊的數(shù)字大,哪邊的數(shù)字小。我們以前學(xué)過‘=’號,能放‘=’號嗎?”啟發(fā)引導(dǎo)幼兒,引出“>”,重點引導(dǎo)幼兒觀察大于號像張著嘴巴對著大數(shù)笑,大于號表示前邊的數(shù)比后邊的數(shù)大,初步理解大于號的含義,說出“7”大于“5”。
2、幼兒會根據(jù)各種實物圖片的內(nèi)容列出算式。 3、培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力?;顒訙?zhǔn)備:實物圖片若干張;分組活動的操作材料?;顒舆^程: 一、開始部分: 1、復(fù)習(xí)順數(shù),按要求數(shù)數(shù)。(從4—13、17—29、56—65) 2、碰球游戲,復(fù)習(xí)9的分解組成。
學(xué)習(xí)活動:新建小區(qū)一、活動目標(biāo): 1、根據(jù)不同的畫面進行講述,并列出相應(yīng)的算式,從而感知加減法算式表達(dá)的數(shù)量關(guān)系。 2、培養(yǎng)幼兒積極的思維能力,發(fā)展思維的靈活性。3、積極探索數(shù)學(xué)活動,樂于講述探索過程。二、活動準(zhǔn)備:1、教具:七座房子、三幅畫、數(shù)字1-6、符號 、-、=。2、人手三幅圖片,筆、鞭炮6串、自制金牌、銀牌若干。
活動準(zhǔn)備:數(shù)字2、6、8、8四套、記錄紙4張車牌號碼 活動流程:一、交流城市新車感受城市變化,給生活帶來得方便1、師:張老師買了輛新車,你們看?。ǔ鍪緞e克凱悅)你還知道別克凱悅啊,那你還知道哪些車?2、新車拿到了,我要上路了,現(xiàn)在能出發(fā)了嗎?(沒有掛牌照)沒有牌照會怎么樣?排列汽車牌照 教師小結(jié):牌照就象一輛車子的身份、名字,每輛車的車牌都不一樣。上海一個牌照很貴呢!
2,通過討論知道有些文具是一年級小學(xué)生必備的,而有些文具是今后才會用到的。 3,能大膽的發(fā)表自己的見解?;顒訙?zhǔn)備:用幼兒和老師共同收集的文具布置“小小文具超市”。 幼兒每人一份錢。(錢的數(shù)目從5~10)、每組一個塑料框計算用的紙和筆。 有關(guān)“文具”的文字卡片若干。
2、發(fā)展幼兒的靈敏性,培養(yǎng)幼兒良好的游戲秩序。活動準(zhǔn)備:老鼠(背后有式題)、小貓頭飾、拱形門、海洋球(球上貼有算式)、投球盒(盒上數(shù)字為1-10)、算式題(幼兒、老師都有)、彩旗(旗上有數(shù)字)、布置場景、鈴鼓一只、雪花片活動過程:1.老師扮演貓媽媽,幼兒扮演貓寶寶師:寶寶們,今天媽媽帶你們出去玩,好嗎?來,坐上火車,出發(fā)啦?。ɑ疖囈魳罚┻M場后轉(zhuǎn)一圈2.無意發(fā)現(xiàn)鼠跡師:呀,這里真漂亮,你們找個朋友玩一會兒吧! 寶寶,你們快來看哪,這里怎么亂七八糟,是誰干的呀?瞧,這里還有老鼠腳印呢!幼:老鼠
2.訓(xùn)練思維的正確性、敏捷性?;顒訙?zhǔn)備: 幾何圖形片10張、紅黃藍(lán)三色的幾何圖形板長方形、三角形、半圓形(上有紅黑綠三種顏色寫的1"10的數(shù)字各一個)、數(shù)字牌每人一塊?;顒舆^程: 師生進入數(shù)學(xué)宮 游戲一:做的對有快(復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的形成、數(shù)數(shù))1. 目測幾何圖形的個數(shù)做動作
2、在操作活動中不斷探索數(shù)的多種分法,并學(xué)會記錄。3、發(fā)展動手操作能力及多維度思維能力。活動準(zhǔn)備:教具:稻田背景圖一張,木珠做成的蟲子一條,刀筆一只,記錄卡一張,練習(xí)卡片若干。 學(xué)具:木珠做成的蟲子若干,記錄卡人手一份,刀筆人手一份。
活動準(zhǔn)備:橡皮泥五塊,玻璃紙五張(紅、兩色),木棒五根(四根粗,一根細(xì)),5以內(nèi)加減卡片一套?;顒舆^程:1、做棒糖:讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)將橡皮泥捏成球體狀或正方體狀,插上木棒后在包上玻璃紙(包出自己喜歡的式樣)。2、數(shù)一數(shù):自己做了幾根棒糖?用了幾塊橡皮泥?幾張玻璃紙?幾根木棒?
2、對加減運算感興趣,在游戲情境中體驗快樂。 3、書寫和表達(dá)、動手操作相結(jié)合,積極參加數(shù)學(xué)加減活動。 二、活動準(zhǔn)備: 物質(zhì)準(zhǔn)備:氣球上打印7的組成;背景小雞的家、8的一二組加減(活動的、書寫的、游戲的)、記號筆、抹布、花娃娃、夾子、數(shù)字1-8 經(jīng)驗準(zhǔn)備:學(xué)過8的組成,對7以內(nèi)加減有一定理解。 三、活動過程: (一)復(fù)習(xí)8的組成(情境——慶祝小雞搬家) 游戲:放氣球(歌曲問答:氣球上面有題目,我們大家來放氣球,8可以分成1和幾,1和幾組成8……)
活動準(zhǔn)備:1、之前幼兒已制作了工資表。2、幼兒已有用木珠進行兩數(shù)相加的初步體驗。3、材料準(zhǔn)備:木珠,雪花片,點卡,夾子,各種圖片,紙,筆等。貼有各組標(biāo)記的黑板四塊?;顒舆^程:一、幼兒介紹自己的工資表。“現(xiàn)在你們手里都拿著自己的工資表,那么誰愿意來給大家簡單介紹一下你的工資表呢?”“說說你做了什么事,得到了多少錢?”(提示介紹1、2件事即可。)
2. 鍛煉動作的靈活性和身體的協(xié)調(diào)性。 3. 感受模仿游戲和體育活動的愉快。 二、教學(xué)準(zhǔn)備: 布袋每人一個;掛有“桑葉”的皮筋四根; 作為獎勵物品的小亮片,舒緩、激烈的音樂各一段, 三、教學(xué)過程: (一)開始,熱身運動 1.放音樂,引導(dǎo)幼兒做身體模仿動作 頭部——上肢——腰部——全身(蹲起或伸展)——團身滾——放松 2.教師提醒幼兒找個空位置,重點進行伸展和團身的準(zhǔn)備動作
希望通過這次總結(jié)表彰大會,進一步激發(fā)全院廣大教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任感和使命感,動員和激勵大家為完成新學(xué)年教育教學(xué)任務(wù)而努力工作。希望受表彰的同志們,繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范、榜樣帶頭作用,艱苦奮斗、真抓實干,在學(xué)院的發(fā)展建設(shè)中再立新功。過去的一年,在上級領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的關(guān)心支持下,學(xué)院全體教職員工解放思想,開拓創(chuàng)新,凝聚力量,攻堅克難,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),認(rèn)真貫徹落實教育規(guī)劃綱要,扎實推進中心工作,順利通過人才水平評估工作,取得了可喜的成績。由于學(xué)院整體形象提升,極大地促進了招生工作,今年我院招生工作創(chuàng)造歷史新高,這歸功于教學(xué)條件的改善和教學(xué)質(zhì)量的提高,更歸功于全院師生員工的辛勤努力,至此,我再次感謝大家對學(xué)院工作的傾力支持和無私奉獻(xiàn)!回顧過去一年的工作,我看可以用“快”、“新”“實”這樣幾個字來概括?!翱臁鞭D(zhuǎn)變觀念快。一年來,我們強化制度建設(shè),全面推進學(xué)院各項改革,通過改革,進一步明確了學(xué)院辦學(xué)和發(fā)展定位,結(jié)合盟委提出的“四大基地”建設(shè)和全力推進縣域經(jīng)濟發(fā)展的大格局,我們的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路、辦學(xué)方向調(diào)整快,全院領(lǐng)導(dǎo)和教職工的思想觀念隨時代要求轉(zhuǎn)變得快,人才培養(yǎng)模式不斷創(chuàng)新。發(fā)展建設(shè)速度快。加大校園基礎(chǔ)建設(shè)的力度,生態(tài)停車場、圖書館、實訓(xùn)樓、籃球場等11項校園建設(shè)工程全面推進,共投入1億多元建設(shè)資金,優(yōu)化了辦學(xué)環(huán)境,改善了辦學(xué)條件,辦學(xué)整體實力得到提升。一年來,自治區(qū)和XX盟的各級領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨學(xué)院,對我們發(fā)展的態(tài)勢、建設(shè)的力度、校園整體面貌的改觀予以肯定。
為大家收集整理了《新學(xué)期安全教育國旗下講話稿》供大家參考,希望對大家有所幫助?。?!老師、同學(xué)們:大家新年好!經(jīng)過了一個平安、愉快的暑假假,我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的XX年秋季。今天我們帶著對暑假生活的美好記憶、懷著對新學(xué)期的和向往,又走到了一起。在此同時,我們必須注意自身的安全問題。你們可知道全國中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人數(shù),每天平均有40多人,每天有一個班的學(xué)生在“消失”。安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的傷害和死因,時時威脅著青少年的健康成長。不要以為這些事例離我們很遠(yuǎn),其實它就發(fā)生在我們的身邊。某校一位學(xué)生在上學(xué)的路上,過馬路的時候,不小心被一輛大客車撞出去十幾米遠(yuǎn),等到120的急救車過來時,這名學(xué)生已經(jīng)停止了呼吸;在武漢市的一所小學(xué),有一個學(xué)生奔跑時與同學(xué)撞在一起,牙齒被撞斷,肝臟破裂,生命垂危;這樣的事例還有許多……同學(xué)們,聽了上述事例后你想到了什么呢?我想,你們至少應(yīng)該想到:這些教訓(xùn)無論發(fā)生在誰的身上都會給受害者造成傷害,會給受害者家庭造成極大的損失。假如我們平時重視安全,這些事故就可以減少甚至避免。
(一)工作開展情況 近年來,我市不斷加大礦山修復(fù)和綜合整治力度,建立市級領(lǐng)導(dǎo)巡山責(zé)任制,市級領(lǐng)導(dǎo)定期、不定期逐礦實地檢查,將礦山生態(tài)該修復(fù)列為全市34項重點工作之一,建立了礦山修復(fù)及綜合整治聯(lián)席會議制度,市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)多次實地調(diào)研、聽取專題匯報、安排部署工作,深入解剖問題,破解整治難題。出臺了《xxx市露天礦山綜合整治三年行動計劃》,做到責(zé)任到人,跟蹤到位和落實到位,市有關(guān)局委落實分包縣(市、區(qū))督導(dǎo)制度,實行駐地督導(dǎo)、捆綁問責(zé)。全面落實“三級”包礦、“兩級”包片責(zé)任制,實現(xiàn)無死角管控,開展聯(lián)合督查,建立問題整改臺賬,持續(xù)跟蹤問效,確保取得實效。
學(xué)校還設(shè)立舉報箱公布舉報熱線暑期安排值班人員及時收集有關(guān)教師師德師風(fēng)情況的反饋息。從多角度、多渠道強化師德師風(fēng)建設(shè)每位教師都受社會和人民的監(jiān)督。五、嚴(yán)格查處有償家教根據(jù)教育局規(guī)定嚴(yán)禁教師從事有償家教。除了會議上多次強調(diào)以外我校教師還簽訂“關(guān)于拒有償家教”的承諾書。同時師德師風(fēng)專項巡查和整治領(lǐng)導(dǎo)小組利用暑假期間不定期深入群眾中去通過走訪調(diào)查、實地考察等途徑實時掌握我校教師是否存在“有償家教”的問題一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時制止并匯報教育局。至今止我校并未發(fā)現(xiàn)有師從事有償補課的現(xiàn)象。總之通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作使學(xué)校教師深深體會到只有制度完善、強過程管理發(fā)現(xiàn)問題及時處理才能證師德建設(shè)有成效。這次暑期師德師風(fēng)專項巡查和整治以法制學(xué)習(xí)教育和組織教師進行自查依托以“以法治?!钡闹贫裙芾?、科學(xué)評估、重在激勵手段形成良好的教師隊伍樹立教師的職業(yè)道德形象。
二、說設(shè)計理念在民主和諧的氛圍中,把“讀”落到實處,讓學(xué)生在讀中感悟,在讀中升華感情。把課堂作為信息交流的平臺,讓學(xué)生在平等、自主的交流中豐富語言積累,情感得到熏陶,價值觀得到培養(yǎng)。三、說教學(xué)目標(biāo)1.通過文章重點語句感悟劉伯承的頑強毅力,從而使學(xué)生情感得到熏陶,價值觀得到培養(yǎng);2.培養(yǎng)快速閱讀能力,豐富語言積累;四、說重點 通過文章重點語句感悟劉伯承的頑強毅力,從而使學(xué)生情感得到熏陶,價值觀得到培養(yǎng)。五、說難點沃克醫(yī)生為什么稱贊劉伯承是軍神。六、說教法(一)直擊中心法。為了讓學(xué)生能夠理解表現(xiàn)“軍神”的詞句,能說出沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”的原因。 課堂開始,首先讓學(xué)生找出本文的中心句,也就是沃克醫(yī)生所夸贊劉伯承的那句話。然后就這句話作為本課教學(xué)的一個切入點,讓學(xué)生再從課文中尋找重點詞句,通過對重點詞句的把握來突破這個難點。
教 學(xué) 過 程教師 行為學(xué)生 行為教學(xué) 意圖時間 *揭示課題 10.3總體、樣本與抽樣方法(二) *創(chuàng)設(shè)情境 興趣導(dǎo)入 【問題】 用樣本估計總體時,樣本抽取得是否恰當(dāng),直接關(guān)系到總體特性估計的準(zhǔn)確程度.那么,應(yīng)該如何抽取樣本呢? 介紹 質(zhì)疑 了解 思考 啟發(fā) 學(xué)生思考 0 5*動腦思考 探索新知 【新知識】 下面介紹幾種常用的抽樣方法. 1.簡單隨機抽樣 從一批蘋果中選取10個,每個蘋果被選中的可能性一般是不相等的,放在上面的蘋果更容易被選中.實際過程又不允許將整箱蘋果倒出來,攪拌均勻.因此,10個蘋果做樣本的代表意義就會打折扣. 我們采用抽簽的方法,將蘋果按照某種順序(比如箱、層、行、列順序)編號,寫在小紙片上.將小紙片揉成小團,放到一個不透明的袋子中,充分?jǐn)嚢韬?,再從中逐個抽出10個小紙團.最后根據(jù)編號找到蘋果. 這種抽樣叫做簡單隨機抽樣. 簡單隨機抽樣必須保證總體的每個個體被抽到的機會是相同的.也就是說,簡單隨機抽樣是等概率抽樣. 抽簽法(俗稱抓鬮法)是最常用的簡單隨機抽樣方法.其主要步驟為 (1)編號做簽:將總體中的N個個體編上號,并把號碼寫到簽上; (2)抽簽得樣本:將做好的簽放到容器中,攪拌均勻后,從中逐個抽出n個簽,得到一個容量為n的樣本. 當(dāng)總體中所含的個體較少時,通常采用簡單隨機抽樣.例如,從某班抽取10位同學(xué)去參加義務(wù)勞動,就可采用抽簽的方法來抽取樣本. 當(dāng)總體中的個體較多時,“攪拌均勻”不容易做到,這樣抽出的樣本的代表性就會打折扣.此時可以采用“隨機數(shù)法”抽樣. 產(chǎn)生隨機數(shù)的方法很多,利用計算器(或計算機)可以方便地產(chǎn)生隨機數(shù). CASIO fx 82ESPLUS函數(shù)型計算器(如圖10-3),利用 · 鍵的第二功能產(chǎn)生隨機數(shù).操作方法是:首先設(shè)置精確度并將計算器顯示設(shè)置為小數(shù)狀態(tài),依次按鍵SHIFT 、 MODE、 2 ,然后連續(xù)按鍵 SHIFT 、 RAN# ,以后每按鍵一次 = 鍵,就能隨機得到0~1之間的一個純小數(shù). 采用“隨機數(shù)法”抽樣的步驟為: (1)編號:將總體中的N個個體編上號; (2)選號:指定隨機號的范圍,利用計算器產(chǎn)生n個有效的隨機號(范圍之外或重復(fù)的號無效),得到一個容量為n的樣本. 講解 說明 引領(lǐng) 分析 仔細(xì) 分析 關(guān)鍵 語句 觀察 理解 記憶 帶領(lǐng) 學(xué)生 分析 20
推進養(yǎng)老院服務(wù)質(zhì)量建設(shè)專項行動,優(yōu)化養(yǎng)老機構(gòu)服務(wù)質(zhì)量。全區(qū)養(yǎng)老機構(gòu)在重抓安全生產(chǎn)的前提下,不斷硬化環(huán)境,創(chuàng)新管理服務(wù),致力于內(nèi)強管理,外樹形象,敬老院建設(shè)邁上了一個新的臺階。高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)福利院,實現(xiàn)醫(yī)養(yǎng)融合跨越發(fā)展。按照“公建民營、醫(yī)養(yǎng)融合”模式,區(qū)社會福利院一期試運行效果明顯,護理康復(fù)、養(yǎng)老服務(wù)功能齊全,社會反響較好。加快居家養(yǎng)老轉(zhuǎn)型升級。緊密圍繞“精準(zhǔn)分類、精確服務(wù)”要求,通過以會代訓(xùn)、分類培訓(xùn)、到站宣講、入戶宣傳等方式,在全區(qū)范圍內(nèi)積極推進第三輪改革轉(zhuǎn)型工作。