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試種一粒籽 ?說課稿
一、說教材《試種一粒籽》是部編版小學二年級下冊的《道德與法治》，本課程的內(nèi)容主要是讓學生了解種植植物的過程。植物在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見，但是年齡尚小的孩子，只知道這些植物的存在，卻不知道這些植物是怎么存在的。同時讓學生學會觀察時間，并激發(fā)學生對大自然的熱愛，使其感悟到生命的奇妙，并能夠養(yǎng)成觀察和等待的良好品質(zhì)。植物的生根發(fā)芽，透露的是生命的哲理，就像人，從出生正在讀小學二年的學生，還在處于生根發(fā)芽的階段。五谷雜糧是養(yǎng)活學生的土壤，學習吸取知識是學生的水分。成長需要時間和耐力，誰能夠堅持到最后不放棄，就能夠成長成為參天大樹。所以學生想要成長成為像大樹一樣能夠為別人遮風避雨，那學生就要好好學習，不斷鍛煉自己的綜合能力。 二、學情分析二年級的學生具備一定的動手能力，也有積極參與實踐勞動的欲望和意愿。因此本活動內(nèi)容是學生比較感興趣的，具有一定的可操作性。但畢竟與自己的生活實際有一定的距離，自然也會面臨一些問題和挑戰(zhàn)。所以本課教學活動要從學生實際生活出發(fā)，同時結(jié)合教材內(nèi)容，引導學生親自參與種植活動，正確使用簡單的勞動工具，掌握植物種植的簡單技能及植物管理方法，觀察植物生長的歷程，同時培養(yǎng)學生自主探索，合作交流和動手操作的能力，以期獲得自我的成長。
這些事我來做 說課稿
一、依標扣本，說教材《這些事我來做》是統(tǒng)編版《道德與法治》四年級上冊第二單元《為父母分擔》的第二課，通過主動為父母承擔力所能及的家務(wù)事，學習做家務(wù)的技巧，在勞動中增強小主人的意識、為家人奉獻力量，在勞動中獲得快樂、提高責任意識。懂得做家務(wù)是愛父母長輩的表現(xiàn)，感受做家務(wù)的樂趣，體會負責任、有愛心地生活的美好。二、以人為本，說學情四年級的學生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經(jīng)過前三年課程的學習，在對家庭的情感上有所發(fā)展，已形成了一些初步的愛家庭、做貢獻的意識，對人和事物的認識逐漸擺脫形象思維的特點，初步具備抽象思維的能力，再根據(jù)以上教材分析，為此，確定以下教學方法。教學目標：知識與能力:1.讓學生懂得要盡量自己料理自己的生活，主動參與家務(wù)勞動。2.學習并掌握做家務(wù)活的技能。3.引導學生學會用恰當?shù)姆绞脚c大人溝通，爭取參與家務(wù)勞動的機會。過程與方法：通過自身體驗、家務(wù)擂臺賽、閱讀感悟、小討論、學習交流會等活動教學，培養(yǎng)學生動手實踐能力和承擔家務(wù)活的積極性。情感態(tài)度與價值觀：進一步培養(yǎng)學生感恩父母的意識和情感，培養(yǎng)學生家庭責任感。
花兒草兒真美麗 說課稿
一、教材分析《花兒草兒真美麗》是統(tǒng)編教材小學《道德與法治》一年級下冊第二單元第 6 課，共有三個話題，本節(jié)課學習的是后兩個話題《愛護花和草》和《花草面前要小心》，主要是引導學生愛護植物，掌握與植物共處時自我保護的方法， 旨在引導學生學會與自然中的美好生命 共同成長。二、學情分析一年級的學生，大都喜歡花兒草兒這些植物，但他們生活經(jīng)驗少， 對植物的特性不太了解，不知道與花草相處的方法。因此，要通過有效的教學，幫助引導學生了解怎樣愛護花草，什么樣的花草是有毒的， 相處時要小心。三、教學目標與重難點 基于教材、學情的分析，以及對小學道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學目標與重難點。教學目標我確定了三個。1. 懂得要愛護花兒草兒，親近大自然。2. 能夠在與大自然相處時保護自己，與花草共在共生。3. 認識和感受生命、親近和觀察生命，提升與花草的共在感。教學重點是：懂得愛護花兒草兒，與大自然相處時保護自己。難點是：建立與大自然和諧共在的美好情感。
校園里的號令 說課稿
尊敬的各位評委、各位老師，大家好，今天我說課的內(nèi)容是《校園里的號令》。下面我將從“說教材”、“說學情”、“說教法”、“說程序”、“說板書”五個方面對本課進行具體研說,懇請大家批評指正。一、依標扣本，說教材《校園里的號令》是小學《道德與法治》一年級上冊第二單元校園生活真快樂的，幫助學生管理生活，引導學生較為系統(tǒng)地感知校園里的各種鈴聲，熟悉和了解學校生活中各種鈴聲的含義和要求以及相應(yīng)的行為規(guī)則，并能對校園號令做出正確的回應(yīng)，規(guī)范自己的行為。 二、以人為本，說學情剛?cè)胍荒昙壍男W生初步感受到校園生活的快樂。對校園的各種鈴聲只是聽覺上的認識，對于鈴聲下的規(guī)則含義還不太了解。需要在老師的幫助下共同體驗各種活動，通過這樣過生活初步建立遵守鈴聲的意識和規(guī)則意識，從而遵守號令下的規(guī)則。 教學目標：1.認識校園鈴聲，懂得鈴聲的不同含義。 2.學會根據(jù)鈴聲、廣播等提示開展學校生活，樹立規(guī)則意識。 3.知道遵守學校生活的規(guī)則與紀律的重要性，做到遵守學校的號令。
有多少浪費本可避免 說課稿
一、說教材本課是在前三年我們的家庭生活和我們的社區(qū)生活兩個主題學習的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的生活方式和增強環(huán)境保護意識。本課包括“餐桌上的浪費”和“還有哪些浪費可以避免”兩部分。教學時應(yīng)從學生已有知識經(jīng)驗出發(fā)，運用生動活潑例子引領(lǐng)，讓學生參加活動，在實踐中培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的生活方式和增強環(huán)境保護意識。分為兩課時教學。學情分析現(xiàn)在的物質(zhì)生活條件變好了，于是有些同學都養(yǎng)成了鋪張浪費、不愛勞動的壞習慣，甚至追求安逸舒適、享樂的生活，不勞而獲的思想較濃厚，勤勞意識變得淡薄。本節(jié)內(nèi)容是在學過三年級上冊綜合實踐活動《尋找學校里的浪費現(xiàn)象》和三年級上冊《品德與社會》第四單元《我的角色與責任》基礎(chǔ)上進行教學的。四年級學生雖初步具有綠色環(huán)保意識，但對于如何將勤儉節(jié)約的意識和行動貫徹到日常實際生活中還是比較欠缺的。本課時設(shè)置“小小調(diào)查者，小小聆聽者，小小行動者”三個環(huán)節(jié)，引導學生認識到生活中的浪費現(xiàn)象，并積極踐行綠色生活的理念，學會從身邊小事做起，積極營造“節(jié)儉光榮、浪費可恥”的良好氛圍。根據(jù)新課標和本課的教學內(nèi)容與特點，結(jié)合學情，我設(shè)定了本課時的 教學目標 ：1、知識與能力：了解消費方式及消費觀念的變化；知道消費和理財都是參與社會生活的表現(xiàn)；了解如何有多少浪費本可避免。幫助學生走出消費的誤區(qū)，提高學 生有多少浪費本可避免的能力，并初步樹立理財?shù)囊庾R培養(yǎng)學生的理財能力。2、過程與方法：比較法、啟發(fā)引導法，多聯(lián)系學生的實際生活經(jīng)驗和感受理解 書本理論3、情感態(tài)度價值觀 : 幫助學生理智對待消費，擺脫消費的攀比虛榮心理，確立 節(jié)儉消費觀和綠色消費觀，樹立正確的價值觀。
拉拉手，交朋友 說課稿
一、說教材 1、說教學內(nèi)容 《拉拉手 交朋友》是人教版《品德與生活》教材一年級上冊第一單元《認識你真好》的第一課。本單元以“你“為主，以兒童熟悉、最想親近的人為切入口，由認識老師、同學到認識校園、國旗，小學生活認識范圍逐步擴大。作為第一課，是本單元的一個鋪墊，也是引起學生對這門學科喜歡的關(guān)鍵。 本課分為三個版塊：第一版塊：和老師、同學交朋友；第二版塊：游戲（找朋友 網(wǎng)小魚）；第三版塊：活動（紅黃藍綠大行動）。根據(jù)本課的教學內(nèi)容，將課時分為兩課時。第一課時，通過設(shè)計動物問好情境導入，消除學生膽怯心理，培養(yǎng)學生樂于和同學、老師交往的情感，從而初步掌握人際交往的基本技能，第二課時，以游戲承接上一課，通過各種游戲，滲透文明禮貌、規(guī)則、紀律等行為習慣的教育，讓學生在玩中學，學中玩。 下面以第一課時的目標、過程來闡述本節(jié)課是怎樣體現(xiàn)新課程標準下回歸生活、關(guān)注兒童現(xiàn)實生活“的理念的。
我的家在這里 說課稿
一、依標扣本，說教材《我的家在這里》是統(tǒng)編版《道德與法治》三年級下冊第二單元的第一課，《熱愛這里的一草一木》是第一課時的內(nèi)容。目的是讓學生認識和體會社區(qū)或村莊對自己成長的重要性，有歸屬感和認同感。教材以人、物、事這一線索展開，從談社區(qū)或村莊的景物再到熟悉的人和事，然后引導學生參加社區(qū)的活動，在這過程中激發(fā)學生對社區(qū)的熱愛之情。 二、以人為本，說學情三年級的孩子，年齡較小，對社區(qū)這一概念并不了解。但對于天天生活著的社區(qū)，還是比較熟悉的，只是沒有形成系統(tǒng)的認識。廣外附小的孩子，生活在附近不同的社區(qū)，其中最多是生活在山水城這個社區(qū)里，有共同生活的環(huán)境，共同熟悉的人和事。在老師的點撥引導下容易產(chǎn)生共鳴，加深對社區(qū)的了解，學生也能在各項社區(qū)體驗活動產(chǎn)生歸屬感。教學目標：1.認識自己所生活的地方的景、物、人，加深對自己所生活的地方的了解。 2.知道社區(qū)的來歷，初步認識小區(qū)物業(yè)管理處及其職責。 3.體會社區(qū)對自己成長的重要性，增強對社區(qū)的熱愛之情。 教學重難點：教學重點：了解社區(qū)，認識小區(qū)物業(yè)管理處及其職責。 教學難點：體會社區(qū)對自己成長的重要性，增強對社區(qū)的熱愛之情。
我是獨特的 說課稿
一、教材分析《我是獨特的》是統(tǒng)編教材小學《道德與法治》三年級下冊第一單元第1課，共有兩個話題，本節(jié)課學習的是第一個話題《我有自己的特點》，主要是引導學生了解自己的外貌特點和興趣愛好，了解他人對自己的看法，認識理想中的自己，感受自己的內(nèi)心，旨在幫助學生全面地了解自己。二、學情分析三年級的學生正處于自我意識的萌芽階段，對自我的認識與了解比較模糊，并且多是對自我外在特征、活動特長方面的認識。因此，要通過有效的教學，幫助引導學生多角度地全面地認識自己。三、教學目標與重難點基于教材、學情的分析，以及對小學道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學目標與重難點。教學目標我確定了三個。1.了解自己的外貌和興趣愛好方面的特點。2.從他人的看法中了解自己的特點。3.感受自己的自我期望以及自己的內(nèi)心世界。教學重點是：多角度地認識自己的特點。教學難點是：全面地了解自己的特點。四、教法與學法為了實現(xiàn)本課的教學目標，突出重點、突破難點，我將以活動為主要的教學組織與實施形式，引導學生在活動中感受、體驗、領(lǐng)悟，在活動中提出問題、解決問題，落實行為實踐；在學法上，主要采用小組合作、自主探究的方法。
我參與我奉獻 說課稿
一、說教材《我參與 我奉獻》是部編版《道德與法治》五年級下冊第二單元《公共生活靠大家》內(nèi)容。第二單元旨在引導學生從整體上對個人和公共生活的關(guān)系有全面的認識，懂得公共生活的有序和諧需要每個公民共同參與，重在培養(yǎng)學生的公民意識， 法治意識。本課由四個話題組成“友善相待”、“文明有禮”、 “服務(wù)社區(qū)”、 “參與公益”，我設(shè)計了“服務(wù)社區(qū)”、“參與公益”這兩個話題。學情分析現(xiàn)階段，孩子們收聽了很多關(guān)于疫情的新聞，在擔心之余，我們看到了更多的感動。廣大的社區(qū)工作者，志愿者舍小家為大家、無私勇敢。是什么力量，讓他們?nèi)绱说臒o懼無畏呢？公益這個詞聽起來似乎是那么的遙遠，其實它就在我們的身邊。這節(jié)課就讓孩子們來切切實實的了解到什么是公益，那我們又如何參與到其中。根據(jù)新課標和本課的教學內(nèi)容與特點，結(jié)合學情， 我設(shè)定了本課時的教學目標 ：1. 能夠積極參與社區(qū)生活，主動承擔社區(qū)事務(wù)。2. 多種形式參與公益活動，有效的幫助需要救助的個人和群體，發(fā)揮公益的力量。3. 初步樹立公民的責任意識，培養(yǎng)無私的奉獻精神。4. 為了落實本課時的教學目標，我將教學重難點 設(shè)定如下：教學重點：平等友善需要相互理解和尊重；積極參與公益事業(yè)，小善匯聚成大愛。教學難點：如何真正讓學生在生活中參與到社會活動中。
我們的衣食之源 說課稿
1、說教材教學背景：隨著物質(zhì)生活水平的提高，不少學生出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：紙張隨意亂撕；買來的鉛筆想削就削；食物就不用說了，浪費得更為嚴重。要糾正學生的這些不良行為，必須通過教育，讓學生明白這些都與農(nóng)業(yè)有關(guān)，都與農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)有關(guān)。農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)又是多么不容易啊！本節(jié)課就是在這樣的背景下應(yīng)運而生的。學情分析從學生的社會生活環(huán)境看,當今物質(zhì)生活的相對富足，讓史多的城鎮(zhèn)孩子不：道勞動的艱辛，不知道生活的艱難。因此雖然本課的教學對象已是四年級的歪 子，但由于他們從不用為吃穿操心，也就不會去關(guān)心它的來源，所以孩子對力 方面的知識很少了解與關(guān)注，更不懂得珍惜勞動成果.從孩子的心理特點和認知程度上分析，四年級的學生己經(jīng)具有了一定的收集整理、分析資料的能力，他們對周圍事物的認知也不僅僅停留在表象上。根據(jù)新課標和本課的教學內(nèi)容與特點，結(jié)合學情，我設(shè)定了本課時的教學目標：1.了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者在農(nóng)作物的種植和生產(chǎn)過程中付出的辛勤勞動。2.了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要種類及他們與人們生活的緊密聯(lián)系。
大班社會《我會坐地鐵》說課稿
二、說教材 教育活動內(nèi)容的選擇首先要貼近于幼兒的生活?！毒V要》中指出，幼兒在共同的生活和活動中，以多種方式認識、體驗、理解基本的社會行為規(guī)則。設(shè)計本節(jié)教育活動也鼓勵幼兒及家人綠色出行。三、說活動目標 根據(jù)大班幼兒的年齡特點，《綱要》中指出幼兒能理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則?！吨改稀分刑岬?5-6 歲幼兒要懂得節(jié)約資源，建立環(huán)保意識。因此，我將本節(jié)教育活動目標定為： （1）了解地鐵的特點，初步建立綠色出行的意識。 （2）能夠遵守乘車秩序四、說重點難點 根據(jù)活動的目標，確定本次活動的重點是了解地鐵的特點，初步建立綠色出行的意識。難點是能夠遵守乘車秩序。
我們受特殊保護說課稿
一、教材分析《我們受特殊保護》是統(tǒng)編教材小學《道德與法治》六年級上冊 第四單元第 8 課，共有三個話題，本節(jié)課學習的是第一個話題《我們 是未成年人》 ，主要是引導學生了解未成年人的特殊之處及需要特殊保護的原因， 從小培養(yǎng)未成年人的責任意識，旨在引導學生認識自我 所處的年齡段的特殊之處及相應(yīng)的權(quán)利、義務(wù)或責任。二、學情分析六年級的學生， 隨著年齡的增長， 參與社會生活的機會越來越多， 而他們對于未成年人的特殊性了解不多，也很少知道自己與法律的關(guān) 系。因此，要通過有效的教學，幫助引導學生認識自我作為未成年人 的特殊之處，知道自己享有相應(yīng)的權(quán)利，承擔相應(yīng)的義務(wù)或責任。三、教學目標與重難點 基于教材、學情的分析，以及對小學道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學目標與重難點。教學目標我確定了三個：1.知道未成年人的特殊之處。2.了解不同年齡段在法律上的意義。3.懂得未成年人要承擔相應(yīng)的義務(wù)或責任。教學重點是：了解未成年人的特殊性。難點是：知道法律保護未成年人的重要性。
大班音樂《牙膏舞會》說課稿
［活動目標］1、感受樂曲輕松愉快、詼諧幽默的情緒，初步理解樂曲ABAB’…反復(fù)的結(jié)構(gòu)，感知A段歡快跳躍、B段延長且層層累加的特點。2、引導幼兒在現(xiàn)有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編牙膏跳舞及擠牙膏的動作。3、在表演中愉快地進行表情交流。［活動準備］教學圖譜一張，用小紙張將“牙膏條”一一遮?。唤叹叽笱栏嘁粋€；音樂磁帶。［活動重點、難點］重點：感受樂曲輕松、詼諧的情緒，并大膽用動作愉快地表現(xiàn)。難點：初步理解樂曲的結(jié)構(gòu)，感知A段歡快跳躍、B段延長且層層累加。
健康游戲我常玩 說課稿
尊敬的各位評委老師，大家好!我說課的題目是小學道德與法治二年級下冊《健康游戲我常玩》。下面我將從教材分析、學情分析、教學目標與重難點、教法與學法、教學過程、板書設(shè)計6個方面進行說課。一、教材分析《健康游戲我常玩》是統(tǒng)編教材小學《道德與法治》二年級下冊第二單元第5課，共有三個話題，本節(jié)課學習的是前兩個話題《什么游戲我常玩》和《游戲診斷會》，主要是引導學生交流常玩的游戲，辨析哪些游戲是有益健康的，哪些是不利于身心健康的，旨在引導學生樹立健康玩游戲的觀念。二、學情分析二年級的學生都喜歡玩游戲，但他們自控能力、判斷能力都處于發(fā)展階段，在玩游戲的時候他們常常會忘乎所以，對游戲的性質(zhì)也缺少正確的認識。因此，要通過有效的教學，幫助引導學生在玩游戲的過程中獲得成長。三、教學目標與重難點基于教材、學情的分析，以及對小學道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學目標與重難點。教學目標我確定了三個。1. 了解更多的常玩游戲。2. 能夠辨別健康游戲與不健康游戲。3. 實現(xiàn)從玩健康的游戲到健康地玩游戲的轉(zhuǎn)變。
大班音樂《喜洋洋》說課稿
一、分析教材，把握重點。1、教材分析：本節(jié)活動是素質(zhì)教育活動材料大班下學期《音樂》上的一節(jié)活動，《喜洋洋》是我國的一首民族管弦樂曲，段式為ABA三段式，取材于山西民歌《賣膏藥》和《碾糕面》，樂曲歡快活潑、熱情洋溢。對于大班孩子，我們重點是引導幼兒通過欣賞活動，感受樂曲的情緒，豐富幼兒的審美經(jīng)驗，提高幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力，使幼兒體會到自由表達和創(chuàng)造的快樂，因此，我確定了本節(jié)活動的目標。2、目標：（1）通過欣賞，引導幼兒感受樂曲歡快活潑的情緒和優(yōu)美抒情的風格特點。（2）培養(yǎng)幼兒對欣賞音樂和表現(xiàn)音樂的興趣。3、重點難點：從活動目標可以看出，本節(jié)活動的重點是引導幼兒通過反復(fù)感受音樂，感知全曲旋律優(yōu)美、歡快活潑，充滿喜洋洋的氣氛及節(jié)奏特點，培養(yǎng)幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力。難點是感知第一、三樂段與第二樂段的不同。4、教學準備：電視機錄像機及錄像帶彩筆畫紙手絹打擊樂器二、精選教法，引發(fā)興趣?！芭d趣是最好的老師”，教育心理學也認為“學習者同時開放多個感知通道，比只開放一個感知通道，能更準確有效的掌握學習對象?！币虼?，本節(jié)活動，我主要采用了以下兩個教法：1、把生活經(jīng)驗融入活動，激發(fā)幼兒感受與鑒賞的興趣。2、多渠道調(diào)動幼兒多個感知通道參與活動，使幼兒主動參與音樂欣賞，并表達獨特感受與見解。三、暗授學法，讓幼兒主動欣賞。物理學家愛因斯坦說：“想象力比知識更重要”，而對想象力的啟迪，音樂欣賞有著不可忽視的作用。根據(jù)大班幼兒注意力時間短，愛動、愛表現(xiàn)的心理特征，我設(shè)計了以下學法：1、用聽、說、看、動等多種形式，體驗音樂，交流互動。2、融合繪畫、舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)形式表達自己對樂曲的感受。這些方法能使幼兒得到不同的心理滿足，體現(xiàn)了新《綱要》“以人為本”的教育理念，更便于實現(xiàn)“因勢利導、因人施教”。
干點家務(wù)活 說課稿
教學過程 本節(jié)課我設(shè)計了四個教學環(huán)節(jié)。 環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導入新課學生欣賞歌曲《我有一雙勤勞的手》，說一說歌曲中都唱到了什 么，教師引導到“做家務(wù)勞動”的話題，由此導入新課，板書課題： 干點家務(wù)活。設(shè)計意圖：激發(fā)學生的學習興趣，并引出本節(jié)課要學習的內(nèi)容， 為接下來的學習作好鋪墊。環(huán)節(jié)二：合作探究，學習新課 這一環(huán)節(jié)我安排了三個活動。 活動一：游戲：摘蘋果課件出示教材第46頁的蘋果樹，學生說一說樹上的小朋友在做什么家務(wù)，接著，在小組內(nèi)交流自己做過什么家務(wù)活，是怎么做的，然后，全班分享做家務(wù)的感受，教師相機引導。（板書：快樂成長）設(shè)計意圖：感受做家務(wù)過程中的快樂與成長?；顒佣鹤鳇c家務(wù)意義大學生閱讀教材第47頁的三幅圖畫，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，小組內(nèi)討論做家務(wù)對自己和家人有什么意義？全班匯報交流，教師相機引導。（板書：愛家人）設(shè)計意圖：懂得做家務(wù)不但能幫助自己成長，同時也是愛家人的表現(xiàn)
愛心的傳遞者 說課稿
一、教材分析《愛心的傳遞者》是統(tǒng)編教材小學《道德與法治》三年級下冊第三單元第10課，共有兩個話題，本節(jié)課學習的是第一個話題《我們都有愛心》，主要是引導學生回憶生活中自己曾經(jīng)關(guān)愛他人和被他人關(guān)愛的經(jīng)歷，尋找生活中隱藏的愛心，并將愛心變成行動，傳遞我們的關(guān)愛，旨在引導學生愿意在日常生活中幫助他人。二、學情分析三年級的學生在日常生活中都有過助人或被人幫助的經(jīng)歷，但是大都不能將關(guān)愛他人的行動落實在日常生活中，自覺自愿地幫助他人。因此，要通過有效的教學，幫助引導學生做一個愛心的傳遞者，愿意在日常生活中幫助他人。三、教學目標與重難點基于教材、學情的分析，以及對小學道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學目標與重難點。教學目標我確定了三個。1.感受生活中各種不同的關(guān)愛。2.體會日常生活中的關(guān)愛。3.能夠在日常生活中主動傳遞愛。重點是：感受生活中各種不同的關(guān)愛，能夠在日常生活中主動傳遞愛。難點是：將關(guān)愛他人的行動落實在日常生活中。
變廢為寶有妙招 說課稿
一、教材分析《變廢為寶有妙招》是統(tǒng)編教材小學《道德與法治》四年級上冊第四單元第11課，共有兩個話題，本節(jié)課學習的是第一個話題《暴增的垃圾》，主要是引導學生了解垃圾問題的現(xiàn)狀，垃圾問題的產(chǎn)生及造成的后果，旨在引導學生了解垃圾的危害及后果，增強環(huán)保意識。二、學情分析在我們的日常生活中，隨處可以見到各種各樣的垃圾，帶來了一些社會問題。一方面垃圾影響人們的生活，另一方面在廢棄物中有可再利用的寶貴資源，由于人們不充分利用，造成環(huán)境的污染和巨大的資源浪費。因此，要通過有效的教學，幫助引導學生了解垃圾的危害，知道垃圾中哪些是可回收再利用的資源。三、教學目標與重難點基于教材、學情的分析，以及對小學道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學目標與重難點。教學目標我確定了三個。1.知道垃圾是從哪里來的，并積極地發(fā)現(xiàn)生活中的垃圾問題。2.從生活的方方面面了解垃圾造成的危害。3.懂得垃圾得不到充分利用，不僅污染環(huán)境，還會造成巨大的資源浪費。教學重點是：引導學生了解垃圾的危害及垃圾造成的后果。難點是：知道垃圾中哪些是可回收再利用的資源。
吃飯有講究 說課稿
一、說教材本課的教學內(nèi)容是《吃飯有講究》，第一冊第3單元?！冻燥堄兄v究》這一主題與我們的日常生活休戚相關(guān)，因此在教學時，可以很好地聯(lián)系生活實際，調(diào)動學生的記憶力、思維力和語言表達能力。引導學生從小追求有文化品質(zhì)的好生活。通過本課教學，幫助學生初步養(yǎng)成良好的就餐習慣。二、說學情一年級學生的學生身心發(fā)展特殊，上課注意力不集中，容易開小差，課上需提醒，才能參與課堂活動。三、說教學目標學生的接受能力、智力情況和思維能力不同，結(jié)合其特點，我提出了：1、教育學生吃飯講究衛(wèi)生，學習正確洗手方法。2、教育學生在餐桌上要講禮儀。過程與方法 通過教學活動，學生提高其觀察能力、辨別能力，提高其參與課堂的積極性。 讓學生初步養(yǎng)成良好的飯前飯后衛(wèi)生習慣。
大家一起來 說課稿
基于上面的教材分析，結(jié)合本校學生實際，主要突出了幾個方面：一是創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)節(jié)，充分調(diào)動學生求知欲，并以此來激發(fā)學生的好奇心理。二是運用啟發(fā)式教學方法，就是把教和學的各種方法綜合起來統(tǒng)一組織運用于教學過程，以求獲得最佳效果。另外還注意獲得和交換信息渠道的綜合、教學手段的綜合和課堂內(nèi)外的綜合。學生學習的過程實際上就是學生主動獲取、整理、貯存、運用知識和獲得學習能力的過程，因此，我覺得在教學中，指導學生學習時，應(yīng)盡量避免單純地、直露地向?qū)W生灌輸某種學習方法。有效的能被學生接受的學法指導應(yīng)是滲透在教學過程中進行的，是通過優(yōu)化教學程序來增強學法指導的目的性和實效性。在本節(jié)課的教學中主要滲透以下幾個方面的學法指導。1.培養(yǎng)學生學會通過游戲、觀察等方法獲取相關(guān)知識，使學生在探索研究過程中分析、歸納、推理能力得到提高。2.本節(jié)教師通過游戲和故事，歸納總結(jié)出合作的概念，并依據(jù)此知識與生活相結(jié)合、推導出合作的必要性。2。讓學生親自參與游戲，體驗合作的過程。主要是努力創(chuàng)設(shè)應(yīng)用科學方法探索、總結(jié)出所學知識。