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我們愛和平 說課稿
今天，我要說課的題目是《我們愛和平》。下面我將從教材、學情分析、教法及學法、教學過程等方面來談談我這節(jié)課的設計思路。一、說教材（一）教材分析本課是最新部編版《道德與法治》六年級下冊第四單元第10課。教育學生要熱愛和平與世界各國人民友好相處，和平是各國人民的共同愿望，也是當今世界兩大主題之一，在飽受戰(zhàn)爭創(chuàng)傷之后，世界各國人民越來越認識到創(chuàng)造一個和平的環(huán)境，對人類社會的進步和發(fā)展有重要意義，并為之進行了不懈的努力，近年來各國也開始重視對下一代進行熱愛和平的教育。（二）教學目標1.懂得不同民族國家和地區(qū)之間相互尊重，和睦相處的重要意義，培養(yǎng)世界和平與發(fā)展的理念。2.初步了解影響世界歷史發(fā)展的一些重要歷史事件，知道戰(zhàn)爭帶來的傷害，明白和平是世界潮流；知道中國為推動和平做出巨大的貢獻。3.初步掌握收集、整理和運用信息的能力。（三）教學重難點教學重點：知道戰(zhàn)爭帶來的傷害，明白和平是世界潮流；知道中國為推動和平做出巨大的貢獻。教學難點：和平是世界潮流。
四通八達的交通 說課稿
尊敬的各位評委、老師，大家好,今天我說課的題目是《四通八達的交通》（板書課題）下面我將從說教材、說教法、說教學過程、說板書設計四個方面來對本課作具體闡述。1、說教材《四通八達的交通》是教育部審定2018義務教育教科書/人民教育出版社三年級下冊，第四單元“多樣的交通與通信”中第一課的內容?！敖煌ǖ陌l(fā)展與生活的關系”在本單元貫穿始終。本課第一課時的重點是認識不同交通工具的特點。難點在于借助情境選擇合適的交通工具。學情分析 本課內容貼近學生生活，學生能夠從中提高認知，獲得發(fā)展。作為現(xiàn)代生活中重大的公共基礎設施，交通的發(fā)展對人們生活有著根本性的影響。學生可以從自己的出行體驗和了解的交通工具出發(fā)，認識多種交通工具和特點。關于“借助情境選擇合適的交通方式”，需要教師進一步指導。學生的生活空間在不斷擴大，新式交通悄然改變著人們的出行方式，也擴大了人們活動半徑。學生對常見的交通方式有一定的了解，現(xiàn)存的傳統(tǒng)交通方式容易被忽略，需要老師的引導來豐富學生的社會知識，對交通有整體而深入的認識。根據(jù)新課標和本課的教學內容與特點，結合學情，我設定了本課時的教學目標：1.了解不同的交通出行方式，懂得交通與人們生活的密切關系。2.認識各種交通工具的特點，學會根據(jù)不同情況選擇合適的交通方式，有節(jié)能環(huán)保、綠色出行的意識。
正確認識廣告 說課稿
一、依標扣本，說教材本課是統(tǒng)編版教材《道德與法治》四年級上冊第三單元《信息萬花筒》的第三課?！缎畔⑷f花筒》是信息技術主題，本單元涉及的電視、網絡、廣告都是四年級學生感興趣的話題。本課重點是通過正確認識生活中無處不在的廣告，了解廣告并不都是可信的，學會識別廣告，做聰明、理性的消費者。本課共三個話題話題一“無處不在的廣告”，引導學生感受在我們的生活中，廣告無處不在。話題二“廣告都可信嗎”，引導學生通過生活經驗的回顧，了解到廣告并非都是可信的，存在虛假廣告。話題三“學會識別廣告”，引導學生了解廣告的一些常用的“招數(shù)”，能夠正確識別廣告，學會破解廣告招數(shù)、抵御廣告誘惑的方法。二、以人為本，說學情四年級的學生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經過前三年課程的學習，對網絡等新媒介接受較快、依賴度高，再加上自制力雖形成但不持久，對人和事物的認識逐漸擺脫形象思維的特點，初步具備抽象思維的能力。
我愛我的班集體 說課稿
各位領導、老師:下午好！我是樺甸新華小學五年二班中隊的輔導員邱佰玲,在展示中隊主題隊會之前,請允許我就這次主題隊會的目的和整個籌備過程作一個簡單的介紹.一、班會背景五年級的同學雖然相處了4年,但是除了好朋友外對其他的同學還不能做到十分了解,對于班級的榮譽部分同學集體觀念淡泊,常常會做出一些損壞集體榮譽的事情.那么如何發(fā)揚優(yōu)點、克服不足,如何充分調動學生的積極性、創(chuàng)造性和參與性,讓同學間能更融洽,友誼能更深厚,集體更和諧.正好借著這次參賽的東風,我開展了這次《我愛我的班集體》的主題隊會.二、活動目的讓孩子自主參與,在活動的策劃中培養(yǎng)他們關愛集體、積極合作的學習態(tài)度；通過隊會的開展增強學生的集體榮譽感,明確今后努力的方向,從而為和諧班集體的建設盡一份責任.三、活動準備（一）隊員自主設計活動方案.在活動準備過程中,我充分發(fā)揮隊員的主觀能動性,讓他們做到“自己的活動自己設計”,碰到困難時,自己想方設法解決,解決不了的,再由我給予指點幫助.我僅作為一個參與者加入到他們當中去,做到既不放任自流,也不包辦代替.活動的前期準備,隊員們做了如下幾項工作:（1）隊員們通過查閱書籍、上網咨詢等途徑了解有關優(yōu)秀團隊集體的實例,并利用課余時間,廣泛交流,增強團隊意識.（2）隊員們以小組為單位,確定了研究方向,并進行了一系列班級存在問題調查.孩子們通過自編快板詞、小品、相聲、詩朗誦等形式加以表達.（3）公開招聘,民主評選產生主持人為了讓每一個孩子都有參與的機會,培養(yǎng)學生的自我展示能力,隊會的主持人是在中隊中公開招聘的.擔任主持的隊員負責寫出隊會節(jié)目串聯(lián)詞.（4）成功體驗和自信心的培養(yǎng)在活動中,我向隊員們提出的希望是:團結合作,敢于競爭,積極向上,力求取勝,我還常常鼓勵隊員們說:只要努力了,就一定能成功.
團結力量大-說課稿
尊敬的各位領導、老師們：大家早上好，今天我說課的中隊課題是《團結力量大》。少先隊活動課的目的在于通過形式多樣的活動，培養(yǎng)少先隊干部的自主能力，培養(yǎng)隊員的參與意識，激發(fā)隊員們昂揚向上的積極的精神和高尚的道德情操，同時豐富小學生文化活動，活躍校園文化氛圍。那么接下來，針對我的課題，我將從說設想、說設計、說輔導、說過程、說效果五個方面進行我的說課。一、說設想本次說課是進行課后說課。主要是希望一通過本節(jié)課的活動，讓學生體驗到團結合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相幫助中一起把事情做好。明白在集體中要學會團結合作。二在聽故事、玩游戲、賞小品中，親身感受團結合作帶來的樂趣。三是在活動中收獲團結合作帶來成功的喜悅，融入集體，增強集體榮譽感。二、說設計由于本課課題為《團結力量大》，因此，選用體驗式活動方式，讓隊員們感受團結的力量并分享感受。為保證活動有序開展，在活動授課前，教師需要準備繩子、桌子、小品劇本以及相關游戲細則。活動課第一環(huán)節(jié)聽兩個小故事，讓學生對比兩個故事，感受團結合作的重要性。第二環(huán)節(jié)是“搬桌子”游戲、第三環(huán)節(jié)欣賞小品“五官爭寵”，第四環(huán)節(jié)是“兩人三足”游戲，考驗合作默契。最后，學生談感受，說體會，并合唱團結就是力量。最后輔導員做總結。三、說輔導隊員是隊活動的主題，活動參與，不落一人。發(fā)揮全體隊員作用，以課本劇《一箭斷，十箭難斷》為載體，讓學生們自己去排練，想想，十兄弟不團結的時候，會對各個親兄弟做什么？團結之后呢？輔導員在這里不做明確的指示，只拋磚引玉，讓學生自己去思考，用自己思考的結果來演繹這個課本劇。作為觀眾的學生，在觀看完之后也可以就自己所見的，來談談自己的感受及啟發(fā)。在之后的兩個游戲中，因為我班的學生少，所以我做到了讓每個學生都成為游戲參與者，讓班上的每一個學生都參與其中，在條件允許的情況下，與其讓學生看，讓他們真正參與其中，才是對他們最好的輔導。參與游戲之后，不論是勝方還是敗方，都會有最真實的感受，而讓他們把這感受說出來，就是這節(jié)課的教學重點了！
節(jié)約是一種美德-說課稿
尊敬的各位領導，各位老師：大家好！我是京城希望小學學校的xxx。今天我說課的題目是《勤儉節(jié)約》。下面我將從說教材、說教法、說學法、說教學過程這幾個方面進行說課。一、說教材（一）教材的地位作用勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在今天的社會里，培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣更為意義深長，刻不容緩?，F(xiàn)在的學生們，有好多學生和家庭生活懶惰、奢侈、愛攀比。為把勤儉節(jié)約意識滲透到學生的日常行為習慣中去，并結合我校“養(yǎng)成教育”主題特色, 我在五年級學生中展開了“勤儉節(jié)約”這堂課。勤儉節(jié)約是我校五年級校本課程的第十課。（二）教學目標在本節(jié)課，我將致力于將本課程與中華傳統(tǒng)美德教育相結合，將中華民族傳統(tǒng)美德賦予新的內涵，以中華傳統(tǒng)美德的道德力量，塑造學生的人格，指導學生的實踐。因此我制定了以下幾個目標：1．知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。2．懂得愛惜物品，勤儉節(jié)約要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起。3．培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的節(jié)儉習慣，增強學生的節(jié)儉意識。（三）教學重難點的確立：教育的本質任務是育人。人的成長中，良好的行為習慣養(yǎng)成是基礎。有了良好的行為習慣，就能促進德智體美各方面全面發(fā)展。所以我將本課的重點確立為：懂得愛惜物品，勤儉節(jié)約是中華民族的美傳統(tǒng)德，能夠從現(xiàn)在做起，從點滴做起。教學難點為：培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的節(jié)儉習慣，增強學生的節(jié)儉意識。
感受集體的力量-說課稿
尊敬的各位領導、老師們：大家好，我是銅鈸山石人完小的大隊輔導員xxx。今天我說課的課題是《感受集體的力量》、少先隊活動課的目的在于通過形式多樣的活動，培養(yǎng)少先隊干部的自主能力，培養(yǎng)隊員的參與意識，激發(fā)了先隊員的昂揚向上的積極的精神和高尚的道德情操，同時豐富小學生文化活動，活躍校園文化氛圍。那么，今天，我將從說設想、說設計、說輔導、說過程、說效果5個方面來說說我對這節(jié)少先隊活動課的想法。一、 說設想本次說課的主題是少先隊活動課指導綱要（試行）中的《感受集體的力量》一課的第一課時，授課中隊是三（1）中隊。本次說課是進行課后說課。主要是希望一通過本節(jié)課的活動，讓學生體驗到團結合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相幫助中一起把事情做好。認識到團結合作在人際交往中的重要性。掌握一些與人合作的經驗和方法。二在參與故事、游戲、討論中，親身感受團結合作帶來的樂趣。三是在活動中收獲團結合作帶來成功的喜悅，并將這份喜悅與家人、伙伴分享。本著追求課堂中的新意美、活潑美、深度美、實效美和本質美五美開展活動。二、 說設計由于本課課題為《感受集體的力量》，因此，選用體驗式少先隊活動課，以樹狀分流式分隊分工完成活動任務，最后，各分隊匯總各類活動體驗，達成力量共識。為保證活動有序開展，在活動授課前，教師需要準備麻繩、一次性筷子、課本劇劇本以及相關游戲細則。活動課第一環(huán)節(jié)表演課本劇《一箭斷，十箭難折》，讓學生直觀感受團結的力量，激發(fā)隊員興趣，調動參與熱情。第二環(huán)節(jié)“沖出包圍圈”、第三環(huán)節(jié)是“兩人三足”游戲，考驗合作默契。最后，學生談感受，說體會。輔導員總結。三、 說輔導隊員是隊活動的主題，活動參與，不落一人。發(fā)揮全體隊員作用，以課本劇《一箭斷，十箭難斷》為載體，讓學生們自己去排練，想想，十兄弟不團結的時候，會對各個親兄弟做什么？團結之后呢？輔導員在這里不做明確的指示，只拋磚引玉，讓學生自己去思考，用自己思考的結果來演繹這個課本劇。作為觀眾的學生，在觀看完之后也可以就自己所見的，來談談自己的感受及啟發(fā)。在之后的兩個游戲中，因為我班的學生少，所以我做到了讓每個學生都成為游戲參與者，讓班上的每一個學生都參與其中，在條件允許的情況下，與其讓學生看，讓他們真正參與其中，才是對他們最好的輔導。參與游戲之后，不論是勝方還是敗方，都會有最真實的感受，而讓他們把這感受說出來，就是這節(jié)課的教學重點了！四、 說過程
《我愛我的祖國》說課稿
六、說活動設計一節(jié)班會四十分鐘，到底能給學生怎樣的教育，能帶給他們多少深遠的影響。在班會的設計上，我主要突出以下幾個特點： （一）巧定主題。我緊扣愛國主題，緊密聯(lián)系學生生活實際，以“國慶六十年閱兵慶典”為切入點，以“愛國”為主線，選擇典型事例，對不同時期的中國有一定的展示，加深學生對祖國的了解。(二）層次清晰。從五個方面循序漸進地引領學生對中國加以認識、理解、感悟，最后激發(fā)他們的愛國情懷，各環(huán)節(jié)推進自然。 （三）情感滲透。用《昨天與今天》相關圖片震動學生的心靈，讓學生感受到我們的祖國媽媽的貧窮落后的狀態(tài)，又用一系列的建國六十五年來取得的巨大變化的圖片，讓學生感受到祖國的現(xiàn)在。使他們知道，不僅要愛富裕的祖國媽媽，也要愛貧窮中的祖國媽媽。
《友善謙恭在我心》說課稿
想一想：生活中還存在哪些影響團結的不良行為？自我檢查一下，自己身上是否也存在上述不良行為？（指名回答）在一個集體中如果有這些影響團結的行為的話，無論對集體還是對個人都是不利的。人們都生活在與他人連接的網絡中，是相互影響的，因此，人們對他人的關心、熱愛和幫助是會傳遞開的，我們要形成一個溫暖的共同體，一個溫暖的集體。我們正是在友愛互助中共同前進的。自我檢查一下，這里有沒有你？1、歧視同學甚至戲弄同學的2、上課聽不懂，干脆不聽了，講話、看課外書或睡覺的3、做作業(yè)時碰到難題，不經思考就馬上問同學，或干脆抄別人的4、同學有不懂的問題請教你，不予理睬或干脆把作業(yè)本給別人抄的5、從不記的父母和老師給自己的愛，一旦師長疏忽，似乎全世界最可憐的人就是自己回想一下啊，身邊的同學都為你做過些什么？你想對這些同學說些什么呢？
《防溺水》主題班會說課稿
大家好!今天我說課的內容是《防溺水安全教育主題班會》我將從教材、學情、教法與學法、教學準備、教學過程以及板書這六方面對本課的教學設想進行說明.據(jù)統(tǒng)計，全國每年因意外死亡的近5萬名兒童中溺水身亡者占到6成之多，達到近3萬名。這其中又以游泳溺亡居多，游泳溺亡已成為暑期青少年的第一殺手。江西省小學生安全教育讀本《我的安全我知道》小學6年級版本中《安全游泳謹防溺水》這一知識點體現(xiàn)在第三章意外事故與自我保護中的第六節(jié)。根據(jù)教材中游泳要掌握的安全知識以及小學生懵懂過于自信、自我調控能力較差的特點,我擬定了如下教學目標:知識方面:揭示溺水原因，了解游泳安全好習慣，掌握溺水自救措施。能力方面:通過掌握溺水自救方法，增強自我保護能力。
《牢記歷史?愛我中華》說課稿
三、 冷峻思考——因勢利導，探討原因。介紹9·18事件。當年日本侵略者長驅直入，在中國的土地上燒殺搶掠，肆意蹂躪，犯下的罪行罄竹難書，就讓我們來看看當時日軍的暴行吧。課件展示9·18相關圖片。四、 深度挖掘——回顧歷史，喚起情感。1、播放祖國屈辱歷史的有關視頻片斷、當前國際國內形勢中影響國家統(tǒng)一安全的不安定因素的有關視頻片段。2、講述抗戰(zhàn)故事，以此來緬懷那些犧牲的勇者，也使我們牢記那段用鮮血刻下的歷史。歷史走到了今天，當?shù)聡藶樽约涸诙?zhàn)中所犯罪行真誠地道歉時，日本人卻在修改教科書企圖掩蓋那段罪惡的歷史，大大地傷害了中國人的民族感情，老師誦讀水均益的文章《日本，請聽我對你說》，讓學生了解現(xiàn)在日本人對中國的態(tài)度以及中國民眾的反映。
《友善，從微笑開始》說課稿
（二）我們學會微笑了解到“我們需要微笑”這一重點，班會課很自然進入下一版塊，即“我們學會微笑”。這是本節(jié)課的難點所在，為了讓孩子明白微笑只有由內心發(fā)出，伴有友好的行為，那才是友善，才是真微笑。我通過兩個層次體現(xiàn)：體驗活動室和視頻直播間。1.體驗活動室——學著微笑拿出鏡子讓孩子們面對鏡子做一做微笑的表情，還可以請孩子到前面演一演，告訴孩子國際標準微笑要求，讓孩子明白這只是表情式微笑。2.視頻直播間——怎樣微笑引入兩段視頻，一段是飯店服務員練習微笑，卻總是笑不出來；一段是飯店服務員帶著微笑熱情地為顧客服務。讓孩子討論：第一段視頻中為什么服務員練習微笑時笑不出來？第二段視頻中服務員帶著真誠的微笑熱情為顧客做了什么？目的是讓孩子知道真正的微笑是在行動中微笑，在微笑中行動，我們的世界因為微笑而美好。
交通安全記心中說課稿
正不良習慣，提高自我控制能力。自覺促使學生養(yǎng)成一生受益的好習慣。首先感謝各位領導給我提供了這次展示的機會，感謝xxxxxx中隊的全體學生，特別是xxx老師放棄休息時間幫我安排學生、時間練習，在此再次表示感謝。今天我所上的少先隊活動課《安全伴我成長》是三年級上次的一次隊活動?；顒颖尘埃盒W生，正處在成長發(fā)育階段，反應能力，辨別能力、判斷能力、處理突發(fā)情況的能力差，加上缺乏應有的交通安全常識，亂穿馬路，家長不能正確的引導，導致學生交通事故頻頻發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計，全國每年約有2萬多名中小學生因交通事故傷殘、死亡。交通事故已成為未成年人的頭號“殺手”。如何提高學生的交通安全意識，是一項任重道遠的課題。在對小學生開展交通安全教育時，要增強安全意識，讓學生學會保護自己。
感恩父母少，先隊活動說課稿
此時，隊員們竊竊私語，這時候，（課件出示 我想這樣做 ）讓隊員們感受到父母的愛平凡而偉大，進一步激發(fā)他們的感恩情懷。環(huán)節(jié)四：表達出你對父母的感恩在這個環(huán)節(jié)中拋出問題：親愛的隊員們，感恩父母的方式有很多種，現(xiàn)在，你最想用什么方式來表達自己對父母的愛呢？在這樣輕松的氛圍中，讓隊員們在討論交流中明白：感恩不一定要驚天動地，感恩可以是一杯茶、一句暖人的話、一個簡單的動作、一首別樣的小詩、一段開心的表演、給父母洗一次腳、捶一次背……只要有心，感恩無處不在！（課件出示孩子們的表白） ，然后全體對父母感恩宣誓。一份簡短的誓言是他們的決心，同時又是一種鞭策，時時提醒自己不忘感恩，把感恩付諸實踐，使感恩一直延續(xù)。環(huán)節(jié)五：聆聽《感恩的心》延伸感恩活動進行到這里，相信在孩子們的心里已經埋下了感恩的父母的種子，最后，整個中隊活動在退旗儀式后結束！
節(jié)約是一種美德說課稿
2．情境體驗“生活中不經意間就會造成浪費，請同學們先看下面一些數(shù)字?！闭n件出示一組數(shù)據(jù)，通過一連串的數(shù)字讓孩子們在強烈的震撼中感受到節(jié)儉的重要性。“多么驚人的數(shù)字，讓我們深刻地反思自己的行為。再來看看他們的做法，你認同嗎？如果是你，你會怎么做。”課件展示三個情境圖，學生體會。特別在展示第三組圖片時，在音樂下我深情并茂地講述：“簡陋的校舍，狹小的教室，粗糙的課桌椅，凹凸不平的黑板……有的甚至教室都沒有！西南地區(qū)上，干涸的雙唇、裂開的土地、夾雜泥沙的飲用水，多么地讓人心痛！我們在浪費的同時，他們卻是那么的渴望！同學們，看了這三組情境圖，說說你的想法？”鼓勵學生暢所欲言，發(fā)表意見。本環(huán)節(jié)中，我通過調查分析——談感想——觀看數(shù)字—看圖——比較——再談感想的過程，讓學生把節(jié)約意識滲透到現(xiàn)實生活中，懂得節(jié)約應從小事做起，從一點一滴做起。
愛護身體，珍惜生命說課稿
第2，學生之間交流討論。讓學生知道怎樣愛護自己的身體，哪些行為是可取的，哪些行為是不可取的。第3，學生之間交流討論。請學生設想一下如果自己身體的一部分受傷了，以后的生活和學習會遇到什么樣的困難，并且讓學生表演一下，以加強真實感受。然后出示殘障人士生活照片，引發(fā)學生視覺沖擊感。第4，引領學生閱讀課本“閱讀角”，感受生命的可貴。第5，出示失獨家庭的照片，感受父母如果失去我們的痛苦。第6，最后教師總結我們應該愛護自己的身體，珍惜生命。第7，對本課內容進行檢測。第8，布置作業(yè) 知道了要愛護身體，珍惜生命，還要落實到行動中，所以布置了如下作業(yè)。7、說板書設計：板書設計要重點突出，簡潔美觀，設計意圖要明確合理。本節(jié)課脈絡及重點要體現(xiàn)在板書上，所以設計下列板書。
誠信伴我成長說課稿
店主火了，他要那個顧客馬上離開，到別處談這種生意去.這時顧客露出微笑并滿懷敬佩的握住店主的手：“我就是那家運輸公司的老板，我一直在尋找一個固定的、信得過的維修店，你還讓我到哪里去談這筆生意呢？” 面對誘惑，不怦然心動，不為其所惑，雖平淡如行云，質樸如流水，卻讓人領略到一種山高海深。這是一種閃光的品格——誠信。設計意圖：本環(huán)節(jié)會讓學生很直觀的了解到誠信對人產生的重大影響，從而規(guī)范自己的行為，奉行不做假，對人誠實就會贏得信任的原則。環(huán)節(jié)四：觀賞小品《我是同學甲》設計意圖：本環(huán)節(jié)由學生表演小品，用發(fā)生在學生身邊的日常小事告訴學生，誠信就在我們每一個人的身邊。環(huán)節(jié)五：你會怎么做？設計意圖：在明白了什么是誠信后，學生判斷遇到下列情況應該怎么做，怎樣選擇才能做個有誠信的人。環(huán)節(jié)六：詩歌朗誦《誠信最可貴》設計意圖：本環(huán)節(jié)由學生配樂朗誦，在情感的迸發(fā)與升華中，學生進一步感受到誠信的可貴。
我愛我的家鄉(xiāng)說課稿
（2）讓學生展示收集到的幾件陶瓷，如裝酒的陶瓷瓶，這樣讓學生更加直觀的接觸安陶。（3）幻燈播放陶瓷的制作過程，讓學生對陶瓷工藝的流程有更深的了解。第二樂章結束后對各小組進行評比加分（用時20分鐘），我引導學生說說這么好的學校和家鄉(xiāng)有誰不愛？那么我們應該怎樣愛自己的學校和家鄉(xiāng)呢？接下來進入第三樂章 愛家鄉(xiāng) 分為2個環(huán)節(jié) 第1環(huán)節(jié)說說議議（說說你對家鄉(xiāng)的發(fā)展有哪些合理的建議？我們應該怎么做？） 小組討論后解答（這一環(huán)節(jié)的設計重在培養(yǎng)隊員對家鄉(xiāng)的責任感和創(chuàng)新能力，可以說是本次隊會主題的升華。為了調動隊員的積極性，鼓勵隊員大膽說出自己的想法，這時，老師以一個與隊員平等的活動參與者的身份與隊員一起參加討論，共同為家鄉(xiāng)的建設獻計獻策。）通過交流隊員們知道原來愛護環(huán)境、講究公德、熱愛勞動、為家鄉(xiāng)爭光等，這些一點一滴的小事都是愛家鄉(xiāng)的表現(xiàn)呀。這樣隊員們明確了愛家鄉(xiāng)的具體行動。
《西門豹治鄴》說課稿
引導入境體會：這一天，漳河站滿了老百姓，設想一下，岸上的人們看了事情的經過會說些什么？請你選擇一個你感興趣的對象說一說，然后寫下來。（官紳、鄉(xiāng)里的書生、老百姓、小孩，你可以寫一個，也可以寫兩個，可以寫一句，也可以寫幾句）
《父親、樹林和鳥》說課稿
首先，抓住重點句“父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。”我引導學生對重點詞“上上下下、望了又望、聞了又聞”這三個詞語進行品析，讓學生結合自己的經歷說說自己對這三個詞語的理解，從而道出這三個詞語說明了父親觀察的認真細致。