-
人教版高中地理必修3荒漠化的防治教案
1．薩赫勒地區(qū)位于撤哈拉沙漠的南緣。請(qǐng)根據(jù)下面的圖文資料，并聯(lián)系已學(xué)知識(shí)，分析薩赫勒地區(qū)的氣候等自然特征，并說(shuō)明荒漠化的潛在自然因素。點(diǎn)撥：資料表明薩林勒地區(qū)正處于干旱與半干旱、熱帶沙漠與熱帶草原的過(guò)渡地帶；津德?tīng)柺瞧渲杏写硇缘木用顸c(diǎn)，其月均溫都在22℃以上，甚至達(dá)到33℃，可想而知其蒸發(fā)量是巨大的。在降水方面，這里的年降水量不足500毫米，且基本集中在夏季，特別是7、8兩個(gè)月。以其有限的而且特別集中的降水狀況與其全年的高溫、高蒸發(fā)量相比，確實(shí)是個(gè)容易產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題的敏感地區(qū)?？陀^上，這里就潛在著荒漠化的自然因素，這是本地區(qū)的地理位置和當(dāng)?shù)氐乃疅釛l件所決定的。2．氣候的嚴(yán)酷性決定了薩赫勒地區(qū)的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)以自給性質(zhì)的游牧業(yè)為主。20世紀(jì)以來(lái)，隨著沿岸國(guó)家人口和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及本區(qū)交通條件的改善，這里的傳統(tǒng)游牧經(jīng)濟(jì)向商品性的定居牧業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)化。
人教版高中地理選修2荒漠化的成因與防治教案
1、圖4.10“西北地區(qū)土地荒漠化的人為因素（以風(fēng)力作用為例）圖”產(chǎn)生荒漠化的人為因素有過(guò)度農(nóng)墾、過(guò)度放牧、過(guò)度樵采和不合理利用水資源等。從荒漠化和人類的關(guān)系來(lái)看，荒漠化的發(fā)生、發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)有著密切的聯(lián)系，人類不合理的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)不僅是荒漠化發(fā)生的主要原因和活躍因素，同時(shí)人類又是它的直接受害者。2、圖4.14“荒漠植物的生態(tài)適應(yīng)圖”荒漠植物的生態(tài)適應(yīng)特征表現(xiàn)在：a類為肉質(zhì)植物，體內(nèi)薄壁組織可儲(chǔ)存大量水分，其近地表分布的根系可以在偶然而短暫的降水過(guò)程（如暴雨）中收集水分；b類植物一方面利用其近地表根系吸收可能的降水，另一方面根系向縱深發(fā)展，以利用穩(wěn)定的地下水；c類為微葉或無(wú)葉型植物，葉片強(qiáng)烈縮小或退化，由綠色葉莖行使光合作用功能，蒸騰很弱?！窘虒W(xué)內(nèi)容】一、荒漠化的成因1．荒漠化的自然原因荒漠化的自然原因包括干旱（基本條件）、地表物質(zhì)松散（物質(zhì)基礎(chǔ)）和大風(fēng)吹揚(yáng)（動(dòng)力因素）。
政法委2023年預(yù)防未成年人違法犯罪工作總結(jié)
檢查電器商鋪、修理店**余家，集貿(mào)市場(chǎng)**處。四是強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，營(yíng)造安靖清朗空間。深入清理網(wǎng)絡(luò)違法違規(guī)信息內(nèi)容，網(wǎng)信部門對(duì)本地**家網(wǎng)站平臺(tái)發(fā)布的信息內(nèi)容進(jìn)行篩查。聯(lián)合公安局網(wǎng)安大隊(duì)共開(kāi)展網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)安全檢查**次，暫未發(fā)現(xiàn)含有侵害未成年人信息的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)違規(guī)運(yùn)營(yíng)網(wǎng)站。深入開(kāi)展“清朗·‘飯圈’亂象整治”“護(hù)苗”等專項(xiàng)行動(dòng)，在**新聞網(wǎng)設(shè)立涉未成年人專用舉報(bào)渠道。線上持續(xù)開(kāi)展“凈網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)環(huán)境巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提交網(wǎng)信、公安部門實(shí)施封堵，依法依規(guī)清理有害信息**余條。五是強(qiáng)化政府保護(hù)，服務(wù)關(guān)愛(ài)重點(diǎn)人員。打造專兼結(jié)合的未保工作隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）未保工作人員全覆蓋。完善未保從業(yè)人才培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲、評(píng)價(jià)工作機(jī)制，每年對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)兒童督導(dǎo)員開(kāi)展**次培訓(xùn)。全縣**余名留守和困境兒童納入監(jiān)護(hù)范圍，**余名孤困兒童基本生活得到全面保障。
大班安全教案：小心陌生人
一、觀看錄像，組織討論。 ?。?）回顧童話內(nèi)容 師：“小朋友們，你們看過(guò)白雪公主的故事嗎？（幼：看過(guò)……） 師概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美麗，可是故事里有個(gè)狠毒的皇后，她因?yàn)榧刀拾籽┕鞯拿利惗啻卧O(shè)法害白雪公主，幸好每一次都被愛(ài)幫助人的小矮人救活了。 師：好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)欣賞、回憶一段小影片吧。（幼兒的積極性被調(diào)動(dòng)） （2）欣賞故事，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。 1）播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小片段） 2）來(lái)敲門的人是誰(shuí)？（揭示：皇后扮演的老巫婆） 3）白雪公主為什么會(huì)昏倒？（因?yàn)樗粤擞卸镜奶O(píng)果，那是“老巫婆”騙她的，是要毒害她的）。 4）假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ?jiàn)白雪公主，你會(huì)對(duì)她說(shuō)什么話？（引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己心中的想法）。 教師小結(jié)：小朋友們剛才說(shuō)的都非常好，一個(gè)人獨(dú)自在家時(shí)不能隨便開(kāi)門，不能隨便相信不認(rèn)識(shí)的人的話，不認(rèn)識(shí)的人叫“陌生人”，對(duì)“陌生人”要小心警惕。
2022年防災(zāi)減災(zāi)工作總結(jié)及2023年工作打算匯編（3篇）
2022年，我縣減災(zāi)救災(zāi)工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)業(yè)務(wù)部門的關(guān)心指導(dǎo)下，我們已做好冬春救助和災(zāi)害應(yīng)急救助為抓手，不斷強(qiáng)救災(zāi)工作的規(guī)范化、制度化和息化建設(shè)，創(chuàng)新工作思路，深化救助措施和積極做好全國(guó)自然災(zāi)害綜合風(fēng)險(xiǎn)普查，切實(shí)保障災(zāi)民和受災(zāi)困難群基本生活保障。現(xiàn)就2023年我縣防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作開(kāi)展情況總結(jié)如下： ，：一、健全組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)工作職責(zé)關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作，我縣始終堅(jiān)持“預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合”的方針，推行“政府主導(dǎo)、成員運(yùn)作、參與”模式，不斷強(qiáng)化減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)共管理功能和社會(huì)服務(wù)功能。一是建立災(zāi)害預(yù)警發(fā)布機(jī)制、減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)綜合協(xié)調(diào)和災(zāi)害應(yīng)急管理體系、xx縣應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害會(huì)商制度等，強(qiáng)部門之間溝通，確保自然災(zāi)害發(fā)生前早預(yù)警、早防范，災(zāi)害發(fā)生后早投入，將災(zāi)害造成的損失減小到最低。二是強(qiáng)部署，積極開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)宣傳。緊緊圍繞“x.xx防災(zāi)減災(zāi)日”和“國(guó)際減災(zāi)日”宣傳活動(dòng)主題，做好防汛抗旱、防震減災(zāi)、森林防火等有關(guān)知識(shí)宣傳，提高群防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，努力營(yíng)造全民參與防災(zāi)減災(zāi)的化氛圍。通過(guò)開(kāi)設(shè)專欄專題、展版宣傳、印發(fā)發(fā)放科普刊物等各種形式，全方位做好防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)宣傳工作。在兩次宣傳過(guò)程中，共發(fā)放宣傳手冊(cè)xxxxx余份，懸掛橫幅xxx幅，設(shè)立展板xx塊，發(fā)放宣傳手提袋xxxxx余個(gè)，發(fā)放小禮品xxxxx余份。除此之外，還要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學(xué)校等廣泛開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)知識(shí)宣傳和組織開(kāi)展避險(xiǎn)應(yīng)急演練，增強(qiáng)大家的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力。三是建立和完善災(zāi)害息員息庫(kù)，我縣分別在2022年x月、x月對(duì)災(zāi)害息員息庫(kù)息進(jìn)行兩次新，目前全縣共有災(zāi)害息員xxx名，及時(shí)對(duì)全縣xx個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處，xxx個(gè)行政村災(zāi)害息員進(jìn)行新，防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作網(wǎng)格化管理工作進(jìn)一步鞏固。并要求全縣災(zāi)害息員運(yùn)用全國(guó)災(zāi)情管理系統(tǒng)手機(jī)版，一旦發(fā)生災(zāi)情，各行政村可以及時(shí)通過(guò)系統(tǒng)進(jìn)行上報(bào)，確保了災(zāi)情報(bào)送的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。
在疫情防控最新進(jìn)展情況通報(bào)和部署會(huì)上的講話
嚴(yán)格防控疫情。一是嚴(yán)防疫情反彈外溢。我們對(duì)XX鎮(zhèn)封控區(qū)、管控區(qū)及重點(diǎn)暴露場(chǎng)所進(jìn)行嚴(yán)格管理，連續(xù)開(kāi)展“掃樓敲門”行動(dòng)，確保相關(guān)人員“足不出戶”“足不出小區(qū)”，防止疫情在社區(qū)出現(xiàn)反彈。全市倡導(dǎo)非必要不離XX、非必要不出省。二是嚴(yán)防疫情倒灌。這是為了應(yīng)對(duì)當(dāng)前全國(guó)疫情發(fā)展出現(xiàn)的形勢(shì)變化，我們正在加大力度推進(jìn)的重要工作。重點(diǎn)是像排查出此次XX疫情首兩例病例一樣，迅速管控排查出涉疫地區(qū)來(lái)XX返XX人員，以免新的疫情發(fā)生。請(qǐng)廣大市民朋友密切留意疫情發(fā)展動(dòng)態(tài)，如非必要近期不要前往中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)以及疫情發(fā)生地區(qū)；
在全市新冠肺炎疫情防控工作調(diào)度會(huì)議上的講話
第一，保持頭腦清醒，切實(shí)增強(qiáng)憂患意識(shí)當(dāng)前，全球疫情仍在蔓延，境外輸入風(fēng)險(xiǎn)不容忽視。進(jìn)入常態(tài)化疫情防控階段以來(lái)，遼寧、吉林舒蘭、河北石家莊等地相繼出現(xiàn)聚集性疫情，國(guó)內(nèi)疫情單點(diǎn)爆發(fā)的態(tài)勢(shì)沒(méi)有根本轉(zhuǎn)變。從XX的情況來(lái)看，近一年半的疫情防控工作，總體形勢(shì)平穩(wěn)，全市干部群眾表現(xiàn)出明顯的松勁懈怠和盲目樂(lè)觀心理，認(rèn)為疫情防控可以松口氣、歇歇腳，甚至簡(jiǎn)單認(rèn)為國(guó)內(nèi)疫情風(fēng)險(xiǎn)已經(jīng)全面化解；一些鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）和部門沒(méi)有大局意識(shí)和政治敏銳性，市級(jí)抽調(diào)人員的時(shí)候講條件、不配合，網(wǎng)格化措施形同虛設(shè)，重點(diǎn)人員排查走過(guò)場(chǎng)、信息不按時(shí)上報(bào)；部分公共場(chǎng)所監(jiān)管不到位、常態(tài)化疫情防控措施落實(shí)不到位。X月X日，X州X市再次出現(xiàn)聚集性疫情，報(bào)告了大量確診病例和無(wú)癥狀感染者,給我們敲響了警鐘。我市在外務(wù)工、就學(xué)、經(jīng)商等人口多，“外防輸入”壓力大，形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，任務(wù)依然艱巨繁重，在全省、全國(guó)總體形勢(shì)向好的局面下，一旦出現(xiàn)疫情，就像眼睛里進(jìn)了沙子，后果十分嚴(yán)重。
在疫情防控最新進(jìn)展情況通報(bào)和部署會(huì)上的講話發(fā)言.docx
一、總體情況：全市疫情總體平穩(wěn)可控。 12月26日0—24時(shí)，我市XX鎮(zhèn)新增X例新冠肺炎確診病例，在集中管理的密切接觸者中檢測(cè)發(fā)現(xiàn)。確診病例XX，XX月XX日作為密切接觸者被納入集中管理，XX月XX日-XX日連續(xù)核酸檢測(cè)陰性，XX月XX日晚核酸檢測(cè)初篩陽(yáng)性，XX月XX日復(fù)核結(jié)果陽(yáng)性，已轉(zhuǎn)運(yùn)至定點(diǎn)收治醫(yī)院隔離治療，經(jīng)診斷，為新冠肺炎確診病例（輕型）?！ ?2月13日至12月26日24時(shí)，我市累計(jì)報(bào)告新冠肺炎確診病例XX例，均為輕型或普通型，全部都在XX鎮(zhèn)，沒(méi)有發(fā)生外溢。由于密切接觸者等重點(diǎn)人群尚在醫(yī)學(xué)觀察期內(nèi)，不排除還有續(xù)發(fā)病例的可能，昨天新增這X例也符合這一預(yù)判。目前，全市疫情總體平穩(wěn)可控。
在全市學(xué)校疫情防控暨復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作會(huì)議上的講話發(fā)言
疫情防控是底線，守住陣地是使命。學(xué)校作為人員密集場(chǎng)所，是疫情防控的重點(diǎn)區(qū)域，涉及面廣、工作量大，面臨的任務(wù)更加艱巨、挑戰(zhàn)更加嚴(yán)峻，做好復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作，特別是復(fù)學(xué)前后的疫情防控工作，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。隨著假期即將結(jié)束，社會(huì)關(guān)注點(diǎn)將迅速轉(zhuǎn)向返校、復(fù)學(xué)等教育領(lǐng)域重點(diǎn)工作。防止疫情向?qū)W校擴(kuò)散、守護(hù)師生安康、維護(hù)校園穩(wěn)定，是擺在教育系統(tǒng)面前的一項(xiàng)重大政治任務(wù)。
縣長(zhǎng)在全縣疫情防控工作安排部署會(huì)上的講話范文
通過(guò)一段時(shí)間封控管控的淬煉，廣大干部群眾思想意識(shí)、工作狀態(tài)有了很大提升，但是提升的還不夠快、不夠高，我們還存在很多風(fēng)險(xiǎn)隱患。一是認(rèn)識(shí)不足。對(duì)奧密克戎病毒傳播速度快、隱蔽性強(qiáng)等特點(diǎn)，大家還是不夠重視，特別是農(nóng)村群眾，自我防護(hù)的意識(shí)依然很差，不戴口罩、扎堆聚集、隱蔽聚會(huì)等屢禁不止。這也暴露出我們?nèi)罕姽ぷ鞑蛔愕膯?wèn)題，有些工作安排了，不能僅僅落實(shí)到紙面上、停留在會(huì)議室，要用群眾能接受的語(yǔ)言，層層傳達(dá)下去、宣傳出去。二是漏洞不少。從各位縣領(lǐng)導(dǎo)一線檢查和紀(jì)委、督查室每天的督查情況看，工作中各類風(fēng)險(xiǎn)隱患還很多。比如，農(nóng)村卡口值守不嚴(yán)，人員進(jìn)出管控不力；工作人員防護(hù)不到位，“三件套”等措施落實(shí)打折扣；企業(yè)、商超、快遞等監(jiān)管力度不大，工廠偷偷開(kāi)工、門店私自營(yíng)業(yè)等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。還有一直都在強(qiáng)調(diào)的返縣人員問(wèn)題，每天都講，但是不報(bào)備、私自返縣的人員還是一再出現(xiàn)。三是準(zhǔn)備不足。隔離點(diǎn)建設(shè)，我們目前能夠達(dá)到每萬(wàn)人60間的基礎(chǔ)要求，但是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村，各個(gè)重點(diǎn)企業(yè)，要實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理，困難還很多，有的沒(méi)地方住，有的沒(méi)有食堂，下來(lái)都要加以研究解決。核酸檢測(cè)上，采樣、檢測(cè)人員的缺口還很大，短期內(nèi)我們靠人員超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，暫時(shí)克服了困難，但是這種狀態(tài)不可持續(xù)，常態(tài)化以后，還是要調(diào)配好力量。目前，我們已經(jīng)啟動(dòng)了人員招聘、培訓(xùn)等工作，要加快進(jìn)度。在流調(diào)隊(duì)伍、保供能力等其他方面，人員培訓(xùn)、優(yōu)化流程、車輛調(diào)配等要做的工作還很多，下來(lái)按照既定安排抓緊落實(shí)。
在全區(qū)疫情防控整治層層加碼問(wèn)題推進(jìn)會(huì)上的講話范文
一要全面貫徹落實(shí)各級(jí)防控要求。為進(jìn)一步提高疫情防控措施的科學(xué)性、精準(zhǔn)性、針對(duì)性，近期，國(guó)家對(duì)疫情防控工作進(jìn)行了調(diào)整。一是修訂了《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第九版）》。主要是對(duì)隔離管控措施、風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)劃分、核酸檢測(cè)頻次等方面措施進(jìn)行了重新規(guī)定。其中，人員隔離方面上有了較大變化：密接、入境人員隔離時(shí)間由“14+7”調(diào)整為“7+3”；次密接由“7天集中隔離”調(diào)整為“7天居家隔離”；風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域防控標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一使用中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)概念，近7天到過(guò)高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)的，實(shí)行7天集中隔離，近7天到過(guò)中風(fēng)險(xiǎn)區(qū)的，實(shí)行7天居家醫(yī)學(xué)觀察，近7天內(nèi)到過(guò)低風(fēng)險(xiǎn)區(qū)的，實(shí)行3天2次核酸檢測(cè)。二是提出了“九不準(zhǔn)”要求。不準(zhǔn)隨意將限制出行的范圍由中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)擴(kuò)大到其他地區(qū)，不準(zhǔn)對(duì)來(lái)自低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)人員采取強(qiáng)制勸返、隔離等限制措施，不準(zhǔn)隨意延長(zhǎng)中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)及封控區(qū)、管控區(qū)的管控時(shí)間，不準(zhǔn)隨意擴(kuò)大采取隔離、管控措施的風(fēng)險(xiǎn)人員范圍，不準(zhǔn)隨意延長(zhǎng)風(fēng)險(xiǎn)人員的隔離和健康監(jiān)測(cè)時(shí)間，不準(zhǔn)隨意以疫情防控為由拒絕為急危重癥和需要規(guī)律性診療等患者提供醫(yī)療服務(wù)，不準(zhǔn)對(duì)符合條件離校返鄉(xiāng)的高校學(xué)生采取隔離等措施，不準(zhǔn)隨意設(shè)置防疫檢查點(diǎn)，限制符合條件的客、貨車司乘人員通行，不準(zhǔn)隨意關(guān)閉低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)保障正常生產(chǎn)生活的場(chǎng)所。近日，國(guó)家和省、市相繼召開(kāi)疫情防控電視電話會(huì)議，對(duì)落實(shí)《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第九版）》和“九不準(zhǔn)”要求進(jìn)行了安排部署。
領(lǐng)導(dǎo)在疫情防控領(lǐng)導(dǎo)指揮部組長(zhǎng)會(huì)議上的講話范文
一、要繃緊思想之弦，不可有絲毫麻痹大意 目前全球疫情仍在持續(xù)發(fā)展，國(guó)內(nèi)新一輪疫情正在持續(xù)發(fā)酵，西安、安徽、江蘇等多個(gè)省份出現(xiàn)聚集性疫情，新變異毒株也已登陸內(nèi)地，加之隨著旅游業(yè)復(fù)蘇、高校學(xué)生返鄉(xiāng)、人員流動(dòng)比較多，防控壓力陡然增加，這點(diǎn)我們?cè)谒枷肷弦鸶叨戎匾暎逍颜J(rèn)識(shí)現(xiàn)階段疫情防控形勢(shì)的嚴(yán)峻性復(fù)雜性，針對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求，提高政治站位，把做好當(dāng)前疫情防控工作作為堅(jiān)定捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的具體行動(dòng)。堅(jiān)決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、松勁心態(tài)，堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)持我們防控工作中被實(shí)踐證明行之有效的好辦法，做到既不層層加碼、也不放松警惕，切實(shí)筑牢疫情防線，進(jìn)一步鞏固來(lái)之不易的疫情防控成果。 剛剛會(huì)議對(duì)各專責(zé)組分工進(jìn)行了再次明確，大家要以“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感，擔(dān)當(dāng)作為、求真務(wù)實(shí)，進(jìn)一步壓緊壓實(shí)疫情防控責(zé)任，保持思想不松、職責(zé)不變、力量不減，切實(shí)做好疫情防控工作。要全面激活指揮體系，各專責(zé)組要保持應(yīng)急狀態(tài)，強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，分工負(fù)責(zé)、密切配合，暢通信息、高效運(yùn)轉(zhuǎn)，做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動(dòng)。緊跟疫情形勢(shì)變化和工作要求，聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，理性分析、科學(xué)研判，因時(shí)因勢(shì)動(dòng)態(tài)調(diào)整防控策略，第一時(shí)間落實(shí)管控措施，從嚴(yán)從實(shí)開(kāi)展督導(dǎo)，形成工作閉環(huán)，堅(jiān)決防止失管漏查和層層加碼等現(xiàn)象；要加大抗疫先進(jìn)典型的宣傳力度，注重疫情防控工作和穩(wěn)生產(chǎn)保供應(yīng)中涌現(xiàn)的典型人物和事跡挖掘，激發(fā)廣大干部員工干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感使命感榮譽(yù)感，同時(shí)要做好疫情信息發(fā)布和輿論宣傳，教育引導(dǎo)全員配合做好疫情防控相關(guān)工作。
部編人教版五年級(jí)上冊(cè)《四季之美》說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材《四季之美》是人教版五年級(jí)上冊(cè)第七單元的一篇文章。這篇文章按照時(shí)間順序描寫(xiě)了春、夏、秋、冬不同季節(jié)的不同的美，表達(dá)出作者的喜愛(ài)之情。二、說(shuō)目標(biāo)基于對(duì)教材的理解，結(jié)合本組課文的訓(xùn)練意圖和學(xué)生的實(shí)際情況，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)“窠、曠”等6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“黎、暈”等9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“黎明、紅暈、彩云”等詞語(yǔ)。2.正確流利地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)作者筆下四季之美的獨(dú)特韻味。3.學(xué)習(xí)本文按照時(shí)間順序描寫(xiě)的寫(xiě)作方法。三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，和課本內(nèi)容，我確定了本課的重、難點(diǎn)為：體會(huì)作者筆下四季之美的獨(dú)特韻味；學(xué)習(xí)本文按照時(shí)間順序描寫(xiě)的寫(xiě)作方法。引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句，解決重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
人音版小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)四季童趣說(shuō)課稿
同時(shí)，鼓勵(lì)孩子采用其它方式表現(xiàn)歌曲意境。2、在充分地準(zhǔn)備之后，各組成果展示。 最后通過(guò)學(xué)生互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，發(fā)揮課堂的反饋?zhàn)饔?，讓學(xué)生體驗(yàn)到參與學(xué)習(xí)的樂(lè)趣3、教師小結(jié)：小朋友通過(guò)各自的方式表達(dá)了對(duì)四季美好景色的贊美，希望你們?cè)诮窈蟮纳钪腥グl(fā)現(xiàn)更多的大自然的美，擁抱美好的未來(lái)。[新課標(biāo)指出，音樂(lè)教學(xué)應(yīng)重視音樂(lè)與相關(guān)文化的適當(dāng)滲透。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我設(shè)計(jì)了請(qǐng)學(xué)生自主發(fā)揮，選擇多種藝術(shù)形式表現(xiàn)歌曲意境的方案，為孩子創(chuàng)造了一個(gè)可展現(xiàn)個(gè)性的舞臺(tái)，還使學(xué)生感受到豐富多彩的藝術(shù)形式，激發(fā)學(xué)生的興趣，拓展了學(xué)生的思維。六、課堂小結(jié)，組織下課 5分鐘1、老師對(duì)本課內(nèi)容做一小結(jié)：鼓勵(lì)孩子們會(huì)善于發(fā)現(xiàn)大自然中的美，也希望孩子們都能成為一個(gè)善于表現(xiàn)美的孩子。對(duì)孩子進(jìn)行思想教育。
人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)雨的四季教案
朗誦中關(guān)于停連的技巧停連是指在有聲語(yǔ)言的表達(dá)過(guò)程中，為表情達(dá)意的需要所做的聲音的中斷和延續(xù)，是停頓和連接的統(tǒng)稱。在朗讀的多種技巧中，停連是內(nèi)容豐富且變化多彩的一種。一般來(lái)說(shuō)，停連的方法主要有以下四種：一是落停，即停頓時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，句尾聲音順勢(shì)而落，聲止氣也盡。這種停頓多用于一個(gè)相對(duì)完整的意思讀完之后，句讀停頓多用在句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)處。二是揚(yáng)停，即停頓時(shí)間相對(duì)較短，停頓時(shí)聲停但是氣不斷、意不斷，停之前聲音稍上揚(yáng)或持平，聲雖止但氣未盡，停之后的聲音或緩起或突起，一聽(tīng)便知道還有下文。這種停頓多用在一個(gè)意思還未讀完而中間又需要停頓的地方。三是直連，即順勢(shì)而下，連接迅速，不露連接的痕跡。多用于內(nèi)容聯(lián)系緊密，持續(xù)抒發(fā)感情的地方。一般與揚(yáng)停配合使用。四是曲連，即在連接處有一定空隙，但又環(huán)環(huán)相接，迂回向前。多用于既要連接，又要有所區(qū)分處。常與落停配合使用。
縣教育工會(huì)工作計(jì)劃四篇
1、要努力提高教職工大會(huì)的質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步落實(shí)《普洱市學(xué)校教職工代表大會(huì)工作規(guī)程》，每學(xué)年至少召開(kāi)兩次教職工大會(huì)。組織大會(huì)要精心準(zhǔn)備，規(guī)范程序，做到有報(bào)告、有措施、能落實(shí)。工會(huì)要始終把加強(qiáng)學(xué)校的民主建設(shè),不斷完善教職工大會(huì)制度作為一項(xiàng)重要工作認(rèn)真來(lái)抓，逐步做到民主管理程序化、制度化。要 根據(jù)實(shí)際工作的需要不斷豐富教職工大會(huì)的內(nèi)容，落實(shí)教職工大會(huì)的職權(quán)。對(duì)學(xué)校重大事務(wù)的抉擇，工會(huì)要組織廣大教職工進(jìn)行充分的討論。對(duì)提案的征集與處理，要做到條條有答復(fù)、件件有回音，以保護(hù)廣大教職工的參與熱情。
工會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度3篇
(一)凡本機(jī)關(guān)在職在編(含事業(yè)編)公務(wù)員、工勤人員(雇員)、合同工(含合同臨時(shí)工)，均可申請(qǐng)加入工會(huì)組織?！ ?二)職工加入工會(huì)須本人自愿，并填寫(xiě)入會(huì)申請(qǐng)書(shū)，經(jīng)工會(huì)小組討論通過(guò)，工會(huì)委員會(huì)批準(zhǔn)并發(fā)給會(huì)員*，其會(huì)籍從批準(zhǔn)之日算起。會(huì)員有退會(huì)自由，退會(huì)須提出退會(huì)申請(qǐng)，由所在工會(huì)小組討論，經(jīng)工會(huì)委員會(huì)批準(zhǔn)。從退會(huì)之日起，停止繳納會(huì)費(fèi)，收回會(huì)員*，在原會(huì)員登記表上予以注銷。
大班社會(huì)教案 3篇
活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、提前考察好幼兒園附近一個(gè)較大的社區(qū)?！ ?、調(diào)查表、筆人手一份;照相機(jī)一部?！ ?、教師教學(xué)資源《我們的社區(qū)》。 活動(dòng)過(guò)程： 1、交流討論有關(guān)社區(qū)的問(wèn)題，梳理已有經(jīng)驗(yàn)?！ ≌?qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己居住的社區(qū)里都有什么?是做什么用的? 2、一起制定調(diào)查計(jì)劃，明確參觀調(diào)查的任務(wù)。
《友誼》主題班會(huì)教案2篇
三、動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)為你的朋友寫(xiě)下一句發(fā)自內(nèi)心的祝?；蛘邔?xiě)上一句真誠(chéng)的“對(duì)不起”，找個(gè)機(jī)會(huì)交給他（她）??1、學(xué)生練寫(xiě)2、指名回答。3、學(xué)生交換卡片。四、游戲：你比我猜默契大考驗(yàn)學(xué)生游戲，評(píng)比出最默契的一組五、聽(tīng)故事《朋友，我就知道你會(huì)來(lái)》1、聽(tīng)故事。2、學(xué)生齊讀《真正的朋友》六、全班合唱歌曲《朋友》，結(jié)束課題。友誼主題班會(huì)教案2教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營(yíng)造良好的班集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)為別人著想，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)信任別人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。教學(xué)重、難點(diǎn)：增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營(yíng)造良好的班集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。教學(xué)過(guò)程：
《自信》主題班會(huì)教案 2篇
5、班委、同學(xué)發(fā)言討論，怎樣做最棒的自己——我們每個(gè)人都是立體多面的。正所謂，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。學(xué)會(huì)以正確的方法去評(píng)價(jià)他人，同時(shí)應(yīng)該積極樹(shù)立起自信心，自信自律就一定能塑造最好的自我6、年度風(fēng)云人物“top10個(gè)性學(xué)生”評(píng)選——在充滿自信與欣賞的氛圍中，對(duì)今后的努力方向提出要求與設(shè)想，相信我們的學(xué)生富有各自的個(gè)性特點(diǎn)，在不斷的努力中一定能做到今天比昨天好，明天又會(huì)比今天好，在成長(zhǎng)的不斷超越，讓自信的生命變得更加多姿多彩。自信主題班會(huì)教案2活動(dòng)目的：1、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的正確與失敗。2、使學(xué)生掌握樹(shù)立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹(shù)立自信?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、搜集有關(guān)自信的故事。2 、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演、