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縣司法局2023年工作總結(jié)及2024年工作計(jì)劃

  • 中小學(xué)教職員工請假管理制度

    中小學(xué)教職員工請假管理制度

    2、學(xué)校的中層和副職領(lǐng)導(dǎo)外出必須向校長請假;面上小學(xué)校長外出一個星期內(nèi)報(bào)中心小學(xué)校長審批;超一周由中心小學(xué)校長提意見報(bào)區(qū)教育局審批?! ?、學(xué)校教職工外出、病、事假應(yīng)向校長請假。各校應(yīng)完善學(xué)校管理工作,健全管理制度,制定本校請假制度,做好教職工的考勤管理,使教職工明確請假規(guī)定和有關(guān)待遇,做到有章可循,有法可依?! ?、各校請假工作應(yīng)做到有學(xué)校班子專人負(fù)責(zé),及時登記并定期公布,并將其作為教職工的年度考核、任職考核、兌現(xiàn)各項(xiàng)福利待遇和獎勵的依據(jù)。

  • 幼兒園大班手工教案:裝飾花瓶

    幼兒園大班手工教案:裝飾花瓶

    2、能合理利用周圍生活中的廢舊材料來美化生活,增強(qiáng)環(huán)保意識?;顒訙?zhǔn)備: 各種罐頭、飲料瓶,橡皮泥,黑豆、黃豆、綠豆、玉米、紅豆等?;顒舆^程: 1、欣賞花瓶。談話:小朋友,你們見過花瓶嗎?花瓶是什么樣子的?老師帶來了幾幅花瓶圖片我們一起來欣賞一下。 2、我們也來做小小設(shè)計(jì)師來設(shè)計(jì)花瓶上的圖案。 出示圖片,幫助幼兒歸納規(guī)律

  • 小小班手工活動教案:圣誕帽

    小小班手工活動教案:圣誕帽

    二、活動準(zhǔn)備: 1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。 2、鈴兒響叮當(dāng)?shù)囊魳?,訂書機(jī),皮筋。 三、活動過程: 1、音樂游戲,找朋友。 老師:我們都有好朋友,老師請寶寶們?nèi)フ艺夷愕暮门笥押退П?,好嗎?2、學(xué)習(xí)粘貼圖形。 *認(rèn)識紙張和圖形。 老師:瞧,這里也有兩個好朋友,他們也想抱在一起,是誰?(出示卡紙)認(rèn)識大大的卡紙。 (出示彩紙)這是什么紙?認(rèn)識彩紙。它是什么形狀的? 這里還有一些圖形,它們是什么形狀的呢?(出示方形、三角形、心形)認(rèn)識這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友,它們怎樣才能貼在一起呢?什么能幫助它們?(漿糊)

  • 中班美工秋日賀卡課件教案

    中班美工秋日賀卡課件教案

    2.學(xué)習(xí)形容詞:一片片,紛紛揚(yáng)揚(yáng)。3.萌發(fā)幼兒樂于探索,喜歡大自然的情感。準(zhǔn)備:光盤《秋天多么美》,采集樹葉,膠棒塑封機(jī)。過程:一開始部分: 帶領(lǐng)幼兒戶外散步,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)秋天大自然的變化。(天涼了,樹葉落了)二基本部分:1. 談話,引出主題。2. 播放光盤,激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。3. 請幼兒簡單描述所采集的樹葉。

  • 中外來料加工、來件裝配合同

    中外來料加工、來件裝配合同

    甲 方: 地 址: 電話: 法定代表人:________________ 職務(wù):____________ 國籍:____________乙 方: 地 址: 電話: 法定代表人:________________ 職務(wù):____________ 國籍:____________茲經(jīng)雙方同意,甲方委托乙方在________________加工________________________________ ,其條款如下:1.來料加工和來件裝配的商品和數(shù)量:(1)商品名稱;(2)數(shù)量………共計(jì) 臺。2.一切所需用的零件和原料由甲方提供,或由乙方在 或 購買,清單附于本合同內(nèi)。3.每種型號的加工費(fèi)如下(1) (大寫: 美元);(2) (大寫: 美元);(3) (大寫: 美元)。4.加工所需的主要零件、消耗品及原料由甲方運(yùn)至____________,若有(某地)

  • 老板家電產(chǎn)品工程銷售合同

    老板家電產(chǎn)品工程銷售合同

    第一條:工程機(jī)使用范圍甲方提供給乙方的老板品牌產(chǎn)品,乙方必須作為   項(xiàng)目使用,不得參與市場銷售經(jīng)營。否則乙方應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。第二條:付款期限及方式1、付款期限: 合同簽定后3日內(nèi)向甲方支付合同總金額的 預(yù)付款,乙方收到貨后付清該批貨物的款項(xiàng),最后一批貨包含預(yù)付款,結(jié)清所有款項(xiàng)。2、 付款方式:電匯、支票或其他: 支票  第三條:產(chǎn)品的交貨期和更新1、產(chǎn)品交貨時間為: 年 月 日止。(一年內(nèi))2、為了乙方能按期完工及甲方合理備貨計(jì)劃,乙方應(yīng)提前30天向甲方下達(dá)要貨通知書,甲方接到乙方的要貨通知書后10天內(nèi)送貨到乙方工地,具體地址為 ,收貨人 ,電話 。運(yùn)費(fèi)由 方承擔(dān)。3、若因產(chǎn)品發(fā)生更新時乙方同意甲方提供相同品質(zhì)、款式的替代新品。第四條:交貨和驗(yàn)收1、 乙方收貨后發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品品種、型號、包裝質(zhì)量不合雙方約定的,應(yīng)于收貨后當(dāng)天提出異議(未在規(guī)定期限提出書面異議的,視為所交付產(chǎn)品符合合同規(guī)定)。2、 乙方應(yīng)在合同產(chǎn)品安裝完畢后最長15日內(nèi)組織安裝驗(yàn)收完畢,驗(yàn)收合格后出具驗(yàn)收合格報(bào)告(簽字、蓋章),否則,視同驗(yàn)收合格應(yīng)出具相關(guān)證明。

  • 工程建設(shè)招標(biāo)設(shè)標(biāo)合同條件

    工程建設(shè)招標(biāo)設(shè)標(biāo)合同條件

    (a)(1)“業(yè)主”指 (名稱)及其法定繼承人,不包括其任何受讓人(除承包人同意外)。業(yè)主可在本合同項(xiàng)下指定一家采購全權(quán)代理機(jī)構(gòu),如果已經(jīng)指定,則在投標(biāo)須知前附表第23欄中指明采購代理機(jī)構(gòu)的名稱、采購、監(jiān)督和支付的范圍,以及在招標(biāo)期間及隨后的授標(biāo)等問題上的責(zé)任。(2)“承包人”指其投標(biāo)書被業(yè)主接受的當(dāng)事人,或其法定繼承人,不包括其任何受讓人(除業(yè)主同意外)。(3)分包人指在合同中提及的承擔(dān)部分工程施工的當(dāng)事人或經(jīng)監(jiān)理工程師、同意已分包了部分工程的任何當(dāng)事人,及取得該當(dāng)事人資格的法定繼承人,但不包括其任何受讓人。(4)“監(jiān)理工程師”指由業(yè)主指定的為執(zhí)行合同規(guī)定的任務(wù)的監(jiān)理工程師、即 (監(jiān)理工程師單位名稱)或由業(yè)主任命并書面通知承包人代行監(jiān)理工程師職權(quán)的當(dāng)事人。(5)“監(jiān)理工程師代表”指根據(jù)22款規(guī)定隨時由監(jiān)理工程師任命的個人。(6)“承包人授權(quán)代表”是指由承包人任命由業(yè)主批準(zhǔn),在本合同項(xiàng)下代行承包人全權(quán)的個人。(7)“熟練工人”指的是熟悉放樣、對復(fù)雜工程能進(jìn)行監(jiān)督的工人,包括設(shè)備操作人員。(8)“非熟練工人”指的是持普通手工工具,包括小型動力工具進(jìn)行施工作業(yè)的人員。(b)(l)“合同”指合同條件、規(guī)范、圖紙、工程量清單、投標(biāo)書、中標(biāo)

  • 建筑安裝工程拆遷房屋合同

    建筑安裝工程拆遷房屋合同

    訂立合同雙方:建設(shè)單位, ,以下簡稱甲方;拆遷戶(單位), 市(縣) 區(qū)(鎮(zhèn)) 街(路) 號房主(代表人) ,以下簡稱乙方。根據(jù) 建筑安裝工程的建設(shè)需要,經(jīng)規(guī)劃部門和拆遷房屋主管機(jī)關(guān)批準(zhǔn),拆遷乙方現(xiàn)有住房。為了明確甲乙雙方的權(quán)利義務(wù),保證拆遷工作的順利進(jìn)行,經(jīng)甲乙雙方充分協(xié)商,特訂立本合同,以供雙方遵守執(zhí)行。一,乙方在甲方用地范圍內(nèi)共有 結(jié)構(gòu)的住房 幢 間,共 平方米〈原住房面積的數(shù)量,私有房屋以產(chǎn)權(quán)證標(biāo)明自住的數(shù)量為準(zhǔn);租住公房以承租數(shù)量為準(zhǔn),單位公用房屋按拆除房屋的建筑面準(zhǔn)〉,全部交給甲方拆除(乙方自行拆除的,甲方應(yīng)付給乙方拆除費(fèi))。甲方負(fù)責(zé)于 年 月 日以前為乙方安排住房(拆除單位的公用房屋,一般由甲方撥給相應(yīng)的投資,材料,由其挖掘土地潛力自行遷建,或由甲方在城市規(guī)劃管理部門批準(zhǔn)的地區(qū)內(nèi)進(jìn)行遷建) 平方米(安置房屋原則上不超過原住房面積,乙方原住房過寬或有出租的房屋,在對其安置時應(yīng)適當(dāng)壓縮,但對壓縮面積應(yīng)按房地產(chǎn)管理部門的規(guī)定作價(jià)補(bǔ)償;乙方原住房嚴(yán)重?fù)頂D不便的,應(yīng)按其家庭人口情況給予適當(dāng)照顧)。

  • 中外來料加工、來件裝配合同

    中外來料加工、來件裝配合同

    1.來料加工和來件裝配的商品和數(shù)量:(1)商品名稱;(2)數(shù)量………共計(jì) 臺。2.一切所需用的零件和原料由甲方提供,或由乙方在 或 購買,清單附于本合同內(nèi)。3.每種型號的加工費(fèi)如下(1) (大寫: 美元);(2) (大寫: 美元);(3) (大寫: 美元)。4.加工所需的主要零件、消耗品及原料由甲方運(yùn)至____________,若有(某地)短少或破損,甲方應(yīng)負(fù)責(zé)補(bǔ)充供應(yīng)。5.甲方應(yīng)于成品交運(yùn)前1個月,開立信用證(或電匯全部加工費(fèi))用于由乙方在____________或____________購買零配件、消耗品及原料費(fèi)用。6.乙方應(yīng)在雙方同意的時間內(nèi)完成____________型標(biāo)準(zhǔn)____________的加工和交運(yùn),不得延遲,凡發(fā)生無法控制的和不可預(yù)見的情況例外。7.零件及原料的損耗率:加工時零件及原料損耗率為______%,其損耗部分由甲方免費(fèi)供應(yīng),如損耗率超過_____%,應(yīng)由乙方補(bǔ)充加工所需之零件和原料。8.若甲方誤運(yùn)原料及零件,或錯將原料及零件超運(yùn),乙方應(yīng)將超運(yùn)部份退回,其費(fèi)用由甲方承擔(dān),若遇有短缺,應(yīng)由甲方補(bǔ)充。

  • 初中數(shù)學(xué)魯教版七年級上冊《第五章 位置與坐標(biāo) 1 確定位置》教學(xué)設(shè)計(jì)教案

    初中數(shù)學(xué)魯教版七年級上冊《第五章 位置與坐標(biāo) 1 確定位置》教學(xué)設(shè)計(jì)教案

    1、通過同位之間互說座位位置,檢測知識目標(biāo)2、3的達(dá)成效果。2、通過導(dǎo)學(xué)案上的探究一,檢測知識目標(biāo)2、3的達(dá)成效果。 3、通過探究二,檢測知識目標(biāo)1、3的達(dá)成效果。 4、通過課堂反饋,檢測總體教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成效果。本節(jié)課遵循分層施教的原則,以適應(yīng)不同學(xué)生的發(fā)展與提高,針對學(xué)生回答問題本著多鼓勵、少批評的原則,具體從以下幾方面進(jìn)行評價(jià):1、通過學(xué)生獨(dú)立思考、參與小組交流和班級集體展示,教師課堂觀察學(xué)生的表現(xiàn),了解學(xué)生對知識的理解和掌握情況。教師進(jìn)行適時的反應(yīng)評價(jià),同時促進(jìn)學(xué)生的自評與互評。2、通過設(shè)計(jì)課堂互說座位、探究一、二及達(dá)標(biāo)檢測題,檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成情況,同時有利于學(xué)生完成對自己的評價(jià)。3.通過課后作業(yè),了解學(xué)生對本課時知識的掌握情況,同時又能檢測學(xué)生分析解決問題的方法和思路,完成教學(xué)反饋評價(jià)。

  • 小學(xué)美術(shù)人教版六年級下冊《第15課我國古代建筑藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)說課稿

    小學(xué)美術(shù)人教版六年級下冊《第15課我國古代建筑藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)說課稿

    2重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)了解我國古代建筑的外觀造型、建筑結(jié)構(gòu)、群體布局、裝飾色彩。教學(xué)難點(diǎn)對我國古代建筑的欣賞感受能力,能夠從外觀、結(jié)構(gòu)、布局、裝飾、類別來欣賞祖國古代的建筑藝術(shù)。3教學(xué)過程3.1 第一學(xué)時教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】觀察建筑,點(diǎn)出建筑(設(shè)計(jì)意圖:了解建筑的基本特點(diǎn))1、同學(xué)們,我們坐在什么地方?(教室)2、讓我們來觀察一下,它都有哪些部分組成?(墻壁、天花板、地面、門窗)3、還有什么地方有這些特點(diǎn)?(電影院、家… …)4、 [課件1:現(xiàn)代建筑]這些都叫做“建筑”。(板書)

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版六年級下冊《第六單元第三課反比例關(guān)系、反比例量》教學(xué)設(shè)計(jì)說課稿

    小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版六年級下冊《第六單元第三課反比例關(guān)系、反比例量》教學(xué)設(shè)計(jì)說課稿

    提問:1.怎樣判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例?用字母怎樣表示正比例關(guān)系? 2.判斷下面兩種量是否成正比例?為什么? (1)時間一定,行駛的路程和速度 (2)除數(shù)一定,被除數(shù)和商 3.單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)之間有怎樣的關(guān)系?在什么條件下,兩種量成正比例? 4.導(dǎo)入新課: 如果總價(jià)一定,單價(jià)和數(shù)量的變化有什么規(guī)律?這兩種量存在什么關(guān)系?今天,我們就來研究這種變化規(guī)律。

  • 人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊運(yùn)算定律與簡便計(jì)算單元復(fù)習(xí)說課稿

    人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊運(yùn)算定律與簡便計(jì)算單元復(fù)習(xí)說課稿

    一 說教材運(yùn)算定律和簡便計(jì)算的單元復(fù)習(xí)是人教版第八冊第三單元內(nèi)容,屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域。本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了運(yùn)算定律(加法交換律、加法結(jié)合律、乘法交換律、乘法結(jié)合律和乘法分配律)以及基本的簡便計(jì)算方法(連減、連除)基礎(chǔ)上進(jìn)行的整理復(fù)習(xí)課。二、說教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)1、通過復(fù)習(xí)、梳理,學(xué)生能熟練掌握加法、乘法等運(yùn)算定律,能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡便計(jì)算。2、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況,選擇算法的能力,能靈活地解決現(xiàn)實(shí)生活中的簡單實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn):理解并熟練掌握運(yùn)算定律,正確進(jìn)行簡便計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)實(shí)際,靈活計(jì)算。三、說教法學(xué)法根據(jù)教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn),采用小組合作、自主探究、動手操作的學(xué)習(xí)方式。四、說教學(xué)過程

  • 幼兒園大班合作畫說課稿 希望幼兒園

    幼兒園大班合作畫說課稿 希望幼兒園

    注重幼兒的興趣和終身教育是我活動的兩大特色。幼兒園是現(xiàn)代幼兒生活學(xué)習(xí)最為熟悉的環(huán)境之一,活動開始我就從讓幼兒在活動中體驗(yàn)情感態(tài)度著手,注重幼兒參與活動的過程。在整個活動中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動為中心培養(yǎng)幼兒的興趣。有了這種興趣才能讓幼兒對下面乃至今后的藝術(shù)活動保持積極的心態(tài),這種心態(tài)對幼兒以后的工作學(xué)習(xí)都是會有影響的是至關(guān)重要的?! ∫?yàn)樵诨顒又幸笥變菏帜X眼并用的活動起來,《綱要》對幼兒藝術(shù)教育的目標(biāo)是:能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。以往我們的美術(shù)活動基本是以幼兒單獨(dú)進(jìn)行創(chuàng)作的形式來進(jìn)行,忽略了美術(shù)活動中幼兒的交往和合作。而合作畫的關(guān)鍵是要作畫的人之間默契的配合。這中配合說簡單也不簡單,對幼兒有一定的挑戰(zhàn)性,說難也不難只要幼兒明白了其中的道理就不難完成?! ≡诮處熯m時的引導(dǎo)和集體作畫的氛圍中不知不覺中就讓幼兒手腦眼結(jié)合協(xié)調(diào)并用的,它的巧妙之處就在于其潛移默化性,是比較適合幼兒。這樣既能面向全體又能保護(hù)好他們對藝術(shù)表現(xiàn)的積極性讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)?;顒又薪處熞砸龑?dǎo)者的身份出現(xiàn),對幼兒表達(dá)出現(xiàn)困難的地方加以點(diǎn)撥。使每個孩子都能充分自主的參與到活動中。

  • 幼兒園中班安全教案:制作安全標(biāo)志

    幼兒園中班安全教案:制作安全標(biāo)志

    活動準(zhǔn)備:安全標(biāo)志一個、蠟筆、紙。 活動過程:(一)講講: 出示安全標(biāo)志 a.小朋友,這是什么? b.這是安全標(biāo)志,有了這個標(biāo)志,可以提醒大家這個地方要小心. c.這是警告標(biāo)志,有了這個標(biāo)志,代表這里有電,要小心!不要碰。 d.上個月,孫艷小朋友在廁所摔了一跤,如果,廁所里貼了這個安全標(biāo)志,她肯定會小心的走上臺階,就不會摔跤了。

  • 幼兒園中班美術(shù)教案:為媽媽制作心愿卡

    幼兒園中班美術(shù)教案:為媽媽制作心愿卡

    2、能大膽畫出圖案,發(fā)揮幼兒的想象力;鍛煉大小肌肉的協(xié)調(diào)?;顒訙?zhǔn)備: 事先了解媽媽的喜好,剪刀,紙,記號筆,蠟筆活動過程: 一、出示卡片,引起興趣   1、幼兒仔細(xì)觀察卡片,說出圖片上畫了什么東西?! ?2、教師講述為什么畫了那么多的東西,引發(fā)都是媽媽喜歡的事物?! ?3、啟發(fā)幼兒有制作賀卡的欲望?! ?二、講述媽媽的愛好   1、幼兒聚手發(fā)言媽媽的愛好,并在黑板上畫下來?! ?2、同伴之間相互討論,互相說出自己媽媽的愛好。

  • 中班科學(xué)課件教案:扇子創(chuàng)意制作坊

    中班科學(xué)課件教案:扇子創(chuàng)意制作坊

    2、培養(yǎng)幼兒的動手能力、審美能力和創(chuàng)造性思維能力。環(huán)境創(chuàng)設(shè)一、信息資源的準(zhǔn)備1、收集各種扇子實(shí)物,互相介紹自己的扇子,尋找各種扇子的異同,啟發(fā)幼兒按大小、形狀、制作材料(綢面、藤面、葵葉、鵝毛、紙、木等)、扇面圖案進(jìn)行分類。2、家長與孩子共同收集跟扇子有關(guān)的故事、錄像、圖書、圖片等資料,鼓勵幼兒將查找途徑、內(nèi)容用圖表形式記錄下來(見圖一)。3、在室內(nèi)布置有關(guān)幼兒參觀商場、購買扇子的照片,同時把幼兒圍繞扇子所提的問題及如圖一的記錄表展示在墻面上。二、工具與材料的準(zhǔn)備1、多用組合架。用鐵絲做一個架子固定在墻上,將相關(guān)的工具與部分裝飾用品串掛在組合架上,如線團(tuán)、包裝紙等。在剪去瓶口的礦泉水瓶、酸奶瓶內(nèi)插裝畫筆、尺子、鉗子、小鋸子、剪刀等工具。2、趣味廢紙箱(見圖三)。既可美化活動區(qū),又能培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。如將蛋糕盒縱向裁半,將其裝飾成孩子頭像或其他形象,穿繩懸掛在區(qū)角墻壁上。也可直接將經(jīng)過裝飾的方形紙箱放在區(qū)角。3、制作材料及方法(見圖四)。有待裝飾的扇面和扇頁,白志、色紙與廢舊掛歷紙,有孔的薄木片、薄竹片條等,啟發(fā)幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行制作,作品完成后可用各色絲線飾扇把。

  • 中班語言教案《欣賞不同畫家作品》

    中班語言教案《欣賞不同畫家作品》

    2、提高幼兒美的欣賞能力。二、活動準(zhǔn)備:凡高、米羅、修拉、畢加索、蒙德里安的畫各4幅、畫家頭像各一幅、小紅心17個、網(wǎng)架2個三、活動過程:(一)以到藝術(shù)博物館參觀引入,引導(dǎo)幼兒結(jié)伴在作品前自由欣賞。1、幼兒自由欣賞、交談。2、幼兒為自己喜歡的畫貼上小紅心。師引導(dǎo)幼兒憑借自己對畫家風(fēng)格和特點(diǎn)的印象來

  • 中班科學(xué)課件教案:螞蟻的觸角有什么作用

    中班科學(xué)課件教案:螞蟻的觸角有什么作用

    [活動準(zhǔn)備]  小螞蟻若干、放大鏡、紙盒、白紙、彩色筆?! 。刍顒舆^程]  一、看一看?! ⊥拕∏榫氨硌荨稕]有觸角的小螞蟻》  教師帶幼兒上前扶起正在哭的小螞蟻:“小螞蟻,你怎么了?”  小螞蟻哭著說:“我找不到回家的路了。我出來找吃的,怎么也找不到,走路也弄不清方向,我又累又餓,還撞了一身的傷。我想回去,可繞來繞去總找不到家?!薄 √骄康膯栴}:螞蟻的觸角有什么作用?  二、幼兒討論。(1)沒有觸角就不漂亮了。(2)沒有觸角就找不到家了。

  • 大班美術(shù):廢舊物品制作螃蟹課件教案

    大班美術(shù):廢舊物品制作螃蟹課件教案

    重點(diǎn)難點(diǎn):·重點(diǎn):能選用合適的材料做螃蟹·難點(diǎn):正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接 活動準(zhǔn)備:·經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解螃蟹的特征·物質(zhì)準(zhǔn)備:范例、各種廢舊物品及輔助材料,積木搭的蟹塘 活動過程:引導(dǎo)幼兒觀察“蟹塘”,激起興趣1.請幼兒說說螃蟹的外形特征。2.欣賞范例,并組織幼兒討論:可以用哪些材料做螃蟹? 二、交代活動的要求1.先選好材料,看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳;2.螃蟹身體和腳連接要牢固;3.用過的東西放回原處,同伴之間可以共同完成作品。 三、幼兒制作,教師指導(dǎo)1.啟發(fā)幼兒選用合適的材料有機(jī)的結(jié)合,大膽的表現(xiàn)。2.適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)螃蟹身體和腳的連接的方法。 四、作品講評1.請幼兒把作品放在“蟹塘”,相互欣賞,并互介紹自己的材料。2.請幼兒說說誰的螃蟹做的最好,用的材料最巧妙? 延伸活動:將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時制作。并經(jīng)常添置,制作其他手工品。

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