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企業(yè)年終獎發(fā)放制度形式
年終獎的三種發(fā)放形式第一、guaranteedbonus(有保證的獎金)：如外企普遍采用的13薪或14薪或更多，只要員工在年底仍然在崗，無論他個人的表現(xiàn)如何，無論公司的業(yè)績?nèi)绾?，全員享受，屬于“普惠”，類似于福利性質(zhì)，表示公司對員工一年來“苦勞”的感謝。這里的發(fā)放規(guī)則是全員一致的，是公開的，具體數(shù)額就與每個人的基本工資水平相關(guān)了。第二、variablebonus(浮動的獎金)：如根據(jù)個人年度績效評估結(jié)果和公司業(yè)績結(jié)果，所發(fā)放的績效獎金，這時發(fā)放比例和數(shù)額的差距就體現(xiàn)出來了。通常情況下發(fā)放規(guī)則是公開的，如某某級別的目標獎(即個人表現(xiàn)和公司表現(xiàn)均是達到目標時對應(yīng)的獎金)相當于多少月的基本工資(而且級別越高的人獎金占總收入的比例越高)，但對每個人具體的績效評估結(jié)果各個企業(yè)的處理方法不一樣，有的對全員公開，有的不。
高三班級管理制度
一、熱愛班集體，尊敬師長，團結(jié)、關(guān)心同學，不做有損班級榮譽的事。 二、對于不按時完成學習任務(wù)者，一次（含一門）不完成罰寫1000字檢查，并補上未完成的作業(yè)。違反二次請家長?！ ∪?、儀表要端莊，按學校規(guī)定著裝，上課期間不按規(guī)定著裝者，衣冠不整者，責令其換裝、整改，并罰寫1000字檢查。 四、在校期間不得抽煙，違者罰寫1000字檢查。
高三班暑假補課管理制度
紀律 對遲到者，罰寫1000字檢查，累計三次遲到者請 家長，并按規(guī)定予以處分； 2、對曠課、早退者寫出XX字檢查，并告知家長； 3、對上課睡覺者，當節(jié)罰站一節(jié)課；
班級清潔、環(huán)境保護制度
2． 同學們下課時要擺好座位?！ ?． 做清潔的同學要及時做好清潔，沒有做好清潔（包括遲到或逃跑）扣1分?！ ?． 同學們不能亂扔垃圾，如被發(fā)現(xiàn)，當添清潔歸他（她）做，并扣1分?！ ?． 每天備帶垃圾袋，周五帶回家?！ “嗉壄h(huán)境保護制度 1．不在教室內(nèi)外隨地亂扔垃圾，垃圾要扔進垃圾桶，如有亂扔者，扣2分。 2．看見垃圾就要撿，不能不管，如果看見有人亂扔垃圾，一定要制止。、 3．每堂課下后當天的值日班長要提醒同學們撿垃圾，并且清潔組長要及時檢查同學們座位的垃圾。
班級衛(wèi)生獎懲制度
2、值日生做值日積極，并能在規(guī)定時間內(nèi)完成值日任務(wù)，一人一次獎1分； 3、值日衛(wèi)生做得徹底，受到老師或?qū)W校表揚的，一人一次1獎分； 4、起床后被子折疊整齊、規(guī)范，床單平整，一人一次獎1分，并獎被子負責人1分；5、被子折疊連續(xù)一周都是最好的，一人獎1分； 6、值日生打掃衛(wèi)生仔細，寢室衛(wèi)生檢查沒出現(xiàn)任何問題，值日生和寢室長各獎1分； 7、主動幫忙辦寢室文化專欄的，一人一次獎2分； 8、寢室得“文明寢室”稱號的，所有寢室成員各獎1分，值日生和寢室長獎2分；9、隨季節(jié)變化及時進行疾病預(yù)防的，一人一次獎1分。
班級管理制度通用
一、總述 本期，模仿民主議會制，由全體小公民共同參與管理國家。通過無記名投票選出議員及總理，由總理組建和管理內(nèi)閣政府，由各部門部長組建和管理各部門?！ ∵x舉產(chǎn)生的議員有成為總理和部門部長的機會。 若小公民對政府或總理的工作不滿意，可以召開公民大會，對政府投不信任票，超過2/3，可彈劾總理，由新選出來的總理重組政府。 若小公民對部門工作不滿意，可投訴給總理，經(jīng)查證屬實后，部長引咎辭職，原則上在本部門推選優(yōu)秀人員擔任部長一職。部長有權(quán)利辭退部門內(nèi)部工作不認真的職員。 總理和總統(tǒng)每周對各部門工作進行考核，表現(xiàn)優(yōu)異的部門可得到津貼，作為期末綜合評定的重要參考?！ 《?、部門設(shè)置 總理辦公廳：協(xié)助總理，協(xié)調(diào)各部門工作，組織培訓等 學習部：書香工作室、早讀工作室、管理科代表 衛(wèi)生部：小管家中心（負責每日清潔公民個人衛(wèi)生） 生活部：養(yǎng)花工作室、牛奶中心、財務(wù)管理、眼操 交通部：口令中心、交通中心（課間文明休息） 外交部：文化工作室、記者站、網(wǎng)絡(luò)中心（博客） 司法部：小法官中心（制定班規(guī)，處理投訴等） 文體部：體育中心、文藝中心、社團建設(shè) 三、選舉流程 8月30、31日 了解競選制度，準備議員選舉演講（1分鐘以內(nèi)） 9月1日午休 議員競選演說，小公民無記名投票，得票最多的前20名，成為議員。得票最多的前3名，成為總理候選人。
班級加減分獎懲制度
二、加分制度 1、參加校運會、歌詠比賽、朗誦比賽、演講比賽、書法比賽、英語競賽等校級比賽中獲獎的同學，一等獎加9分，二等獎加6分，三等獎加3分，第一名加9分，第二名加8分……以此類推，第九名加1分。若該賽事沒有評出具體的名次，則成績優(yōu)異者，酌情給分?！ ?、參加縣級、市級、省級舉辦的比賽，獲得獎項的同學，獲得分數(shù)分別為校級的兩倍、四倍、六倍?！ ?、每次月考，成績總分在年段前300名內(nèi)，且成績退步不多于30個名次的同學各加5分;成績總分在年段排名中進步最大的5名同學各加5分;班級中，單科成績進步最大的2名同學各加2分?！ ?、班級在板報評比中，獲得一等獎，參與出板報的同學各加5分;獲得二等獎，參與出板報的同學各加3分;獲得三等獎，參與出板報的同學各加1分。(擦洗后黑板的同學加1分) 5、在校文明班級的評比中，為班級加分的同學,(如為野草葉文學社投稿并被錄用，每篇加8分)，酌情給分?！ ?、做有益于班級，有助于提升班級形象的事(比如拾金不昧、義務(wù)勞動等)，酌情給分?！ ?、為班級發(fā)展建言獻策，富有建設(shè)性且付諸實施的同學，酌情給分。
班主任工作量化獎罰制度
二、量化內(nèi)容 量化內(nèi)容包括：（1）進行思想行為教育，（2）引導(dǎo)學生努力學習，（3）組織指導(dǎo)參加集體活動，（4）進行班級日常管理，（5）調(diào)動班級教師間配教工作，（6）協(xié)調(diào)家庭、社會與學校的影響。共六大項10小點?！ ∪⒘炕k法 1、獎勵 以學期為單位，每學期末兌現(xiàn)，按每生獎勵2分（2元），除獲獎分外?！ ?、處罰： ?。?）每周一次班會思想、安全教育、鼓勵引導(dǎo)學生積極上進，增強學生遵紀守法的自覺性，每缺少一次扣2分。（以調(diào)查學生為準） ?。?）學生出勤率要達97%以上（按一個學期算）。學生請假要有請假證明，以下每少5%扣8分（即92%扣8分）?！ 。?）預(yù)備鐘呼后，學生要進入教室坐好，否則發(fā)現(xiàn)一次扣1分。（值日領(lǐng)導(dǎo)登記） ?。?）無教師上課（包晚修）該班學生亂走動、吵鬧（拍打課桌、椅、門、窗等）的發(fā)現(xiàn)一次扣4分?！ 。?）教育學生愛護公物，負責追查破壞公物的學生賠償，確保學校財產(chǎn)的安全。除處罰學生外，查實一次扣2分。 ?。?）做到本班95%以上少先隊員經(jīng)常佩戴紅領(lǐng)巾、佩戴率95%（按一個學期算）以下的扣8分。
教師專業(yè)成長制度
一、發(fā)展目標 ?。ㄒ唬I(yè)知識 1. 掌握學生發(fā)展和成長階段方面的知識以及與學生交往、互動的知識?！ ?. 具備課程內(nèi)容和資源、課程組織和類型、課程目標和評價方面的知識?！ ?. 積極開展學科素養(yǎng)提升行動，以學科為單位制訂實施行動的方案，組織全體教師參與?！ 。ǘI(yè)技能 1. 信息運用能力：嫻熟運用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，高效獲取信息，達到利用最新信息實現(xiàn)自我更新的目的。 2. 教育科研能力：運用課題帶動教學的策略，把在教育教學過程中遇到的問題、困惑作為課題，邊學習、邊實踐、邊研究?！ ?. 教學變革能力：構(gòu)建以“學案導(dǎo)學”為載體的“學導(dǎo)課堂”，注重從學生個性差異出發(fā)，發(fā)揮學生的特長和優(yōu)勢，針對學生的不同需求，尋找不同的教育教學方法，并不斷總結(jié)經(jīng)驗。
班主任工作管理制度
1、計劃與總結(jié) （1）開學初依據(jù)學校教育教學工作計劃、學校德育管理工作計劃、少先隊工作計劃及本班實際，在開學兩周內(nèi)制定并實施好班主任工作計劃?！ 。?）學期結(jié)束認真總結(jié)班主任工作，撰寫工作總結(jié),總結(jié)有一定的深度，能提出改進措施?！ 。?）認真收集好班務(wù)工作的各種資料，及時上交檢查?！ ?、每學期開學兩周內(nèi)建立班級組織，健全班委會制度，定時召開班委會，作好會議記錄。 3、加強班級管理和班級文化建設(shè),建立良好的班集體，形成良好的班風、學風和嚴明的紀律?！ ?、參加并認真組織本班學生參加升旗儀式，學生進場后維持好紀律，班主任不得遲到、早退，不與其他教師交談?！ ?、兩操和大課間活動均要按時到場，認真組織好本班學生有紀律地、安全地參加活動。
教師考勤制度通用
全體教職工務(wù)必增強工作責任感，以人民教師的職業(yè)道德標準嚴格要求自己，自學遵守學校的作息時間考勤制。2、 教學人員必須履行工作職責，堅守工作崗位，凡未準假而不課，不輔導(dǎo)、不參加學校會議，教研活動及學校要求的其它活動者，視為曠課。3、 實行坐班制，上班不得外出辦私事，如有特殊情況，沒課需要上班中途外出可向校長請假，批準后方要離開，校長必須讓辦公室作好記錄二、 考核辦法學校實行領(lǐng)導(dǎo)制度。值日領(lǐng)導(dǎo)必須堅持早、午按時到校，檢查校園紀律、衛(wèi)生、安全、并按考勤內(nèi)容對教師的上班情況檢查登記，每日將簽到表審閱簽字后交辦公主任，按月匯總公布，學期結(jié)束匯總納入教師年度考核。三、（一）作息時間要求：1、上午：教師于8點到9點必須簽到。有第一節(jié)課的于8：30分簽到。晨讀由語數(shù)教師自行安排，早操由班主任教師帶班（周一升旗時全體教師必須到場參加）；簽退時間需在11：30分后。下午全體教師于1：30到2：30之間簽到，簽退時間需在3：30分以后。2、衛(wèi)生值日教師必須于上課前做好相應(yīng)的衛(wèi)生。3、教師工作例會為周一下午第二課后進行，臨時會議另行通知。（二）請假1、請假必須履行請假手續(xù)，校長簽字后方可離校，請假期間的工作自行安排。請假期間所耽誤的課時在假后務(wù)必補上，病假的工作由教導(dǎo)主任工排。2、教師病假3天以上者，必須持醫(yī)院證明和本人請假條，向校長請假（請假時由學校遵照教育局有關(guān)文件執(zhí)行請假手續(xù)）
教師培訓制度及措施
一、加強領(lǐng)導(dǎo)、注重宣傳 、成立以校長為組長的“校本培訓領(lǐng)導(dǎo)小組”，以分管校長為常務(wù)組長，負責學校校本培訓組織、管理、服務(wù)、教學、教研、科研資料積累等項工作 2、學校教務(wù)處要把推進課改作為中心工作，為課改服好務(wù)，負責教師學科培訓、教研、科研組織管理工作；要搞好《課題研究》，及時搜集、總結(jié)、報道、推廣學校、教師在課改中的經(jīng)驗，積累、整理課改相關(guān)資料?！ ?、要通過多種形式廣泛宣傳課改，讓社會、家長、學生了解課改的目的、意義和要求，努力爭取社會、家長、學生的理解、支持和配合?！ ?、建立充分調(diào)動教師參與校本培訓積極性的激勵機制，對工作中涌現(xiàn)的有突出貢獻的先進集體和個人進行表彰獎勵，對課改過程中的優(yōu)秀成果進行及時推廣。 二、轉(zhuǎn)變觀念，落實措施 ?。ㄒ唬┡D(zhuǎn)變觀念樹立“五個意識” 意識決定行為，觀念指導(dǎo)課改。增強使命感，強化課改責任意識，逐步樹立“五個意識”，努力完成課改實驗任務(wù)?！ 。?）要樹立課程意識，倡導(dǎo)學生自主、合作、探究學習。課程不僅是文本課程，更是體驗課程；課程不再只是知識的載體，而是教師和學生共同探求新知識的過程。教師要創(chuàng)造性地變被動地使用教材為主動地挖掘教材，成為課程的開發(fā)設(shè)計者?！ 。?）要樹立開放意識，讓學生在學習過程中走進社會，走進生活，拉近與社會、生活的距離，讓教學內(nèi)容，教學時間、空間，教學策略等呈現(xiàn)開放性，注重科學和生活的有機整合?！ 。?）要樹立綜合意識，把創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)滲透到教育教學中。要對學生進行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓科學精神與人文精神成為學生發(fā)展的雙翼，在廣泛的學科滲透、熏陶、體驗和積累中增長知識?！ 。?）要樹立評價意識，讓每個學生能體驗到成功和快樂。評價既要關(guān)注了學生的學業(yè)成績，又發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了學生的潛能；既要了解學生的需求，又要幫助學生認識自我，建立自信。要使評價從單純的書面測驗、考試檢查學主對知識技能掌握情況轉(zhuǎn)變?yōu)檫\用多種方法綜合評價學生的情感、態(tài)度、價值觀，尤其是創(chuàng)新精神與實踐能力的變化與進步。
【通用】公司通用管理制度
第一節(jié) 總則為使公司各項工作規(guī)范化、制度化和統(tǒng)一化，使公司員工的管理有章可循，提高工作效率和員工責任感、歸屬感，特制定本制度。第一條 公司員工的管理，除遵照國家和地方有關(guān)法令外，都應(yīng)依據(jù)本制度辦理；第二條 本制度所稱員工，系指本公司聘用的全體從業(yè)人員；第二條 本公司如有臨時性、短期性、季節(jié)性或特定性工作，可聘用臨時員工，臨時員工的管理依照合同或其它相應(yīng)規(guī)定，或參照本規(guī)定辦理。第四條 關(guān)于試用、實習人員，新進員工的管理參照本規(guī)定辦理或修訂之。第二節(jié) 考勤管理第五條 工作時間（如有調(diào)整另行通知）每周正常工作時間為 天，員工每日正常工作時間為 小時：上午：8： 00 － 12 ： 00 下午：13 ： 00 － 18 ： 00 第六條 所有員工必須嚴格遵守公司考勤制度，實行打卡簽到制度。第七條 遲到、早退、曠工1. 員工均需按時上、下班，工作時間8:00開始后半小時內(nèi)到班者為遲到，超過30分鐘以上者，按曠工半日論處。2. 工作時間下班前半小時內(nèi)下班者為早退，早退一次安曠工處理；3. 員工當月內(nèi)遲到、早退合計每三次以曠工一日論；4. 無故遲到超過半小時者以曠工半日論；5. 無故提前半小時以上下班者，以曠工半日論；6. 未經(jīng)請假或假滿未經(jīng)續(xù)假而擅自不到職以曠工論處。7. 員工曠工，不發(fā)當日薪資，并扣除月度獎金和季度獎金。8. 連續(xù)曠工三日或全月累計曠工六日或一年累計曠工達十二日者，予以除名，不發(fā)給資遣費。第八條 請假制度事假和病假，必須提前準備好假條，由負責人簽字方可生效，電話請假得到許可后，假后要及時補上假條并找負責人簽字。1. 病假員工須于上班開始的前一個小時內(nèi)，即 7 ：00 － 8 ：00前致電負責人，請假一天以上的，病愈上班后須補假，并向行政部出示縣級以上醫(yī)院就診證明。2. 事假2.1 一般性事假需提前一天以上告知相關(guān)負責人，并及時辦理請假手續(xù)；2.2 緊急突發(fā)事情必須由本人，不得委托他人告知負責人，經(jīng)負責人核準，方可離開工作崗位，否則按曠工論處。事假期間不計發(fā)工資。（注：每個員工每季度只有一次緊急事假，請假時間在2天以內(nèi)并認真履行各項手續(xù)的，可以不予以扣罰工資）第九條 休假制度按國家規(guī)定，員工除星期日休息外，還享有以下有薪假日：元 旦（3天）、春節(jié)（7天）、勞動節(jié)（3天）、端午節(jié)（3天）、中秋節(jié)（3天）和國慶節(jié)（3天），由于業(yè)務(wù)需要，公司可臨時安排員工于法定的公休日、休假日照常上班。
主播薪酬管理制度
一、總則公司為提高主播人員的工作積極性，規(guī)范和加強管理，優(yōu)化薪資結(jié)構(gòu)，現(xiàn)將主播薪資制度調(diào)整如下。二、目的為不斷提高為不斷完善直播主播的薪酬管理制度,穩(wěn)定和激勵員工,調(diào)動和激發(fā)其工作積極性和主動性,提高工作質(zhì)量和工作效率,特制定本制度。三、適用范圍全職及兼職主播人員。四、基本原則1、根據(jù)目前公司所處發(fā)展階段及實際情況，采用保障性薪酬策略，提高員工的穩(wěn)定性。2、加強薪資的激勵性，合理設(shè)置薪酬結(jié)構(gòu)，使員工的總收入與其 工作業(yè)績適度掛鉤。五、職位等級與薪點設(shè)置：1、職位等級劃分：根據(jù)部門職位配置情況，對主播劃為五個等級，詳見下表：
線下工作室管理制度
為了更好的發(fā)展公會需要招收主播、穩(wěn)定主播、提升主播。一、招收主播為了在規(guī)模上擴大公會，對于招收主播特制定以下制度：1、主播的招募人（以下稱星探）可以拿主播簽約次月起連續(xù)三個月的后臺傭金的5%。2、原則上誰招收的主播誰做經(jīng)紀人，招收人可以拿主播4/5兩月后臺傭金的5%。3、星探每月必須招募滿6名合格主播，少一名工資扣8%，連續(xù)3月招不滿6人辭退。4、星探之間不得互相惡性競爭，如果出現(xiàn)兩名星探共招一人，則以主播意見為準。5、星探必須和經(jīng)紀人有有效交接，如果因交接失誤導(dǎo)致主播流失有一例扣底薪100，扣光為止。星探底薪2000。二、穩(wěn)定主播為了更好的穩(wěn)定公會，對于穩(wěn)定主播特制定以下制度：1、經(jīng)濟人必須熟練電腦和手機開播流程，能夠培訓主播正常開播。2、經(jīng)紀人主要負責維護已經(jīng)簽約主播，確保主播能過優(yōu)質(zhì)（公會）。
XX直播公司管理制度
為了規(guī)范公司的組織和行為，維護公司、股東、債權(quán)人的權(quán)益，依據(jù)《中華人民共和國公司法》（以下簡稱《公司法》）和《中華人民共和國公司登記管理條例》（以下簡稱《公司條例》）及其他有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定，由、共同出資設(shè)立（以下簡稱“公司”），特制定本章程。 第一章公司名稱和住所 第一條公司名稱：第二條公司住所：第二章公司經(jīng)營范圍 第三條經(jīng)營范圍：第三章公司注冊資本第四條公司注冊資本：萬元人民幣公司增加或減少注冊資本，必須召開股東會并由三分之二以上股東通過并作出決議。公司減少注冊資本，還應(yīng)當自作出決議之日起十日內(nèi)通知債權(quán)人，并于三十日內(nèi)在報紙上公告。自公告之日起四十五日后申請變更登記，公司變更注冊資本應(yīng)依法向登記機關(guān)辦理變更登記手續(xù)。公司減資后的注冊資本不得低于法定的最低限額。 第四章股東的名稱、出資方式、出資額和出資時間
新人教版高中英語選修2Unit 1 Science and Scientists-Discovering useful structures教學設(shè)計
The grammatical structure of this unit is predicative clause. Like object clause and subject clause, predicative clause is one of Nominal Clauses. The leading words of predicative clauses are that, what, how, what, where, as if, because, etc.The design of teaching activities aims to guide students to perceive the structural features of predicative clauses and think about their ideographic functions. Beyond that, students should be guided to use this grammar in the context apporpriately and flexibly.1. Enable the Ss to master the usage of the predicative clauses in this unit.2. Enable the Ss to use the predicative patterns flexibly.3. Train the Ss to apply some skills by doing the relevant exercises.1.Guide students to perceive the structural features of predicative clauses and think about their ideographic functions.2.Strengthen students' ability of using predicative clauses in context, but also cultivate their ability of text analysis and logical reasoning competence.Step1: Underline all the examples in the reading passage, where noun clauses are used as the predicative. Then state their meaning and functions.1) One theory was that bad air caused the disease.2) Another theory was that cholera was caused by an infection from germs in food or water.3) The truth was that the water from the Broad Street had been infected by waste.Sum up the rules of grammar:1. 以上黑體部分在句中作表語。2. 句1、2、3中的that在從句中不作成分，只起連接作用。 Step2: Review the basic components of predicative clauses1.Definition
新人教版高中英語選修2Unit 4 Journey Across a Vast Land教學設(shè)計
當孩子們由父母陪同時，他們才被允許進入這個運動場。3．過去分詞(短語)作狀語時的幾種特殊情況(1)過去分詞(短語)在句中作時間、條件、原因、讓步狀語時，相當于對應(yīng)的時間、條件、原因及讓步狀語從句。Seen from the top of the mountain (＝When it is seen from the top of the mountain), the whole town looks more beautiful.從山頂上看，整個城市看起來更美了。Given ten more minutes (＝If we are given ten more minutes), we will finish the work perfectly.如果多給十分鐘，我們會完美地完成這項工作。Greatly touched by his words (＝Because she was greatly touched by his words), she was full of tears.由于被他的話深深地感動，她滿眼淚花。Warned of the storm (＝Though they were warned of the storm), the farmers were still working on the farm.盡管被警告了風暴的到來，但農(nóng)民們?nèi)栽谵r(nóng)場干活。(2)過去分詞(短語)在句中作伴隨、方式等狀語時，可改為句子的并列謂語或改為并列分句。The teacher came into the room, followed by two students (＝and was followed by two students)．后面跟著兩個學生，老師走進了房間。He spent the whole afternoon, accompanied by his mom(＝and was accompanied by his mom)．他由母親陪著度過了一整個下午。
新人教版高中英語選修2Unit 1 Science and Scientists-Learning about Language教學設(shè)計
Step 7: complete the discourse according to the grammar rules.Cholera used to be one of the most 1.__________ (fear) diseases in the world. In the early 19th century, _2_________ an outbreak of cholera hit Europe, millions of people died. But neither its cause, 3__________ its cure was understood. A British doctor, John Snow, wanted to solve the problem and he knew that cholera would not be controlled _4_________ its cause was found. In general, there were two contradictory theories 5 __________ explained how cholera spread. The first suggested that bad air caused the disease. The second was that cholera was caused by an _6_________(infect) from germs in food or water. John Snow thought that the second theory was correct but he needed proof. So when another outbreak of cholera hit London in 1854, he began to investigate. Later, with all the evidence he _7_________ (gather), John Snow was able to announce that the pump water carried cholera germs. Therefore, he had the handle of the pump _8_________ (remove) so that it couldn't be used. Through his intervention，the disease was stopped in its tracks. What is more, John Snow found that some companies sold water from the River Thames that __9__________________ (pollute) by raw waste. The people who drank this water were much more likely _10_________ (get) cholera than those who drank pure or boiled water. Through John Snow's efforts, the _11_________ (threaten) of cholera around the world saw a substantial increase. Keys： 1.feared 2.when 3. nor 4.unless 5.that/which 6.infection 7.had gathered 8.removed 9.was polluted 10.to get 11. threat
新人教版高中英語選修2Unit 1 Science and Scientists-Reading and thinking教學設(shè)計
Step 5： After learning the text, discuss with your peers about the following questions:1.John Snow believed Idea 2 was right. How did he finally prove it?2. Do you think John Snow would have solved this problem without the map?3. Cholera is a 19th century disease. What disease do you think is similar to cholera today?SARS and Covid-19 because they are both deadly and fatally infectious, have an unknown cause and need serious public health care to solve them urgently.keys:1. John Snow finally proved his idea because he found an outbreak that was clearly related to cholera, collected information and was able to tie cases outside the area to the polluted water.2. No. The map helped John Snow organize his ideas. He was able to identify those households that had had many deaths and check their water-drinking habits. He identified those houses that had had no deaths and surveyed their drinking habits. The evidence clearly pointed to the polluted water being the cause.3. SARS and Covid-19 because they are both deadly and fatally infectious, have an unknown cause and need serious public health care to solve them urgently.Step 6: Consolidate what you have learned by filling in the blanks:John Snow was a well-known _1___ in London in the _2__ century. He wanted to find the _3_____ of cholera in order to help people ___4_____ it. In 1854 when a cholera __5__ London, he began to gather information. He ___6__ on a map ___7___ all the dead people had lived and he found that many people who had ___8____ (drink) the dirty water from the __9____ died. So he decided that the polluted water ___10____ cholera. He suggested that the ___11__ of all water supplies should be _12______ and new methods of dealing with ____13___ water be found. Finally, “King Cholera” was __14_____.Keys: 1. doctor 2. 19th 3.cause 4.infected with 5.hit 6.marked 7.where 8.drunk 9.pump 10.carried 11.source 12.examined 13.polluted 14.defeatedHomework: Retell the text after class and preview its language points