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人音版小學(xué)音樂五年級下冊鈴兒響叮當(dāng)說課稿

  • 大班數(shù)學(xué)說課稿 5的組成

    大班數(shù)學(xué)說課稿 5的組成

    幼兒園大班的孩子具有初步的計算能力,為了更進一步的提高他們這種能力為進入小學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,我在設(shè)計《5的組成》時、注重從感知入手、有具體到抽象、通過有趣的游戲,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣、達到培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手動腦能力的目的?! ?、教學(xué)目標(biāo) ?。?)這節(jié)課我主要讓幼兒認識5、學(xué)會5以內(nèi)的數(shù)量。正確書寫5; ?。?)讓幼兒通過有趣活動來學(xué)習(xí)5的組成、知道5的4種分法和掌握數(shù)分號規(guī)律; ?。?)發(fā)展幼兒思維的靈活性、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣; ?。?)培養(yǎng)幼兒同伴的協(xié)助能力?! ?、教學(xué)重點  本節(jié)課重點是幼兒學(xué)習(xí)5的組成、知道5有4種分法  3、教學(xué)難點  本節(jié)課難點是讓幼兒書寫5、知道5的分成

  • 大班數(shù)學(xué)《區(qū)分左右》說課稿

    大班數(shù)學(xué)《區(qū)分左右》說課稿

    科學(xué)活動內(nèi)容的選擇,既要以幼兒的生活經(jīng)驗、實際需要、發(fā)展能力為基礎(chǔ),又要根據(jù)《綱要》的有關(guān)精神。本次活動內(nèi)容的選擇首先是根據(jù)《綱要》對科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的要求,即“對周圍事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲,能利用各種感官,動手動腦,探究問題,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)果;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣?!笨茖W(xué)目標(biāo)的定位使我們強烈地感到:“數(shù)學(xué)教育的價值取向不再是注重靜態(tài)知識的傳授,而是注重兒童情感態(tài)度和探究解決問題的能力,與他人及環(huán)境的積極交流與和諧相處。二是考慮幼兒實際能力和發(fā)展需要。本班幼兒對空間方位感知經(jīng)驗不一樣,為了更好地激發(fā)幼兒參與活動的興趣,在內(nèi)容的設(shè)計上盡可能考慮到寓教于樂中。這樣就能讓幼兒在積極的游戲活動中體驗數(shù)學(xué)的樂趣。

  • 大班數(shù)學(xué)《8的加法》說課稿

    大班數(shù)學(xué)《8的加法》說課稿

    本節(jié)課共分為五大環(huán)節(jié)來進行教學(xué)的1、猜拳幼兒,激趣導(dǎo)入針對大班孩子純真幼稚、富于幻想的心理特征,因此上課一開始進行復(fù)習(xí)時,我設(shè)計了如下導(dǎo)語:小朋友們,智慧爺爺給你們帶禮物啦,表現(xiàn)好的都能得到,讓我們先來做一個猜拳游戲吧!點出復(fù)習(xí)題,在這種刺激下,人人都想當(dāng)老師眼中的小能手,興趣一下就調(diào)動起來。2、創(chuàng)設(shè)情境,探究新知在新課學(xué)習(xí)中,通過孩子們所喜歡的卡通動物形象-----小兔姐姐,以小兔姐姐邀請小朋友去郊游這一情境貫穿全課,從而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新知的欲望。通過郊外蘋果樹上的蘋果,引導(dǎo)幼兒感知,探索1+7=87+1=8,并發(fā)現(xiàn)數(shù)量關(guān)系,理解算式的意義,然后出示小鴨圖,讓幼兒提出數(shù)學(xué)問題,并列出算式2+6=86+2=83、觀察算式,發(fā)現(xiàn)加法交換律作為幼兒學(xué)習(xí)活動的組織者、合作者和引導(dǎo)者,我讓幼兒通過小組討論的形式來發(fā)現(xiàn)算式的相同和不同之處,與幼兒一同歸納出:加號兩邊的數(shù)交換位置,得數(shù)不變。

  • 大班數(shù)學(xué)《數(shù)的守恒》說課稿

    大班數(shù)學(xué)《數(shù)的守恒》說課稿

    守恒包括數(shù)的守恒、長度守恒、液量守恒、物質(zhì)的量(固體量)守恒、面積守恒、質(zhì)量守恒、容積守恒等。大班幼兒認知活動的具體形象性和行為的有意性明顯發(fā)展,能依靠表象進行思維,認知活動的概括性使幼兒對事物的理解增強,但仍顯表面化、膚淺化。因此本次活動選擇的內(nèi)容是網(wǎng)絡(luò)圖數(shù)守恒中的一個內(nèi)容6以內(nèi)數(shù)的守恒,旨在讓幼兒在游戲中愉快地學(xué)習(xí)數(shù)的守恒,通過自身的操作,初步感知物體位置發(fā)生變化,總數(shù)不變的數(shù)現(xiàn)象。讓幼兒在看一看、說一說、玩一玩、擺一擺中理解數(shù)的守恒,使幼兒對數(shù)的守恒有初步的概念。數(shù)的守恒是指物體數(shù)目不因物體外部特征和排列形式等的改變而改變,物體的數(shù)目與物體的大小、顏色、形狀及排列疏密沒有關(guān)系(評價標(biāo)準(zhǔn):知道比較兩組物體的多少,要以物體的數(shù)目來判斷)。

  • 大班數(shù)學(xué)《排序》說課稿

    大班數(shù)學(xué)《排序》說課稿

    1、教材分析本節(jié)課作為幼兒大班的學(xué)習(xí)內(nèi)容--排序。排序這部分知識已經(jīng)安排學(xué)習(xí)過大小、粗細的教學(xué)內(nèi)容,在這基礎(chǔ)上再繼續(xù)學(xué)習(xí)按顏色、形狀等規(guī)律特征進行排序,教材要求讓幼兒通過觀察、操作進行自主發(fā)現(xiàn)其規(guī)律特征。2、教學(xué)目標(biāo)分析根據(jù)本班幼兒的實際學(xué)習(xí)情況和對教材要求的了解,我擬定了這節(jié)課的活動目標(biāo)為:(1)過操作活動,學(xué)習(xí)按顏色、形狀等規(guī)律、特征進行繼續(xù)排序。(2)提高幼兒的判斷、推理能力及動手能力,感受活動的快樂。3、教學(xué)重難點分析根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)任務(wù),我認為本活動的重點是讓幼兒懂得發(fā)現(xiàn)按顏色、形狀等規(guī)律特征進行排序。而教學(xué)難點是讓幼兒會畫出按顏色、形狀等規(guī)律特征進行排序。

  • 大班數(shù)學(xué)《對號入座》說課稿

    大班數(shù)學(xué)《對號入座》說課稿

    大班幼兒思維處于抽象邏輯的萌芽發(fā)展階段,在認識事物方面不僅能夠感知事物的特點,而且能夠進行初步的判斷和推理?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》提出:數(shù)學(xué)教育必須要讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到學(xué)數(shù)學(xué)的重要性和趣味性,引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中出現(xiàn)的某些簡單問題。由此可見,生活化、游戲化已經(jīng)成為構(gòu)建數(shù)學(xué)課程最基本的原則。該教材選自南方出版社《新課標(biāo)》,教材取之于生活,發(fā)展能力運用于生活,這是幼兒園所有課程建構(gòu)的出發(fā)點和歸宿。為此我選擇了本節(jié)活動,激發(fā)幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的興趣,并在此基礎(chǔ)上展開思考、探索,學(xué)會自覺地構(gòu)建知識。

  • 大班數(shù)學(xué)《分蘋果》說課稿

    大班數(shù)學(xué)《分蘋果》說課稿

    水果是人類生活中最常見的,也是幼兒最熟悉。通過這樣的材料讓幼兒來主動的探討和數(shù)數(shù)培養(yǎng)幼兒的主動性和積極性。而數(shù)學(xué)是一門抽象性、邏輯性很強的學(xué)科。在我選擇的“分蘋果”這個數(shù)學(xué)活動時,我是考慮到,老師們習(xí)慣于僅以幼兒認識事物是從具體到抽象這一特點為依據(jù),只強調(diào)直觀性,在活動中教師常運用教具演示,并以此為基礎(chǔ)講解基本的數(shù)學(xué)概念,而實際上,幼兒數(shù)學(xué)概念的形成不是通過聽老師講、看老師演示所能解決得了的,必須通過幼兒自己主動活動的過程?!胺痔O果”我希望提供給幼兒充分的操作材料,再加以引導(dǎo),一步一步深入,使幼兒真正在操作過程中去發(fā)現(xiàn)、歸納“兩數(shù)之間的多大小”的特征。

  • 大班數(shù)學(xué)《8的分解》說課稿

    大班數(shù)學(xué)《8的分解》說課稿

    8的分解是《新編學(xué)前班兒童用書——數(shù)學(xué)》學(xué)習(xí)課程上冊第30頁的內(nèi)容。掌握8的分解是進行8的減法運算的基礎(chǔ)。教材根據(jù)幼兒的年齡的特點,結(jié)合學(xué)生的生活實際,選擇了用貼絨教具,使幼兒能直觀地、快速地掌握8的分解,體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的情感。也正體現(xiàn)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》第二部分教育內(nèi)容與要求中科學(xué)教育目標(biāo):能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。1、知識目標(biāo):通過活動掌握8的分解,知道把8分成兩份有7種不同分法,學(xué)會按序分。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)幼兒運用操作與同學(xué)合作的能力。3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo):激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)幼兒愛數(shù)學(xué)的情感;體驗與同學(xué)合作學(xué)習(xí)的快樂,培養(yǎng)與人合作的品質(zhì)。

  • 讓我們的學(xué)校更美好 說課稿

    讓我們的學(xué)校更美好 說課稿

    一、依標(biāo)扣本,說教材本課是統(tǒng)編《道德與法治》三年級上冊第二單元“我們的學(xué)?!敝械牡?課。作為本單元的最后一課,本課主要引導(dǎo)學(xué)生整理學(xué)校生活經(jīng)驗,認識學(xué)校作為其成長天地的重要性,具有為學(xué)校發(fā)展出點力的責(zé)任心,從而提升學(xué)生對學(xué)校的歸屬感和責(zé)任感。本課由兩個板塊組成。第一個板塊的話題是“我們的成長天地”。教材設(shè)計了學(xué)生回顧自己在學(xué)校接受的教育通過討論在家用電腦學(xué)習(xí)代替去學(xué)校學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,讓學(xué)生更加深刻地體會到學(xué)校教育的重要性通過感悟失學(xué)女童心聲的活動,使學(xué)生懂得自己擁有受教育的權(quán)利,初步樹立“有權(quán)利就有義務(wù)”的觀念和依法維權(quán)的意識。在此基礎(chǔ)上,引入第二板塊“我為學(xué)校出點力”這一培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校責(zé)任感的內(nèi)容。第二板塊通過“調(diào)查”這一探究性學(xué)習(xí)的方式,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)校存在的不足之處,并愿意為改進學(xué)校貢獻自己的力量,這也是整個“我們的學(xué)校”單元的教育落腳點。通過前面的學(xué)習(xí),學(xué)生對學(xué)校有了更深入的了解,對學(xué)校的重要性有了認識,在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生力所能及地改進學(xué)校的不足,提升他們對學(xué)校的責(zé)任感。

  • 大班科學(xué)《認識四季》說課稿

    大班科學(xué)《認識四季》說課稿

    二、說設(shè)計意圖在孩子們的世界里,燕子、柳條、落葉、雪花。。。都是他們身邊常見的景色,但是對于幼兒來講他們是不能準(zhǔn)確的將這些景色與四季明確對應(yīng)?!毒V要》指出,在幼兒生后經(jīng)驗基礎(chǔ)上,幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,讓幼兒從身邊入手,培養(yǎng)初步的認識和行為。為此,我設(shè)計本次活動具有一定的生活價值。旨在通過活動讓幼兒認知四季。幼兒的科學(xué)活動是從觀察生活的點滴開始的,因為他們的思維都具有直觀形象性,作為老師就要引導(dǎo)幼兒在生活中、游戲中去挖掘大自然,并指導(dǎo)孩子進行針對性的觀察、比較、認知、創(chuàng)造,這就是最好的教育素材。由此,也就生成了本次科學(xué)活動的設(shè)計理念。三、說活動目標(biāo)活動目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿,根據(jù)中班幼兒的年齡階段特點和基本動作的發(fā)展情況,將本次活動的目標(biāo)定位于:(1)認知:從自然景色的變化,了解四季的特征(2)技能:培養(yǎng)幼兒根據(jù)四季穿衣的能力(3)培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情懷第一條目標(biāo)是主導(dǎo)目標(biāo)。目的是讓幼兒在游戲中認知四季,第二條目標(biāo)是輔助目標(biāo),包括能力目標(biāo)和感情目標(biāo)。我想通過孩子們在游戲中的操作代替說教,讓孩子獲取知識,獲取愉快的體驗。

  • 大班科學(xué)《水的沉浮》說課稿

    大班科學(xué)《水的沉浮》說課稿

    (二)活動準(zhǔn)備:1、材料:水缸、面巾紙、木塊、金屬、石頭、海綿、塑料瓶、乒乓球、樹葉、羽毛等日常生活中可收集的東西。2、記錄材料:標(biāo)有上下標(biāo)記的記錄卡、記號筆。(三)活動過程:1、利用豐富的活動材料引起幼兒興趣并進行探索,請幼兒觀察哪些物體浮在水面,哪些物體下沉。2、通過游戲請幼兒說出哪些物體下沉,哪些物體浮在水面。教師總結(jié):小朋友說的很好,面積大而且輕的物體容易浮在水面,體積小而且實心的物體沉的快。3、利用記錄材料進行紀(jì)錄(四)引伸活動:請幼兒在活動區(qū)想一想,利用各種材料有什么辦法可以讓浮在水面的東西沉到水底,沉在水底的東西浮到水面說課稿一、說教材:設(shè)計意圖:水是我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚?,我們每天都離不開它,每個人離不開它,正因為水與我們生活的密切性,小朋友很早就接觸并認識了它,可以說,幼兒天生就愛玩水,在玩水的過程中,發(fā)現(xiàn)了很多有趣的而又新奇的現(xiàn)象?!端某粮 愤@個活動選擇與幼兒息息相關(guān)的物質(zhì)為實驗材料,增強幼兒的活動興趣,通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式,培養(yǎng)了幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力,學(xué)會了用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。

  • 大班科學(xué)《水和油》說課稿

    大班科學(xué)《水和油》說課稿

    二、說目標(biāo)活動目標(biāo):1.水和油的不相溶性2.培養(yǎng)幼兒動手操作的技能。3..通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論,探索等方式,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力。三、說教學(xué)重、難點重點:初步了解水和油的不相溶性難點:不同物質(zhì)放入水中的相溶性與不相溶性的原因四、說活動準(zhǔn)備水、水杯、油、硬幣、醬油、醋、筷子、蜂蜜、顏料、帶油漬的手帕、洗滌用品:牙膏、鹽、洗潔精、香皂、洗手液、堿面、洗發(fā)水五、說教學(xué)流程1、故事《包公審石頭》2、操作實驗一:水和油的不相溶性。3、操作實驗二:去手帕上的油污六、說教法學(xué)法根據(jù)大班幼兒的心理機能,我運用了觀察法,操作法、故事導(dǎo)入,讓幼兒學(xué)會分享經(jīng)驗與合作的樂趣。七、說活動過程課前韻律:我的小手拍一拍,彈一彈,捏一捏,握一握(引起幼兒的注意力,暗示幼兒該上課了)1、故事《包公審石頭》引出主題。師:你們表現(xiàn)這么棒,獎勵你們一個硬幣吧。今天,老師給你們講一和硬幣有關(guān)的故事?!栋珜徥^》(激發(fā)幼兒興趣,引起幼兒注意,為下面的實驗做鋪墊)師:包公是怎么斷案的呢?為什么包公斷定銅錢是賣油條的呢?幼:賣油條的手上有油,他摸過的銅錢有油,銅錢放入水里就會漂起一層油花

  • 大班科學(xué)《我從哪里來》說課稿

    大班科學(xué)《我從哪里來》說課稿

    二、說目標(biāo)根據(jù)本班孩子的年齡特點及孩子的需求,我從社會認知和社會情感兩方面制定活動目標(biāo):1、認知目標(biāo):讓幼兒初步了解胎兒的主要生長過程,能較完整表述觀察結(jié)果,大膽地說出自己是從哪兒來的。2、情感目標(biāo):了解媽媽懷孕十月的辛苦及撫養(yǎng)自己長大的艱辛,激發(fā)幼兒愛母親的情感?;顒拥闹仉y點都是讓幼兒初步了解胎兒的主要生長過程,能較完整表述觀察結(jié)果,大膽地說出自己是從哪兒來的。三、說教學(xué)準(zhǔn)備為了突破活動的重難點,更好達成活動目標(biāo),我做了以下物質(zhì)方面的準(zhǔn)備:課件《我從哪里來》、教學(xué)掛圖、陳老師懷孕前后的照片、音樂《感恩的心》及感恩媽媽的PPT圖片一張。四、說教法學(xué)法根據(jù)本次活動的教學(xué)目標(biāo),整個活動我采用了以下幾個教學(xué)方法:1、比較法:在活動的開始部分,引導(dǎo)幼兒比較老師懷孕前后的身體變化,從而自然的導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2、觀察法:讓幼兒觀察胎兒生長發(fā)育的圖片,形象地幫助幼兒正確了解胎兒每個階段生長的過程,發(fā)展幼兒的觀察能力及表述能力。3、多媒體演示法:通過多媒體課件的演示,很直觀的讓幼兒了解關(guān)于生孕育的知識,同時也吸引了孩子學(xué)習(xí)的積極性。4、討論法:在整個活動中引導(dǎo)幼兒自由討論,鼓勵孩子提出問題然后與同伴、老師共同討論,大膽表述自己的想法,使師生互動及生生互動真正落到實處,活動氛圍更加融洽。5、表演法:在活動的最后組織孩子進行表演《感恩的心》,進一步升華本次活動的情感教育,知道媽媽懷孕十月的辛苦及撫養(yǎng)自己長大的艱辛,激發(fā)幼兒愛母親的情感。

  • 大班科學(xué)《垃圾的家》說課稿

    大班科學(xué)《垃圾的家》說課稿

    1)幫助幼兒了解垃圾的,來源,認識其危害,并能區(qū)分可回收、不可回收及有害垃圾。(2)養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣,建立初步的環(huán)保意識。(3)引導(dǎo)幼兒愿意為維護環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。二、說活動準(zhǔn)備1.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:請幼兒觀察居住小區(qū)及周圍的環(huán)境,和父母一起討論收集有關(guān)生活中垃圾的相關(guān)圖片。2.物質(zhì)準(zhǔn)備:事先收集一些廢舊材料。如可樂瓶、果奶瓶、玻璃瓶、紙盒、廢電池、廢紙等;兩段錄像短片(整潔和臟亂小區(qū)的環(huán)境錄像、垃圾分類回收和處理的科技短片)。三、說活動過程1、第一環(huán)節(jié):了解垃圾的來源。播放錄像(錄像內(nèi)容:整潔美麗的小區(qū).又臟又亂、蚊蠅飛舞的小區(qū)景象),提問:“你們喜歡哪個小區(qū),為什么?”“垃圾從哪里來?”“垃圾有什么危害?”讓幼兒了解滿地的垃圾是因為人們不講衛(wèi)生,隨意丟棄雜物而造成的。骯臟的環(huán)境給人們的健康帶來許歲危害,使幼兒產(chǎn)生送垃圾“回家”的愿望。2、第二環(huán)節(jié):了解垃圾的分類及處理播放科教短片:垃圾的分類和處理。提問:“垃圾可以分成幾類?”“哪些垃圾可以重新回收?”“我們該怎么做?”通過短片讓幼兒了解垃圾的種類及不同的處理方法,知道有些垃圾可以回收,有些垃圾對人體有害,對我們的生存環(huán)境有影響,從而產(chǎn)生分類丟垃圾的意識。

  • 大班科學(xué)《制作廣告》說課稿

    大班科學(xué)《制作廣告》說課稿

    二、活動目標(biāo):活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿,對活動起著導(dǎo)向作用。本次活動是在《我們的城市》之“路邊新事”中的一個點,它其中的一個要求是:讓幼兒有了解自己身邊的各種新事物的興趣,樂于主動搜集新的信息。根據(jù)活動教材中的內(nèi)容與要求,再根據(jù)大班幼兒的年齡特點與《課程指南》上的要求,我將目標(biāo)設(shè)定為:1、知道廣告是無處不在、多種多樣的,它能為我們的生活提供方便。2、體驗共同制作廣告的樂趣。根據(jù)目標(biāo),我把重點放在理解廣告的含義上,讓幼兒知道廣告需要把想介紹事物的特征表現(xiàn)出來,要讓聽眾一聽、一看就知道你介紹的是什么。難點是讓幼兒合作為某一事物制作一個廣告。三、活動準(zhǔn)備:我積極樹立目標(biāo)的整合觀、科學(xué)觀,力求形成有序的目標(biāo)運作程式。為使活動呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動性,寓教育于情境游戲之中,我將作如下活動準(zhǔn)備:1、前期經(jīng)驗準(zhǔn)備:讓幼兒與父母一起找找哪里有廣告,它們都是以什么形式呈現(xiàn)的。2、教具、學(xué)具準(zhǔn)備:若干條廣告,拍攝玩具店的照片,大蒜、大圖書、玩具槍、鞋子的實物。

  • 學(xué)會溝通交流 說課稿

    學(xué)會溝通交流 說課稿

    尊敬的各位評委老師,大家好!我說課的題目是小學(xué)道德與法治五年級上冊《學(xué)會溝通交流》。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)與重難點、教法與學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計6個方面進行說課。一、教材分析《學(xué)會溝通交流》是統(tǒng)編教材小學(xué)《道德與法治》五年級上冊第一單元第2課,共有三個話題,本節(jié)課學(xué)習(xí)的是第三個話題《與人溝通講方法》,主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與人溝通的表達方法,學(xué)會傾聽,在未能達成共識的情況下,可以進行討論解決,旨在引導(dǎo)學(xué)生解決與人溝通交流中遇到的問題。二、學(xué)情分析五年級的學(xué)生,隨著年齡的增長,他們接觸到的人會越來越多,社交面越來越大,而在三年級學(xué)到的與同伴、家人交往的方式方法已不能滿足他們的需求,在與人溝通的時候往往不知所措。因此,要幫助引導(dǎo)學(xué)生面對成長中的這個困惑,通過有效的教學(xué)能夠掌握一定的與人溝通的方法。三、教學(xué)目標(biāo)與重難點基于教材、學(xué)情的分析,以及對小學(xué)道德與法治課程的理解,我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與重難點。教學(xué)目標(biāo)我確定了三個。1. 與人溝通,學(xué)會勇于、準(zhǔn)確地表達自己的意見。2. 與人溝通,學(xué)會傾聽,理解、領(lǐng)會對方的想法和目的。3. 與人溝通,在未能達成共識的情況下,能夠通過討論解決。教學(xué)重點是:引導(dǎo)學(xué)生掌握與人溝通的方法。

  • 買東西的學(xué)問 說課稿

    買東西的學(xué)問 說課稿

    《買東西的學(xué)問 》是部編版道德與法治四年級下冊第二單元第四課。本課 主要采取了體驗教學(xué),通過學(xué)看食品包裝上的信息和交流購買物美價廉商品的小竅門,讓學(xué)生能夠初步識別食品包裝信息,懂得商品的價格與時間、地點等 因素相關(guān)。同時認識到購物過程有很多學(xué)問,感受到購物的樂趣。為了實現(xiàn)這 個目標(biāo),下面我將從教材、學(xué)情分析、教法及學(xué)法、教學(xué)過程等方面進行說課。一、說教材(一)教材分析 在本節(jié)課中,我緊密圍繞學(xué)生生活實際。首先是通過課前的體驗活動導(dǎo)入本課,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,懂得買東西的學(xué)問有很多。其次通過學(xué)看食品包裝上的信息和交流購買物美價廉商品的小竅門,讓學(xué)生能夠初步識別食品包裝信息,懂得商品的價格與時間、地點等因素相關(guān)。最后,通過教師的小結(jié),從而讓本課得到升華。

  • 大班文學(xué)《蒲公英》說課稿

    大班文學(xué)《蒲公英》說課稿

    一、教材分析這是篇散文,篇幅短小,結(jié)構(gòu)層次清楚分明,以第一人稱來寫,使孩子們在欣賞時產(chǎn)生身臨其境的感覺。形象而易于孩子了解的比喻手法,使整篇散文優(yōu)美而又富于生命的活力,增添了孩子們對大自然美好生活的熱愛和憧憬,易于孩子們朗誦和仿編。結(jié)合季節(jié)特點,我在活動前帶領(lǐng)孩子們?nèi)ジ惺艽笞匀唬ソ佑|和了解認識蒲公英,為學(xué)習(xí)散文打下了基礎(chǔ)。根據(jù)大班幼兒的年齡及心理特點,從情感教育、能力培養(yǎng)、知識三個方面認真制定了本次活動的教學(xué)目標(biāo)。具體是:1、在觀察認識蒲公英的基礎(chǔ)上幼兒欣賞散文,學(xué)會有感情地朗誦散文。2、引導(dǎo)幼兒了解散文優(yōu)美的詞句和比喻句。3、陶冶幼兒情操,感受身邊事物的美麗,激發(fā)幼兒對生命的熱愛?;顒拥碾y點在于引導(dǎo)幼兒理解散文優(yōu)美的詞句和比喻句,而重點則是在認識蒲公英的基礎(chǔ)上能有感情地學(xué)會朗誦散文。二、說教法:每個孩子都具有強烈的好奇心,他們對一切事物都具有極強的興趣。活動過程中我運用了自制的課件、背景樂和散文錄音、教師自身的朗誦,把孩子們帶入一種美的意境,使孩子們在優(yōu)美的意境中感受了散文的語言美,體驗學(xué)習(xí)散文的快樂。活動的開展由易到難,層層深入,使孩子們能主動積極、自愿地參與和學(xué)習(xí),獲得經(jīng)驗,體驗了孩子的主體地位,也正好契合了《綱要》中關(guān)于“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”的理念。此外我還采用了欣賞傾聽法、談話交流法、游戲表演法引導(dǎo)孩子在活動中敢說、想說、愿意說,樹立了孩子的自信心,從而使本次活動達到美的享受,快樂學(xué)習(xí)的和諧統(tǒng)一。

  • 北師大版初中數(shù)學(xué)九年級下冊船有觸礁的危險嗎說課稿

    北師大版初中數(shù)學(xué)九年級下冊船有觸礁的危險嗎說課稿

    5、板書設(shè)計 §1.4船有觸礁的危險嗎 一、船布觸礁的危險嗎 1.根據(jù)題意,畫出示意圖.將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題. 2.用三角函數(shù)和方程的思想解決關(guān)于直角三角形的問題. 3.解釋最后的結(jié)果. 二、測量塔高 三、改造樓梯 五布置課后作業(yè): 習(xí)題1.6第12 3題 六、設(shè)計說明 具有現(xiàn)實意義和挑戰(zhàn)性的內(nèi)容的設(shè)計,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生樂學(xué)。 開放性實踐問題和分層作業(yè)的設(shè)置,滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,使學(xué)生愿學(xué)。 多樣的學(xué)習(xí)方式和適時引導(dǎo),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,使學(xué)生能學(xué)。 背景多樣,層層遞進,適時反思,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,使學(xué)生活學(xué)。 當(dāng)學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)、能學(xué)、活學(xué)時,就將學(xué)會學(xué)習(xí),將學(xué)習(xí)當(dāng)成樂趣,作為生命中不可或缺的部分,也為學(xué)生終生學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

  • 人教部編版道德與法制一年級上冊開開心心上學(xué)去說課稿

    人教部編版道德與法制一年級上冊開開心心上學(xué)去說課稿

    1、教師出示《人學(xué)通知書》,并提出以下問題:(1)同學(xué)們,你們在入學(xué)前收到入學(xué)通知書了嗎?(2)我們每一個人都收到了一份《入學(xué)通知書》,我們學(xué)校的吉祥物也收到了,看視頻回 憶自己的上學(xué)心情。2、教師播放歌曲:同學(xué)們,我們一起來聽一首好聽的歌曲。(播放課件:歌曲《上學(xué)歌》 板書課題《開開心心上學(xué)去》【完成目標(biāo)一】環(huán)節(jié)二 共同回憶 感受快樂活動 2 共同回憶,感受快樂小朋友們,你們還記得我們學(xué)校的開學(xué)典禮嗎?你看到了什么?聽到了什么?感受到 了什么?【完成目標(biāo)二】環(huán)節(jié)三 分享交流 拓展延伸 五、熟悉新環(huán)境1、播放課件,談心情:老師課前準(zhǔn)備了學(xué)校各處的照片,現(xiàn)在用幻燈片展示給大家看一看。 大家說一說,這么美麗的地方你喜歡嗎?你知道可以在這些地方做什么嗎?

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