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幼兒園大班說課稿 各種各樣的樹

  • 中班科學課件教案:好玩的降落傘

    中班科學課件教案:好玩的降落傘

    2、通過試驗了解傘面大小對速度的影響。 活動準備:  大小不一樣的降落傘人手一個、兩個同樣大小的小娃娃、大記錄表、貼紙 活動過程:一、出示兩個大小一樣的娃娃,引起幼兒的興趣  師:今天,老師給你們介紹兩位好朋友,他們倆一個叫歡歡,一個叫樂樂,歡歡和樂樂喜歡從空中跳下來的感覺,可他們覺得落下來的速度太快了,來不及看周圍的風景,想請小朋友幫他們出個主意,怎樣可以令他們落得慢些?(幼兒討論……)

  • 中班科學課件教案:沙的特點

    中班科學課件教案:沙的特點

    1、通過幼兒吹、分離、挖、塑造、經驗回憶等活動,感知和探索沙輕、細小、不溶于水及加水后易造型的特性,了解沙的用途。 2、發(fā)展幼兒的感知能力,誘發(fā)想象力和創(chuàng)造欲。 3、引起幼兒對周圍自然物的關注,培養(yǎng)幼兒愛護周圍自然物的情感。 4、學習能兩人和四人合作玩。重點:感知和探索沙的特性。難點:加水后沙在造型功能上的不同。過程: 一、用不同的感官感知干沙的特性: 1、用小筐子分離出小石子和細沙,并通過觸摸、抓捏感受和體驗沙細小的特點。 2、用吸管吹一吹干沙,體驗干沙輕的特點。 3、把篩出的細沙倒入塑料杯中,通過觀察和攪拌體驗沙不溶于水的特點。 4、尋找寶藏—一通過用手扒開沙子找玩具的游戲。體驗干沙松軟的特點。 二、體驗干沙與濕沙的區(qū)別: 1、愛喝水的沙—一往沙箱中加水,用手感知干沙與濕沙捏合上的區(qū)別,即干沙輕,不易捏合;濕沙重,易捏合。 2小組造型活動,體驗濕沙可以任意造型。

  • 中班科學課件教案:奇妙的鹽

    中班科學課件教案:奇妙的鹽

    2 培養(yǎng)幼兒對科學現象進行探索的興趣. 準備: 杯子若干,鹽,小蘇打,白醋,攪拌棒,土豆片 過程: 自由探索 1 這是什么?(教師出示一個土豆),我把它切成了土豆片,現在我要把土豆片放到水里去,你們猜猜會怎樣? 2 把土豆片放到水里會怎樣呢?我們來試一試. 3 我這還有三杯水,我又要把土豆放到水里去,這回會怎樣呢?(幼兒回答教師驗證) 引導發(fā)現: 1 為什么這個杯子里的土豆片會浮起來呢? 2 老師幫你們準備了一些東西,看看是什么?你是怎樣知道的?

  • 中班科學課件教案:好聽的聲音

    中班科學課件教案:好聽的聲音

    2、初步了解同種物體,由于數量的多少,發(fā)出的聲音也不同。3、初步嘗試用不同聲音的套桶為樂曲伴奏。4、培養(yǎng)幼兒的操作興趣。 活動準備:1、人手一個套桶娃娃,蠶豆、米、綠豆等若干。2、《小手爬》的音樂,透明的瓶子若干。 活動過程:一、引導幼兒讓套桶發(fā)出聲音。  出示空套桶,“今天套桶娃娃想和我們小朋友做游戲?!薄 〗處煋u動空套桶,“你們聽,怎么沒聲音?”1、教師設問:  你有什么辦法讓空套桶發(fā)出聲音?(在套桶里裝上東西)“我們一起動手讓套桶娃娃發(fā)出好聽的聲音,在你的套桶里裝上一樣東西,蓋好,握握緊,搖一搖、聽一聽?!薄 ∮變禾剿鳌⒉僮?。

  • 中班科學課件教案:會“跳”的豆子

    中班科學課件教案:會“跳”的豆子

    [活動準備]  高腳杯6個、黃豆若干、大鐵盤6個、記錄白紙30張、鉛筆30支。 [活動過程]  探究的問題:把黃豆放到高腳杯里,要裝得滿滿的,然后加入少量清水,再將酒杯放在大鐵盤上,看看有什么變化?  幼兒討論。(1)豆子被泡大了。

  • 中班科學課件教案:不喝水的蠟

    中班科學課件教案:不喝水的蠟

    2、引導幼兒了解蠟不吸水的特性比較發(fā)現經特殊加工后紙杯功用。重點:目標1所訴既重點。難點:目標2所訴既難點。二、活動準備。1、三個大水盆裝滿水,紙、筆若干。每組一個一次性紙杯裝上水。2、幼兒每人事先折好一個小船。三、活動過程。(一)玩紙船。“請小朋友看看教室里有什么?”(水盆,水盆里有水)“你們想玩嗎?想想你要怎么玩?!庇變河懻摵笞杂蛇x擇地方玩。

  • 中班科學課件教案:落下來的物體

    中班科學課件教案:落下來的物體

    二、活動計劃與反思活動一:落下來啦(小班)活動要求:1、對物體落下來的現象感興趣,有初步的探索欲望。2、學習運用語言、體態(tài)動作等表達自己的發(fā)現,初步嘗試記錄。活動準備:活動過程:1、小故事引發(fā)幼兒猜測:物體是否會落下來?以激發(fā)興趣。2、觀察材料,擺弄物體進行感性探索體驗:它們是不是都落下來了?3、第二次探索,比較落體的不同方式。幼兒邊玩邊交流自己所玩的物體,觀察落下來的樣子,引導幼兒運用語言、體態(tài)動作等表現自己的發(fā)現。4、學習記錄:觀察記錄表上貼的物體,引導幼兒選擇相應物體嘗試后把該物體下落的樣子畫下來。5、延伸活動:玩落體游戲,如“托氣球、吹羽毛”等,啟發(fā)幼兒觀察更多落體現象,并想辦法使其落不下來。

  • 中班主題課件教案:我們的身體

    中班主題課件教案:我們的身體

    主題目標:1、了解的身體主要部分的外部特征,體驗它們的作用。2、運用策略及比較的方法,體驗自己在長大,并為自己長大而高興。優(yōu)秀教案:活動名稱:我想長大活動目標:1、觀察、比較小老鼠、青蛙身高、體重的變化,了解飲食、運動與身體長大的關系。 2、引導幼兒大膽地想象讓自己長大的方法。活動準備:PPT《我想長大》、幼兒對測量身高體重有一定的經驗。活動過程:一、看看說說,比較小老鼠、青蛙身高體重的變化看PPT《我想長大》1、你們覺得它們長大了嗎?從哪里看出來它們長大了?2、小老鼠小青蛙原來多高?原來多重?現在多高?現在多重?觀察:身高樹2-3 天平秤蘋果2只—3只小結:師生共同小結(小老鼠長高了嗎?原來是2現在是3,原來兩只蘋果現在三只蘋果。)

  • 中班主題課件教案:人體的骨骼

    中班主題課件教案:人體的骨骼

    2、了解保護骨骼的基本方法。愿意多參加體育鍛煉,增強身體素質。 活動準備:幻燈片。 活動過程:一、猜謎語。二百零六塊,人人隨身帶,從來不敢放,總是架起來。猜一樣人人都有的東西,這是什么?(骨骼)二、骨骼的構造。1、骨骼在哪里?幼兒用手摸摸、找找。感知骨骼的存在。(結合英語my body講講身體中有骨骼地的方。如:拍拍頭,誰說:head。摸摸肩,說:shoulder……。)

  • 中班主題課件教案:《有趣的昆蟲》

    中班主題課件教案:《有趣的昆蟲》

    活動一:《我認識的昆蟲》 活動目的: 1. 認識常見的昆蟲,了解有關昆蟲的知識。 2. 嘗試對昆蟲進行分類活動。 3. 體驗捕捉昆蟲的樂趣。 4. 嘗試飼養(yǎng)昆蟲,增進關愛小生命的情感。 活動準備: 1. 收集昆蟲標本、圖片等資料,師生共同布置“昆蟲世界”展區(qū)。 2. 有關昆蟲的VCD片 活動指導: 1. 組織幼兒觀看有關昆蟲的VCD,了解有關昆蟲的知識。 2. 啟發(fā)幼兒說一說自己知道的昆蟲,引發(fā)幼兒談論有關昆蟲的話題,比一比誰知道的昆蟲多。3. 引導幼兒嘗試進行分類活動,按會飛的、會爬的、泥土中的昆蟲進行分類布置展區(qū)。 活動二:美術活動《畫昆蟲》 活動指導:1.引導幼兒說說自己最喜歡的昆蟲。 2鼓勵幼兒用自己喜歡的方式話出喜歡的昆蟲。重點指導幼兒在涂色時,使用鮮艷的色彩。 4. 展示幼兒作品,請幼兒自我評價。 活動的延伸:飼養(yǎng)昆蟲,引導幼兒記錄昆蟲的成長過程。 第二階段:《昆蟲的本領》。 活動一:《昆蟲的本領》 活動目的: 1. 了解昆蟲的本領,增強保護益蟲的意識。 2. 學習搜集信息、資料。 3. 能用不同的方式表達對昆蟲的認識。 活動準備:1.活動前鼓勵幼兒在家長的幫助下,通過多種途徑查閱百科畫冊、網上查找了解昆蟲的本領。 活動指導: 1. 啟發(fā)幼兒結合自己的經驗談一談昆蟲有哪些本領? 2. 引導幼兒討論:怎樣才能知道更多昆蟲的本領? 3. 鼓勵幼兒將自己了解到的昆蟲的不同本領用圖畫表現出來。 活動

  • 中班主題課件教案:好吃的食物

    中班主題課件教案:好吃的食物

    主題目標:1、通過認識食物的種類和營養(yǎng),學習簡單的分類,增進孩子選擇健康食物的能力,知道有些食物好吃不能多吃。2、通過食物的品嘗和分享,幫助孩子感知不同的食物,充分體驗分享和游戲的樂趣,從而產生對食物探究的興趣。 優(yōu)秀教案:活動名稱:豆豆的一家活動目標:通過品嘗活動,激發(fā)幼兒愿意吃豆制品的愿望,知道豆制品都是有營養(yǎng)的。活動準備:煮毛豆、各種豆制品?;顒舆^程:一、講講嘗嘗,交流經驗:1、引起興趣:(教師扮演成豆媽媽)你們知道我是誰嗎?我是豆媽媽,這兒是我的家。今天我請客,請你們到豆豆家來做客。2、歡迎你們到我家來做客,我請你們吃些什么呢?對了,就用我們豆豆家的好東西來招待你們。3、請你們嘗嘗這些是什么好東西?好吃嗎?(將盤子放在桌上)

  • 中班主題課件教案:家鄉(xiāng)的車

    中班主題課件教案:家鄉(xiāng)的車

    “汽車” 是我們安亭的驕傲,也是孩子們生活中最頻繁接觸的事物,許多孩子渴望“接近”汽車、渴望了解汽車、甚至受到大人影響渴望自己也能當司機開汽車?! 嵺`過程中我們在思考:新教材能否和我們的生命教育園本課程相結合呢?因為實施新教材的過程也是園本課程再構建的過程,而且我們園本課程“關心周邊體驗人際情感”這一版塊中也蘊含了“我們的城市”主題的內容和要求,于是在實施過程中我們借鑒了教材中的內容,并根據本土特色開展了“精彩車世界”的小主題活動?! ≡诨顒又泻⒆觽冎鲃邮占嗽S多汽車的信息和資料,開展了關于“車標”、“安亭一線”、“乘上旅游車”、“我家的車”等活動,今天的預設活動就是想通過交流,了解家鄉(xiāng)生產的不同款式汽車的特點,感受汽車的發(fā)展與樂趣,使孩子愛車的情感得以升華?! 』顒幽繕耍骸 ?.  在交流、討論中了解“安亭大眾”不同款式汽車的特點。

  • 中班主題課件教案:城市里的公路

    中班主題課件教案:城市里的公路

    在整個活動中,教師更多的是鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽嘗試,積極表達;更多的是關注、引導幼兒在與材料、同伴的交流中獲得自主學習的能力和更多的知識經驗?;顒右唬汗反髤R展活動目標:學習從多種渠道搜集關于城市公路的資料,在收集中不斷探索、積累經驗、豐富語言?;顒訙蕚洌?、親子作業(yè):我所認識的公路(見活動后),請家長協(xié)助,共同收集有關公路的資料,給孩子介紹有關公路的小知識,并制作成公路的海報。2、環(huán)境布置“公路大匯展”,將孩子們的海報張貼布置。3、多媒體資料:“城市里的公路”?;顒咏ㄗh:1、 參觀“公路大匯展”,幼兒結伴介紹。指導策略:教師不多干預,更多的是觀察、傾聽,了解孩子眼中的“公路世界”;對于孤單兒童,教師可幫助他結伴,或成為他的聽眾;對于跑題情況,教師可耐心了解原因,記錄有價值的情況。2、 觀看多媒體課件:“城市里的公路”。指導策略:觀察幼兒的表現,記錄幼兒的言語,并作適當的講解。3、 討論:我喜愛的城市公路。小組討論,輕聲交流。指導策略:參與幼兒的討論,鼓勵幼兒大膽說出自己的認識。附:親子作業(yè)單:親愛的家長朋友:你們好!城市里的公路是孩子們生活中常見的建筑,我班將在最近豐富孩子有關此方面的經驗,請您幫助孩子收集有關公路的信息(如:公路面貌、公路的發(fā)展、未來公路等等),并和孩子一起制作一份公路海報,于近日交到老師處。非常感謝您的支持與配合! 中班活動二:參觀城市公路活動目標:感知現代化的城市公路面貌的變化,體驗高科技所帶給人們的方便。

  • 中班主題課件教案:我的旅游照片

    中班主題課件教案:我的旅游照片

    2、初步了解看地圖的方法,對地圖產生興趣。3、養(yǎng)成認真傾聽同伴發(fā)言的良好習慣。活動準備  照片、少兒地圖、視頻儀、電視機。 活動過程1、請幼兒和身邊的好朋友相互交流照片上的內容。 ?。ㄔu:在這一活動中,因為孩子們已積累了一定的經驗,所以每一個孩子都表現得非?;钴S,他們樂于與同伴交流,言語間不時流露出幾許自豪與得意。)2、請個別幼兒向全班小朋友介紹自己的照片是在什么地方拍的,在那里看見了什么?(照片轉換到電視機屏幕上)  幼兒A:我的照片是在上海東方明珠的圓球上拍的。那圓球很高的,我從上面往下面看,人就象螞蟻一樣,黃浦江就象一根帶子?! ∮變築:五一節(jié)我和爸爸媽媽乘汽車一起到上海西郊動物園,這是我在喂鴿子吃東西時拍的。我還看見了長頸鹿、大象、天鵝……  幼兒C:看!這是我在北京天安門城樓上拍的照片,很神氣吧!我還看見了毛主席的照片呢。奶奶說,毛主席是一個非常偉大的人。我們還是乘飛機去北京的呢?! ∮變篋:這是我在昆山亭林公園的竹林里拍的,那兒的竹子可多啦,數也數不清。是我爸爸自己開車去的。……

  • 中班主題課件教案:暖暖的家

    中班主題課件教案:暖暖的家

    上個學期我們班級認養(yǎng)了一只白文鳥,孩子們常常去看它,對鳥類漸漸有了興趣。本學期我們的主題內容就是《鳥兒朋友》,孩子們通過圖書、圖片等認識了一些鳥類,知道它們的名稱、明顯的特征。在觀看《父母難做》的VCD內容后、在欣賞了班級的環(huán)境創(chuàng)設后,幼兒驚嘆于鳥類為了生育后代筑的各種巢,被形態(tài)各異的鳥巢所吸引。考慮到幼兒的創(chuàng)造能力、動手能力都比較弱,而幼兒又有為小鳥做個鳥窩的愿望,因此設計這個活動。讓幼兒在選擇不同材料嘗試制作鳥窩的過程中感受不同材料的差異,同時也進一步激發(fā)幼兒去關愛鳥類的愿望。  活動目標:  1、嘗試選用不同材料為小鳥做窩,在制作中有進一步探索鳥窩的興趣?! ?、有關愛、保護小鳥的愿望?! ≈仉y點:  嘗試選擇不同材料,根據它們的特點為小鳥做窩?! 』顒恿鞒蹋骸 』顒訉搿l(fā)愿望——實踐創(chuàng)作——活動延伸  活動準備:  1、  環(huán)境創(chuàng)設:室內懸掛不同的鳥巢。

  • 中班主題課件教案:給媽媽的信

    中班主題課件教案:給媽媽的信

    活動目標:·傾聽故事,感受媽媽和孩子之間的愛。·愿意為媽媽制作一份愛心郵件,祝愿媽媽節(jié)日愉快?;顒訙蕚洌?#183;掛圖第5號、故事磁帶、一封較大的畫滿愛心的信?;顒舆^程:·信——猜猜這是誰的信 “今天呀,我收到一樣非常特別的禮物。你們猜猜是什么?”(幼兒猜想,出示信) “原來是一封信。這封信和你們平時見到的信有什么不一樣的地方嗎?”(幼兒猜想;平時看到的信都是用文字書寫的) “這封這么特別的,上面畫滿了愛心的信,到底是誰寄來的?又是準備寄給誰的呢?讓我們一起來聽聽故事,聽完了故事你們就能知道了?!?/p>

  • 中班主題課件教案:馬路上的車

    中班主題課件教案:馬路上的車

    活動預設:來來往往的車;有車廂的車與無車廂的車;兩輪車、三輪車和四輪車;汽車的聲音;交通警等活動?! 』顒訙蕚洌?、前一周要求孩子下周每人都帶一個汽車的玩具。2、教師在生活區(qū)的四張桌子中間的地毯上用兩色膠帶鋪了一個十字路口。3、教師選擇與汽車、交通有關的教材,如兒歌、歌曲、美工、故事等。  意大利瑞吉歐的教育者認為,如果教師有1000個假設,那么他就容易接受來自孩子的第1001個或2000個不同的反應。教師只有在自己設想足夠多的可能性時,才更容易接受新的想法。教師制定各階段具體教學目標是根據教師對總體教學目標的理解,以及對孩子已有經驗、能力水平的了解和對孩子潛在水平、興趣的預測所提出的,它融合了教師的理論知識、教學經驗與教師對孩子已有的觀察和認識。同時,教師也相應地做出教學準備,也就是創(chuàng)設一定的實驗條件,幫助目標的實施與達成。而這些教學分目標是否可行,則應在教學實施階段得到驗證,從而做出調整。  教學實施的過程則是對預先制定的各階段教學目標的探索、驗證和創(chuàng)新的過程。教學的實施不僅僅依靠活動初期教師提出的假設,而且要依靠孩子們的反應。教師作為實驗的研究者,依據自己對幼兒細致的觀察,對原有的假設進行確定、調整或推翻提出新的假設。此時,教學內容與教學物質條件是實驗中的自變量,教師通過干預、控制這一自變量,從而幫助幼兒獲得發(fā)展。幼兒是實驗中的因變量,他一方面促使研究者采取一定的變革措施,另一方面也因自變量,也就是在一定的實驗條件下而發(fā)生改變?! 。?/p>

  • 小班主題  秋天的水果課件教案

    小班主題 秋天的水果課件教案

    首先,我們從秋游清華園開始,尋找幼兒興趣點。(圖 1 ) 觀察認識秋天的花隨后,我們又參觀了清華水果店,認識了秋天的水果。在老師及工作人員的引導下,孩子們對水果產生了濃厚的興趣。(圖 2 )帶領幼兒參觀水果店,認識秋天的水果。觀察到的水果有:海棠、棗、梨、蘋果、李子、葡萄……帶領幼兒參觀時,為增強幼兒的社會交往能力,我們鼓勵并引導幼兒親自購買水果。(圖 3 )陳晨有禮貌地買棗,并付款在購買水果的過程中,大部分幼兒都能做到自然大方,并能準確地運用您好、請、好嗎、謝謝等禮貌用語?;匕嗪?,通過聽老師的講解孩子們知道了水果的營養(yǎng)價值高,小朋友要多吃水果的道理。之后,大家開始分享水果感受著與大家分享的快樂。(圖 4 )小朋友在一起分享水果的美味一系列的秋游及參觀活動結束后,孩子們對秋天的水果產生了濃厚的興趣,他們開始互相交流自己認識什么水果、愛吃什么水果、什么水果漂亮等,有的小朋友主動請老師給他們畫水果,還有的小朋友把家里的水果帶到幼兒園來。我們根據我們班幼兒的年齡特點和發(fā)展需要,初步確定出了以下活動方案二、主題網絡的建構 主題活動方案的建構是以我們班幼兒發(fā)展水平和教育目標為依據,尊重孩子們的興趣和困惑,同時注重幼兒第二語言的啟蒙和初步的引導。

  • 小班主題《奇妙的身體》課件教案

    小班主題《奇妙的身體》課件教案

    小班階段幼兒知識經驗不夠豐富,但對周圍世界充滿濃厚興趣,探索世界不妨從幼兒最貼近的自身開始。當幼兒在討論“奇妙的身體”題目時,許多幼兒充滿了好奇,發(fā)表了不同的意見和引發(fā)了疑問: “為什么我們人有手、腳丫、眼睛、嘴巴呢?”“為什么會有大便和小便,還有‘放屁’呢?”“為什么我們要穿上衣服呢?” “為什么身體會發(fā)出很多不同的聲音呢?”“為什么爸爸的手比我的大呀?”……

  • 中班語言課件教案:特別的我

    中班語言課件教案:特別的我

    活動目標:學念兒歌,體會兒歌段落停頓與押韻的感覺。知道一年中有12個月的含義,初步獲得年和月的概念。動知道自己的年齡,并能用相似的數來表征。設計生日蠟燭,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性?;顒訙蕚洌簝焊瑁骸段?guī)讱q》(請參見幼兒用書)。1—12月份的生日蛋糕圖卡【附1】;紙張、畫筆等美工材料。

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