導語:低碳生活是一種即環(huán)保又節(jié)約,是值得提倡的生活方式。下面是小編給大家整理的低碳生活主題國旗下講話稿,僅供參考。低碳生活主題國旗下講話稿篇1 親愛的老師們、同學們大家好!今天我講話的主題是:低碳生活,從我做起。 我先給你們講個故事,一位從國外考察回來的學者說過這樣兩件小事:他在歐洲一個海濱公園的草坪邊休息,看見旁邊長椅上與父母在一起的一個四、五歲的小女孩,走到十米開外的一個垃圾桶,把一張巧克力的包裝紙扔了進去。那位學者便問小女孩,你為什么走那么遠去扔一張紙呢?那女孩認真地回答,這草地那么美,要是我把廢紙扔在上面,它就不美了。回國后,這位學者在上海一個街心花園的草地邊,也碰到一個四、五歲的小女孩與父母一起散步,那女孩吃過冰淇淋,也走過去把包裝紙扔進了垃圾桶,學者便問她:小朋友,你干嗎走那么遠去扔一張紙呢?女孩悄悄地說:媽媽說,城管叔叔就在那邊,亂扔要罰錢的! 通過這兩件小事,那位學者道出了他內(nèi)心的感慨:兩個同齡的小孩的環(huán)保意識和教育觀念竟有如此的差距!大家都知道地球是個被水藍色紗衣包裹著的美麗星球!但是,近年來是越來越不太平。我們放眼世界,地球生存環(huán)境對人類似乎并不那么樂觀:火山、地震、海嘯等地質(zhì)災害一個個接踵而至;暴雪、洪澇、干旱、異常氣象等自然災害頻發(fā)。讓我們冷靜思考一下,這是大自然的錯嗎?為何大自然突然變得不再親切?
尊敬的老師們,親愛的同學們:大家新年好!帶著對寒假生活的美好記憶,享受著春節(jié)尚未散去的喜慶氣氛,又回到了熟悉的校園。鐘老師和在校的所有老師對同學們的返校表示熱烈的歡迎,祝同學們在新的學期里身體健康,學習進步,快樂成長。假期里,同學們按照老師的要求完成了寒假作業(yè),同時也積極響應了學校的“四個爭當”活動,用自己的實際行動描繪了多彩冬日,爭做最美學子。今年,我們開學典禮的主題是《倡導低碳、文明生活,建設和諧、美麗校園》。前面同學們都表演了精彩的節(jié)目,很有創(chuàng)意。當前,全國上下都在開展厲行節(jié)儉“光盤行動”,我校同學一開學就表現(xiàn)出良好的節(jié)儉習慣,不浪費糧食,值得肯定和表揚;開學來,我校作息時間有了調(diào)整,每天安排早晚1小時大課間課外運動,活動中老師們很辛苦,增強體質(zhì)。開學來,學雷鋒志愿者服務,潔美校園等文明活動在學生群中悄無聲息地進行,涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀美德學子,她們是我們的榜樣,大家要向她們學習。
親愛的老師,同學們:早上好!我是來自606班的陳宇佳。今天,我想和同學們談一談“低碳生活,從我做起”的話題。早春三月,應是草長鶯飛,桃花含苞欲放的日子,但就在上周末,一場紛紛揚揚的大雪與我們的美麗校園不期而遇,當同學們踩著皚皚白雪,一定不會有寒冬雪天里打雪仗的那份暢快,卻會有著一份淡淡的憂思地球----這個被水藍色紗衣包裹著的美麗星球!近年來是愈來愈不太平,我們放眼世界,地球生存環(huán)境對人類似乎并不那么樂觀:火山、地震、海嘯等地質(zhì)災害一個個接踵而至;暴雪、洪澇、干旱、異常氣象等自然災害頻發(fā)。讓我們冷靜思考一下,這是大自然的錯嗎?為何大自然突然變得不再“親切”這一系列的災難正是在全球氣候變暖的背景下產(chǎn)生的。自上世紀80年代以來,隨著人類活動的加劇,向空氣中排放的溫室氣體不斷增加,導致全球氣候變暖,也讓人類面臨更加惡劣的生存環(huán)境。這一變化得到了人們的高度關注,大家都在力圖用各種方法來應對氣候變化,而改善我們地球環(huán)境的最有效手段就是節(jié)能減排,做到低碳生活。
3.甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的原因 對于“中國戰(zhàn)敗的原因”這一難點的突破,主要通過設置問題“中國之敗敗在實力遜于日本嗎?”通過幻燈片全方位分析其實中國的綜合國力當時是強于日本的。并且在戰(zhàn)前,日本毫無取勝的把握。讓學生結合剛學習過的戰(zhàn)爭原因和經(jīng)過進行討論,從多方面分析中國戰(zhàn)敗的原因。經(jīng)過討論,學生可以得出以下結論:避戰(zhàn)自保方針,沒有積極備戰(zhàn),將領臨陣脫逃,教師肯定并總結答案進行補充。中日對比:中國士兵出身農(nóng)民,軍事訓練落后,散兵游勇;日本士兵出身武士,訓練有素;中國將領大多臨陣脫逃,并相互猜忌,受當時惡劣的官風影響;李鴻章深知北洋海軍實情,缺乏軍費,軍備廢弛。為政治資本奉行避戰(zhàn)自保政策,慈禧太后挪用海軍軍費過壽,支持李鴻章。使中方處于被動的局面,一再貽誤戰(zhàn)機。而日本在天皇的帶動下,全民備戰(zhàn),做了充分的戰(zhàn)爭準備。
為了加強學生的理解,讓學生討論以下問題。由師生共同總結。播放一個短時視頻,讓學生認識到水的重要性后,展示節(jié)水標識,說明由來。細胞中的無機鹽這部分,我將展示圖表,并列出問題:表中哪些成分屬于無機鹽?為什么要在運動員喝的飲料中添加無機鹽?無機鹽在細胞的生活中起什么作用?然后展示廣告語,讓學生思考和討論以下問題,并得到答案。再閱讀課本,驗證自己的答案是否正確。關于無機鹽的作用較難理解,通過列舉人體生活與健康中的各種實例來加深感性認識,加強對理論知識的理解3、課堂小結,強化認識。(3—5分鐘)課堂小結,可以把課堂傳授的知識盡快地轉(zhuǎn)化為學生的素質(zhì);簡單扼要的課堂小結,可使學生更深刻地理解理論知識在實際生活中的應用,并且逐漸地培養(yǎng)學生具有良好的個性。4、板書設計我比較注重直觀、系統(tǒng)的板書設計,還及時地體現(xiàn)教材中的知識點,以便于學生能夠理解掌握。5、布置作業(yè)。
教學要求:1、結合生活中的具體情境,通過“數(shù)鉛筆”等活動,經(jīng)歷從具體情境中抽象出數(shù)的模型的過程;會數(shù)、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù);在具體情境中把握數(shù)的相對大小關系;能夠運用數(shù)進行表達和交流,體會數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。 2、結合生活情境,學生將經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減法算式的過程,進一步體會加減法的意義;探索并掌握100以內(nèi)加減法和連加、連減、加減混合的計算方法,并能正確計算;能根據(jù)具體問題,估計運算的結果;初步學會應用加減法解決生活中的簡單問題,感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。3、通過購物活動,結合生活經(jīng)驗,認識元、角、分及其相互關系,認識各種面額的人民幣;結合購物情境進行簡單計算,解決簡單的實際問題。
活動過程: 1.讓幼兒猜謎語:風箏。引出活動主題。 2.教師啟發(fā)提問: ?、傩∨笥逊胚^風箏沒有?你的風箏是什么樣的? ②除了自己的風箏外,你見過的風箏有哪些?(老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等)
第二是“鼓勵” 美國有個大教育家說過一句非常偏激的話:“在教育孩子問題上,我不知道除了鼓勵還有什么別的方法!”我認為這句話當中80%的成份是真理。教育,鼓勵是需要每天做的事情。告訴你的孩子:“沒問題!爸爸相信你!”你要每天不斷地鞏固??墒谴蠖鄶?shù)家長恰恰相反——“你就是不行,誰家孩子都比你強得多!”這些家長仿佛是專門來為孩子泄氣的。每位家長都應牢記:孩子的勇氣和自信是被鼓勵出來的,而鼓勵是需要每天做的事情!“
一、導入今天我們首先來欣賞一首歌,請大家猜猜他的歌名。 (放《童年》)這是大家喜歡的《童年》,它是流行于現(xiàn)代校園的一首校園民謠,那么我們思考一下,如果我們追溯到“五四”時期,那時學堂里又在唱些什么?那時人們把在學堂里唱的歌叫樂歌,因此就把20世紀初流行于學校的歌曲,叫學堂樂歌。學堂樂歌除向?qū)W生進行思想和知識教育外,還有反映人們要求“富國強兵”、“抵御外辱”的,還有宣傳學習科學,反對封建迷信的。今天我們就來學習一首學堂樂歌《送別》
1、通過朗讀、圈劃和討論等方法,體味竊讀的滋味?! ?、學習作者通過細致入微的動作描寫和心理描寫來表達感情的方法,體會作者用詞的準確生動?! ∏楦袘B(tài)度與價值觀: 抓住主要內(nèi)容,體會竊讀的復雜滋味,感悟作者對讀書的熱愛,對求知的渴望,受到感染。 教學重點: 抓住主要內(nèi)容,體會作者的情感,領悟作者的表達方法。 教學難點: 體會作者是怎樣通過動作,心理描寫來表達思想感情的,體會讀書的意義。 評價設計: 在教學過程中著重體會作者感情及表達方法,可以通過生生評價,找出共鳴,在師生的評價中,找準前進的方向。
三、教材分析: 主教材“七彩陽光”廣播體操是一年級體育教學的一項重點教材,也是一年級必學內(nèi)容之一。廣播體操是一年級學生進入小學后體育課上首個重要任務,對于剛進入小學的那些孩子們來說,存在著很大的難度。第三套小學生廣播體操《七彩陽光》,是一套具有教強時代氣息的廣播操,它具有教育性、科學性、健身性、藝術性。這套操是根據(jù)學生的身心和生理特點來創(chuàng)編的, 通過廣播體操可以發(fā)展學生身體基本活動能力,提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì),能增強內(nèi)臟器官的功能。同時還能培養(yǎng)學生勇敢頑強機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團結一致、密切配合的集體主義精神。
故宮——舊時叫紫禁城,是明、清兩代的皇宮,是我國現(xiàn)存的最大最完善的宮殿建筑群。 天壇——明、清兩代封建皇帝祭天祈求豐收的地方。主要建筑有祈年殿、回音壁等。 頤和園——明清皇家園林。主體是萬壽山和昆明湖。 人民大會堂——是全國人大代表開會的地方,能容納1萬多人,1957年建成的。
二、活動目的:1、引導幼兒觀察、比較物體在水中的沉浮現(xiàn)象。2、引導幼兒積極思考,大膽操作和用語言較完整連貫地表達自己的意思。3、引導幼兒嘗試用簡單的圖畫記錄觀察和探索的結果。 三、活動準備:1、小泡沫板、石頭、玻璃珠、雪花片、小球、塑料瓶、操作盤放在桌子的中間。2、記錄表、筆、水盆。
Teaching aids: colours computer…… Teaching proce : 1.Warming up: song: How is the weather? 2.Daily talk: (1)T:Good moring everyone! C:Good moring teacher! (2) T:Hello! C:Hello! T:How are you! C:Fine , thank you! T:How do you do! C:How do you do! (3) T:Where are you from? C:Hangzhou! (4)T:Nice to see you! C:Nice to see you to! T:Gland to meet you! C:Gland to meet you to! (5) T:What’s your name? C:saly lily…… T:Who is your friend? C:saly lily…… (6) T:What colour do you like? C:I like red\blue\green……
2.發(fā)展幼兒的觀察力,培養(yǎng)幼兒簡單的推理能力?! ?.感知十二生肖所包括的12種動物、十二生肖的排列順序,感知、了解十二生肖一年一種屬相,12年一個輪回的規(guī)律。 活動準備: 1.教具:自制生肖鐘、山洞大山的圖片?! ?.學具:蛋糕盒制作的鐘面、十二生肖的圖片.膠水等 3.知識準備:幼兒認識時鐘?! 』顒又攸c:幼兒知道十二生肖的排列順序。 活動難點:知道十二生肖每12年輪回一次?! 』顒舆^程: 一、導入 出示生肖鐘,引出課題,激發(fā)幼兒興趣?! 《⒄归_ 1.了解十二生肖的12種動物,簡單的感知其排列順序,理解其含義?! 。?)請幼兒說出鐘面上有多少種動物,為什么?我們來數(shù)一數(shù),看看是不是12種。從哪開始數(shù)呢?老鼠第一?誰第二?誰第六?小兔第幾? ?。?)小朋友當中有沒有屬“小老鼠”的?為什么說自己是屬“小老鼠”的?(引出“屬相”一詞,豐富幼兒詞匯)小朋友還知道有什么屬相?
三、說學法有效的數(shù)學學習活動不是單純地依賴模仿與記憶,而是一個有目的的、主動建構知識的過程。為此,我十分重視學生學習方法的指導,在本節(jié)課中,我指導學生學習的方法為:觀察發(fā)現(xiàn)法、動手操作法、自主探究法、合作交流法,讓他們在說一說、擺一擺、填一填、做一做、想一想等一系列活動中探索長方體體積的計算方法。我力求以"長方體、正方體體積"這一數(shù)學知識為載體,通過學生主動參與、自主探究、發(fā)現(xiàn)結論的過程,使學生的數(shù)學認知結構建立在自己的實踐經(jīng)驗和主動建構之上。四、說教學流程教學時.我安排了情景引入.揭示課題,自主探究.推導公式,利用關系.類推公式,鞏固練習.運用公式,全課總結.交流評價五個環(huán)節(jié).(一)激情引趣.揭示課題.首先,通過比較生活中一些物體的大小,復習體積概念。
要勇于擔當積極作為,做不懈奮斗的先鋒。要胸懷全局、服務大局,自覺站在大局上想問題、辦事情,服從大局、服務大局,提振肯干事、善干事、干成事的精氣神,在各自崗位上以無私無畏、舍我其誰的責任擔當,攻堅克難,勇于勝利。要精準發(fā)力、善作善成,學會牽住“牛鼻子”,抓住主要矛盾,把工作熱情和科學的工作方法結合起來,盡快打開新的局面。要恪盡職守、甘于奉獻,牢記“在崗就有責、守土必盡責”,有如履薄冰的危機感、慢進即退的緊迫感、寢食難安的責任感,腦子里時刻想著工作,撲下身子干好工作。
(一)通過學習活動,使我更加認識到制度建設和制度執(zhí)行的重要性和必要性?! ∈紫葋砜矗禭X銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》是全行員工違規(guī)行為處理的基本依據(jù)。《XX銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》涵蓋了我行各業(yè)務條線、各業(yè)務品種的主要風險點,逐環(huán)節(jié)、逐崗位列舉了可能發(fā)生的違規(guī)行為,明確了各種違規(guī)行為的處理方式和尺度,量化和統(tǒng)一了全行的制度執(zhí)行,這是管理工作有章可循的基礎環(huán)節(jié),也為管理者提供了強有力的管理手段。同時,使廣大員工熟知各自崗位的違規(guī)行為及相應的處罰尺度,做到銘記于心,外化于行,令行禁止,遵守經(jīng)營秩序。
這本書平凡的事情中又突出不凡的人格!我的心也跟著人物的故事經(jīng)歷不安的躁動起來。有擔當?shù)膶O少平、勤勞的孫少安、賢惠的秀蓮、懂事的蘭香、二流子王滿銀、舍己救人的王世寬、精明的金俊武、自私又潑辣的高銀花、惡貫滿盈的胡永州、走上犯罪道路的金富……里面的人物性格刻畫十分鮮明,也有一兩個因世俗的偏見和社會的封建走向悲劇的愛情故事,全書大致以孫家由衰轉(zhuǎn)盛為主線。面對世俗的偏見,社會的封建以及命運的不公,這些人物也會奮起反抗
國家安全一切為了人民、一切依靠人民,沒有人是“局外人”和“旁觀者”,提升全民意識、動員全民力量、凝聚全民共識才是防范化解各類安全風險的“銅墻鐵壁”。幾年來,從繁華都市到邊境村寨,從校園課堂到社區(qū)街道,從各級機關到企事業(yè)單位……各地以群眾喜聞樂見的形式開展國家安全知識普及和交流,全民國家安全教育漸入佳境,越來越多的人意識到國家安全與社會生活息息相關,全社會國家安全意識水平得到極大提升,全民國家安全責任顯著增強。下一步,還要推動國家安全教育工作向深里去、向?qū)嵗锶?,進一步筑牢國家安全的群眾基礎。