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《豐多姆佛羅姆》教案
教學過程一、導入觀看非洲自然景觀視頻，引入非洲音樂話題。教師提問：畫面及音樂把我們帶到了世界上的哪個地方？學生活動：邊聽邊看邊想這段音樂是描寫世界上的哪個地方？教師講解：非洲地處赤道附近，熱帶氣候。這里獨特的地形地貌、風土人情才孕育出了千姿百態(tài)的音樂文化。你們想不想了解非洲？這節(jié)課就讓我們走進非洲，共同領略非洲的音樂文化。學生活動：聆聽教師講解“非洲音樂”。教師講解：非洲大陸，以撒哈拉沙漠為界，分為兩大部分，撒哈拉沙漠以南，稱為南非，撒哈拉沙漠以北，稱為北非。北非的音樂，深受阿拉伯文化的影響，幾乎可以說完全阿拉伯化了，人們通常將北非音樂歸于阿拉伯音樂，撒哈拉沙漠以南不少地區(qū)還完全保存著自己的傳統(tǒng)音樂，我們所說的非洲音樂通常指這些地區(qū)各種土著黑人的傳統(tǒng)音樂。二、學唱歌曲《豐多姆佛羅姆》1．教師播放歌曲《豐多姆佛羅姆》，提問：這首歌曲的情緒如何？表達了怎樣的思想感情？學生活動：完整地欣賞，思考樂曲的情緒和表達的思想感情。（抒情性的音樂情緒，表達對家鄉(xiāng)的思念之情。）2．介紹作品。教師講解：這是一首典型的非洲民歌。歌曲以生動的語言敘述了黑人戰(zhàn)斗的情境。
《行街》教案
教學過程：一、聆聽《行街》1、導入師：讓我們來聽聽江南民間樂曲，看看這個美麗的地方的音樂給我們什么感受？2、初聽樂曲師：歌曲給你什么感覺？有什么特點？3、理解江南絲竹師：“江南絲竹”是流行于江蘇南部、浙江西部、上海地區(qū)的絲竹音樂，也是民間器樂形式的統(tǒng)稱，音樂柔美秀麗。4、復聽樂曲師：再來聽聽歌曲，說說絲竹的音色是怎樣的？5、演唱主題音樂6、再聽樂曲師：讓我們再來聽聽音樂，說說音樂給你的印象是怎樣的？二、組織下課小結：你還知道哪些關于江南的音樂？
《行街》教案
教學過程:一、導入——劉禹錫《陋室銘》引入江南絲竹。 師：同學們，你們有沒有讀過劉禹錫的《陋室銘》。 同學：有。 師：那有誰能背誦給老師聽聽嗎？ (學生背誦) 師：里面有一句“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形?！崩锩娼z竹是什么意思？ (學生回答) 師：里面的“絲竹”可以說是不喜歡的聲音。其實絲竹是弦樂器與竹管樂器之總稱,大多數(shù)的時候泛指音樂。 師：“江南絲竹”是流行于江蘇南部、浙江西部、上海地區(qū)的絲竹音樂，也是民間器樂形式的統(tǒng)稱，音樂柔美秀麗。接下來我們來欣賞下江南八大絲竹樂曲之一的《行街》。二、欣賞《行街》。 師：這首曲子的音樂風格是什么？ （生答） 師：行街是舊時隊伍在街上行進用的樂曲，所以樂曲風格豪放健朗，變化豐富，保留了民間鄉(xiāng)土氣息的特點。這首樂曲又叫《行街四合》，因為經(jīng)常用于婚嫁迎娶和節(jié)日廟會巡演而得名。全曲分為慢板和快板兩部分，慢板輕盈優(yōu)美，快板則熱烈歡快，且層層加快，把喜慶推上高潮，具有濃厚的生活氣息。三、小結 中國民族音樂博大精深，一方水土養(yǎng)育一方人，南北方音樂風格迥異各具特色，不同風格的音樂將風土人情描述得淋漓盡致，感謝勞動人民的的聰明智慧，讓我們在音樂中就能領略各地的人文風采。
《行街》教案
教學過程：一、組織教學：師生問好。(同學們今天的狀態(tài)真精神，希望你們表現(xiàn)的也會同樣精彩。)二、導入：師：同學們，你們知道什么叫絲竹嗎？今天老師給大家?guī)砹艘皇钻P于絲竹的歌曲。師：你們聽出了這是什么樂器演奏的嗎？ 師：這是江南地區(qū)的一首歌曲，使用絲竹演奏的。 三、新課教學： （一）聆聽歌曲： 師：同學們，我們一同來聽，這首歌曲表現(xiàn)了什么樣的情緒？ 生：豪放健朗，變化豐富，洋溢著一派喜慶的景象。師:在這首歌曲的演奏形式上大家有什么發(fā)現(xiàn)呢？ 師：小結，進行評價。 師：讓我們再次聆聽，同學們可以仔細聆聽這首歌曲的表演特色？（二）簡介歌曲這首《行街》，因為經(jīng)常用于婚嫁迎娶和節(jié)日廟會巡演而得名。全曲分為慢板和快板兩部分，慢板輕盈優(yōu)美，快板則熱烈歡快，且層層加快，把喜慶推上高潮，具有濃厚的生活氣息。 師：讓我們再來聽聽歌曲，看誰最能說出歌曲的音樂特點？ （三）小結： 歌曲以柔美秀麗的音樂風格，表現(xiàn)了江南地區(qū)的美麗風貌。四、表演： （一）完整演唱歌曲： 師：同學們！你能帶著這種情感的變化來演唱，表現(xiàn)這首歌曲嗎？
師說教案
孔夫子被稱為圣人，但他還是不恥下問，他曾以郯子、萇弘等人為師，他的學問絕對不比他們差，只是想學到其他他不會的知識罷了。他說：“三人行，必有我?guī)熝伞！泵耖g俗語說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮?！钡拇_是這樣，不管是誰，都會有不懂的地方，例如，小學生做的數(shù)學智力題，有些連博士生都做不出來，就算你是大學中文系畢業(yè)的，也不會熟悉到字典里的每個字。人們的學問遠遠不如圣人，可他們也不肯向老師學習。這樣的話，人又會有什么進步呢？老師無處不在，卻往往被忽略，甚至恥笑。巫醫(yī)、樂師和那些工匠們，經(jīng)?；ハ鄬W習。而那些士大夫們，自己沒有學問，一聽到有人稱“老師”稱“弟子”等等，就許多人聚在一塊兒譏笑人家，還說：“他和他年齡差不多，道德學問也差不多啊，以地位低的人為師，就可羞恥，以官職高的人為師，就近乎諂媚！”聽起來好像老師的標準都是他們定的！老師，可以是各個方面的傳授者，卻有人以向那些人學習為恥！
常務副市長在全市征兵工作推進會議上的講話發(fā)言模板范文(訂稿版)
各級各有關部門要緊緊圍繞兵員質量核心，突出重點，抓住關鍵，不折不扣將各自工作做好。 一要堅持質量為本。征兵每個環(huán)節(jié)、每個步驟都有嚴格的規(guī)定要求。其中，衛(wèi)生部門要抽調醫(yī)政、疾控、信息等相關人員組成專班，按照屬地管理原則，指導征兵疫情防控、處置和體檢工作，嚴格按標準把好身體關口，防止把不合格青年征入部隊；公安機關要按規(guī)定嚴格考核，嚴密細致開展好區(qū)域聯(lián)考和走訪調查，確保新兵政治合格；教育部門要認真做好學歷審查，堅決杜絕學歷文憑造假等問題；兵役機關要嚴格落實擇優(yōu)定兵、集體定兵，對不符合征集條件的，一個都不能批準入伍，確保把身心素質好、現(xiàn)實表現(xiàn)優(yōu)、文化程度高的青年送入部隊。
常務副縣長在縣委理論學習中心組學習會議上的交流研討發(fā)言模板范文
一、創(chuàng)新發(fā)展旨在促進人的全面發(fā)展和社會全面進步。創(chuàng)新，歸根結底是作為主體的人的創(chuàng)新。人是社會發(fā)展的主體，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者、社會發(fā)展的直接推動者和社會變革的決定力量。把創(chuàng)新作為引領發(fā)展的第一動力，就是強調發(fā)展依靠推人民，充分發(fā)揮廣大人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性，大力激發(fā)、挖掘人的潛能，使其轉變?yōu)橥苿咏?jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實能力和第一動力；讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風，這就要求在全社會樹立崇尚創(chuàng)新的發(fā)展觀念，形成有利于創(chuàng)新的體制機制，營造鼓勵創(chuàng)新的良好環(huán)境，激活民間智慧、匯集大眾力量，通過無數(shù)勞動者創(chuàng)造性的實踐活動，推動社會全面進步和人的全面發(fā)展。
副市長在全市招商引資及商務領域經(jīng)濟工作推進會議上的講話范文
一是要在精準謀劃設計上下功夫。要加強產(chǎn)業(yè)鏈規(guī)劃設計，組織小快靈專題招商，分鏈條、分行業(yè)、分領域組織招商活動，達到“通過龍頭聚配套、依托配套引龍頭”效果?！ 《且谟煤秒?yún)端網(wǎng)絡上下功夫。疫情影響期間，要抓好線上推介，抓緊完善招商手冊、招商地圖、招商宣傳片，通過政府網(wǎng)站、微信公眾號、自媒體平臺等，高頻次、高精度、大范圍發(fā)布﹔要抓好線上推介，對有簽約意向的項目，采取電話、微信、郵件、視頻等方式與投資方深入溝通﹔對成熟項目，做好項目初審、文本起草等基礎工作，必要時通過郵寄文本等形式進行簽約。
縣長在全縣生態(tài)環(huán)境保護大會暨縣生態(tài)環(huán)境保護委員會總結發(fā)言范文
一是突出重點問題。今天的會議上，我們印發(fā)了《***縣環(huán)保問題整改清單》《20**年度***縣生態(tài)環(huán)境保護工作職責任務清單匯編（暫行）》，當前被上級指出的問題和各專業(yè)委員會、各成員單位的重點工作任務已經(jīng)非常明確，責任單位也非常明確，剩下的就是要加快問題整改，落實工作職責，以高質量整改迎接上級檢查。下一步，由縣生態(tài)委辦公室代表縣委、縣政府，對各專委進行日常調度，問題整改進展要在全縣通報，實行周調度、周通報，對于弄虛作假、瞞報漏報、行動遲緩、整改不力的單位和責任人，依法依規(guī)追究責任。今天會上，我們專門印發(fā)了《重點領域典型案例匯編》，除生態(tài)環(huán)境領域外，還有自然資源、安全生產(chǎn)、城鄉(xiāng)建設3個領域，各部門單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、開發(fā)區(qū)）一定要認真學習總結、警鐘長鳴、舉一反三，堅決守牢各個領域的工作底線，為全縣高質量發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。
在2023年建立行業(yè)監(jiān)管與綜合執(zhí)法協(xié)作配合機制試點工作部署會上的講話范文
建立行業(yè)監(jiān)管與綜合執(zhí)法協(xié)作配合機制，是司法部、司法廳、*市委依法治市委員會作出的重要決定，是深入推進“省市縣鄉(xiāng)四級行政執(zhí)法協(xié)調監(jiān)督體系”建設的重點工作，同時也是加快我市法治政府建設，全面規(guī)范公正文明執(zhí)法的重要舉措。司法部文件明確提出，地方各級政府及其部門的主要負責同志是本地區(qū)、本部門全面推行試點工作的第一責任人。此次試點工作時間緊、要求嚴，按照上級要求，6月底前就必須要落地見效，各鎮(zhèn)街及相關執(zhí)法部門要提高站位、找準定位、強化認識，扛牢政治責任，充分認清此項工作的重要性，會后及時向主要負責同志做好傳達匯報，結合本單位實際提前謀劃、及早部署，全面做好動員準備。
常務副縣長在2023年全縣經(jīng)濟體制和生態(tài)文明體制改革專題推進會議上的講話范文
同志們： 剛才，發(fā)改局作為全縣經(jīng)濟和生態(tài)文明體制改革專項小組辦公室匯報了改革任務總體推進情況，改革任務各牽頭部門分別匯報了各自工作情況，分管縣領導作了很好的發(fā)言。總體來看，上半年，各相關部門都能夠按照年初縣委關于深改工作部署要求，認真履職，積極作為，扎實推進各項改革任務并取得了階段性成果，但是工作中仍然存在一些問題和不足，有待整改提升。下面，就抓好經(jīng)濟體制和生態(tài)文明體制改革下步工作，我講三點意見。 一要提高政治站位，在落實責任上下功夫。各相關部門要把深化改革作為擁護“兩個確立”，增強“四個意識”，做到“兩個維護”的重要政治任務，進一步提高思想認識，不折不扣貫徹落實中央改革決策部署，按照省市縣委確定的改革目標任務，切實增強深化改革的緊迫感和使命感，緊緊圍繞《縣委全面深化改革委員會20**年工作要點》和工作臺賬，進一步壓實改革任務，明確定位，突出重點，全面履職盡責，主動擔當作為，努力把我縣經(jīng)濟體制和生態(tài)文明體制改革推向縱深，確保按照時間節(jié)點高標準、高質量完成年度改革任務。
副市長在2023年全市招商引資及商務領域經(jīng)濟工作推進會議上的講話范文
第一階段，在招商引資工作會上的講話： 在前期對鎮(zhèn)街、部門分別召開的項目推進專題會議上我已對招商引資工作做了安排部署，本次會議主要傳達傅明先副省長在3月28日召開的招商引資視頻專題會上的講話精神，在這次會議，傅省長針對下步招商引資工作重點指出八個方面的工作： 一是要在精準謀劃設計上下功夫。要加強產(chǎn)業(yè)鏈規(guī)劃設計，組織小快靈專題招商，分鏈條、分行業(yè)、分領域組織招商活動，達到“通過龍頭聚配套、依托配套引龍頭”效果?！ 《且谟煤秒?yún)端網(wǎng)絡上下功夫。疫情影響期間，要抓好線上推介，抓緊完善招商手冊、招商地圖、招商宣傳片，通過政府網(wǎng)站、微信公眾號、自媒體平臺等，高頻次、高精度、大范圍發(fā)布﹔要抓好線上推介，對有簽約意向的項目，采取電話、微信、郵件、視頻等方式與投資方深入溝通﹔對成熟項目，做好項目初審、文本起草等基礎工作，必要時通過郵寄文本等形式進行簽約?！ ∪且谪S富招商方式上下功夫。用好中介招商。充分運用市場辦法，委托國際國內有影響的行業(yè)機構、中介機構代理招商﹔聘請所在領域專家顧問、煙臺籍在外成功人士，幫助收集信息。突出以商招商。與世界500強、國內500強、大型央企國企開展戰(zhàn)略合作，實現(xiàn)“借梯上樓”。開展常駐招商。組織招商人員到重點地區(qū)派駐，時間至少2—3個月，靠在當?shù)亻_展工作。 四是要在細致周到服務上下功夫。疫情下要通過各種渠道將我市防疫措施和成效第一時間告知各方客商，讓他們及時了解情況、穩(wěn)定投資預期。要建立“綠色通道”，拿出專門賓館用於客商洽談，高標準做好防疫、用餐、出行等閉環(huán)保障，確?？蜕贪残摹⒎判摹⑹嫘?。為重點招引項目配備“服務大使”，與客商保持常態(tài)化聯(lián)系，及時回應關切、解答問題，提供領辦、代辦等精準化服務，以優(yōu)質服務贏得信任認可。
市長在2023年全市經(jīng)濟運行調度暨優(yōu)化營商環(huán)境專題部署會上的講話范文
今天市政府召開全市上半年經(jīng)濟運行調度暨優(yōu)化營商環(huán)境專題部署會，主要任務是：聚焦市場主體關切，堅持問題導向，始終保持清醒頭腦、戰(zhàn)略定力、昂揚干勁，進一步調表對標、明確責任，強化調度、優(yōu)化環(huán)境，全面落實市委工作要求，奮力實現(xiàn)“雙過半”，加快推動*高質量發(fā)展。下面，我講三點意見，簡單概括為“三知三功”：第一，要在進退之間知榮辱，做實真功省政府最近督查通報了上半年投資和重大項目建設、優(yōu)化營商環(huán)境評價排名情況，總體來看，*這三項重點工作開局良好、喜大于憂，下一步要乘勢而上，克難攻堅，努力爭取更好結果。（一）排名沒想到，彰顯了公正。從投資和重大項目建設專項看，七項重點指標綜合排名*位居全省第*，首次與*、*處于第一方陣，首次獲得省政府*萬元獎勵。這個成績既出乎意料，但也在情理之中，說明只要*發(fā)展好了，在全省也能勇奪前三名，同時反映了省政府工作作風扎實，督查考核導向嚴明，體現(xiàn)了公平公正！
有理數(shù)教案
(一）舊知回顧（老師提出問題，同學回答。紅色部分為學生回答后，老師給出的答案。）1、通過上節(jié)課的學習，你知道除了正數(shù)還有哪些數(shù)？答：1）0和負數(shù)。2）0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。2、用正數(shù)和負數(shù)表示具有相反意義的量。舉例：如果把一個物體向后移動5m，記作移動－5m；那么這個物體向前移動5m，記作移動5m。原地不動，記作移動0m。
垂線教案
教學目標【知識與技能】1.能結合具體圖形理解垂直的概念，能經(jīng)過一點畫已知直線的垂線.2.通過畫圖，理解垂直公理及“垂線段最短”這個公理.3.理解點到直線的距離這一重要概念.4.初步鍛煉作圖能力，能運用本節(jié)的兩個公理進行簡單的說理或應用.【過程與方法】通過畫圖探究出兩個公理，在不同的情況下過一點作已知直線的垂線，通過看圖會找出點到直線的距離，在此基礎上深入理解本節(jié)的兩個公理，進而運用它們進行簡單的說理或應用.【情感態(tài)度】進一步進行畫圖、探究、歸納等數(shù)學活動，特別強調動手畫幾何圖形，體驗數(shù)學的嚴密性、科學性、美觀性.
直方圖教案
師生互動，課堂小結1.畫頻數(shù)分布直方圖的一般步驟：（1）計算最大值最小值的差；（2）決定組距與組數(shù)；（3）列頻數(shù)分布表；（4）畫頻數(shù)分布直方圖.2.直方圖與條形圖的區(qū)別：直方圖的各長方形通常是連續(xù)排列中間沒有空隙，長方形的寬表示各組距，高表示頻數(shù)，它反映的是數(shù)據(jù)的分布情況；條形圖一般不連續(xù)排列，中間一般有間隙，長方形的高表示頻數(shù)，寬沒有什么特殊的意義，只表示數(shù)據(jù)的一種類別.3.頻數(shù)折線圖的各點的位置：起點是向前多取一個組距，在橫軸上取這個組距的中點即可，中間各點取各小長方形頂部寬的中點（組中值），末點是向后多取一個組距，在橫軸上取這一個組距的中點即可.
猜字謎教案
課后反思：由于學生已初步具備認讀生字的能力，教學時我把主動權交給學生，有利于調動學生識字的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生識字的能力。再者，我嚴格要求學生按照筆畫順序來書寫，同時還注意充分發(fā)揮學生學習的主動性與創(chuàng)造性，鼓勵他們運用各種方法來識記生字。另外學生邊說筆畫名稱邊書空，增加學生對生字的記憶力，然后我對關鍵筆畫進行點撥，最后讓學生描紅、臨寫。我在巡視過程中適當指點，并給學生寫得好的字畫個小紅星，這對學生起到較大的激勵作用。我在學生猜謎底時通過表演的形式，不僅激發(fā)了學生的興趣，還能給學生更加形象生動的視覺刺激，會教學目的很好的完成。
《端午粽》教案
1.生認真傾聽老師范讀，邊聽邊思考：課文有幾個自然段，寫了有關粽子哪些方面的內容呢？ 2.生回答老師提出的問題。3.生讀第一自然段，并思考這一段的主要內容。 4.全班交流第一自然段的內容。5.觀察田字格中生字“午”、“節(jié)”的筆順和所占的位置，邊描紅，小組內討論該注意的問題。6.展示并交流書寫作品。7.生自讀第2自然段，邊讀邊完成老師提出的任務，組內討論交流。8.全班交流：第2自然段主要寫了端午粽哪些方面的內容呢？9.生朗讀以下詞語：箬竹葉糯米棗清香又黏又甜10.朗讀第2自然段，在老師的引導下，準確找出相關句子：（1）外婆的粽子是用這些材料包成的：粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。（2）煮熟的粽子，清香撲鼻：外婆……一股清香。（3）外婆包的粽子味道美極了：剝開粽葉，……又黏又甜
《小毛蟲》教案
細讀課文，理解內容。（一）學習課文第一小節(jié)。1.（出示：一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光觀察著周圍的一切：）（強調冒號）師讀。這個一切是指——2.?“新奇的目光”是一種怎樣的目光？你能換一個詞語說說嗎？（近義詞：好奇）3.請幾位同學來為大家讀讀這句話，要求讀出“新奇”的感覺。4.小毛蟲在觀察。它難道不想加入昆蟲們的活動可是……（出示：只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。）讀了這句話，你覺得小毛蟲怎么樣？（可憐——【板書：可憐】）那它是怎么移動的呢？讀一讀課文的第二小節(jié)。（二）學習課文第二小節(jié)。1．（出示：小毛蟲費了九牛二虎之力，才挪動了一點點。當它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時，它覺得自己就像是周游了整個世界。）小毛蟲給你留下了什么印象？從文中找一個詞回答。（笨拙）【板書：笨拙】
《古對今》教案
初讀課文，自主識字1.學生自由讀課文。師：同學們，課文中描寫了大自然的美麗景色，你們想不想讀？在讀之前老師有個問題想問大家，在讀的過程中遇到不認識的字怎么辦？（借助拼音，問同學或者老師）學生自己試著讀課文。2.教師指名輪流讀課文。教師指名以開“小火車”的形式讀課文，每人讀一小節(jié)。其他學生認真聽，充當小評委。3.教師用多媒體課件出示課文，其中生字用紅色標記。教師組織學生齊讀課文。師：讀完課文后你們發(fā)現(xiàn)了什么？生：這些紅色的字就是我們這節(jié)課的生字。4.教師指導學生認識生字。