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中學日常教學安全制度

  • 幼兒園中班安全教案:玩安全游戲

    幼兒園中班安全教案:玩安全游戲

    活動目標:認識游樂設施的安全使用方式享受玩游樂器材的樂趣活動準備:戶外游樂器材活動過程:1.老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈,并在每個游樂器材前停留一下,向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的危險,再指導幼兒正確的玩法。

  • 幼兒園中班安全教案:吃藥安全

    幼兒園中班安全教案:吃藥安全

    活動目標: 1、了解隨便吃藥的危險性,懂得生病時要根據醫(yī)生的診斷服藥,不可多服或誤服,了解多服或誤服的危害性。 2、分享制作小藥箱的快樂。 活動準備: 1、收集社會上因吃錯藥而導致不良后果的實例。 2、制作小藥箱的材料:紙,固體膠,剪刀,彩色筆人手一份。 活動過程: 一、故事導入 教師:“春天來了,天氣一會熱,一會冷,我們很多小朋友都感冒生病了,看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢,都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的,然后老師幫小朋友們做好服藥記錄,飯后給小朋友按量服用,這樣小朋友就不會吃錯藥了,可是有一個名叫牛牛的小朋友,他卻亂吃藥,下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。

  • 大班安全教案:活動中的安全

    大班安全教案:活動中的安全

    2、尋找教室里的不安全因素,并貼上標記提醒同伴。 活動準備: 1、小朋友戶外活動的圖片 2、紅色標記 活動過程: 1、出示幼兒戶外活動時的圖片   提問:圖上有誰?他們在玩什么?你覺得他們這樣玩好嗎?也許會發(fā)生什么事?  ?。〞?、會打痛、會從玩具架上掉下來等等)   那你覺得應該怎么玩,小朋友才不會發(fā)生這樣的事呢?(引導幼兒大膽交流)

  • 小學生森林防火安全教案

    小學生森林防火安全教案

    1.知道森林防火的重要性,要愛護森林。  2.學習掌握森林防火知識。  3.使學生掌握防火安全知識,增強學生的防火安全防范意識;教給學生一些自護自救的方法,學會冷靜地處理各種火災緊急情況;學會搜集相關資料,培養(yǎng)隊員關心社會的積極性;促使兒童青少年的健康成長。

  • 學校精細化常規(guī)管理督查制度

    學校精細化常規(guī)管理督查制度

    二、禁止三亂督查  校長每周督查一次分管德育校長、分管校長每周督查一次德育主任,德育主任每周督查一次班主任,嚴禁亂收費、亂罰款、亂訂資料?! ∪踩ぷ鞫讲椤 ⌒iL每周督查分管安全工作校長一次,分管校長每周督查一次所分管部門的安全工作,負責安全工作的部門每周督查安全工作一次。德育處負責學生安全教育,督促班主任作好安全教育,門衛(wèi)教育等,總務處負責校舍安全、食品衛(wèi)生安全等,做到警鐘長鳴。

  • 關于學校全員安全管理責任制度范文

    關于學校全員安全管理責任制度范文

    一、健全組織,落實細化安全責任  學校在建立安全工作領導小組的基礎上,全力實現安管工作制、責任制、督察制、獎懲制的四制協(xié)同。完善學??倢ёo、年級分導護、班主任輔導員協(xié)同監(jiān)護的分層分級覆蓋式管理機制,修訂《學校全員安全管理責任制》,務使全體教職工切實做到三個把握:人人把握安管要求,人人把握安管路徑,人人把握安管策略,全員簽訂安全責任書,全體教職工的安管工作效能網直接與考評考績評優(yōu)晉級掛鉤。組建學校安保隊,下設五個小組,建立安保隊伍管理督查機制,完善學校24小時保安巡查制度,健全學校教職工校園安管巡查行動組織,確保學校安全管理的組織領導橫向到邊,縱向到底,不留空隙?! 《?、扎實管理,及時排除安全隱患  學校將進一步貫徹“安全至上、預防為主”的工作方針,堅持人防、技防、物防三防合一,高度重視安全隱患的預防排查工作,切實做到早排查、早發(fā)現、早報告、早預警、早防范。進一步強化細化學校一日安全管理,做到日常教學時空安全管理落實到教工,巡查管理落實到年級,普查管理落實到學校。綜合治理小組、安保隊、教工特巡隊組合檢查,學校正常雙周一次的安全綜治工作例會,確保學校教育時空安全管理的閉合性,安保信息管理的暢通性,安保應急處置的高效性,為全體師生學習生活提供強有力的安全保障。

  • 中小學校實驗教學管理系列制度

    中小學校實驗教學管理系列制度

    1.各科教師對實驗教學必須制訂總的和分學期的教學計劃。并于上學期末或本學期初交教導處和實驗室各一份。計劃應分年級列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等?! ?.實驗室應根據實驗各科教學大綱、教材和任課教師的實驗教學計劃,制訂本學期實驗室工作計劃。計劃應包括實驗室使用安排,儀器和實驗材料的購置及儀器的檢查和維護等?! 。ǘ嶒灲虒W的組織與實施  1.教師按照實驗教學計劃認真?zhèn)湔n,寫好教案,填寫《實驗通知單》,按規(guī)定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準備情況,試作實驗,做到“心中有數”。  2.教師要指導學生做好課前預習,明確實驗目的,掌握實驗原理,并劃分實驗小組,強調實驗紀律,重視安全操作教育。  3.實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗,使需要的儀器處于完好狀態(tài),備足藥品和材料,檢查通風、電源、水源及其它設備。

  • 學校任課教師業(yè)務學習制度

    學校任課教師業(yè)務學習制度

    1、要正確認識繼續(xù)教育的重要性,加強現代教育理論的學習與研究,不斷更新教育理念。要按照學校的要求,積極學習現代教育理論的有關書籍,記好學習筆記,每學年不少于1萬字。同時,要結合教學實際,積極撰寫論文、論著。要積極參加學校組織的學術活動。  2、要加強專業(yè)理論知識的學習,不斷更新專業(yè)理論知識。青年教師要通過在職、離職學習等方式,提高自己的學歷層次,以適應新形勢下教育教學工作的需要。

  • 漢林小學教師評優(yōu)評先制度

    漢林小學教師評優(yōu)評先制度

    第一條:參加年度考核評優(yōu)的評選條件。(一)、以所教班級的學科平均分與全鎮(zhèn)平均分的相比較進行排名,作為評優(yōu)的標準。(二)、以最近兩個學期的成績作為評定的依據。1、所教的科目在前一個學期成績的基礎上要有一定的進步或保持在前一個學期的位置方可參加評優(yōu)。2、只要最近一個學期所教的科目的平均分排在全鎮(zhèn)的前三名,就不計是否有進步,同樣擁有參加評優(yōu)的條件。(三)、凡是因服從學校的工作安排而沒有教學成績的教師也可參加當年的評優(yōu)。

  • 大班安全教案:煤氣與安全

    大班安全教案:煤氣與安全

    2、知道在發(fā)生危險時,如何解救自己的方法。 活動準備: 1、因漏氣而造成的事故事例。 2、煤氣灶一個。 3、關于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。 活動過程: 一、認識煤氣灶、煤氣包,了解煤氣的用處 1. 出示煤氣灶和煤氣包,提問:這是什么?你們家使用煤氣嗎?你們家的煤氣是從哪里來的?煤氣有什么用? 2. 教師進行簡單的小結:我們家用的煤氣有兩種,一種是管道煤氣,一種是煤氣包。   它們給我們帶來了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜┄┄

  • 大班安全教案:安全乘車

    大班安全教案:安全乘車

    2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內容,發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。 3、 在活動過程中,提高幼兒的安全意識。 活動準備:   課件《當你單獨在家時……》;情景表演的準備;音樂磁帶《開汽車》;一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個;芳芳家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等);投影儀;電腦一臺;故事圖片《當你單獨在家時……》19套。

  • 大班安全教案:安全用電

    大班安全教案:安全用電

    活動要求: 1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。 2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。 活動過程: 1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方? 2、討論:幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西,如果手碰到插孔內,人就會觸電,會有生命危險。) 3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔里有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機,所以手不能碰到銅片,更不能把手伸插孔內。

  • 小學學生評價制度

    小學學生評價制度

    一、實施過程中體現學生的主體發(fā)展性  對學生的評價采用相對評價和絕對評價、個體內差異縱橫比較評價相結合的評價標準,重視個體內差異評價標準的運用。絕對評價和相對評價,可以確定學生與客觀標準的差距或他在集體中的位置,而個體內差異評價是將學生的現在與過去進行比較,或者對學生若干側面進行比較,對表現較差學生的進步行為的肯定或表現相對較好方面的認同,從而激發(fā)較差學生的上進心,也會發(fā)現學習較好學生相對弱的方面或退步的表現,從而促使較好學生正確認識自己,更好地獲得發(fā)展。

  •  堵截小學生流失制度

    堵截小學生流失制度

    教師不得岐視差生,不得體罰和罵學生。若因此造成學生流失者,應追究當事人的責任。同時,當事人必須自覺家訪,收回流失生返校,否則,按每流失一人懲當事人10元。直到學生返校為止。若因家庭經濟困難而流失的學生,班主任應給家長講清楚道理。讓其子女返校?! ∷摹W齡兒童因病休學,班主任應督促家長開據鄉(xiāng)以上醫(yī)院證明,學校方可批準,若需免學者,由家長提出申請,具有縣級以上醫(yī)院證明,由鎮(zhèn)政府批準方能認可。

  • 學校衛(wèi)生打掃制度

    學校衛(wèi)生打掃制度

    2、每班每天必須早、中、晚三小掃(早自修上課前15分鐘、午飯后及下午自修課后15分鐘)按時打掃,不可拖延。  3、衛(wèi)生檢查專人負責,天天檢查記錄,每周向全校公布  4、對公共衛(wèi)生包干區(qū)打掃不好的班級視情節(jié)予以扣分。

  • 學校公物損壞賠償制度

    學校公物損壞賠償制度

    三、賠償原則分為:  1、賠償原則上應在當天一次交清具體錢款?! ?、以實物抵償或負責的,原則上三天之內辦完,不得拖延。  3、誰損壞誰負擔,如教室內已損公物查無責任者,由班級集體負責賠償;一經查清,由損壞者承擔,并視實情從重賠償?!   ?、隱瞞、包庇損壞公物的人,學校則從嚴處理。

  • 家長學校評比表彰制度

    家長學校評比表彰制度

    支持并積極參加我校舉辦的家長學校學習,并能做到按時到校、認真聽講、踴躍發(fā)言、完成作業(yè)?! ?、有較正確的家庭教育思想和觀念,掌握一定的家庭教育科學知識和方法,在學習中,能發(fā)表有建樹,有啟發(fā)的心得體會,并撰寫1—2篇家教論文。

  • 學生宿舍評比制度

    學生宿舍評比制度

    (一)衛(wèi)生清潔(共20分)  1.宿舍周圍環(huán)境及衛(wèi)生輪值(7分) ?。?)宿舍輪值表、消防安全明白卡及宿舍評比項目需貼于門后,并正常輪值和認真查閱。(2分) ?。?)宿舍外的走廊干凈、沒堆放垃圾雜物,垃圾桶應放于宿舍內,且干凈無異味。(3分) ?。?)鞋架干凈,鞋擺放整齊。(2分)  2.門窗(4分) ?。?)門窗干凈明亮無灰塵。(2分) ?。?)門窗無亂貼亂畫。(粘帖美觀,有藝術感者可不扣分)(2分)

  • 普通高等學校設置制度

    普通高等學校設置制度

    第二條 本條例所稱的普通高等學校,是指以通過國家規(guī)定的專門入學考試的高級中學畢業(yè)學生為主要培養(yǎng)對象的全日制大學、獨立設置的學院和高等??茖W校、高等職業(yè)學校。普通高等學校的設置,由國家教育委員會審批?! 〉谌龡l 國家教育委員會應當根據經濟建設和社會發(fā)展的需要、人才需求的科學預測和辦學條件的實際可能,編制全國普通高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃,調整普通高等教育的結構,妥善地處理發(fā)展普通高等教育同發(fā)展成人高等教育、中等專業(yè)教育和基礎教育的關系,合理地確定科類和層次?! 〉谒臈l 國家教育委員會應當根據學校的人才培養(yǎng)目標、招生及分配面向地區(qū)以及現有普通高等學校的分布狀況等,統(tǒng)籌規(guī)劃普通高等學校的布局,并注意在高等教育事業(yè)需要加強的省、自治區(qū)有計劃地設置普通高等學校?! 〉谖鍡l 凡通過現有普通高等學校的擴大招生、增設專業(yè)、接受委托培養(yǎng)、聯合辦學及發(fā)展成人高等教育等途徑,能夠基本滿足人才需求的,不另行增設普通高等學校。

  • 學校食堂管理規(guī)定制度

    學校食堂管理規(guī)定制度

    為規(guī)范食堂服務人員培訓,保障學生餐飲安全,根據《食品安全法》、《食品安全法實施條例》和《餐飲服務食品安全監(jiān)督管理辦法》等法律、法規(guī)及規(guī)章,制定本管理制度。  一、餐飲服務從業(yè)人員包括新參加工作和臨時參加工作的餐飲服務從業(yè)人員必須經過培訓、考核合格后,方可從事餐飲服務工作?! 《?、食品安全管理人員應制定從業(yè)人員食品安全教育和培訓計劃,組織各部門負責人和從業(yè)人員參加各種上崗前及在職培訓。

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