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關(guān)于校長在九月七日國旗下講話稿
在九月七日國旗下講話稿xxx校長老師們，同學(xué)們：大家上午好！開學(xué)過去已經(jīng)一周了，在全體師生的共同努力下，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然，廣大師生精神面貌煥然一新。今天在國旗下，由我代表學(xué)校向同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求和希望：1. 培養(yǎng)自己的規(guī)則意識(shí)，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及xx學(xué)校出臺(tái)的關(guān)于學(xué)生工作的各項(xiàng)管理規(guī)定和條例為基準(zhǔn)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、集體公約，明是非，知榮辱，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)遵紀(jì)守法、有知識(shí)有修養(yǎng)的高素質(zhì)現(xiàn)代公民。2. 明禮誠信，善于合作和交流，培養(yǎng)自己的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。對同學(xué)要講團(tuán)結(jié)、講友愛、講文明；對老師要尊重、懂禮貌，見到老師要真誠地叫一聲“老師好！”；在社會(huì)交往中要誠實(shí)、守信，助人為樂，不損人利己。3. 學(xué)會(huì)感恩，感恩不是報(bào)答，作為一名學(xué)生，我們要感恩自己的父母，父母們都是在用自己的一切甚至生命來呵護(hù)、養(yǎng)育自己的兒女，為了兒女們的成長可以說是殫精竭慮、嘔心瀝血
第九周國旗下講話稿：《創(chuàng)新是永恒的推動(dòng)力》
10月17日，“神舟”載著景海鵬、陳冬兩位航天員在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心順利升空，19日，與“天宮二號”完成交會(huì)對接任務(wù)。我泱泱華夏大國已高高屹立與世界航空航天之林。那升空的不只是火箭，更是偉大的航天夢，中國夢；那對接的不只是太空艙，更是中國與世界、世界與宇宙；那遨游太空的，也不只是兩位宇航員，更是一種創(chuàng)新的精神、科技的力量！中國不是第一個(gè)邁入太空的國家，早在上世紀(jì)五六十年代，蘇聯(lián)就領(lǐng)先于世界進(jìn)入太空，繼而是美國。雖然位列第三，中國確實(shí)發(fā)展最迅速，也是后蓄力量最勢不可擋的。從一開始借助美國、蘇聯(lián)的技術(shù)支持，到后來的獨(dú)立自主，再到后來，美國在航天界屢遭挫敗、停滯不前，而中國立下了多座豐碑。究其根本，想必是科技創(chuàng)新的力量。我國航天事業(yè)取得成就于創(chuàng)新。早在1956年，我國就提出了“十二年內(nèi)完成航空事業(yè)獨(dú)立自主”的目標(biāo)，幾十年如一日的探索中我國航天工作者汲取歐美國家經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，根據(jù)本國需要，開拓創(chuàng)新，終于收獲今日之成就。若只是照搬技術(shù)，可能也會(huì)發(fā)生類似美國“阿波羅號”的慘劇吧！
九年級上冊道德與法治富強(qiáng)與創(chuàng)新5作業(yè)設(shè)計(jì)
(2) 廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)成立40年來，在各項(xiàng)事業(yè)上都實(shí)現(xiàn)歷史性跨越和突破， 為國家建設(shè)做出重要貢獻(xiàn)。 廈門的發(fā)展表明當(dāng)代中國最鮮明的特色是( )A.創(chuàng)新發(fā)展 B.經(jīng)濟(jì)建設(shè) C.可持續(xù)發(fā)展 D.改革開放(3) 下列選擇中，有利于解決我國當(dāng)前社會(huì)主要矛盾的是( )①以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，解放發(fā)展生產(chǎn)力②堅(jiān)持全面深化改革，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展③推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)區(qū)域同步發(fā)展④兜住民生底線、補(bǔ)齊民生短板、辦好民生實(shí)事A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④(4) 2021是 “十四五” 的開局之年。這一年，我國的戰(zhàn)略科技力量發(fā)展加 快，改革開放推向縱深，民生得到有力和有效的保障，生態(tài)文明建設(shè)持續(xù)推進(jìn)，┉┉ 。下列時(shí)事與此描述相符合的有 ( )①舉行第四屆中國國際進(jìn)口博覽會(huì)②退休人員的基本養(yǎng)老金實(shí)現(xiàn)17連漲③正式提出2030碳達(dá)峰和2060碳中和戰(zhàn)略目標(biāo)④成功舉辦24屆北京冬奧會(huì)和13屆北京冬殘奧會(huì)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A.治國有常，而利民為本 B.民相親在于心相通C.君遠(yuǎn)相知，不道云海深 D.人而無信，不知其可也
九年級上冊道德與法治富強(qiáng)與創(chuàng)新3作業(yè)設(shè)計(jì)
總體評價(jià)結(jié)果： 。(四)作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖這是一項(xiàng)基于素質(zhì)教育導(dǎo)向，以培育學(xué)生課程核心素養(yǎng)為目標(biāo)的整課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)。第一題作業(yè)以連線題的方式呈現(xiàn)。學(xué)生通過連線題掌握必備基礎(chǔ)知識(shí)，完成教材知識(shí)的 整理和分析。第二題作業(yè)以演講提綱的方式呈現(xiàn)。通過該題業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施，引導(dǎo)學(xué)生了解中國科技創(chuàng) 新的現(xiàn)狀，感受自主創(chuàng)新的重要性，探究如何為建設(shè)創(chuàng)新型國家而努力。引導(dǎo)同學(xué)們知道國 家的創(chuàng)新青少年責(zé)無旁貸，增強(qiáng)為國家創(chuàng)新做貢獻(xiàn)的責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)民族自尊心和自 豪感，增強(qiáng)政治認(rèn)同。六、單元質(zhì)量檢測( 一) 單元質(zhì)量檢測內(nèi)容1.單項(xiàng)選擇題(1)要弘揚(yáng)改革創(chuàng)新精神，推動(dòng)思想再解放、改革再深入、工作再抓實(shí)，凝聚起全面深化 改革的強(qiáng)大力量，在新起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新突破。下列關(guān)于改革開放的認(rèn)識(shí)正確的有 ( )①改革開放是強(qiáng)國之路②改革開放推動(dòng)了全世界的發(fā)展③改革開放解決了當(dāng)前中國的一切問題
九年級上冊道德與法治富強(qiáng)與創(chuàng)新4作業(yè)設(shè)計(jì)
4.2021 年是我國航天事業(yè)創(chuàng)建 65 周年，也是收獲滿滿的一年，從“兩彈一星”到“神舟” 載人，從“北斗”指路到“嫦娥”奔月、“天問”探火，從無人飛行到載人飛行，從艙內(nèi) 實(shí)驗(yàn)到太空行走，從太空短期停留到中長期駐留……這說明 ( )①我國科技發(fā)展水平總體較高②我國綜合國力和自主創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)③我國實(shí)行科教興國戰(zhàn)略取得了顯著成效④我國科技在某些尖端領(lǐng)域居于世界領(lǐng)先地位A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.中國工程院院士張伯禮在講述他赴武漢抗疫故事時(shí)這樣感慨：“科學(xué)研究是一個(gè)養(yǎng)兵千日、 用兵一時(shí)的創(chuàng)新事業(yè)。”圍繞疫苗研發(fā)，各攻關(guān)團(tuán)隊(duì)日夜奮戰(zhàn)，在尊重科學(xué)、保障安全的 前提下，最大限度縮短研發(fā)時(shí)間，為本國和全球應(yīng)對新冠肺炎疫情提供有力支撐。我們在防疫科研人員身上看到 ( )①造福人類的濟(jì)世情懷 ②律己寬人的處事原則③溝通合作的團(tuán)隊(duì)精神 ④見利思義的高尚情操A.①② B.①③ C.②④ D.③④
九年級上冊道德與法治富強(qiáng)與創(chuàng)新7作業(yè)設(shè)計(jì)
作業(yè) 2 觀看視頻設(shè)計(jì)分析：學(xué)生通過觀看 2022 年中國冬奧會(huì)廚房機(jī)器人感 受到祖國充滿創(chuàng)新的高科技風(fēng)格， 感受祖國的強(qiáng)大， 激發(fā)學(xué)生的民族自豪感， 自 信心。作業(yè) 2 觀看視頻設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的熱情， 培養(yǎng)創(chuàng)新精神， 提高創(chuàng) 新能力，樹立遠(yuǎn)大的理想。(五) 作業(yè)實(shí)施與反思作業(yè) 1：通過新聞點(diǎn)評， 感受祖國的航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展， 激發(fā)學(xué)生的愛國 情懷， 考查學(xué)生對于創(chuàng)新價(jià)值的理解， 對于國家創(chuàng)新文化的自豪感以及對于國家 創(chuàng)新發(fā)展的自信。考查學(xué)生辯證看待問題的能力和自覺踐行創(chuàng)新的能力， 激勵(lì)學(xué) 生有意識(shí)地在日常生活中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。作業(yè) 2：通過觀看視頻， 2022 年中國冬奧會(huì)廚房機(jī)器人，智能化運(yùn)用到生 活中， 機(jī)器人學(xué)生更關(guān)注， 更有興趣， 從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情， 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新 的熱情， 提高創(chuàng)新的能力。感受中國創(chuàng)新成就中培養(yǎng)民族自豪感，形成國家觀、 世界觀，培養(yǎng)民族擔(dān)當(dāng)意識(shí)，樹立遠(yuǎn)大理想。
九年級上冊道德與法治和諧與夢想7作業(yè)設(shè)計(jì)
2、內(nèi)容結(jié)構(gòu)本單元由導(dǎo)語、第七課“中華一家親”、第八課“中國人中國夢”組成。每 課各設(shè)兩框。單元導(dǎo)語首先對“和諧”的內(nèi)涵作了分析。其次，導(dǎo)語闡明中華民 族是一個(gè)大家庭，我們要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)，要加快民族地區(qū) 經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。我們要堅(jiān)持“和平統(tǒng)一、一國兩制”基本方 針，實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一。再次，導(dǎo)語揭示了中國夢的意義和價(jià)值，提出實(shí)現(xiàn)中國夢的 客觀要求。最后，導(dǎo)語將中國夢的實(shí)現(xiàn)與當(dāng)今時(shí)代相關(guān)聯(lián)，闡明了實(shí)現(xiàn)中國夢與 做自信中國人的內(nèi)在聯(lián)系，提出青少年要與祖國和時(shí)代共成長的現(xiàn)實(shí)命題。第一框“促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)”。第一 目介紹了我國多民族的基本國情和我國的民 族政策，重點(diǎn)落在“加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國統(tǒng)一，是中華民族的最高利 空。第二目通過事實(shí)描述、原因分析，闡述民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化建設(shè)取得重大 成就、人民生活不斷改善的事實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生分析取得這些成就的原因，重點(diǎn)落在 “維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，是每個(gè)公民的辨圣職責(zé)和光榮義務(wù)”。本框從我國多民 族的國情以及民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化發(fā)展的角度談民族團(tuán)結(jié)的重要意義，為 下一框講述“維護(hù)祖國統(tǒng)一”打下基礎(chǔ)。
九年級上冊道德與法治和諧與夢想3作業(yè)設(shè)計(jì)
2 . 內(nèi)容內(nèi)在邏輯第七課 《中華一 家親》 主要介紹了我國的民族政策和解決港澳臺(tái)問題的基本 方針的基礎(chǔ)上 ， 進(jìn)一步闡述新中國成立以來為促進(jìn)民族的繁榮我國在少數(shù)民族地 區(qū)發(fā)展上所實(shí)施的舉措以及為實(shí)現(xiàn)祖國的統(tǒng)一我們所做的努力； 第八課 《中國人 中國夢》 是九年級上冊最后一課 。在介紹了經(jīng)濟(jì)建設(shè) 、政 治建設(shè) 、文化建設(shè) 、社 會(huì)建設(shè) 、 生態(tài)文明建設(shè)等內(nèi)容后 ， 本課對九年級上冊內(nèi)容 進(jìn)行了總結(jié)與升華 。第七課第一 框 “促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)”主要是幫助學(xué)生了解我國的民族政策 ， 為促 進(jìn)民族繁榮所采取的舉措及成效 ， 明確維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是我們應(yīng)盡的責(zé)任 。第二框 “維護(hù)祖國統(tǒng)一 ”主要是幫助學(xué)生理解維護(hù)祖國統(tǒng)一 、 反對分裂的原 因及做法 ， 幫助學(xué)生了解 “一 國兩制”的基本內(nèi)容及現(xiàn)實(shí)意義 ， 特別是關(guān)于臺(tái)灣 問題的解決 ， 讓學(xué)生明確維護(hù)國家統(tǒng)一是每個(gè)公民的神圣職責(zé) 。
九年級上冊道德與法治和諧與夢想7作業(yè)設(shè)計(jì)
(一) 課標(biāo)要求中華文化崇尚和諧，蘊(yùn)含著天人合一的宇宙觀、協(xié)和萬邦的國際觀、和而不 同的社會(huì)、人心和善的道德觀。中國夢是中華民族團(tuán)結(jié)奮斗的最大公約數(shù)和最大 同心圓。本單元將“建設(shè)和諧中國”作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的主題，指出 和諧是國家高強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證，追求和諧價(jià)值是中國夢的應(yīng) 有之義，做自信中國人是對實(shí)現(xiàn)中國夢的主體的要求。九年級學(xué)生對我國是個(gè)多民族國家、中華民族大家庭、維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié) 等問題已經(jīng)具備一定的知識(shí)積累。學(xué)生能夠從愛國情感出發(fā)反對分裂，反對暴力 恐怖活動(dòng)，反對非正義戰(zhàn)爭，反對陰謀顛覆國家的行為。學(xué)生基本了解香港、澳 門回歸和臺(tái)灣問題的史實(shí)，對實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一有著與成人同樣的期盼。但是，部分 學(xué)生的中華民族共同體意識(shí)相對較弱，對于在新時(shí)代如何促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)思考不 深。同時(shí)，由于大多數(shù)學(xué)生缺少反對分裂的相關(guān)生活，因此，對經(jīng)驗(yàn)反對分裂的 迫切性、必要性認(rèn)識(shí)不夠。部分學(xué)生對香港、澳門在新形勢下如何繼續(xù)保持繁榮 穩(wěn)定、新形勢下如何實(shí)現(xiàn)兩岸統(tǒng)一等問題關(guān)注不多。
九年級上冊道德與法治民主與法治4作業(yè)設(shè)計(jì)
法治與我同行。宿州市某校 901 班舉行“法治頭條”交流活動(dòng)， 同學(xué)們分享 了許多法治新聞。◇2016 年 9 月 12 日， 國務(wù)院新聞辦公室發(fā)布《中國司法領(lǐng)域人權(quán)保障的新 進(jìn)展》白皮書。白皮書指出， 中國落實(shí)罪刑法定、疑罪從無、非法證據(jù)排除等法 律原則，積極防范和糾正冤假錯(cuò)案。◇2018 年 3 月 11 日， 十三屆全國人大一次會(huì)議通過《中華人民共和國憲法 修正案》?！?020 年 10 月 17 日，十三屆人大常委會(huì)第二十二次會(huì)議通過《中華人民 共和國生物安全法》，使我國生物安全風(fēng)險(xiǎn)防控有法可依?！?021年 8 月 20 日， 十三屆全國人大常委會(huì)第三十次會(huì)議表決通過《中華 人民共和國個(gè)人信息保護(hù)法》，這部法律充分回應(yīng)了社會(huì)關(guān)切，為破解個(gè)人信息 保護(hù)中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題提供了強(qiáng)有力的法律保障?！?022 年 1 月 1 日， 由十三屆人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過的《中 華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施。該法將家庭教育由傳統(tǒng)的“家事”上 升為新時(shí)代的重要“國事”。1.探究與分享：請學(xué)生思考或分組討論每一條法治新聞對社會(huì)生活的影響， 分析其進(jìn)步之處，并交流分享自己的感悟。2.查找資料，說一說保護(hù)未成年人的法律有哪些。3.制作一份“法治與我同行”的手抄報(bào)，展示在學(xué)?；虬嗉壍姆ㄖ螜趦?nèi)。要求： 在制作手抄報(bào)的過程中， 思考： (1) 法治的作用； (2) 優(yōu)秀手抄報(bào)的 評判標(biāo)準(zhǔn)。
九年級上冊道德與法治民主與法治5作業(yè)設(shè)計(jì)
①政府的宗旨是全心全意為人民服務(wù)②政府要堅(jiān)持依法行政，努力建設(shè)法治政府③行政機(jī)關(guān)要保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)④人民可以隨心所欲地點(diǎn)評政府的工作A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④9. 在道德與法治課堂上，趙老師為大家展示了下列案例，同學(xué)們對此作出了解 讀。其中正確的有( )①市人大常委會(huì)召開立法聽證會(huì)－科學(xué)立法②劉某經(jīng)營餐館卻沒有辦理營業(yè)執(zhí)照－全民守法③執(zhí)法機(jī)關(guān)檢查疫苗企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況－嚴(yán)格執(zhí)法④人民法院在審理案件時(shí)進(jìn)行庭審直播－公正司法A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④10. 某校學(xué)生以“全民守法，中學(xué)生在行動(dòng)”為主題開展了法治情景劇 、法治海 報(bào)、模擬法庭等活動(dòng)。這些活動(dòng)加深了學(xué)生們對法律的認(rèn)識(shí)， 提高了學(xué)生們的法 律意識(shí)。下列選項(xiàng)中，中學(xué)生應(yīng)該做的是( )①看到有人跌倒立即上前幫助 ②利用假期到社區(qū)清除小廣告③努力為法治中國建設(shè)貢獻(xiàn)力量 ④敢于并善于同違法犯罪行為作斗爭A. ①② B. ②③ C.②④ D. ③④
九年級上冊道德與法治民主與法治3作業(yè)設(shè)計(jì)
(三) 學(xué)情分析初中階段的學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期， 加強(qiáng)對這 一年齡段學(xué)生的法治教育尤為重要。隨著學(xué)生生活范圍的延展和能力的提升， 本課程的學(xué)習(xí)逐步擴(kuò)展到國家和社 會(huì)。從生活經(jīng)驗(yàn)看， 大部分中學(xué)生有參與班干競選、給班級或?qū)W校提建議的經(jīng)驗(yàn)。 從知識(shí)儲(chǔ)備看， 學(xué)生在八年級下冊已經(jīng)學(xué)習(xí)了我國的根本政治制度、基本政治制 度， 故學(xué)習(xí)本課知識(shí)已經(jīng)具備了一定的理論基礎(chǔ)。但如何理解民主， 還需要通過 不斷的學(xué)習(xí)來建立認(rèn)同。另外七八年級也打下了一定的法律基礎(chǔ)， 學(xué)生已經(jīng)初步 了解個(gè)人的成長和參與社會(huì)生活必備的基本法律常識(shí)。本單元第三課通過介紹社會(huì)主義民主制度的確立過程， 中國特色社會(huì)主義民 主的本質(zhì)和實(shí)現(xiàn)方式， 引領(lǐng)學(xué)生理解社會(huì)、參與公共生活， 幫助學(xué)生認(rèn)同民主的 價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民。第四課闡釋法治是什么、回顧法治中國的歷程、 明確為什么選擇中國特色社會(huì)主義法治道路、怎樣建設(shè)法治中國及初中生在法治 中國的建設(shè)中應(yīng)扮演怎么樣的角色等問題， 幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)法治中國的進(jìn)程， 引導(dǎo) 學(xué)生正確看待法治中國建設(shè)進(jìn)程中出現(xiàn)或可能出現(xiàn)的問題， 進(jìn)而把法治作為基本 的生活方式，在實(shí)踐中培育法治觀念。
第九周國旗下講話稿：學(xué)會(huì)自我保護(hù)，安全與我同行
尊敬的老師們，同學(xué)們：Dearteachersandclassmats,大家早上好!我是二（1）班的張xx。今天我演講的主題是《學(xué)會(huì)自我保護(hù)，安全與我同行》。Goodmorning!Iam______fromclass1Grade2.mytopicis“Tolearnhowtoprotectmyself,tobesafeeverytime”.校園是我們共同學(xué)習(xí)的地方，這里有老師，有同學(xué)，在這個(gè)大家庭里，我們快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。但是，在這個(gè)大家庭里，也很容易發(fā)生意外。campusisaplacewestudytogether.Thereareteachersandstudentshere,westudyhappilyandgrowhealthily.However,wemeetaccidentsometimes,too.午覺過后，有同學(xué)奔跑著回到教室；課間十分，有同學(xué)在教室走廊里追逐打鬧……像這樣不看路，快速奔跑都是非常危險(xiǎn)的，嚴(yán)重的還會(huì)骨折。我曾經(jīng)看到一位高年級的大哥哥，下課鈴一響，他就飛快地從教室沖出來，快到直飲水機(jī)旁邊時(shí)，因?yàn)榕艿锰?，他沒看到腳下有東西，摔倒在地上，送到醫(yī)院一看，已經(jīng)骨折了，好多天都沒來上學(xué)，不光耽誤了功課，還受了許多罪。
第九周國旗下講話稿：增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)
同學(xué)們，老師們：大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)》。同學(xué)們，安全無小事，事事須小心。增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，是杜絕安全事故發(fā)生的最好法寶。然而，我們許多同學(xué)思想上、心理上和行為上都忽視了安全工作的重要性。據(jù)中國青少年研究中心的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因，并有逐年增加的趨勢;全國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生從我們這個(gè)世界“消失”!一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇叫人扼腕嘆息、心有余悸，更對我們敲響了安全的警鐘。安全關(guān)系著我們的生命與健康，切不可麻痹大意。因此，我們一定要增強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。首先，要充分認(rèn)識(shí)安全的重要性，樹立高度的安全意識(shí)。在對待安全問題的態(tài)度上，有一種思想特別要不得!那就是認(rèn)為提高安全意識(shí)，實(shí)施安全行為，是膽小怕事;而膽大妄為，敢于冒險(xiǎn)是勇敢!這種思想是完全錯(cuò)誤的!存在這種思想的人往往好出風(fēng)頭，不聽教導(dǎo)，也最容易發(fā)生安全事故。比如，在公路上飛車的大多會(huì)發(fā)生交通事故，手持鞭炮燃放的大多會(huì)被炸傷，喜歡追逐打鬧的大多會(huì)發(fā)生碰撞事故，喜歡舞刀弄槍的往往會(huì)造成傷害……
本學(xué)期第十九周國旗下講話暨“周恩來班”交接儀式
本學(xué)期第十九周國旗下講話暨周恩來班交接儀式薪火相傳，后繼有人老師們，同學(xué)們，大家早上好。去年年底，我們高三（7）班很榮幸被授予省“周恩來班”的榮譽(yù)稱號，成為整個(gè)xx市獲此殊榮的兩個(gè)班級之一。然而我覺得，“周恩來班”并非只是一種榮譽(yù)、一塊牌子，更是一種精神，一種精神的傳承與發(fā)展。美國總統(tǒng)肯尼迪的夫人杰奎琳說：“全世界我只崇拜一個(gè)人，那就是周恩來?！睕]錯(cuò)，周恩來崇高的品德，偉大的人格足以感染和震撼我們每一個(gè)人。我們作為新一代的中國人，更有必要也有責(zé)任要不斷從周恩來的精神里汲取養(yǎng)料，為中華之崛起而讀書，為中華之崛起而奮斗。所以，我們重溫周恩來，但不僅僅只是緬懷，而是去觸摸一種跨越時(shí)空的人格精神，學(xué)習(xí)這種精神，提高自己的思想境界，成為對社會(huì)有用的人。學(xué)習(xí)周恩來，我們要善于學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，并懂得學(xué)以致用。周恩來“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”的詩句就集中表現(xiàn)了他學(xué)與用，知與行，認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的深刻理解與豪邁氣概。這是一種學(xué)習(xí)方法，更是一種學(xué)習(xí)動(dòng)力，能夠激勵(lì)我們活到老學(xué)到老。
九年級上冊道德與法治守望精神家園3作業(yè)設(shè)計(jì)
4. 央視出品，必屬精品。中央電視臺(tái)大型文化節(jié)目《典籍里的中國》，聚焦優(yōu) 秀中華文化典籍，通過時(shí)空對話的創(chuàng)新形式，以“戲劇+影視化”的表現(xiàn)方法， 講述典籍在五千年歷史長河中源起、流轉(zhuǎn)及書中的閃亮故事。這有利于 ( )①增強(qiáng)文化認(rèn)同感和民族自豪感 ②弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 ③吸收借 鑒優(yōu)秀外來文化的成果 ④讓中華文化成為世界上最優(yōu)秀的文化A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④5. 2021 年國慶檔上映的電影《長津湖》，是一部可歌可泣的保家衛(wèi)國的戰(zhàn)爭題 材電影，為我們再現(xiàn)了偉大的抗美援朝精神?？姑涝耋w現(xiàn)了 ( )①以愛國主義為核心的時(shí)代精神 ②舍生忘死的革命英雄主義精神 ③以愛 好和平為核心的民族精神 ④勇于承擔(dān)責(zé)任的革命奉獻(xiàn)精神A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④6. 2022 虎年春晚節(jié)目《只此青綠》，讓全網(wǎng)發(fā)起了“青綠腰挑戰(zhàn)” 。節(jié)目中， 舞者青綠長裙曳地，發(fā)髻高聳入云，緩緩轉(zhuǎn)身，似翠山慢移，層巒疊嶂；揮袖之 間，是風(fēng)吹過大山的痕跡，亦若瀑布流過山間，勾勒出一副絕美中國山水畫。
九年級上冊道德與法治追求民主價(jià)值作業(yè)設(shè)計(jì)
【設(shè)計(jì)意圖】 本題難易程度上屬于容易類別， 考查學(xué)生對書本核心知識(shí)的理解， 引導(dǎo) 學(xué)生重視教材，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。尤其在社會(huì)主義人民民主的形式和公民參與民主生活 的形式兩個(gè)易混點(diǎn)上加以區(qū)分辨別，從宏觀和微觀兩個(gè)層面認(rèn)識(shí)社會(huì)主義民主。3. (原創(chuàng)) 新冠肺炎疫情發(fā)生以來， 安徽省全面開展審批服務(wù) “網(wǎng)上辦”“掌上辦”“郵 寄辦”“預(yù)約辦”等政務(wù)服務(wù)方式，讓群眾不出門，讓數(shù)據(jù)多跑路。這些政務(wù)服務(wù)方式體現(xiàn)出 ( )①發(fā)展民主需要反映人民的民主愿望 ②人民群眾享有的民主權(quán)利越來越多③社會(huì)主義不斷發(fā)展，民主也愈發(fā)展 ④社會(huì)主義民主保障人民的根本利益A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④【參考答案】 C【設(shè)計(jì)意圖】 本題難易程度上屬于中等類別， 圍繞“新冠疫情”以來安徽省政務(wù)服 務(wù)方式的變革，以“看得見”的文字考察對民主的認(rèn)識(shí)，以“看不見”的宣傳，傳遞 民主的聲音。同時(shí)，結(jié)合民主實(shí)踐為人們生活帶來的改善，使學(xué)生體會(huì)到我國社會(huì)主 義民主的優(yōu)越性，增強(qiáng)政治認(rèn)同，堅(jiān)定對民主價(jià)值的追求。
九年級下冊道德與法治走向未來的少年作業(yè)設(shè)計(jì)
2、內(nèi)容內(nèi)在邏輯本單元是九年級下冊最后一個(gè)單元，從學(xué)生個(gè)體生活、家庭生活、學(xué)校生 活、社會(huì)生活和國家、世界，最終回到青少年自身，既是前兩個(gè)單元的延續(xù)， 也是對九年級乃至初中階段學(xué)習(xí)內(nèi)容的承接和提升。第五課“少年的擔(dān)當(dāng)”主要引導(dǎo)學(xué)生與時(shí)代同步，走向更廣闊的世界，在 與外部世界交往中豐富自己的經(jīng)歷、拓寬自己的視野，理解青少年具有國際 視野和情懷的重要意義，明白當(dāng)代少年的歷史責(zé)任是時(shí)代賦予的，理解青少 年全面提高個(gè)人修養(yǎng)的意義；第六課“我的畢業(yè)季”中設(shè)計(jì)了“學(xué)無止境”和“多彩的職業(yè)”，幫助學(xué) 生知道學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的各種壓力，理解學(xué)習(xí)的必要性和重要性，能夠在實(shí) 踐中學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)理念，知道不同勞動(dòng)和職業(yè)具有獨(dú)特價(jià)值，理解愛崗 敬業(yè)的重要性，，做好自己的職業(yè)規(guī)劃和準(zhǔn)備，能夠踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。第七課內(nèi)容基本邏輯是立足當(dāng)下、回望過去、展望未來。引導(dǎo)學(xué)生反思個(gè) 人成長的維度和方式，理解個(gè)人成長的關(guān)鍵，明白過程和結(jié)果的辯證關(guān)系，了 解初中生活之后的發(fā)展路徑與內(nèi)容，理解學(xué)習(xí)和實(shí)踐的關(guān)系。激勵(lì)他們樹立 遠(yuǎn)大志向，做有自信，懂自尊，能自強(qiáng)的中國人成為中華民族的棟梁。
第九周國旗下講話稿：從自己做起 從現(xiàn)在做起 從細(xì)節(jié)做起 讓廉潔之花在校園綻放
第九周國旗下講話稿：從自己做起從現(xiàn)在做起從細(xì)節(jié)做起讓廉潔之花在校園綻放敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！最近，《人民的名義》連續(xù)劇引了很多師生的關(guān)注。這部反腐題材的電視劇以曲折的故事情節(jié)，戲骨們的精湛表演受到了大家的熱捧。這也反映出當(dāng)前的反腐行動(dòng)和廉潔教育深入人心。為了在我校進(jìn)一步推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，根據(jù)我校工作安排，今天我借此機(jī)會(huì)和大家一起分享廉潔文化進(jìn)校園的思考。我的的題目是：從自己做起，從細(xì)節(jié)做起，從現(xiàn)在做起，讓廉潔之花在校園綻放首先，同學(xué)們會(huì)問：什么是廉潔？什么是廉潔文化？屈原在《楚辭·招魂》說：“朕幼清以廉潔兮，身服義爾未末沫?！睎|漢學(xué)者王逸在《楚辭·章句》中注釋說：“不受曰廉，不污曰潔?！币簿褪钦f不接受他人的饋贈(zèng)的錢財(cái)禮物，不讓自己清白的人品受到玷污，就是廉潔。廉潔文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，是廉潔的理論和行為方式及其相互關(guān)系的文化總和。它提倡廉潔自律，秉公辦事，為人民服務(wù)，清白做人。它要求管理者廉潔自律，執(zhí)政為民；從業(yè)人員愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法；社會(huì)公共組織處事公道正派，誠實(shí)守信。
新人教版高中英語選修2Unit 1 Science and Scientists-Discovering useful structures教學(xué)設(shè)計(jì)
The grammatical structure of this unit is predicative clause. Like object clause and subject clause, predicative clause is one of Nominal Clauses. The leading words of predicative clauses are that, what, how, what, where, as if, because, etc.The design of teaching activities aims to guide students to perceive the structural features of predicative clauses and think about their ideographic functions. Beyond that, students should be guided to use this grammar in the context apporpriately and flexibly.1. Enable the Ss to master the usage of the predicative clauses in this unit.2. Enable the Ss to use the predicative patterns flexibly.3. Train the Ss to apply some skills by doing the relevant exercises.1.Guide students to perceive the structural features of predicative clauses and think about their ideographic functions.2.Strengthen students' ability of using predicative clauses in context, but also cultivate their ability of text analysis and logical reasoning competence.Step1: Underline all the examples in the reading passage, where noun clauses are used as the predicative. Then state their meaning and functions.1) One theory was that bad air caused the disease.2) Another theory was that cholera was caused by an infection from germs in food or water.3) The truth was that the water from the Broad Street had been infected by waste.Sum up the rules of grammar:1. 以上黑體部分在句中作表語。2. 句1、2、3中的that在從句中不作成分，只起連接作用。 Step2: Review the basic components of predicative clauses1.Definition