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區(qū)統(tǒng)計(jì)局2023年工作總結(jié)及2024年工作謀劃
（二）扎實(shí)做好五經(jīng)普登記工作。加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，提高普查“兩員”的業(yè)務(wù)水平和普查效率，確保普查進(jìn)度；加大宣傳力度，最大限度取得普查對(duì)象的支持和配合，打消上報(bào)顧慮，應(yīng)報(bào)盡報(bào)；提升普查質(zhì)量，注重普查數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)年度快報(bào)數(shù)據(jù)的銜接，精準(zhǔn)指導(dǎo)，如實(shí)上報(bào)，真正摸清全區(qū)經(jīng)濟(jì)家底，為國(guó)家宏觀決策提供真實(shí)可靠的普查數(shù)據(jù)。（三）著力抓好入規(guī)納統(tǒng)工作。結(jié)合五經(jīng)普工作，深入挖掘新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。指導(dǎo)行業(yè)主管部門及鄉(xiāng)街建立轄區(qū)企業(yè)庫(kù)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，篩選出“準(zhǔn)規(guī)?！焙汀俺砷L(zhǎng)型”企業(yè)，分類施措。針對(duì)“準(zhǔn)規(guī)?！逼髽I(yè)，及時(shí)組織申報(bào)入庫(kù)，“成長(zhǎng)型”企業(yè)，密切跟蹤，加強(qiáng)培育，適時(shí)指導(dǎo)入庫(kù)，實(shí)行“一對(duì)一分類指導(dǎo)”，提高入庫(kù)效率，壯大規(guī)上經(jīng)濟(jì)總量，拉動(dòng)全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
縣統(tǒng)計(jì)局2023年工作總結(jié)及2024年工作謀劃
（二）加強(qiáng)運(yùn)行監(jiān)測(cè)。緊緊圍繞縣委、縣政府確定的主要經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，細(xì)化任務(wù)，抓好落實(shí)。聯(lián)合有關(guān)局委強(qiáng)化日常預(yù)警調(diào)度，加大對(duì)鄉(xiāng)（街道）和企業(yè)的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)指導(dǎo)調(diào)度服務(wù)力度，確保全縣主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)穩(wěn)中有進(jìn)。（三）優(yōu)化統(tǒng)計(jì)服務(wù)。緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作，積極開(kāi)發(fā)和運(yùn)用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)信息服務(wù)，提高統(tǒng)計(jì)信息質(zhì)量，向政府以及社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的統(tǒng)計(jì)服務(wù)。（四）加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)基層基礎(chǔ)建設(shè)。統(tǒng)計(jì)局將繼續(xù)加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)基層基礎(chǔ)建設(shè)，提高基層統(tǒng)計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，確?；鶎咏y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。（五）夯實(shí)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)。持續(xù)加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)規(guī)范化建設(shè)，建立和完善各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)規(guī)章制度，進(jìn)一步加強(qiáng)基層統(tǒng)計(jì)站所規(guī)范化建設(shè)，全面提升基層統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量。（六）強(qiáng)化法治監(jiān)督。利用統(tǒng)計(jì)開(kāi)放日等，開(kāi)展統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)宣傳，強(qiáng)化各級(jí)D政干部、統(tǒng)計(jì)調(diào)查對(duì)象和統(tǒng)計(jì)工作人員統(tǒng)計(jì)法律意識(shí)，督促統(tǒng)計(jì)調(diào)查對(duì)象如實(shí)填報(bào)調(diào)查數(shù)據(jù)。
鄉(xiāng)2024年上半年工作總結(jié)及下半年工作思路（計(jì)劃）
（三）深化除險(xiǎn)保安，在守住安全底線上實(shí)現(xiàn)新突破。堅(jiān)持推進(jìn)基層治理現(xiàn)代化建設(shè)，以數(shù)字賦能全面提升基層治理效能和智治水平，營(yíng)造平安、和諧的社會(huì)環(huán)境，為全鄉(xiāng)發(fā)展打牢穩(wěn)定基礎(chǔ)。一是嚴(yán)守安全發(fā)展底線。嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，積極構(gòu)建事前預(yù)防性治理路徑，深入開(kāi)展安全生產(chǎn)大排查大整治專項(xiàng)行動(dòng)，重點(diǎn)抓好消防等重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)整治。著力構(gòu)建鄉(xiāng)、村、網(wǎng)格三級(jí)安全生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)安全監(jiān)管全覆蓋、無(wú)死角。圍繞“減量控大”的工作目標(biāo)，分時(shí)段、分重點(diǎn)、有針對(duì)性的開(kāi)展轄區(qū)內(nèi)道路交通安全隱患排查整治行動(dòng)，為群眾安全出行保駕護(hù)航。充分發(fā)揮村級(jí)護(hù)林員、交通協(xié)管員等安全巡查員“神經(jīng)末梢”作用，抓好“一支隊(duì)伍管執(zhí)法”，加大安全監(jiān)管力度，切實(shí)堵牢風(fēng)險(xiǎn)漏洞。
九年級(jí)上冊(cè)道德與法治守望精神家園3作業(yè)設(shè)計(jì)
4. 央視出品，必屬精品。中央電視臺(tái)大型文化節(jié)目《典籍里的中國(guó)》，聚焦優(yōu) 秀中華文化典籍，通過(guò)時(shí)空對(duì)話的創(chuàng)新形式，以“戲劇+影視化”的表現(xiàn)方法， 講述典籍在五千年歷史長(zhǎng)河中源起、流轉(zhuǎn)及書中的閃亮故事。這有利于 ( )①增強(qiáng)文化認(rèn)同感和民族自豪感 ②弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 ③吸收借 鑒優(yōu)秀外來(lái)文化的成果 ④讓中華文化成為世界上最優(yōu)秀的文化A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④5. 2021 年國(guó)慶檔上映的電影《長(zhǎng)津湖》，是一部可歌可泣的保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)題 材電影，為我們?cè)佻F(xiàn)了偉大的抗美援朝精神。抗美援朝精神體現(xiàn)了 ( )①以愛(ài)國(guó)主義為核心的時(shí)代精神 ②舍生忘死的革命英雄主義精神 ③以愛(ài) 好和平為核心的民族精神 ④勇于承擔(dān)責(zé)任的革命奉獻(xiàn)精神A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④6. 2022 虎年春晚節(jié)目《只此青綠》，讓全網(wǎng)發(fā)起了“青綠腰挑戰(zhàn)” 。節(jié)目中， 舞者青綠長(zhǎng)裙曳地，發(fā)髻高聳入云，緩緩轉(zhuǎn)身，似翠山慢移，層巒疊嶂；揮袖之 間，是風(fēng)吹過(guò)大山的痕跡，亦若瀑布流過(guò)山間，勾勒出一副絕美中國(guó)山水畫。
九年級(jí)上冊(cè)道德與法治守望精神家園2作業(yè)設(shè)計(jì)
2. 內(nèi)容內(nèi)在邏輯第一框題《延續(xù)文化血脈》包括“中華文化根”和“美德萬(wàn)年長(zhǎng)”兩目?jī)?nèi)容，主要闡述了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根，中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓。第一 目側(cè) 重從中華文化的豐富與發(fā)展角度，講述中華民族在五千多年文明發(fā)展中孕育、創(chuàng)造的源 遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化，重點(diǎn)落在“中國(guó)特色社會(huì)主義文化積淀著中華民族最深 層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力”， 我們要堅(jiān)定文化自信。第二目側(cè)重從代代傳承的中華美德角度，闡釋中華傳統(tǒng)美德的豐 富內(nèi)涵和重要價(jià)值，重點(diǎn)落在“中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，蘊(yùn)含著豐富的道德資 源，是建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的精神力量”。第二框《凝聚價(jià)值追求》學(xué)生在前一框題學(xué)習(xí)了中華文化的作用與發(fā)展,增強(qiáng)了文 化自信心;學(xué)習(xí)了中華美德的內(nèi)涵及影響，明白了美德的力量在踐行。
2024年市教育局在上半年工作總結(jié)和下半年工作謀劃
（三）不斷筑牢安全防線。一是守牢紀(jì)律作風(fēng)、師德師風(fēng)底線。繼續(xù)開(kāi)展“師德先進(jìn)個(gè)人、集體”評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步健全宣傳、教育、考核、獎(jiǎng)懲、監(jiān)督“五位一體”的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。二是守牢校園安全底線。全面加強(qiáng)校園“三防”建設(shè)，常態(tài)化開(kāi)展校園及周邊綜合治理、消防安全、交通安全、房屋安全、汛期防汛防風(fēng)防暴雨等工作。三是守牢身心健康底線。組織校醫(yī)、健康副校長(zhǎng)開(kāi)展健康知識(shí)專題講座；進(jìn)一步健全食品安全管理制度；持續(xù)做好教師心理學(xué)培訓(xùn)；持續(xù)完善“同心圓心靈之家”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極推進(jìn)XX市心理健康教育示范校建設(shè)。（四）全面提升教育質(zhì)量。一是強(qiáng)化素質(zhì)教育。推進(jìn)思政大中小學(xué)校一體化建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化家庭教育和學(xué)校教育融合；做好2024年高三學(xué)業(yè)水平體育考試工作；迎接X(jué)X市教育局對(duì)美育示范校的評(píng)估驗(yàn)收。二是強(qiáng)化基礎(chǔ)教育。
幼兒游戲教案大全 3篇
一、活動(dòng)開(kāi)始 教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)“洗刷刷”做熱身運(yùn)動(dòng)?！ ?重點(diǎn)活動(dòng)幼兒的腰部及腿部) 二、游戲活動(dòng) 1、出示游戲道具，引起幼兒興趣?！ ⌒∨笥?，你們看!山洞的上邊安裝了什么? (引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)拱形門上掛有鈴鐺)
幼兒活動(dòng)教案 3篇
一、教師吹泡泡，觀察泡泡的形狀、顏色和動(dòng)向?！ ?、T：我們吹出來(lái)的泡泡是什么樣子的?(圓圓的)泡泡是什么顏色的呢?(彩色的)吹出來(lái)的泡泡飛到哪里去了?(上面去了) 2、教師小結(jié)：彩色泡泡圓圓的、輕輕地，一吹出來(lái)都往上面飛走了?！ 《⒁龑?dǎo)幼兒觀察鵝卵石?！ ?、T：這是什么?石頭是什么樣子的?是什么顏色的?和泡泡比，哪個(gè)大?放在手上是什么感覺(jué)?石頭能飛上天嗎?為什么?
幼兒體育游戲《溜溜包》課件教案
活動(dòng)準(zhǔn)備：沙包溜溜球若干。游戲玩法：幼兒分成若干組，可以兩個(gè)一組，或者三個(gè)，四個(gè)一組都可以。玩法1，將沙包 溜溜球一端的線繞在一只手上，用手揮起沙包旋轉(zhuǎn)兩腳進(jìn)行交叉條跳躍。玩法2， 將溜溜球一端的線繞在手上將沙包向上拋同時(shí)球落下時(shí)用手接住。
家庭教育和家長(zhǎng)學(xué)校工作調(diào)研報(bào)告3篇
一是切實(shí)加強(qiáng)對(duì)家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。市婦聯(lián)作為家庭教育工作牽頭單位，每年召開(kāi)一次家庭教育工作會(huì)議，對(duì)全市家庭教育工作進(jìn)行總結(jié)部署;每年召開(kāi)一次家庭教育講師團(tuán)會(huì)議，對(duì)家庭教育工作存在的問(wèn)題進(jìn)行分析梳理;每年開(kāi)展各類家庭教育道德實(shí)踐活動(dòng)，今年，我們開(kāi)展了一場(chǎng)以智慧應(yīng)對(duì)逆反為主題的家庭教育知識(shí)專題講座、“關(guān)注女童安全保護(hù)兒童權(quán)益創(chuàng)建平安家庭”為主題的兒童安全知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)等，對(duì)家庭教育知識(shí)進(jìn)行宣傳和普及。
2023年新型職業(yè)農(nóng)民培育工作總結(jié)材料匯編3篇
一、基本情況xxxx年我縣通過(guò)，公開(kāi)、公平、公正的方法，按照上級(jí)文件和《xx縣xxxx年全縣農(nóng)民培訓(xùn)工作方案的通知》(x農(nóng)字（xxxx）xxx號(hào))的要求，遴選了xx縣旅游工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校為培訓(xùn)工作的第三方，確定了培訓(xùn)對(duì)象為家庭農(nóng)場(chǎng)主、農(nóng)民合作社帶頭人、種養(yǎng)大戶。按照工作方案要求，已全部完成任務(wù)，即經(jīng)營(yíng)管理型xxx人，技能服務(wù)型xx人，共計(jì)培訓(xùn)xxx人。二、項(xiàng)目組織開(kāi)展情況（一）領(lǐng)導(dǎo)重視。按照省、市文件精神，我縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高素質(zhì)農(nóng)民培育工作非常重視，縣成立高素質(zhì)農(nóng)民培育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在高素質(zhì)農(nóng)民培育過(guò)程中，縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局長(zhǎng)到實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)培訓(xùn)工作。（二）精準(zhǔn)遴選培育對(duì)象。根據(jù)《xx縣xxxx年高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)工作實(shí)施方案》，認(rèn)真開(kāi)展了培訓(xùn)對(duì)象的遴選。重點(diǎn)面向家庭農(nóng)場(chǎng)主、農(nóng)民合作社帶頭人和種養(yǎng)大戶，統(tǒng)籌推進(jìn)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)和服務(wù)主體能力提升、種養(yǎng)加能手技能培訓(xùn)、農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者培養(yǎng)、鄉(xiāng)村治理及社會(huì)事業(yè)發(fā)展帶頭人培育等行動(dòng)，大力培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民隊(duì)伍。
主題教育工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流材料匯編（15篇）
x月xx日，新增設(shè)的“四流南路萍鄉(xiāng)路”公交站（北向南）正式啟用，本站停靠xx條公交線路，距離xx地鐵站A出入口僅xx米，極大方便了市民換乘出行。市民劉女士每天都要帶孫子乘坐地鐵x號(hào)線去上興趣班，她說(shuō)：“以往沒(méi)有這一站，我和孩子要頂著日頭走xx多分鐘，現(xiàn)在出門坐上公交車x分鐘就到了?！眡x運(yùn)控股集團(tuán)以著力滿足人民群眾的美好出行需求為重點(diǎn)，確定了“強(qiáng)化兩網(wǎng)融合、優(yōu)化公交線路、減少線網(wǎng)重復(fù)”的專項(xiàng)調(diào)研課題，在走訪調(diào)研集團(tuán)公交站點(diǎn)、路隊(duì)、場(chǎng)站的基礎(chǔ)上，結(jié)合考察一線城市公交企業(yè)學(xué)習(xí)體悟形成調(diào)研報(bào)告和創(chuàng)新舉措清單，將“用心用情在公交主業(yè)打造‘美好出行’”列入民生項(xiàng)目清單，推進(jìn)工作措施落實(shí)落地，已開(kāi)通、調(diào)整、優(yōu)化線路xx條，調(diào)整xx條線路首末車時(shí)間，調(diào)整站點(diǎn)xx處。
關(guān)于開(kāi)展主題教育專項(xiàng)整治工作總結(jié)報(bào)告3篇
各成員單位要明確職責(zé)，密切合作、各司其職、各負(fù)其責(zé)。區(qū)安監(jiān)局負(fù)責(zé)水上交通安全監(jiān)督協(xié)調(diào)工作；區(qū)交通局負(fù)責(zé)水上交通安全管理工作，組織所屬有關(guān)單位開(kāi)展“三無(wú)”舶專項(xiàng)整治；區(qū)公安局、楚州水警大隊(duì)負(fù)責(zé)嚴(yán)厲打擊各類妨礙、破壞水上交通安全和治安秩序的違法活動(dòng)，協(xié)助交通、海事部門的監(jiān)督管理工作，制止不服從管理的行為產(chǎn)生，提高“三無(wú)”舶整治活動(dòng)的威懾力；楚州地方海事處負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)巡查，對(duì)“三無(wú)”舶采取切實(shí)可行措施予以整治；區(qū)航道管理站配合海事機(jī)構(gòu)整治“三無(wú)”舶；閘管理部門負(fù)責(zé)舶待閘區(qū)和引航道安全管理，對(duì)“三無(wú)”舶不予過(guò)閘放行；各相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為轄區(qū)內(nèi)舶安全管理的責(zé)任主體，要做好宣傳、勸導(dǎo)工作，主動(dòng)配合有關(guān)部門開(kāi)展“三無(wú)”舶專項(xiàng)整治，切實(shí)加強(qiáng)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)村民自有舶的安全管理工作，落實(shí)整改措施。
主題教育階段性工作總結(jié)材料匯編8篇
一、“巡”在實(shí)處，履職盡責(zé)嚴(yán)把關(guān)打鐵必須自身硬。省委第三巡回指導(dǎo)組始終把自身建設(shè)擺在突出位置，第一時(shí)間成立臨時(shí)D支部，全組同志認(rèn)真學(xué)習(xí)《著作選讀》第一卷、第二卷等學(xué)習(xí)材料，持續(xù)跟進(jìn)學(xué)習(xí)有關(guān)ZT教育的最新重要講話精神，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)先行，先學(xué)一步、學(xué)深一層，在學(xué)習(xí)中深入找準(zhǔn)職責(zé)定位，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，提高政策把握能力。第一時(shí)間召開(kāi)聯(lián)系指導(dǎo)單位ZT教育辦公室主任和聯(lián)絡(luò)員會(huì)議，完整準(zhǔn)確傳達(dá)D中央決策部署和省委工作要求，提出要從提高政治站位、把握目標(biāo)要求等方面推動(dòng)落實(shí)?！皩?duì)照省委實(shí)施方案，全面審核所指導(dǎo)單位實(shí)施方案的目標(biāo)要求、工作安排及重點(diǎn)舉措，確?；A(chǔ)工作不漏項(xiàng)、規(guī)定動(dòng)作不缺項(xiàng)、創(chuàng)新動(dòng)作選好項(xiàng)。”省委第三巡回指導(dǎo)組副組長(zhǎng)xx說(shuō)。
主題教育階段性工作總結(jié)材料7篇
三、精準(zhǔn)落實(shí)解難題實(shí)踐中，xx市委政法委堅(jiān)持把調(diào)查研究作為推動(dòng)主題教育有效開(kāi)展的重要舉措，選題、破題、解題閉環(huán)落實(shí)。圍繞政法工作重點(diǎn)難點(diǎn)和人民群眾急難愁盼兩方面問(wèn)題精選調(diào)研課題，xx市委政法委領(lǐng)導(dǎo)班子共確定題目x篇，帶動(dòng)全體政法干警大興調(diào)查研究之風(fēng)。市委政法委打造的甘井子區(qū)“甘心調(diào)”矛盾糾紛調(diào)處模式被確定為市委常委會(huì)正面案例進(jìn)行剖析推廣。xx市委政法委調(diào)研中堅(jiān)持問(wèn)計(jì)于民，問(wèn)需于民，向群眾學(xué)習(xí)，拜群眾為師，把握方法破題。市委政法委調(diào)研組深入基層調(diào)研xx次，綜合運(yùn)用座談訪談、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地考察等多種調(diào)查方式，聽(tīng)真話、察實(shí)情、找實(shí)招。此外，xx市委政法委還堅(jiān)持邊調(diào)研、邊深化、邊落實(shí)，將成果轉(zhuǎn)化意識(shí)貫穿調(diào)研工作始終，召開(kāi)主題教育調(diào)研成果交流會(huì)，分析研判問(wèn)題并研究制定可行措施，推動(dòng)轉(zhuǎn)化解題?！蛾P(guān)于加強(qiáng)民營(yíng)企業(yè)司法服務(wù)保障的工作意見(jiàn)》等一批優(yōu)秀調(diào)研成果正轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)xx政法實(shí)踐的制度機(jī)制。
(10篇)關(guān)于主題教育階段性工作總結(jié)材料總集
檢視整改是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的關(guān)鍵影響主題教育的實(shí)效。省委第x巡回指導(dǎo)組緊盯各聯(lián)系指導(dǎo)單位查擺出來(lái)的重點(diǎn)難點(diǎn)堵點(diǎn)問(wèn)題中央、省委主題教育辦交辦的問(wèn)題和省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批示及輿情熱點(diǎn)問(wèn)題督促抓好整改整治。特別是針整治耕地護(hù)領(lǐng)域突出問(wèn)題等x個(gè)省級(jí)層面專項(xiàng)整治指導(dǎo)組逐一下沉督導(dǎo)推動(dòng)整改落實(shí)。截至x月上旬指導(dǎo)聯(lián)系指導(dǎo)單位建立問(wèn)題清單xxx個(gè)、調(diào)研成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用清單xx個(gè)、正反面典型案例xx個(gè)、專項(xiàng)整治項(xiàng)目x個(gè)?！爸笇?dǎo)工作中我們牢牢把握經(jīng)濟(jì)民生領(lǐng)域的工作性把助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生作主題教育的結(jié)合點(diǎn)、著力點(diǎn)強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)做好結(jié)合文章持續(xù)推進(jìn)主題教育走深走實(shí)?！笔∥趚巡回指導(dǎo)組組xxx表示。主題教育階段性工作總結(jié)材料x(chóng)日省委主題教育第x巡回指導(dǎo)組駐地指導(dǎo)組成員正圍繞即將開(kāi)展的明察暗訪工作進(jìn)行熱烈討論。墻上兩張偌大的工作表引人注目。掛圖作戰(zhàn)、每日更新、全程督導(dǎo)指導(dǎo)組各項(xiàng)任進(jìn)度、所指導(dǎo)單位開(kāi)展主題教育工作進(jìn)展在此一目了然。
主題教育階段性工作總結(jié)材料匯編（10篇）
全省ZT教育開(kāi)展以來(lái)，省委第二、第四巡回指導(dǎo)組認(rèn)真貫徹中央部署和省委要求，牢牢把握督促指導(dǎo)工作的正確方向，緊扣主題主線，把握重點(diǎn)關(guān)鍵，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，扎實(shí)推動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)單位ZT教育不斷向縱深發(fā)展。省委第x巡回指導(dǎo)組——開(kāi)展“融入式”指導(dǎo)推動(dòng)ZT教育見(jiàn)行見(jiàn)效“在這里上課效果怎么樣？”“結(jié)課后可以拿到資格證書嗎？”“后續(xù)你們的就業(yè)問(wèn)題工會(huì)能否幫助解決？”近日，省委第x巡回指導(dǎo)組來(lái)到xx市xx區(qū)xx超市（西湖區(qū)新就業(yè)形態(tài)聯(lián)合工會(huì)）調(diào)研，指導(dǎo)組成員與來(lái)到勞務(wù)超市進(jìn)行月嫂培訓(xùn)的學(xué)員交流，了解聯(lián)系指導(dǎo)單位省總工會(huì)二級(jí)機(jī)構(gòu)運(yùn)行情況。這是省委第x巡回指導(dǎo)組統(tǒng)籌自身建設(shè)和指導(dǎo)工作，推動(dòng)ZT教育走深走實(shí)的生動(dòng)實(shí)踐。全省ZT教育開(kāi)展以來(lái)，省委第x巡回指導(dǎo)組按照中央決策部署和省委工作要求，統(tǒng)籌理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展和檢視整改，指導(dǎo)省委組織部等xx家單位扎實(shí)開(kāi)展ZT教育，取得積極成效。
會(huì)計(jì)年終工作總結(jié)范文多篇
1）xx銷售專用發(fā)票的審核與簽章。審核包含專用發(fā)票在內(nèi)的累計(jì)欠款金額是否有超信用，是否有超期，若客戶沒(méi)有信用額度的情況下，注明其擔(dān)保次數(shù)，上述情況均需要其部門經(jīng)理給予簽名后才能發(fā)貨，反之，直接簽名，確認(rèn)此筆銷售的合理性。此項(xiàng)工作行為可以一定程度上的避免壞賬發(fā)生的可能性，同時(shí)也能對(duì)業(yè)務(wù)員的銷售行為起到監(jiān)管作用，盡量使之相關(guān)銷售都成為有效銷售?！ ?）各外辦調(diào)撥單的的審核與簽章。通過(guò)查看crm調(diào)撥單查詢列表，關(guān)注各辦事處庫(kù)存量、應(yīng)收款以及可發(fā)貨數(shù)，若比例嚴(yán)重不協(xié)調(diào)的話，則會(huì)采取相應(yīng)控制措施。例如：若沒(méi)有應(yīng)收款收回的話，那么就不給予相應(yīng)的簽名發(fā)貨。間接對(duì)業(yè)務(wù)員的收款進(jìn)行施壓，讓應(yīng)收款的流動(dòng)性能夠充分體現(xiàn)出來(lái)，從而更好保持公司流動(dòng)資金的運(yùn)轉(zhuǎn)。 3）每周一定期發(fā)送超期應(yīng)收款周報(bào)表給相關(guān)部門經(jīng)理以及董事會(huì)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)也會(huì)將信息傳遞給各外辦經(jīng)理，對(duì)于不合理的超期應(yīng)收款，讓其督促業(yè)務(wù)員加快收款步伐，確?；乜畹难杆傩??！ ?）每月定期（13日）對(duì)銷售人員的超期應(yīng)收款項(xiàng)進(jìn)行罰款。分為罰款1和罰款2，分別代表“緊急催收款”及“準(zhǔn)呆賬”情況下的罰款類別，其罰款比率為2%和5%（回收后返還），此類情況同樣會(huì)對(duì)部門經(jīng)理處以相應(yīng)1%和2%（回收后返還）的罰款。此為應(yīng)收款及時(shí)如期收回最直接有效的的管理辦法?！ ?）季度提成，獎(jiǎng)金的核算。會(huì)在季度終了的次月20號(hào)左右完成所有銷售部門提成的核算。主要根據(jù)產(chǎn)品類別（是否為特價(jià)產(chǎn)品等）、產(chǎn)品銷售價(jià)格（是否低于最低銷售價(jià)格或是否按照特價(jià)進(jìn)銷售等）、是否超期、季度完成比率以及相關(guān)的文件規(guī)定進(jìn)行核算提成。
幼兒園說(shuō)課稿 神奇的童話之旅
“六一”節(jié)一向是幼兒園最為重視的節(jié)日，幼兒園教師提到“六一”節(jié)大概都會(huì)有一種復(fù)雜的感受：興奮，期待，焦慮。每年“六一”前夕，幼兒園都會(huì)搜腸刮肚、挖空心思地想出一臺(tái)臺(tái)節(jié)目，發(fā)掘出一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)，期望孩子們玩得盡興，度過(guò)一個(gè)真正有意義的、屬于他們自己的節(jié)日。然而許多時(shí)候教師精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備的活動(dòng)常常收不到預(yù)期的效果。這些沒(méi)有孩子們自主參與討論、設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備的活動(dòng)就如一道道按成人口味制作的菜，孩子們并不喜歡。于是在經(jīng)歷了一年又一年這樣的“六一”之后，我們都渴望設(shè)計(jì)、組織更符合幼兒的興趣特點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰λ?，更能吸引幼兒主?dòng)參與并且不需要教師和幼兒花費(fèi)太多時(shí)間和精力的有意義的“六一”活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒體驗(yàn)到快樂(lè)、成功與滿足，從而成為他們童年記憶中最生動(dòng)、最難忘的片斷。
幼兒園說(shuō)課稿 水對(duì)我們的重要性
教師運(yùn)用操作探索的方式來(lái)學(xué)習(xí)水有什么特點(diǎn)，幼兒可以從自己動(dòng)手的過(guò)程中探索知識(shí)，吸取知識(shí)。把水的性質(zhì)是透明、沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、會(huì)流動(dòng)充分掌握起來(lái)。操作學(xué)習(xí)時(shí)用了四個(gè)實(shí)驗(yàn)去激發(fā)幼兒探索興趣?！ ?shí)驗(yàn)一、水是流動(dòng)的?！ ?shí)驗(yàn)二、水是沒(méi)顏色的?！ ?shí)驗(yàn)三、水是透明的?！ ?shí)驗(yàn)四、水是沒(méi)有氣味的?！ ?shí)驗(yàn)時(shí)，幼兒是主體，教師主導(dǎo)。運(yùn)用了觀察法、引導(dǎo)法、親身體驗(yàn)法、互相交流等方式方法去完成這四個(gè)實(shí)驗(yàn)。例如：作實(shí)驗(yàn)一時(shí)，教師提壺把水到入臉盆中，讓幼兒觀察水的流動(dòng)；當(dāng)盆中盛滿水后繼續(xù)到水，盆中的水會(huì)是什么樣的？觀察后讓幼兒提出自己的見(jiàn)解，幼兒的主動(dòng)性得到發(fā)揮。例如：做實(shí)驗(yàn)四：讓幼兒親自聞一聞水和醋，判斷水是沒(méi)有氣味的。幼兒通過(guò)親身體驗(yàn)更能掌握知識(shí)。這四個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)做的設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)時(shí)，幼兒對(duì)水產(chǎn)生了濃厚的興趣，在不自覺(jué)中完成了學(xué)習(xí)水的性質(zhì)。