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小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)《比例的意義和基本性質(zhì)》說(shuō)課稿
1.說(shuō)教材《比例的意義和基本性質(zhì)》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第四單元的內(nèi)容，這部分內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了比的有關(guān)知識(shí)并掌握了一些常見的數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是前面“比的知識(shí)”的深化，也是后面學(xué)習(xí)解比例知識(shí)的基礎(chǔ)，并為學(xué)習(xí)比例的應(yīng)用，特別是為正、反比例及其應(yīng)用打好基礎(chǔ)。比例的知識(shí)在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，所以本節(jié)課的知識(shí)就顯得尤為重要。2．教學(xué)目標(biāo)我以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教材編排的意圖和學(xué)生的實(shí)際情況，擬定以下教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能目標(biāo)：使學(xué)生理解并掌握比例的意義和基本性質(zhì)，認(rèn)識(shí)比例各部分名稱，知道比和比例的區(qū)別。（2）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主參與的意識(shí)和主動(dòng)探究的精神，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、比較、判斷、概括的能力，發(fā)展學(xué)生的思維。 （3）情感與態(tài)度目標(biāo)：在教學(xué)中滲透愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、勤于思考、樂于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解比例的意義與探究基本性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用比例的意義或性質(zhì)判斷兩個(gè)比能否組成比例，并能正確地組成比例。
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)《圖形的放大與縮小》說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材圖形的放大與縮小是人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第四單元《比例》中的內(nèi)容。以前學(xué)生對(duì)比、比例、比例尺有了初步的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)比、比例的意義進(jìn)行了研究，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)比、比例、比例尺有了很深刻的認(rèn)識(shí)。二、說(shuō)教法、學(xué)法教法：本節(jié)課我采用具體的實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生動(dòng)手畫一畫、比一比、看一看等方法，從而發(fā)現(xiàn)圖形的放大與縮小與原圖比較只是大小變化，形狀沒變。學(xué)法：教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。學(xué)生能做的盡量讓學(xué)生自己做，學(xué)生能想的盡量讓學(xué)生自己想，學(xué)生能說(shuō)的盡量讓學(xué)生自己說(shuō)。學(xué)生不能想的，教師啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生想，學(xué)習(xí)的整個(gè)學(xué)習(xí)過程圍繞著教師創(chuàng)設(shè)的問題情境之中。 三、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：能在方格紙上按一定的比將簡(jiǎn)單圖形放大或縮小。難點(diǎn)：使學(xué)生知道圖形按一定的比放大或縮小后，只是大小發(fā)生了變化，形狀沒變，從而體會(huì)圖形相似變化的特點(diǎn)。
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)《圖形的放大與縮小》說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材圖形的放大與縮小是人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第四單元《比例》中的內(nèi)容。以前學(xué)生對(duì)比、比例、比例尺有了初步的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)比、比例的意義進(jìn)行了研究，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)比、比例、比例尺有了很深刻的認(rèn)識(shí)。二、說(shuō)教法、學(xué)法教法：本節(jié)課我采用具體的實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生動(dòng)手畫一畫、比一比、看一看等方法，從而發(fā)現(xiàn)圖形的放大與縮小與原圖比較只是大小變化，形狀沒變。學(xué)法：教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。學(xué)生能做的盡量讓學(xué)生自己做，學(xué)生能想的盡量讓學(xué)生自己想，學(xué)生能說(shuō)的盡量讓學(xué)生自己說(shuō)。學(xué)生不能想的，教師啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生想，學(xué)習(xí)的整個(gè)學(xué)習(xí)過程圍繞著教師創(chuàng)設(shè)的問題情境之中。 三、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：能在方格紙上按一定的比將簡(jiǎn)單圖形放大或縮小。難點(diǎn)：使學(xué)生知道圖形按一定的比放大或縮小后，只是大小發(fā)生了變化，形狀沒變，從而體會(huì)圖形相似變化的特點(diǎn)。
2015年中考真題精品解析 語(yǔ)文 （山東濟(jì)南卷） 精編word版（原卷版）
⑦在仰韶文化時(shí)期，我國(guó)就有了對(duì)竹利用的確切記載。竹自竹簡(jiǎn)、珠筆到竹紙，在保存和傳播我們中華民族的古老文化上立下了汗馬功勞。以竹為題材的詩(shī)詞歌賦，用竹編織和雕刻的藝術(shù)品，竹制的笙管笛簫奏出的音樂，無(wú)不給人類美的享受。⑧在我國(guó)文化史上，竹蘊(yùn)含著中華民族重要的精神價(jià)值。人們?cè)陂L(zhǎng)期的勞動(dòng)實(shí)踐和文化活動(dòng)中，把竹的生物特征逐漸升華為一種做人的美德。竹四季常青，不畏逆境，和松、梅并譽(yù)為“歲寒三友”；竹中空外直，虛懷若谷，和梅、蘭、菊并稱為“四君子”。⑨無(wú)論是魏晉嵇康、向秀等“竹林七賢”，還是唐朝李白、韓準(zhǔn)等“竹溪六逸”，莫不對(duì)竹有一份執(zhí)著和憧憬，清代鄭板橋，與竹為鄰，以竹為友，愛竹、寫竹、畫竹、贊竹?！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”，正是他堅(jiān)忍不拔、超凡脫俗的人格寫照。
2015年中考真題精品解析 語(yǔ)文（黑龍江大慶卷）精編word版（原卷版）
①2014年年中，世界衛(wèi)生組織（WHO）公布了《2013年全球氣候狀況報(bào)告》。報(bào)告顯示，2013年全球陸地和海洋表面平均溫度為14．5℃，比1961-1990年的平均溫度升高0．5℃。自有溫度記錄以來(lái)，全球14個(gè)最熱年份中有13個(gè)出現(xiàn)在本世紀(jì)，而過去30年中每個(gè)10年都比前十年更熱。②厄爾尼諾是發(fā)生在熱帶太平洋上海溫異常增暖的氣候現(xiàn)象，大范圍熱帶太平洋增暖會(huì)造成全球氣候變化。進(jìn)入20世紀(jì)70年代后，全球出現(xiàn)的異常天氣，都有范圍廣、災(zāi)情重、時(shí)間長(zhǎng)等特點(diǎn)，而在這一系列異常天氣的背后，厄爾尼諾暖流都起著重要作用。
2016年中考真題精品解析 語(yǔ)文（山東濟(jì)南卷）精編word版（原卷版）
青蒿素治療瘧疾效果顯著，是抵抗瘧疾耐藥性最好的藥物。中國(guó)發(fā)現(xiàn)青蒿素時(shí)，美國(guó)也研制出一種抗瘧新藥—化學(xué)合成的甲氟喹，但瘧原蟲很快就適應(yīng)了它，產(chǎn)生耐藥性，臨床使用后患者還出現(xiàn)了明顯的不良反應(yīng)。而對(duì)于青蒿素這種從中草藥中提取的藥物，瘧原蟲對(duì)它完全沒有抵抗能力。1976 年1月，柬埔寨爆發(fā)瘧疾，因瘧原蟲已經(jīng)產(chǎn)生耐藥性，疫情一時(shí)難以控制。中國(guó)醫(yī)療隊(duì)攜帶一批青蒿素在柬埔寨大顯神威，挽救了一大批瘧疾患者的生命。
第七周國(guó)旗下講話稿：請(qǐng)以耐心愛上這三年
老師們同學(xué)們大家早上好，我是來(lái)自高三七班的胡祎珩。今天我演講的題目是“請(qǐng)以耐性愛上這單調(diào)的三年”。你是否感到深陷囹圄，被幽囚在這方寸土，這個(gè)時(shí)間。你以為所謂的青春，只是在想撕碎四四方方的白卷，在想抹去手中永不停歇的筆所落下的墨點(diǎn)中掙扎，卻又無(wú)計(jì)可施。所以你感到乏味。也許，只是因?yàn)槟悴⑽磹凵?。愛上這些單調(diào)冗雜的日子。和大家分享《約翰·克里斯朵夫》中的一段話：“你得對(duì)著新來(lái)的日子抱著虔誠(chéng)的心……對(duì)每一天都得抱著虔誠(chéng)的態(tài)度。得愛它，尊敬它，尤其不能侮辱它，妨害它的發(fā)榮滋長(zhǎng)。便是像今天這樣灰暗愁悶的日子，你也得愛……現(xiàn)在是冬天，一切都睡著了。將來(lái)大地會(huì)醒過來(lái)的，你只要跟大地一樣，像它那樣有耐性就是了?！闭鐣兴f(shuō)，愛上這些仿佛無(wú)限循環(huán)的日子，要有耐性。打開搜索引擎搜索這兩字，得到的心理學(xué)釋義是：堅(jiān)持，自制力，積極的態(tài)度等。就這三點(diǎn)，向大家提出以下三點(diǎn)建議：一，堅(jiān)持。千里大堤一沙一石的積累，才能有前不見頭，后不見尾的壯麗；慈悲我佛一天一日的修善，才能有普渡眾生，大愛天下的情懷。量變引起質(zhì)變，你必須明白，時(shí)間的積累，重復(fù)的循環(huán)，是多么重要。
XX年上期第三周國(guó)旗下講話稿：不做熊孩子
老師們，同學(xué)們，大家早上好。這是一個(gè)由樂高積木拼成的尼克狐的頭部。這是完成的下半身?，F(xiàn)在，中間的身子和下半身拼在了一起，就等安上頭部就ok了。哇呀！終于完成了。一個(gè)高將近1.8米的尼克狐，由上萬(wàn)塊樂高積木組成，價(jià)值10萬(wàn)多元。年輕的作者陳叔叔為了制作它，三天三夜不眠不休。但是，這件作品展出了1個(gè)小時(shí)后，有個(gè)4、5歲的小男孩鉆進(jìn)隔離區(qū)域，在合影的過程中，他推了一下尼克。尼克狐瞬間碎成了一堆渣子。有個(gè)正在8樓屋內(nèi)看動(dòng)畫片《喜羊羊》的10歲男孩，因嫌樓外施工的電鉆聲太吵，一氣之下，用小刀子將施工者下方的安全繩割斷，致使其懸在半空動(dòng)彈不得，經(jīng)消防大隊(duì)緊急出動(dòng)后才將人安全救下。去年4月，有一個(gè)成都的女子在機(jī)場(chǎng)出境時(shí)被攔，原來(lái)是自家孩子在港澳通行證上涂鴉，不能使用了。
人教版高中語(yǔ)文必修4《短文三篇》教案
③于是，大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出倔強(qiáng)的生命。④或者就只是一簇一簇?zé)o名的野草，春綠秋黃。歲歲枯榮。它們只有三兩片長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)瘦的薄葉，那細(xì)微的葉脈，告知你生存該是多么艱難；更有的。它們就在一簇一簇瘦葉下自己生長(zhǎng)出根須，只為了少向母體吮吸一點(diǎn)乳汁，便自去尋找那不易被覺察到的石縫。這就是生命，如果這是一種本能，那么它正說(shuō)明生命的本能是多么尊貴，生命有權(quán)自認(rèn)為輝煌壯麗，生機(jī)竟是這樣地不可扼制。⑤或者就是一團(tuán)一團(tuán)小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它們不似田野上的同宗長(zhǎng)得那樣茁壯，它們的莖顯得堅(jiān)韌而蒼老。它們的葉因枯萎而失卻光澤。它們已經(jīng)不能再去為人們作佐餐的鮮嫩的野菜，卻默默地為攀登山路的人準(zhǔn)備了一個(gè)可靠的抓手。生命就這樣地被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著，適者生存的規(guī)律盡管無(wú)情。但一切適者就是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者。生命現(xiàn)象告訴你，生命就是拼搏。
人教版高中政治選修3美國(guó)的三權(quán)分立教案
國(guó)會(huì)一直在政治生活中居于主導(dǎo)地位；到了當(dāng)代，則是總統(tǒng)居于主導(dǎo)地位。由于司法機(jī)關(guān)無(wú)權(quán)直接支配社會(huì)力量和財(cái)富，相比之下，聯(lián)邦法院力量向來(lái)較弱。第二次世界大戰(zhàn)后，由于美國(guó)一直追逐全球霸權(quán)，美國(guó)總統(tǒng)的戰(zhàn)爭(zhēng)權(quán)力更加強(qiáng)化，向海外派遣軍隊(duì)的次數(shù)更加頻繁。美國(guó)人民日益覺察到這種不斷增長(zhǎng)的“帝王般總統(tǒng)職位”可能帶來(lái)的危險(xiǎn)。2、三權(quán)分立制的本質(zhì)——是一種資產(chǎn)階級(jí)民主制度美國(guó)的三權(quán)分立制本質(zhì)上是一種資產(chǎn)階級(jí)民主制度。二百多年的歷史經(jīng)驗(yàn)表明，它有效地維護(hù)了美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治。但是，廣大勞動(dòng)人民不可能在這種制度下享有真正的民主。雖然三大權(quán)力機(jī)關(guān)之間互相制約、平衡，卻沒有一個(gè)代表人民意志的權(quán)力機(jī)關(guān)，因而不可能實(shí)現(xiàn)人民群眾的多數(shù)人統(tǒng)治?！蟊究蝾}小結(jié)：◇3個(gè)3種權(quán)力：3種權(quán)力即立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)；3個(gè)弊端：即三權(quán)分立原則的3 個(gè)弊端；3個(gè)中央政權(quán)機(jī)構(gòu)即立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)；◇2個(gè)原因：即確立三權(quán)分立原則的原因◇1個(gè)本質(zhì)：即三權(quán)分立原則的本質(zhì)
人教版高中地理選修2我國(guó)的三大自然區(qū)教案
1、中國(guó)三大自然區(qū)的空間位置和基本特征。2、中國(guó)自然區(qū)域差異對(duì)人類活動(dòng)的影響。◆重要圖釋圖1.1“三大自然區(qū)圖”三大自然區(qū)的界線（自然地理分界）：西北干旱半干旱區(qū)與東部季風(fēng)區(qū)之間大致以400mm等年降水量線為界，青藏高寒區(qū)與東部季風(fēng)區(qū)約以3000米等高線為界，青藏高寒區(qū)與西北干旱半干旱區(qū)以昆侖山——阿爾金山——祁連山為界?！緦W(xué)習(xí)策略】1、讀圖分析：通過讀圖、分析、歸納的方法，識(shí)記三大自然區(qū)的空間位置、相互界線，理解各自然地理要素的特征和空間分布規(guī)律。2、綜合訓(xùn)練：運(yùn)用空白地圖，將地理事物落實(shí)在圖上，并進(jìn)行比較分析、歸納整理，理解三大自然區(qū)的區(qū)域差異?！窘虒W(xué)內(nèi)容】一、三大自然區(qū)的劃分1．三大自然區(qū)的劃分依據(jù)（地貌、氣候的地域差異）
人教版新課標(biāo)高中物理必修1用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題（二）教案2篇
觀察實(shí)驗(yàn)視頻實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證師：其實(shí)大家完全可以利用身邊的器材來(lái)驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)1、用彈簧秤掛上鉤碼，然后迅速上提和迅速下放?，F(xiàn)象：在鉤碼被迅速上提的一瞬間，彈簧秤讀數(shù)突然變大；在鉤碼被迅速下放的一瞬間，彈簧秤讀數(shù)突然變小。師：迅速上提時(shí)彈簧秤示數(shù)變大是超重還是失重？迅速下放時(shí)彈簧秤示數(shù)變小是超重還是失重？生：迅速上提超重，迅速下放失重。體會(huì)為何用彈簧秤測(cè)物體重力時(shí)要保證在豎直方向且保持靜止或勻速實(shí)驗(yàn)2、學(xué)生站在醫(yī)用體重計(jì)上，觀察下蹲和站起時(shí)秤的示數(shù)如何變化？在實(shí)驗(yàn)前先讓同學(xué)們理論思考示數(shù)會(huì)如何變化再去驗(yàn)證，最后再思考。（1）在上升過程中可分為兩個(gè)階段：加速上升、減速上升；下蹲過程中也可分為兩個(gè)階段：加速下降、減速下降。（2）當(dāng)學(xué)生加速上升和減速下降時(shí)會(huì)出現(xiàn)超重現(xiàn)象；當(dāng)學(xué)生加速下降和減速上升時(shí)會(huì)出現(xiàn)失重現(xiàn)象；（3）出現(xiàn)超重現(xiàn)象時(shí)加速度方向向上，出現(xiàn)失重現(xiàn)象時(shí)加速度方向向下。完全失重
初三年級(jí)國(guó)旗下講話
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：大家好！帶著新年的歡樂氣氛的余味，我們邁進(jìn)了在本校的最后一個(gè)學(xué)期，冬日的嚴(yán)寒不能阻擋我們大家回校的渴望；初春的溫暖激蕩起我們新的學(xué)習(xí)熱情。一年之計(jì)在于春，新的一年，我們又有新的目標(biāo)，新的任務(wù)，新的進(jìn)步，新的收獲?！≡诖宋沂紫却砣w同學(xué)向一直為我們默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們致敬，感謝你們的辛勤工作、精心培育、諄諄教誨。祝老師們?cè)谛碌囊荒昀锕ぷ黜樌?，身體健康，闔家幸福，心想事成。能在初中學(xué)習(xí)和生活三年，我們感到非常的自豪和驕傲。因?yàn)樵谶@里，“學(xué)案式”教學(xué)讓我們的學(xué)習(xí)充滿了活力，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，老師的孜孜教導(dǎo)讓我們受益終生，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)互助讓我們有更多的勇氣去面對(duì)挫折，幽雅整潔的校園環(huán)境給我們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個(gè)學(xué)生的幸運(yùn)體現(xiàn)。新的一年開啟新的希望，新的學(xué)期承載新的夢(mèng)想。現(xiàn)在已進(jìn)入三月，初一的同學(xué)們，是否還感到彷徨？只要你們感覺已經(jīng)融入到初中學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭中，相信你們一定會(huì)做得很棒，希望你們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中不怕吃苦、不怕勞累、不怕磨難，以實(shí)際行動(dòng)證明自己是最棒的。初二的同學(xué)們，你們是否還沉浸在無(wú)憂無(wú)慮、灑脫嬉鬧的生活中呢？
2024年上半年工作總結(jié)及下半年工作謀劃匯編（2篇）
（四）認(rèn)真抓好林業(yè)災(zāi)害防控工作。一是保持森林防火平穩(wěn)態(tài)勢(shì)。出動(dòng)宣傳車輛300余次，發(fā)放森林防火、有害生物防治等宣傳資料7000余份，AAA和抖音宣傳森林防火投放60余萬(wàn)次，防火碼APP應(yīng)用率100%。開展野外火源治理及林區(qū)輸配電設(shè)施火災(zāi)隱患排查8次，制止違規(guī)用火40余起，排查火災(zāi)隱患18處，均已整改，二是林業(yè)有害生物防治安全可控。開展5·12林草生物災(zāi)害防控宣傳周活動(dòng)。投入450萬(wàn)元開展美國(guó)白蛾飛機(jī)防治工作，共計(jì)作業(yè)面積40萬(wàn)畝，至6月6日，全部順利完成。（五）壯大林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展成果。一是抓住產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)。重點(diǎn)發(fā)展林下種養(yǎng)殖和森林康養(yǎng)，目前已完成林下種植面積XX萬(wàn)畝，產(chǎn)值XX億元；林下養(yǎng)殖面積XX萬(wàn)畝，產(chǎn)值XX億元；森林景觀利用5萬(wàn)畝，產(chǎn)值XX億元。申報(bào)第九批省林業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)8家。
2024年上半年工作總結(jié)及2024下半年工作計(jì)劃匯編（3篇）
7.加強(qiáng)高質(zhì)量發(fā)展統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)。一是強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)監(jiān)測(cè)預(yù)警。加強(qiáng)對(duì)上報(bào)數(shù)據(jù)進(jìn)行橫向、縱向的監(jiān)測(cè)預(yù)警，同時(shí)對(duì)重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)行業(yè)的主要指標(biāo)進(jìn)行跟蹤監(jiān)測(cè)分析，撰寫高質(zhì)量統(tǒng)計(jì)分析文章，共撰寫了各類經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析及報(bào)告材料10余篇。二是撰寫并發(fā)布了《XX區(qū)2022年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》，編印《XX統(tǒng)計(jì)月報(bào)》4冊(cè)；編印了2021年《統(tǒng)計(jì)年鑒》。三是積極開展統(tǒng)計(jì)服務(wù)，為區(qū)委政研室、區(qū)政府經(jīng)調(diào)室、區(qū)發(fā)改局、區(qū)財(cái)政局、區(qū)績(jī)效辦、區(qū)生態(tài)環(huán)境分局、區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部等部門提供相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。8.扎實(shí)推進(jìn)第五次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查工作。一是高度重視，部署早。4月，鄭明明區(qū)長(zhǎng)主持召開了五經(jīng)普工作部署會(huì)議，研究明確了區(qū)五經(jīng)普組織機(jī)構(gòu)、方案制定、經(jīng)費(fèi)落實(shí)等重點(diǎn)工作，明確了全區(qū)五經(jīng)普工作組織領(lǐng)導(dǎo)事項(xiàng)。6月，區(qū)委、區(qū)政府集中研究審核了相關(guān)工作方案文件。7月12日，全省、全市五經(jīng)普動(dòng)員會(huì)后，立即召開了全區(qū)五經(jīng)普啟動(dòng)部署會(huì)議。
2024年上半年工作總結(jié)及下半年工作打算匯編（3篇）
二、下半年工作打算國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)復(fù)雜多變，上半年工信工作雖然取得了一定的成效，但還面臨著要素資源約束愈發(fā)趨緊，綜合評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用范圍有待拓寬，企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)動(dòng)力還需增強(qiáng)等問題。下半年，我們將繼續(xù)全面貫徹落實(shí)市委、市政府各項(xiàng)決策部署，錨定目標(biāo)任務(wù)，全力攻堅(jiān)工業(yè)經(jīng)濟(jì)品質(zhì)，力爭(zhēng)在省制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)建設(shè)工作中取得新成效。（一）全面深化D建引領(lǐng)進(jìn)一步優(yōu)化組織設(shè)置。分鏈分層優(yōu)化D的組織設(shè)置，完善產(chǎn)業(yè)鏈D組織架構(gòu)圖譜，暢通行業(yè)、條線、板塊、部門聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)市、鎮(zhèn)（區(qū)）聯(lián)動(dòng)和支撐單位協(xié)同配合的組織體系，不斷提升組織覆蓋和工作覆蓋質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。緊密結(jié)合工信工作實(shí)際，扎實(shí)開展新一輪主題教育。通過工信講壇、金點(diǎn)子、各類沙龍活動(dòng)，形成學(xué)思踐悟的濃厚氛圍，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)走深向?qū)?。進(jìn)一步打造D建陣地。落實(shí)基本制度，強(qiáng)化基本保障，建強(qiáng)基本隊(duì)伍。高標(biāo)準(zhǔn)打造鏈上企業(yè)D建陣地，選派D建指導(dǎo)員到骨干企業(yè)開展指導(dǎo)工作，推動(dòng)D建“齒輪”轉(zhuǎn)起來(lái)、工作動(dòng)起來(lái)，管理嚴(yán)起來(lái)、效果實(shí)起來(lái)。
2024年上半年工作總結(jié)和下半年工作思路匯編（3篇）
四是全力展示惠民利民新形象。辦好“民生實(shí)事”夯實(shí)“利水之基”。完成省級(jí)民生實(shí)事項(xiàng)目水庫(kù)除險(xiǎn)加固5座、山塘綜合整治4座，順利通過16座農(nóng)灌設(shè)施改造提升工程驗(yàn)收，強(qiáng)化供水保障。創(chuàng)建“節(jié)水載體”助推“綠色低碳”。開展洪疇鎮(zhèn)人民政府、三州鄉(xiāng)人民政府、福溪街道中心幼兒園、三合鎮(zhèn)中心幼兒園、龍悅小區(qū)等7家節(jié)水載體創(chuàng)建，開展浙江明筑新材料有限公司、XX振華表面處理有限公司、白鶴鎮(zhèn)中心幼兒園、龍禧小區(qū)等4家節(jié)水標(biāo)桿單位（小區(qū)）創(chuàng)建。聯(lián)合縣綜合行政執(zhí)法局、臺(tái)州市生態(tài)環(huán)境局XX分局等多家單位聯(lián)合舉辦“水日游湖會(huì)”“節(jié)水找茬”及闖關(guān)答題抽獎(jiǎng)等“世界水日”“中國(guó)水周”專題宣傳活動(dòng)，邀請(qǐng)抖音網(wǎng)紅“一季三秋”參與拍攝節(jié)水視頻，掀起活動(dòng)熱潮?；顒?dòng)期間共發(fā)放宣傳資料和宣傳品1000份，獎(jiǎng)品300份。
2024年上半年工作總結(jié)和下半年工作計(jì)劃匯編（6篇）
一、工作成效（一）全面統(tǒng)籌法治XX建設(shè)，以頭雁之姿攻堅(jiān)依法行政堵點(diǎn)痛點(diǎn)難點(diǎn)。一是縱深謀劃頂層設(shè)計(jì)。全力籌劃、組織召開縣委全面依法治縣委員會(huì)會(huì)議和辦公室主任會(huì)議，對(duì)法治建設(shè)和“八五”普法中期考核評(píng)估工作進(jìn)行安排部署。二是全域推開重點(diǎn)工作。部署開展道路交通安全和運(yùn)輸執(zhí)法領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)整治工作，公安、交通運(yùn)輸?shù)炔块T通過自查自糾，共排整改問題108個(gè)。三是一體推進(jìn)建設(shè)考評(píng)。6月對(duì)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門（單位）法治建設(shè)重點(diǎn)工作推進(jìn)落實(shí)情況進(jìn)行專項(xiàng)督查，確保全縣年度法治建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)落細(xì)。四是依法行政深入推進(jìn)。聯(lián)合縣委編辦深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)就鄉(xiāng)鎮(zhèn)賦權(quán)事項(xiàng)進(jìn)行調(diào)研評(píng)估，全面掌握鄉(xiāng)鎮(zhèn)賦權(quán)的落實(shí)情況。對(duì)全縣27個(gè)行政執(zhí)法單位的4265件執(zhí)法案卷進(jìn)行全面評(píng)查，達(dá)到了以評(píng)查促提升，以評(píng)查促規(guī)范的目的。審查縣政府常務(wù)會(huì)議題41件。五是行政爭(zhēng)議高效化解。
2024年上半年工作總結(jié)和下半年工作計(jì)劃匯編（17篇）
一、工作完成情況（一）持續(xù)抓深抓實(shí)抓責(zé)任，匯聚力量促振興。一是健全幫扶聯(lián)系制度。建立統(tǒng)一高效的鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的議事協(xié)調(diào)工作機(jī)制，通過縣鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果專項(xiàng)小組研究部署重點(diǎn)工作，制發(fā)《XX縣鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果專項(xiàng)小組2024年工作要點(diǎn)》等系列文件。二是完善工作推進(jìn)機(jī)制。每月印發(fā)《工作提示單》，不定期制發(fā)重點(diǎn)工作通報(bào)，加大調(diào)研走訪力度，對(duì)重點(diǎn)工作做到常提醒、常督促，助推各鎮(zhèn)、縣直各單位落實(shí)主體責(zé)任。（二）持續(xù)抓鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果，牢牢守好底線。一是推進(jìn)三保一安聯(lián)席制度。落實(shí)“三保一安”聯(lián)席制度，在健全防止因病返貧致貧風(fēng)險(xiǎn)、控輟保學(xué)、農(nóng)村脫貧人口住房安全動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、農(nóng)村供水工程長(zhǎng)效管理上下功夫，確保“三保障”和飲水安全成果鞏固提升。截至目前，教育方面2024年享受春季學(xué)生資助241人約19.92萬(wàn)元，春季“雨露計(jì)劃”97人14.7萬(wàn)元；醫(yī)療方面脫貧人口家庭醫(yī)生總簽約3663人，脫貧人口和監(jiān)測(cè)對(duì)象已全部參加2024年醫(yī)療保險(xiǎn)和防貧保；住房方面將3戶脫貧戶納入危房改造計(jì)劃，于10月底竣工并完成驗(yàn)收；飲水安全方面已啟動(dòng)城鄉(xiāng)供水一體化項(xiàng)目，偏遠(yuǎn)地區(qū)新建4個(gè)飲水項(xiàng)目。
小學(xué)音樂課《送別》教案三篇
一、導(dǎo)入今天我們首先來(lái)欣賞一首歌，請(qǐng)大家猜猜他的歌名。 (放《童年》)這是大家喜歡的《童年》,它是流行于現(xiàn)代校園的一首校園民謠，那么我們思考一下，如果我們追溯到“五四”時(shí)期，那時(shí)學(xué)堂里又在唱些什么?那時(shí)人們把在學(xué)堂里唱的歌叫樂歌，因此就把20世紀(jì)初流行于學(xué)校的歌曲，叫學(xué)堂樂歌。學(xué)堂樂歌除向?qū)W生進(jìn)行思想和知識(shí)教育外，還有反映人們要求“富國(guó)強(qiáng)兵”、“抵御外辱”的，還有宣傳學(xué)習(xí)科學(xué)，反對(duì)封建迷信的。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首學(xué)堂樂歌《送別》