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學(xué)生管理制度3篇
1、請(qǐng)自覺遵守計(jì)算機(jī)法規(guī)和計(jì)算機(jī)使用道德規(guī)范，不發(fā)布有損國家、學(xué)?；蛩诵蜗蟮难哉?信息)；不得訪問不健康的網(wǎng)站?！ ?、愛護(hù)室內(nèi)的所有設(shè)備，發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)有異常時(shí)，要及時(shí)向教師報(bào)告，軟、硬件系統(tǒng)均由管理員進(jìn)行維護(hù)和管理，嚴(yán)禁無關(guān)人員拆卸機(jī)器、修改系統(tǒng)設(shè)置?！ ?、嚴(yán)格遵守計(jì)算機(jī)操作規(guī)程，愛護(hù)多媒體設(shè)備，人為損壞，要照價(jià)賠償并追究責(zé)任。
學(xué)生計(jì)算機(jī)室管理制度
(2有權(quán)對(duì)違反《計(jì)算機(jī)室管理制度》的人和事進(jìn)行指正、并記錄在案，必要時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告?！ ?、 對(duì)使用計(jì)算機(jī)學(xué)生的要 (1)嚴(yán)守《校產(chǎn)登記制度》，計(jì)算機(jī)室所有設(shè)備系學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不得攜帶出室或外借?！ ?2)計(jì)算機(jī)柜上鑰匙共兩套，一套交于學(xué)校統(tǒng)一管理，另一套學(xué)生自行保管?！ ?3)每臺(tái)計(jì)算機(jī)都有編號(hào)，不得私自調(diào)換機(jī)位，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)停止上機(jī)。
學(xué)生日常管理制度
第二條 獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)行精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，以精神鼓勵(lì)為主。方式有：口頭表揚(yáng)、通報(bào)表揚(yáng)、嘉獎(jiǎng)、發(fā)給獎(jiǎng)狀、證書、獎(jiǎng)品；“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“文明之星”事跡材料載入學(xué)生檔案?！ 〉谌龡l 對(duì)犯有錯(cuò)誤的學(xué)生，學(xué)校視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育和紀(jì)律處分。處分有：①警告②嚴(yán)重警告③記過④記大過⑤留校察看⑥勒令退學(xué)⑦開除學(xué)籍。
學(xué)生會(huì)量化管理制度
一． 量化考核辦法 1． 考核對(duì)象：學(xué)生會(huì)全體成員 2． 本制度實(shí)行積分量化，每人每月基礎(chǔ)分為10分，按考核量化標(biāo)準(zhǔn)給予相應(yīng)加分，扣分?！ ?． 具體考核方法：各部干事考核由部長執(zhí)行，每周把考核結(jié)果交給紀(jì)檢部合算； 紀(jì)檢部考核由其余部門和主席共同執(zhí)行； 主席及各部部長考核由紀(jì)檢部執(zhí)行。
學(xué)生會(huì)財(cái)物管理制度
2、各項(xiàng)活動(dòng)由主辦部門根據(jù)實(shí)際情況商定所需的經(jīng)費(fèi)數(shù)額，做出書面報(bào)告，隨活動(dòng)方案上報(bào)分管主席及主席簽字同意；再由生活部報(bào)團(tuán)總支審批。 3、經(jīng)團(tuán)總支審批同意的經(jīng)費(fèi)方可報(bào)銷，報(bào)銷憑正式發(fā)票到生活部辦理?！ ?、批準(zhǔn)開支的經(jīng)費(fèi)，憑經(jīng)費(fèi)預(yù)算在活動(dòng)開展前7天到生活部預(yù)支經(jīng)費(fèi)；在活動(dòng)結(jié)束后的7天內(nèi)收齊發(fā)票或收據(jù)到生活部統(tǒng)一進(jìn)行報(bào)賬工作。發(fā)票和收據(jù)金額總和應(yīng)與所預(yù)支的經(jīng)費(fèi)相符，多退少補(bǔ)。
中學(xué)試讀生管理制度
二、下列情形之一者每人次扣班級(jí)考評(píng)分8分，降為試讀生,并由家長領(lǐng)回教育一周： 故意損壞公物或他人財(cái)物者; 在公共場所故意擾亂秩序，且有造成安全事故的前兆者; 抽煙者; 酗酒者; 考試違紀(jì)者; 夜不歸宿者，且未向管理人員打招呼者; 上網(wǎng)吧，打游戲者; 觀看、閱讀不健康的影片、書籍者; 間接或直接參與打架者; 有離校出走的言行者; 談戀愛者; 亂接，偷接電源者。
學(xué)校衛(wèi)生室安全管理制度
3、每學(xué)期初進(jìn)行藥品清理，對(duì)過期藥品、變質(zhì)藥品進(jìn)行登記，并注明藥品名稱、規(guī)格、數(shù)量、價(jià)格，然后經(jīng)有關(guān)部門驗(yàn)證后再銷毀?！ ?、校醫(yī)不開過期藥品，如領(lǐng)藥者發(fā)現(xiàn)過期藥品，立即退回處理?！ ?、發(fā)藥時(shí)要告訴學(xué)生怎樣安全使用藥品，并在藥袋上寫明每日服幾次，服藥時(shí)間、藥量、分幾次服完等。告誡病人不許超常服藥，警惕用藥過量引起的藥物中毒。
學(xué)校飲食衛(wèi)生管理制度
2、膳食工作要堅(jiān)持為師生員工生活服務(wù)的宗旨，以“管理育人”、“服務(wù)育人”為目的，開展各種形式的經(jīng)營服務(wù)活動(dòng)，堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)服務(wù)，講究職業(yè)道德?！ ?、食堂工作人員必須持有效的健康證和衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)合格證方可上崗。上班時(shí)間要穿工作服，戴帽、口罩、號(hào)碼、胸卡等；出售直接入口食品時(shí)，必須使用售貨工具?！ ?、采購驗(yàn)收食品應(yīng)當(dāng)無毒、無害，符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和營養(yǎng)要求，且有良好的感官形狀?！ ?、加工烹飪食品的營養(yǎng)要搭配合理，要符合中學(xué)生生理發(fā)育的需求。
學(xué)校中學(xué)生宿舍管理制度
一、宿舍紀(jì)律 負(fù)責(zé)人：學(xué)校鄢XX老師以及當(dāng)日上晚自習(xí)老師 、熄燈鈴響后及時(shí)熄燈，熄燈后在宿舍內(nèi)影響其他人休息者（如說話等），一次扣宿舍全體1分； 2、私自更換房間者，每人次扣2分； 3、帶外來人員到宿舍就寢者，每人次扣5分；同時(shí)，取消其住宿資格； 二、宿舍衛(wèi)生（衛(wèi)生分10分） 、地面（3分）：干凈，床底無雜物，宿舍內(nèi)無衛(wèi)生死角； 2、窗戶和窗臺(tái)：窗玻璃干凈無塵土、無貼畫等，窗臺(tái)干凈無塵土且不亂放其他物品。 3、床上（2分）：被子、枕頭折疊擺放整齊，統(tǒng)一放在床尾一端；床面伸展、干凈，無雜物； 4、物品（2分）：各人相關(guān)物品必須擺放整齊，不得亂放； 5、墻壁（1分）：墻壁無亂寫亂畫、無貼畫、無鐵釘、無亂掛物品。
學(xué)校衛(wèi)生防疫和管理制度
一、教學(xué)衛(wèi)生： ?。牐?、保障學(xué)生每天學(xué)習(xí)的時(shí)間。適當(dāng)安排作業(yè)，盡量減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)?！ 。牐?、1~6年級(jí)學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持做眼保健操，自覺課間休息?！ 。牐?、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)下課，保證學(xué)生有充分的時(shí)間休息?！ 。牐?、期中后要調(diào)整學(xué)生座位，矯正學(xué)生視力?！ 。牐?、嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生正確閱讀坐姿、握筆、聽講的姿勢。
接送學(xué)生車輛管理制度
一、各小學(xué)、幼兒園要對(duì)本轄區(qū)接送學(xué)生的車輛進(jìn)行一次全面的摸底排查，并做好對(duì)接送車輛的詳細(xì)登記，特別是幼兒園的接送車，更要建立清楚的臺(tái)帳?！ 《W(xué)校要指定一名教師負(fù)責(zé)接送小學(xué)生、幼兒的車輛管理，督促有車單位或個(gè)人建立健全學(xué)生接送車輛管理制度，并要求經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，掌握學(xué)生接送車輛的情況。
學(xué)生會(huì)干部工作管理制度
第二條 本制度適用于我校學(xué)生會(huì)干部，包括學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員，各部正(副)部長和學(xué)生干事?！ 〉谌龡l 學(xué)生會(huì)干部應(yīng)該有堅(jiān)定的正確的政治方向，注重思想政治道德修養(yǎng)和個(gè)人品德修養(yǎng)?！ 》?則 第一章 學(xué)生會(huì)干部管理制度 第一條 學(xué)生會(huì)工作正常有序的開展，離不開廣大學(xué)生會(huì)干部的努力，為了進(jìn)一步嚴(yán)格要求學(xué)生會(huì)干部，規(guī)范學(xué)生會(huì)干部的隊(duì)伍建設(shè)，制定本職責(zé)條例?！ 〉诙l 學(xué)生會(huì)干部的工作原則：勤于工作，樂于奉獻(xiàn)。
學(xué)生實(shí)驗(yàn)室管理制度
2、實(shí)驗(yàn)課上必須聽從實(shí)驗(yàn)老師安排，保持良好的秩序；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)秉著嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度，實(shí)驗(yàn)時(shí)按規(guī)程小心操作,并認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)記錄。每次實(shí)驗(yàn)完后要細(xì)致檢查,不留隱患?！ ?、不攜帶引至易燃易爆物品（火柴、打火機(jī)、炮竹、煙花、汽油等）進(jìn)入室內(nèi)。不帶明火操作，禁止吸煙。
學(xué)生安全管理制度
2、不準(zhǔn)帶水果刀等利器、鈍器進(jìn)入校園。同學(xué)之間不得玩尖利器具或有毒、有害的化學(xué)藥品。3、不準(zhǔn)攀爬圍墻、欄桿、陽臺(tái)、建筑物頂層等有危險(xiǎn)性的地方。4、教室、走廊等教學(xué)場所嚴(yán)禁追跑嬉鬧，不得向窗外拋扔任何雜物、防止砸傷他人和影響校園環(huán)境衛(wèi)生。5、上下樓梯靠右行，輕步上樓慢步下，不得擁擠，上下樓梯如遇突然停電，不得起哄、推搡、嚴(yán)防擠壓等事故發(fā)生。
學(xué)生日常管理制度通用
第二條 獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)行精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，以精神鼓勵(lì)為主。方式有：口頭表揚(yáng)、通報(bào)表揚(yáng)、嘉獎(jiǎng)、發(fā)給獎(jiǎng)狀、證書、獎(jiǎng)品；“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“文明之星”事跡材料載入學(xué)生檔案?！ 〉谌龡l 對(duì)犯有錯(cuò)誤的學(xué)生，學(xué)校視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育和紀(jì)律處分。處分有：①警告②嚴(yán)重警告③記過④記大過⑤留校察看⑥勒令退學(xué)⑦開除學(xué)籍。 第四條 對(duì)第三條中除開除學(xué)籍處分外，受其他處分一年內(nèi)有顯著進(jìn)步或立功者，個(gè)人申請(qǐng)可撤消處分，經(jīng)教育不改者報(bào)市教委批準(zhǔn)開除學(xué)籍?！ 《ⅰ 】记谥贫取 〉谖鍡l 學(xué)生要按學(xué)校規(guī)定時(shí)間作息，上課、自習(xí)、勞動(dòng)、政治學(xué)習(xí)、班團(tuán)活動(dòng)、集會(huì)、兩操都實(shí)行考勤，因故不能參加必須請(qǐng)假，否則以曠課論處?！ 〉诹鶙l 嚴(yán)格履行請(qǐng)、銷假制度，凡需請(qǐng)假一節(jié)課者，必須征得任課老師同意，班主任批準(zhǔn)；請(qǐng)假一天以內(nèi)（含一天），必須經(jīng)班主任批準(zhǔn)；請(qǐng)假一天以上者由班主任同意，學(xué)校批準(zhǔn)；請(qǐng)假原則上不超過三天（一次性）。請(qǐng)假必須由家長或醫(yī)院出示請(qǐng)假條或證明，假期完畢，按時(shí)返校，且應(yīng)及時(shí)銷假。
學(xué)校清潔衛(wèi)生管理制度
2、每周一早上和二、四放學(xué)后各班組織衛(wèi)生大掃除，對(duì)教室、公區(qū)、寢室等進(jìn)行徹底清掃，學(xué)校組織檢查； 3、垃圾必須入坑，嚴(yán)禁在垃圾坑外的其它地方傾倒垃圾，違者，教職工及家屬處以5元/次的罰款，并在師生集會(huì)上通報(bào)批評(píng)，對(duì)學(xué)生予以批評(píng)教育，并責(zé)令打掃干凈，同時(shí)扣該班常規(guī)管理分； 4、衛(wèi)生值周班負(fù)責(zé)廁所及其周圍衛(wèi)生管理，并負(fù)責(zé)于周末將衛(wèi)生工具按規(guī)定順次移交給下一個(gè)班；
【高教版】中職數(shù)學(xué)拓展模塊：1.3《正弦定理與余弦定理》教案設(shè)計(jì)
教 學(xué) 過 程教師 行為學(xué)生 行為教學(xué) 意圖 *揭示課題 1.3正弦定理與余弦定理． *創(chuàng)設(shè)情境 興趣導(dǎo)入 在實(shí)際問題中，經(jīng)常需要計(jì)算高度、長度、距離和角的大小，這類問題中有許多與三角形有關(guān)，可以歸結(jié)為解三角形問題． 介紹 播放 課件 質(zhì)疑 了解 觀看 課件 思考 學(xué)生自然的走向知識(shí)點(diǎn)*鞏固知識(shí) 典型例題 例6 一艘船以每小時(shí)36海里的速度向正北方向航行（如圖1－9）.在A處觀察到燈塔C在船的北偏東方向，小時(shí)后船行駛到B處，此時(shí)燈塔C在船的北偏東方向，求B處和燈塔C的距離（精確到0.1海里）. 圖1－9 A 解因?yàn)椤螻BC=，A=，所以.由題意知 (海里). 由正弦定理得 （海里）. 答：B處離燈塔約為海里. 例7 修筑道路需挖掘隧道，在山的兩側(cè)是隧道口A和(圖1－10），在平地上選擇適合測量的點(diǎn)C，如果，m，m，試計(jì)算隧道AB的長度（精確到m）． 圖1－10 解 在ABC中，由余弦定理知 =． 所以 m. 答：隧道AB的長度約為409m. 例8 三個(gè)力作用于一點(diǎn)O（如圖1－11）并且處于平衡狀態(tài)，已知的大小分別為100N，120N，的夾角是60°，求F的大?。ň_到1N）和方向． 圖1－11 解 由向量加法的平行四邊形法則知，向量表示F1，F(xiàn)2的合力F合，由力的平衡原理知，F(xiàn)應(yīng)在的反向延長線上，且大小與F合相等. 在△OAC中，∠OAC=180°60°=120°，OA=100， AC=OB=120，由余弦定理得 OC= = ≈191（N）. 在△AOC中，由正弦定理，得 sin∠AOC=≈0.5441， 所以∠AOC≈33°，F(xiàn)與F1間的夾角是180°–33°=147°. 答：F約為191N，F(xiàn)與F合的方向相反，且與F1的夾角約為147°． 引領(lǐng) 講解 說明 引領(lǐng) 觀察 思考 主動(dòng) 求解 觀察 通過 例題 進(jìn)一 步領(lǐng) 會(huì) 注意 觀察 學(xué)生 是否 理解 知識(shí) 點(diǎn)
【高教版】中職數(shù)學(xué)拓展模塊：1.3《正弦定理與余弦定理》教案
教 學(xué) 過 程教師 行為學(xué)生 行為教學(xué) 意圖時(shí)間 *揭示課題 1.3正弦定理與余弦定理． *創(chuàng)設(shè)情境 興趣導(dǎo)入 我們知道，在直角三角形（如圖）中,,，即 ，， 由于,所以，于是 . 圖1－6 所以 . 介紹 播放 課件 質(zhì)疑 了解 觀看 課件 思考 學(xué)生自然的走向知識(shí)點(diǎn) 0 10*動(dòng)腦思考 探索新知 在任意三角形中，是否也存在類似的數(shù)量關(guān)系呢？ c 圖1－7 當(dāng)三角形為鈍角三角形時(shí)，不妨設(shè)角為鈍角，如圖所示，以為原點(diǎn)，以射線的方向?yàn)檩S正方向，建立直角坐標(biāo)系，則 兩邊取與單位向量的數(shù)量積，得 由于設(shè)與角A，B，C相對(duì)應(yīng)的邊長分別為a，b，c，故 即 所以 同理可得 即 當(dāng)三角形為銳角三角形時(shí)，同樣可以得到這個(gè)結(jié)論.于是得到正弦定理： 在三角形中，各邊與它所對(duì)的角的正弦之比相等. 即 (1.7) 利用正弦定理可以求解下列問題： （1）已知三角形的兩個(gè)角和任意一邊，求其他兩邊和一角. （2）已知三角形的兩邊和其中一邊所對(duì)角，求其他兩角和一邊. 詳細(xì)分析講解 總結(jié) 歸納 詳細(xì)分析講解 思考 理解 記憶 理解 記憶 帶領(lǐng) 學(xué)生 總結(jié) 20
【高教版】中職數(shù)學(xué)拓展模塊：1.3《正弦定理與余弦定理》教學(xué)設(shè)計(jì)
教 學(xué) 過 程教師 行為學(xué)生 行為教學(xué) 意圖時(shí)間 *揭示課題 1.3正弦定理與余弦定理． *創(chuàng)設(shè)情境 興趣導(dǎo)入 在實(shí)際問題中，經(jīng)常需要計(jì)算高度、長度、距離和角的大小，這類問題中有許多與三角形有關(guān)，可以歸結(jié)為解三角形問題，經(jīng)常需要應(yīng)用正弦定理或余弦定理． 介紹 播放 課件 了解 觀看 課件 學(xué)生自然的走向知識(shí)點(diǎn) 0 5*鞏固知識(shí) 典型例題 例6一艘船以每小時(shí)36海里的速度向正北方向航行（如圖1－14）.在A處觀察燈塔C在船的北偏東30°，0.5小時(shí)后船行駛到B處，再觀察燈塔C在船的北偏東45°，求B處和燈塔C的距離（精確到0.1海里）. 解 因?yàn)椤螻BC=45°，A=30°，所以C=15°， AB = 36×0.5 = 18 (海里). 由正弦定理得 答：B處離燈塔約為34.8海里. 例7 修筑道路需挖掘隧道，在山的兩側(cè)是隧道口A和B(圖1－15），在平地上選擇適合測量的點(diǎn)C，如果C=60°，AB = 350m，BC = 450m，試計(jì)算隧道AB的長度（精確到1m）． 解 在△ABC中，由余弦定理知 =167500． 所以AB≈409m. 答：隧道AB的長度約為409m. 圖1－15 引領(lǐng) 講解 說明 引領(lǐng) 觀察 思考 主動(dòng) 求解 觀察 通過 例題 進(jìn)一 步領(lǐng) 會(huì) 注意 觀察 學(xué)生 是否 理解 知識(shí) 點(diǎn) 40
人教版新課標(biāo)高中物理必修1探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律教案2篇
三、作出速度－時(shí)間圖像（v－t圖像）1、確定運(yùn)動(dòng)規(guī)律最好辦法是作v－t圖像，這樣能更好地顯現(xiàn)物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。2、x y x1 x2 y2 y1 0討論如何在本次實(shí)驗(yàn)中描點(diǎn)、連線。（以時(shí)間t為橫軸，速度v為縱軸，建立坐標(biāo)系，選擇合適的標(biāo)度，把剛才所填表格中的各點(diǎn)在速度－時(shí)間坐標(biāo)系中描出。注意觀察和思考你所描畫的這些點(diǎn)的分布規(guī)律，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些點(diǎn)大致落在同一條直線上，所以不能用折線連接，而用一根直線連接，還要注意連線兩側(cè)的點(diǎn)數(shù)要大致相同。）3、若出現(xiàn)了個(gè)別明顯偏離絕大部分點(diǎn)所在直線的點(diǎn)，該如何處理？（對(duì)于個(gè)別明顯偏離絕大部分點(diǎn)所在直線的點(diǎn)，我們可以認(rèn)為是測量誤差過大、是測量中出現(xiàn)差錯(cuò)所致，將它視為無效點(diǎn)，但是在圖像當(dāng)中仍應(yīng)該保留，因?yàn)槲覀円鹬貙?shí)驗(yàn)事實(shí)，這畢竟是我們的第一手資料，是原始數(shù)據(jù)。）4、怎樣根據(jù)所畫的v－t圖像求加速度？(從所畫的圖像中取兩個(gè)點(diǎn)，找到它們的縱、橫坐標(biāo)（t1，v1）、（t2，v2），然后代入公式，求得加速度，也就是直線的斜率。在平面直角坐標(biāo)系中，直線的斜率