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對公共衛(wèi)生體系建設情況的調研報告
1、機構設置情況： 經(jīng)過多年的建設，全縣目前已形成了設施和功能相對齊全的縣鄉(xiāng)村三級公共衛(wèi)生工作網(wǎng)絡和服務體系，擁有一支人員充備的衛(wèi)生專業(yè)技術和衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法隊伍。全縣共有各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構238個，其中縣級綜合醫(yī)院1所，中醫(yī)院1所，衛(wèi)生防疫站1所、婦幼保健所1所，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))衛(wèi)生院16所，培訓中心、紅會門診部、預防保健站各1所，村醫(yī)療站168家，個體及社會辦醫(yī)療機構47家。我縣未成立衛(wèi)生監(jiān)督所，縣衛(wèi)生防疫站兼疾病控制、衛(wèi)生監(jiān)督、信息報告、突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置等職能，具體衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法業(yè)務由衛(wèi)生防疫站監(jiān)督一科、二科承擔，主要擔負全縣食品衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生、化妝品衛(wèi)生、學校衛(wèi)生、職業(yè)衛(wèi)生、生活飲用水衛(wèi)生、放射衛(wèi)生、消毒衛(wèi)生、傳染病防治執(zhí)法監(jiān)督管理工作。
關于生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展的思考與對策調研報告
生態(tài)產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步推進 在市委和政府的領導下，各縣（區(qū)）在堅持生態(tài)優(yōu)先的基礎上，充分利用當?shù)刭Y源優(yōu)勢和氣候特點，采取新建與改造相結合、基地加農戶的發(fā)展模式，積極推進“四個一”林草產(chǎn)業(yè)發(fā)展。全市累計建立苗木產(chǎn)業(yè)基地XX萬畝，注冊了“XX苗木”品牌商標，發(fā)展特色經(jīng)濟林XX萬畝，建立林藥、林菌、林禽等林下經(jīng)濟示范點XX多個，累計實現(xiàn)林業(yè)總產(chǎn)值XX億元。大力發(fā)展生態(tài)休閑旅游業(yè)，“紅色六盤、綠色XX、絲路古城、避暑勝地”城市形象突顯，旅游品牌特色鮮明，生態(tài)旅游業(yè)成為帶動群眾增收致富的重要產(chǎn)業(yè)。
對提升辦公室綜合協(xié)調服務能力的幾點思考
當前存在的一些問題：一是文件傳閱慢。一份文件由于常常需要多位領導、多個室局股閱知，往往就造成了文件傳遞時間長，文件傳閱慢的問題。有時一份文件傳閱結束時時間長達一個月，文件傳閱效率嚴重低下；有時文件傳到后面領導閱知時，事情都已經(jīng)過去了，對工作的開展帶來了不利影響。
學校體育場地設施對外開放管理制度
一、學校教育資源對外開放目前僅限于體育場地、設施等?！ 《?、學校教育資源對外開放以限時、限場地為原則，校外進校鍛煉人員務必遵守?！ ?、開放場地：田徑運動場 開放形式：免費 2、開放對象、時間： (一)本校師生：周一——周五 六月至十月：下午至6:00 十一月至五月：下午至5：00
（老師稿）國旗下講話：如何面對挫折
在我們的成長過程中，既充滿了成功的愉快，也會遇到各種各樣的挫折。比如早上因起床晚，上學遲到而被老師批評；期末考試，盡管做了比較充分的準備可成績卻不理想；參加班干部競選，自以為很有希望，結果卻意外落選；課堂上沒能回答出老師的提問；明明做了好事卻被同學老師誤會等等。這時，我們往往會產(chǎn)生焦慮、失望、憂慮、擔心、痛苦等情緒反應。挫折是每個人都會遭遇的，我們不能繞它而行，無論是直面正視，還是迂回躲閃，都不能真正地擺脫它。因此，我們必須用積極的態(tài)度去面對挫折。下面，老師講一個桑蘭的故事，也許會給每一位同學以啟示。桑蘭，是我國一位著名的體操運動員，曾獲得1995年全國城市運動會全能冠軍，跳馬冠軍，自由體操亞軍；1995年全國冠軍賽跳馬冠軍；1996年全國錦標賽跳馬亞軍；1997年第八屆全運會跳馬冠軍，全國錦標賽跳馬亞軍；1998年全國冠軍賽跳馬第二。 而然在第四屆友好運動會體操賽場的一次賽前訓練，一次偶然，桑蘭的一個沒有完成的手翻轉體動作，頭部著地，造成中樞神經(jīng)嚴重損傷，雙手和胸以下失去知覺。從她蘇醒過來以后，她就沒有流一滴眼淚；從她重新面對公眾的目光那一刻起，她的面容就永遠浮現(xiàn)著燦爛的微笑。
關于如何面對期末考試的國旗下講話
期末考試，你準備好了么？尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家早上好！今天我國旗下演講的題目是《期末考試來了，你準備好了么？》。期末考試悄然而至，大家是否已經(jīng)萬事俱備，只欠東風呢？古人云：凡是預則立，不預則廢。我想大家不妨從以下幾個方面準備一下：第一，爭分奪秒，搶占制高點。在歷史的長河中，時間是最公正卻又最短暫的。爭分奪秒去努力，人生才會有更多成功的機會，我們珍惜時間就是珍惜生命。第二，鍥而不舍，金石可鏤，鍥而舍之，朽木不折；堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與?！返闹魅斯啦谎詳〉男拍钭屗麆?chuàng)造了奇跡。同時堅持也包含了歷經(jīng)磨練的過程?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
關于面對期末考試的國旗下的講話
以優(yōu)異的成績向老師和父母匯報尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！今天，我演講的題目是：《以優(yōu)異的成績向老師和父母匯報》。時光荏苒，歲月如梭，轉眼之間，期末已至。從開學時的懵懵懂懂，到期中考試的一知半解；從期中考試的一知半解到現(xiàn)如今的知己知彼。我們歷經(jīng)了不計其數(shù)的考試，而此刻，我們即將迎來本學期最重要的大考：期末考試。親愛的同學們，你是否在嗟噓感嘆，不知所措？還是早已萬事俱備，只欠東風了？在此，我真誠地向大家提幾點建議。第一：爭分奪秒，搶占高點。在歷史的長河中，時間是最公正卻又最短暫的，爭分奪秒去努力，人生才會有更多成功的機會。珍惜時間就是珍惜機會，珍惜機會就能勇攀高峰。老師像辛勤的園丁一樣，在學習中悉心照料我們；父母像勤懇的蜜蜂一樣，在生活上用心照顧我們。我們是時候報答他們了！想以優(yōu)異的成績向他們匯報嗎？那就珍惜時間吧！從現(xiàn)在起，基礎知識要落實，重點知識要扎實，難點知識要夯實。同學們，行動起來吧。
關于面對考試,該怎樣做的國旗下講話
面對考試,該怎樣做老師同學們大家早上好!再有幾天我們也要參加期中考試了，你，準備好了嗎？考試是對你學習的檢測；有的同學期待考試，有的則害怕考試，有的對待考試無所謂。努力學習踏實刻苦的同學，想通過考試，看一下這一階段學習是進步了，還是退步了。進步了再接再勵，退步了則迎頭趕上。害怕考試的同學，自己心里很清楚，在這一階段，沒有苦學，一旦考不好，保持不了原來的名次，感到?jīng)]有面子。對于這部分學生，應感到很欣慰，知道自己的不足，知道下次的努力，還有一顆進取之心。對于考試無所謂的同學，應感到很可怕。在月考中都出現(xiàn)過考試時睡覺，交白卷，在考卷上亂寫的現(xiàn)象，對于這部分學生，我想最主要的原因是沒有人生的目標?！蔽以?jīng)問過同學“你以后職業(yè)做什么”，“有的說還沒有想好”另一個說聽父母的安排。這太可怕了；目標不明確就像沒頭的蒼蠅，漫無邊際的奔跑，直到死去都不知道什么叫追求。而聽從父母安排的學生，我想問你，你的爸媽照顧你一時，他們能照顧你一世嗎？“拼爹一代”的同學們還是依靠自己心里最踏實。
感恩節(jié)國旗下講話稿：對“擁有”說聲“謝謝”
一滴水，要感謝大海，讓它匯聚成了無盡的水流；一朵花，要感謝雨露，滋潤它在陽光下茁壯成長；一只鷹，要感謝天空，賜予它肆意翱翔的空間；一個人，要學會感恩，才能托起世界的脊梁！繼愛因斯坦之后世界上最偉大的物理學家，被世人譽為“宇宙之王”的霍金，21歲的他不幸被診斷患有肌肉萎縮性側索硬化癥。當時，醫(yī)生曾診斷身患絕癥的他只能活兩年，可他一直堅強的活了下來。他被禁錮在輪椅上，只有三根手指和兩只眼睛可以活動，疾病已經(jīng)使他的身體嚴重變形，頭只能朝右邊傾斜，肩膀左低右高，雙手緊緊并在當中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩腳則朝內扭曲著，嘴已經(jīng)幾乎歪成S型。有一天，偉大的科學家霍金登上講臺，完成一場學術報告。就在學術報告快結束時，一位年輕的女記者冒然問道：“霍金先生，你將永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去了太多嗎?”
XX年高考前國旗下講話稿：面對高考 笑看人生
XX年高考前國旗下講話稿：面對高考笑看人生各位老師、同學們：大家好！今天是XX年6月2日----星期一，它意味著，對于我們高三年的同學來講，這一次升旗儀式是他們作為高中生涯參加的最后一次升旗儀式了：五天后他們就要奔赴高考的考場，去接受祖國的挑選，然后去到他們夢想的地方，也是祖國需要的地方，去學習，去工作，去圓自己的人生之夢！今天我們?yōu)榧磳⒉饺敫呖伎紙龅母呷w同學壯行，為他們助陣壯威！在此也提醒同學們面對高考：首先，要沉著冷靜?，F(xiàn)在的高考，考的不再僅僅是知識的再現(xiàn)，而是全面考查考生的能力、素養(yǎng)和意志耐力。因此，保持良好的心理狀態(tài)，輕松和沉著冷靜地解答問題，才能思維活躍，思路暢通。心浮氣躁，難免亂了陣腳；沉著冷靜，才能應對自如。其次，要細心謹慎。細心能夠防止和糾正粗心大意造成的錯誤，尤其是筆誤。做完試題要細心檢查，防止題目漏做。
人音版小學音樂二年級下冊一對好朋友說課稿
預設動作：左腳旁踏步，右腳跟隨，反面一樣，手放兩側。歌詞：哩 嘍 嘍 ，哩 嘍！預設動作：左腳邁一步，右腳跟過來踏步同時連續(xù)拍手兩次；右腳邁一步，左腳跟過來踏步同時拍手一次。歌詞：真 是 一 對 好 朋 友！預設動作：雙手各伸出食指，從上劃一個圈聚在身體前方。學習步驟：1、放慢速度，按節(jié)奏邊讀歌詞邊做動作。2、熟悉歌詞和動作后可加快節(jié)奏，老師作伴唱（適當調整節(jié)奏快慢），全體隨著歌聲做律動。3、按照歌曲原來的速度，跟隨音樂做律動。4、活動：律動逐漸熟悉之后，邀請有興趣表演的學生到臺前表演?！驹O計意圖】學習律動的這個過程，是伴隨著范唱音樂進行的，因此也是熟悉音樂的過程。學唱歌曲最直接和有效的方式就是在不斷地重復中不知不覺學會的，正如吳斌老師說的：這是一種音樂的強化和彌漫。
人音版小學音樂五年級下冊對花說課稿
通過這一部分的學生，讓學生掌握歌詞和熟悉音樂旋律，了解對唱，表演這兩種聲樂的演唱形式。 （三）學唱《對花》 首先教師范唱 其次教師小結“對花”的概念 最后曲譜學習 ①用接龍或一問一答的形式進行曲譜學習： 教師唱前一句，學生唱后一句，學生唱前一句，教師唱后一句。 ②上滑音的教學 ③完整地演唱曲譜（四）歌曲學習 （1）唱一唱 （2）讀一讀 分組以“對”的形式進行歌詞學習（一問一答式） （3）完整地演唱歌曲（五）鞏固性學習 （1）分組對唱（可借手絹進行舞蹈表演） （2）男女對唱（可借手絹進行舞蹈表演）六、創(chuàng)編與表現(xiàn)： 一年中的四季花開，把我們的生活裝點絢麗多彩。你們知道春季還有什么花兒開？夏季又有什么花？秋季還有什么花？冬季有什么花？分組比賽，看誰編得最好？
北師大初中數(shù)學七年級上冊絕對值的說課稿
（三）學以致用，鞏固新知為鞏固本節(jié)的教學重點我再次給出三道問題： 1)絕對值是7的數(shù)有幾個?各是什么?有沒有絕對值是-2的數(shù)?2)絕對值是0的數(shù)有幾個?各是什么? 3)絕對值小于3的整數(shù)一共有多少個?先讓學生通過小組討論得出結果，通過以上練習使學生在掌握知識的基礎上達到靈活運用，形成一定的能力。（四）總結歸納，知識升華小結時我也將充分發(fā)揮學生學習的主動性，發(fā)揮教師在教學的啟發(fā)引導作用，和學生一起合作把本節(jié)課所學的內容做一個小結。（五）布置作業(yè)，拓展新知布置作業(yè)不是目的，目的是使學生能夠更好地掌握并運用本節(jié)課的內容。所以我會布置這樣一個作業(yè)：請學生回家在父母的幫助下，找出南方和北方各三個城市的溫度，并比較這些溫度的大小，并寫出每個溫度的絕對值進行比較
公司對標世界一流企業(yè)價值創(chuàng)造行動總結
（四）研究指標體系。擬會同有關zy企業(yè)、第三方機構等，從經(jīng)濟、戰(zhàn)略、社會等三個價值維度，突出重點領域、關鍵環(huán)節(jié)、核心要素，科學合理選取共性指標，結合行業(yè)特征選取個性指標，構建zy企業(yè)價值創(chuàng)造評價指標體系，并組織開展試評價，不斷優(yōu)化調整。（五）選樹標桿典型。深入挖掘價值創(chuàng)造行動中的經(jīng)驗做法、成功實踐，總結提煉先進典型，適時啟動價值創(chuàng)造行動“十佳百優(yōu)”標桿創(chuàng)建活動，在不同行業(yè)、不同層級、不同類型推出一批模范企業(yè)，充分發(fā)揮典型引領作用，實現(xiàn)以點帶面、全面提升。（六）做好宣傳推廣。開展價值創(chuàng)造行動系列專題培訓，邀請優(yōu)秀企業(yè)、知名專家等就價值創(chuàng)造開展培訓交流。會同宣傳局、新聞中心，通過國資委官網(wǎng)、國資小新、國企改革公眾號和主流新聞媒體進行宣傳，營造良好氛圍。同時，積極指導地方國資委抓好組織實施，形成協(xié)同聯(lián)動、齊抓共建的工作格局。
北師大版小學數(shù)學二年級下冊《長方形與正方形》說課稿
（2）研究正方形：通過前面這個環(huán)節(jié)，學生已經(jīng)掌握了研究長方形特征的方法，很自然地拿出一個正方形，通過看、數(shù)、量、折、小組討論、展示交流等活動歸納出正方形的特征：正方形四條邊都相等，四個角都是直角，這也是本節(jié)課的重點內容，但并不是難點，可由中下學生來完成，給他們以展示技能的機會。通過一系列的探究活動，學生的學習積極性已被調動，思維正處于活躍階段，此時我把學生帶到本節(jié)課的難點環(huán)節(jié)（3）想一想，長方形和正方形有什么相同點和不同點？對于學生的思考結果，老師并不急于回答，而是引導學生從長方形和正方形邊和角的共同點去進行研究分析，讓學生充分經(jīng)歷思考學習的過程，最后才巧妙地借助多媒體，直觀地幫學生理解正方形是一個特殊的長方形，在這里多媒體化靜為動，化抽象為直觀，較好地幫學生突破了難點。至此，學生已經(jīng)掌握了長方形、正方形的有關知識，此時，他們急于找到一塊用武之地，以展示自我，體驗成功，于是我把學生帶入到“應用新知，理解提高”的環(huán)節(jié)。
幼兒園中班數(shù)學說課稿 梯形
新《綱要》指出“教師應該成為活動的支持者、合作者、引導者”。活動中教師要心中有目標，眼中有幼兒，時時有教育，以互動的、開放的、研究的理念，讓幼兒真正成為學習得主體。因此我采用了操作法，情景法，互動法，并設計游戲形式，讓幼兒在游戲中學習，充分發(fā)揮幼兒學習的積極性。為了更好地突出幼兒的主體地位，在整個教學過程中，通過讓幼兒聽一聽，說一說、做一做等多種形式，讓幼兒積極動眼、動耳、動腦、動口，引導幼兒通過自己的學習體驗來學習新知，積極開展本節(jié)課的教學活動。
中班數(shù)學《多變的圓形》說課稿
拼圖活動是幼兒園經(jīng)常進行的活動，也是孩子們非常感興趣的一項活動。以往的拼圖活動比較注重拼圖的造型設計和制作，對拼圖活動本身所蘊藏的數(shù)學內涵挖掘不夠。其實，拼圖活動也是幫助幼兒了解整體與部分關系、掌握數(shù)概念的一個很好的載體，而且也符合新《綱要》“引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構初步的數(shù)概念，并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題”這一精神。中班幼兒的思維仍帶有直覺行動性，主要依靠動作進行，需要親身體驗，在操作探索中發(fā)現(xiàn)事物的特征。他們對于物體整體與部分關系的理解，必須借助于對具體物象的感知，拼圖活動恰好為幫助幼兒感知數(shù)量的多少、整體與部分的關系提供了直觀形象的支持。在日常的活動中，孩子們已經(jīng)積累了一定的圓形拼圖的造型經(jīng)驗，為本活動的開展奠定了良好的基礎。
小班數(shù)學《認識三角形》說課稿
本教材選自《幼兒園教育教學安排意見》小班內容，認識三角形是幼兒幾何形體教育的內容之一，幼兒的幾何形體教育使幼兒數(shù)學教育的重點內容。幼兒學習一些幾何形體的簡單知識能幫助他們對客觀世界中形形色色的物體做出辨別和區(qū)分。發(fā)展它們的空間知覺能力和初步的空間想象力從而為小學學習幾何形體做些準備。小班幼兒在他們充分獲得對圓形的感知和確認后，再讓他們認識三角形的特征，這對發(fā)展幼兒的觀察力、比較能力和空間概念具有重要意義。認識三角形是在認識圓形的基礎上進行的。這就為比較圓形和三角形奠定了知識基礎，有利于幼兒對三角形的感知和掌握。本節(jié)課的知識點就是三角形的特征。基于以上對教材的分析，結合幼兒的認知特點，確定以下教學目標：1、教幼兒知道三角形的名稱和主要特征，知道三角形由3條邊、3個角。2、教幼兒把三角形和生活中常見的實物進行比較，能找出和三角形相似的物體。3、發(fā)展幼兒觀察力、空間想象力，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
《秦朝中央集權制度的形成》說課稿
【課件展示】《秦朝中央集權制度的建立》《教材簡析》《教學目標》《教法簡介》《教學過程設計及特色簡述》【師】本節(jié)內容以秦代政治體制和官僚系統(tǒng)的建立為核心內容，主要包括秦朝中央集權制的建立的背景、建立過程及影響。本節(jié)內容在整個單元中起到承前啟后的作用，在整個模塊中也有相當重要的地位。讓學生了解中國古代中央集權政治體制的初建對于理解我國古代政治制度的發(fā)展乃至我們今天的政治體制是十分必要的。 本堂課我采用多媒體和講授法及歷史辯論法相結合，通過巧妙設計問題情境，調動學生的學習積極性，使學生主動學習，探究思考。教師引導和組織學生采取小組討論、情景體驗等方式，達到教學目標。
大班美術《影子變形記》說課稿
二、說教材在一次戶外活動中，孩子們發(fā)現(xiàn)了陽光下各種不同事物的影子并加以想象與討論。“影子”天天伴隨于我們的身邊，它蘊含著許多教育教學的價值點，于是我從孩子們的興趣點出發(fā)，設計了以“影子”為表現(xiàn)載體的一節(jié)美術活動，大班美術活動《影子變形記》玩美活動就產(chǎn)生了。三、說活動目標根據(jù)本次活動的設計意圖和幼兒的年齡特征以及布魯姆的三維目標，我將從認知、技能、情感三方面提出本次目標：1.在游戲中發(fā)現(xiàn)、欣賞各種影子的造型，感知影子造型變化的美與趣。2.能大膽描畫出影子造型并能運用合理的構圖、豐富的想象進行添加和組合。3.充分體驗影子變形及添畫的樂趣，享受成功的快樂。