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人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊角的初步認(rèn)識教案2篇

  • [幼兒園大班主題教案]我是大班小朋友

    [幼兒園大班主題教案]我是大班小朋友

    一、主題由來及確定: 本次主題的制定主要來自于,我班幼兒由于在同年級年齡較小,且又剛剛進(jìn)入大班的學(xué)習(xí)階段,班級中又來了八名新生。且通過家長會和班級的家長問卷中我們也了解到家長們也非常希望在入大班后自己的孩子能夠順利的進(jìn)入小學(xué),在大班中能讓自己的孩子知道自己上了大班能自覺要求自己,建立起良好的學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在通過與孩子的交談中我們也發(fā)現(xiàn)孩子們對自己上了大班感到非常自豪,也愿意做小中班弟弟妹妹的榜樣。因此我們也希望通過此次主題能培養(yǎng)大班幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強集體意識和學(xué)習(xí)與新同學(xué)交往的正確方法,在各種互助互愛的活動中建立和諧融洽的班級氛圍。使八名新生與老生友好相處中盡早了解本班的活動材料和各種規(guī)則,能較快的適應(yīng)新的班級生活。二、主題網(wǎng)絡(luò): 三、預(yù)設(shè)教育目標(biāo):1、激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護(hù)弟妹和小朋友的情感,初步樹立關(guān)心他們的責(zé)任感,體驗自己生長的快樂。1、培養(yǎng)幼兒獨立生活的能力及自覺遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣。2、增強幼兒的班級責(zé)任意識和任務(wù)意識。

  • 幼兒園中班音樂游戲教案:誰是小熊

    幼兒園中班音樂游戲教案:誰是小熊

    活動準(zhǔn)備:玩過《看誰反應(yīng)快》的游戲?! 』顒舆^程:  一、復(fù)習(xí)歌曲《家》?! ?用連貫、跳躍的唱法表現(xiàn)歌曲的抒情和歡快。  二、熟悉歌曲《誰是小熊》并邊唱邊表演?! ?1、教師范唱?! ?2、說出歌曲內(nèi)容,學(xué)唱歌曲?! ?3、在教師帶領(lǐng)下,學(xué)習(xí)邊唱歌曲邊做動作。  三、學(xué)玩游戲?! ?1、了解游戲情節(jié)。傾聽音樂(二)?! ?“小熊在樹林里,山洞里到處游蕩,它到底在哪兒呀?我們來找找吧!”

  • 幼兒園中班社會教案:當(dāng)一次小尾巴

    幼兒園中班社會教案:當(dāng)一次小尾巴

    2、通過表演及學(xué)做不同的事情,理解幫助爸爸做事情是一件快樂的事情?! ?3、通過表演活動,感受做事情的快樂,樂意參與各種勞動?! 』顒訙?zhǔn)備:幼兒用書人手一本?! 』顒舆^程: 一、與幼兒共同建構(gòu)故事內(nèi)容?! ?教師和幼兒共同閱讀幼兒用書,共同建構(gòu)故事。   1、教師講故事至:“好吧!我就來當(dāng)一次你們的小尾巴”時問:你們猜猜小尾巴是什么呢?   2、教師講故事至:“用長刷子刷起墻來”時問:你們猜小豬會做什么呢?   3、教師講故事至:“修修枝葉”時問:你們猜猜小豬會做什么呢?   4、教師講至:“想在院子里歇一歇”時問:你們猜小豬會做些什么呢?   5、教師繼續(xù)講故事到結(jié)束。

  • 幼兒園中班音樂游戲教案:小兔和狼

    幼兒園中班音樂游戲教案:小兔和狼

    活動目標(biāo):   1、通過玩游戲,熟悉樂曲旋律,演唱歌曲《小兔和狼》?! ?2、用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,創(chuàng)編不同的造型?! ?3、體驗音樂游戲帶來的樂趣?! 』顒訙?zhǔn)備:  1、背景圖   2、大灰狼頭飾、小兔頭飾   3、小圖片若干 活動過程:  一、故事導(dǎo)入  1、師:孩子們,看,誰來我們班做客了?(小兔子)我們和小兔子打個招呼吧!   小兔子:小朋友們好!幼兒:小兔子好!   2、小兔子:小朋友們,今天我給你們講個故事!你們想聽嗎?(講述故事) 一天,小小兔子跳呀跳呀跳到樹林里玩,它豎起耳朵仔細(xì)聽,聽到風(fēng)兒在呼呼地吹,樹葉沙沙地響。正當(dāng)小兔子玩的開心的時候呀,只聽!嘭!嘭!哎呀,不好,來了一只大灰狼,嚇的小兔趕緊躲了起來,聰明的小兔子躲在大樹叢中,大灰狼沒有發(fā)現(xiàn)它,灰溜溜地走了,小兔又高高興興地出來玩了?! ?3、師:故事好聽嗎?誰來說說在故事里你聽到了什么?   幼兒:小兔子、狼。(出示背景圖,圖片小兔子、狼)   4、師:小朋友們聽的真仔細(xì)!

  • 小班音樂游戲教案:卷炮仗(螺旋線)

    小班音樂游戲教案:卷炮仗(螺旋線)

    2、能聽音樂用相應(yīng)的動作來表現(xiàn)玩卷炮仗的游戲情節(jié)。 3、體驗與同伴共同游戲的快樂,進(jìn)一步感受新年的喜悅。 活動準(zhǔn)備:毛巾一塊 活動過程: 一、游戲?qū)?,激發(fā)興趣 1、過年的時候要放炮仗,你們開心嗎?放炮仗的時候要干什么?。 2、情景示范放炮仗,幼兒練習(xí)“嘭、啪”的響聲對接。 二、多種策略,理解螺旋線 1、毛巾:誰會把毛巾卷成一個炮仗? 仔細(xì)看看毛巾的側(cè)面是什么樣的?誰會把它的樣子畫下來。

  • 小班藝術(shù)泥工教案:棒棒糖(團(tuán)圓、搓長、盤條)

    小班藝術(shù)泥工教案:棒棒糖(團(tuán)圓、搓長、盤條)

    2、學(xué)習(xí)用彩泥制作棒棒糖,鞏固團(tuán)員、搓長、盤條等技能。 3、能運用已有的經(jīng)驗,創(chuàng)造出不同造型的棒棒糖。 活動準(zhǔn)備: 各種大小、形狀、色彩的棒棒糖;彩泥、泥工板 活動過程: 一、預(yù)熱階段。 1、欣賞棒棒糖,感知棒棒糖的形狀美與色彩美。   教師把幼兒帶來的棒棒糖插在柚子上(插3—4個柚子),布置成展覽。   師:看,這兒有一個棒棒糖展覽,我們一起來看一看。(幼兒自由欣賞) 2、說說棒棒糖。   師:你最喜歡哪個棒棒糖?為什么?(鼓勵幼兒大膽的表達(dá)自己的見解。)   這些棒棒糖什么地方是一樣的?

  • 小班藝術(shù)教案:歌曲-彩色世界真奇妙

    小班藝術(shù)教案:歌曲-彩色世界真奇妙

    2、學(xué)習(xí)通過傾聽歌曲來擺放樂句形象卡片。 3、體驗彩色世界的奇妙樂趣。 活動準(zhǔn)備: 磁帶《彩色世界真奇妙》錄音機(jī) 樂句形象卡片:藍(lán)天 綠草 紅花 彩虹等等 彩色絲帶 活動過程 1、游戲?qū)? 玩顏色接龍游戲 “今天,薛老師又要來和你們玩顏色接龍游戲了??凑l說得又快又準(zhǔn)?!? “寶寶們今天真棒,說出了這么多不同顏色的東西,彩色的世界真奇妙?!?/p>

  • 中班音樂教案:小白船 (中班音樂欣賞)

    中班音樂教案:小白船 (中班音樂欣賞)

    2、嘗試用動作大膽表現(xiàn)樂曲中的情景。二、活動準(zhǔn)備:1、“小白船”課件。三、教學(xué)內(nèi)容:1、欣賞感受,理解歌曲:1)感受樂曲旋律T:“前天我們小朋友和老師一起去乘坐了輪渡船,小朋友覺得開心嗎?那么你乘渡輪時你有些什么感覺呢?今天,郭老師要帶小朋友一起去乘一艘非常特別的船。現(xiàn)在請小朋友們輕輕閉上眼睛,一起去感受一下。”T:“聽完這段音樂你們感覺怎樣?”2)引導(dǎo)幼兒關(guān)注樂曲的節(jié)奏(強弱弱)

  • 小班早期閱讀教案:找朋友(三原色變色)

    小班早期閱讀教案:找朋友(三原色變色)

    2、通過觀看表演和參與表演的方式,正確講述故事中重復(fù)的語言結(jié)構(gòu),并嘗試仿編故事內(nèi)容。   3、能遵守表演規(guī)則,參與表演和講述活動。   活動準(zhǔn)備: 幼兒用書人手一本 投影儀   活動過程:   一、音樂游戲:碰一碰   ——教師:小朋友,你有好朋友嗎?你想找個好朋友碰一碰嗎?   ——教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂表演找個朋友《碰一碰》?! ?二、幼兒自己閱讀幼兒用書,初步感知故事內(nèi)容?! ?——教師:剛才我們小朋友都找到了自己的朋友,大家在一起玩了《碰一碰》游戲,我知道有許多色彩娃娃它們也在找朋友,它們找了哪些朋友?它們在一起玩什么游戲呢?下面我們一起來讀一篇好玩的圖畫故事書《找朋友》?! ?——帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書,提醒幼兒一頁一頁地翻閱畫面。   ——教師:你看見了哪些色彩娃娃?它們在做什么?你還看見了什么?

  • 中班音樂活動方案設(shè)計接媽媽課件教案

    中班音樂活動方案設(shè)計接媽媽課件教案

    2、幼兒理解歌詞大意,并能邊唱邊自己創(chuàng)編一些簡單的動作。 3、幼兒學(xué)會愛媽媽?;顒訙?zhǔn)備:根據(jù)歌詞大意繪制的一張掛圖、接媽媽歌曲、小狗頭飾、鋼琴活動過程:一、 開始部分:1、律動《我快樂》,幼兒跟著音樂拍手和拍肩。2、老師彈琴,幼兒唱音階(唱的同時依次輕拍頭、肩、腰、胯、大腿、膝蓋、小腿、腳)

  • 《關(guān)心班級  熱愛集體》主題班會教案

    《關(guān)心班級 熱愛集體》主題班會教案

    【活動主題】關(guān)心班級 熱愛集體【活動目的】讓班級同學(xué)都參與到活動中來,使同學(xué)們懂得關(guān)心集體,熱愛班級的深刻含義?!净顒訙?zhǔn)備】 1.讓兩位同學(xué)準(zhǔn)備好關(guān)于“關(guān)心班級,熱愛集體”的演講稿。2.讓同學(xué)們收集關(guān)于“關(guān)心班級,熱愛集體”的名人名言。3.布置教室。【活動過程】一、教師導(dǎo)入學(xué)校是個大集體,班級是個小集體,為集體著想,就能匯成巨大的力量。一個人的成才,一個人的成功,都離不開集體。每一位同學(xué)都應(yīng)該是關(guān)心班級,熱愛集體的。為此,我們班這周專門組織了這次“關(guān)心班級,熱愛集體”的主題班會。二、活動具體程序(一)活動開始:主持人1:尊敬的老師!主持人2:親愛的同學(xué)們!合:大家好!主持人1:下面我宣布“關(guān)心班級,熱愛集體”主題班會現(xiàn)在開始!(二)《關(guān)心集體熱愛班級的重要意義》的演講主持人1:下面請A同學(xué)為我們演講“關(guān)心集體熱愛班級的重要意義”

  • 幼兒園中班健康教案:人體山洞游戲

    幼兒園中班健康教案:人體山洞游戲

    2、發(fā)展基本動作,提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性?! ?3、在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。活動準(zhǔn)備:  音樂、錄音機(jī)、老師自編的奧運模仿操,鐵圈、拱形門各6個?! 』顒舆^程: 一、開始部分  幼兒面對老師四散站立,隨音樂做奧運模仿操:跑步―打乒乓―擲標(biāo)槍―射箭―游泳―劃船―跳高等?! 《?、基本部分  1、幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。師:以前,我們玩過“鉆山洞”的游戲,今天,我們來用自己的身體搭山洞,想一想、試一試,用身體能搭出怎樣的山洞呢?幼兒自由探索,老師觀察、指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。   2、組織幼兒討論大人、雙人搭山洞的方法,并選去鍛煉價值、安全性較高的方法進(jìn)行集體練習(xí)。

  • 中班社會教案:自己被別人打了怎么辦

    中班社會教案:自己被別人打了怎么辦

    二、活動目的:  1.教育幼兒在日常生活中應(yīng)怎樣與人相處?! ?2.教育幼兒能選擇一種處理問題的較好的方式方法?! ?3.學(xué)習(xí)初步簡單的分析問題。  三、重點難點分析: 重點:教育幼兒在日常生活中應(yīng)怎樣與人相處?! ?難點:學(xué)習(xí)初步簡單的分析問題,教育幼兒選擇一種處理問題的較好的方式方法?! ∷?、活動準(zhǔn)備:看錄像  五、活動過程: ?。ㄒ唬?dǎo)入 組織幼兒看一段錄像?! ?兩個小朋友在玩一盒玩具,玩著玩著,他們同時發(fā)現(xiàn)了一件新玩具。為此吵了起來,后來又動手相互打?qū)Ψ健?/p>

  • 幼兒園中班安全教案:不跟陌生人走

    幼兒園中班安全教案:不跟陌生人走

    2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。 3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識,知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。[活動準(zhǔn)備] 1、排練情景表演:小紅沒上當(dāng)。 2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如:自己在家時隨便給陌生人開門,隨便吃陌生人給的食物,在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果,選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片。[活動過程]一、請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)”,教師在主要部分給以提示。

  • 幼兒園中班美術(shù)教案:神秘印第安人

    幼兒園中班美術(shù)教案:神秘印第安人

    2、能大膽想象,嘗試在廢舊紙筒上用多種材料進(jìn)行制作,體驗造型活動的樂趣。  活動準(zhǔn)備:  1、有關(guān)印第安人的圖片、視頻?! ?2、收集各種廢舊餐巾紙筒、保鮮膜紙筒、毛線、麻繩、彩紙、邊角布料、剪刀、膠棒等?! 』顒舆^程: 一、預(yù)熱階段   1、老師用故事的形式引出神秘的印第安人,講述他們特有的生活方式,引起幼兒興趣?! ?2、播放印第安人生活和舞蹈的視頻,初步了解印第安人原始的生活氣息。   二、圖形刺激   引導(dǎo)幼兒欣賞、感受印第安人臉部造型和裝飾特點?! ?1、師:你看到的印第安人長得什么樣子?他們是怎樣打扮自己的?   你覺得什么地方最特別?

  • 2、學(xué)習(xí)用多種顏色進(jìn)行涂色拓印的方法。 3、保持衣物的整潔,并從中體驗版畫創(chuàng)作的快樂?;顒訙?zhǔn)備: 版畫操作工具人手一份;范畫一張?;顒舆^程: 一、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。 謎語導(dǎo)入:一個勤勞老公公,天一亮就上工。若有一日不見他,不是刮風(fēng)就下雨。 讓幼兒猜出謎底。

  • 幼兒園中班語言說課稿:我想幫忙(附教案)

    幼兒園中班語言說課稿:我想幫忙(附教案)

    本次活動我設(shè)計以下三個環(huán)節(jié):一、展示《我想幫忙》課件,引導(dǎo)幼兒看圖說話,并認(rèn)讀詞語:幫忙。二、引導(dǎo)幼兒情境講述,進(jìn)一步理解畫面內(nèi)容。三、嘗試表演,感受和體驗河馬助人為樂的情感。一、展示《我想幫忙》課件,引導(dǎo)幼兒看圖說話,并認(rèn)讀詞語:幫忙。1、談話導(dǎo)入:(教師神秘地說)告訴大家一個秘密:老師發(fā)現(xiàn)了一群小動物們之間的故事,你們想知道嗎?可是,小動物們說了要想知道它們的秘密必須靠小朋友自己,要用自己的小眼睛認(rèn)真觀察,動腦筋思考,還要大膽回答出問題才行呢!大家能做到嗎?就讓我們一起來試試吧!(出示幻燈一)引導(dǎo)幼兒說說畫面中的小動物們都在干什么。(出示幻燈二)猜猜“河馬會怎么幫忙呢?”(這樣的設(shè)計就是抓住幼兒喜歡小動物的心理,利用幼兒觀察小動物們生活化的動作形態(tài)和解答懸疑問題,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。)2、(出示幻燈三——六)在展示畫面的過程中,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察,鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和思維能力,并使幼兒養(yǎng)成注意傾聽的好習(xí)慣。3、認(rèn)讀詞語:幫忙。利用字卡和情境畫面幫助幼兒直觀形象地去了解、認(rèn)識詞語,再通過游戲《幫字寶寶找朋友》進(jìn)一步加深理解詞語。

  • 大班社會教案:社會公開課關(guān)愛你我他

    大班社會教案:社會公開課關(guān)愛你我他

    2、我們每個小朋友都有一個健康的身體,小朋友,你們想一想,這些殘疾兒童和我們健康的兒童相比在生活中會遇到什么困難或是痛苦的事情?幼兒:眼睛不好的小朋友看不到美麗的世界。聾啞兒童聽不到美妙的聲音。手腳不好的兒童不能自己穿衣服,褲子不能和我們一樣跳舞,游戲。………………3、如果你在生活中看到了殘疾兒童,你會怎么樣幫助他?幼兒:他們坐輪椅我會推他們?nèi)ネ?、我會扶他們上樓梯、我長大有錢一定會給他們些讓他們過上幸福快樂的日子……教師:我們小朋友說的太好了,社會上的人也在關(guān)注這些殘疾兒童。

  • 幼兒園中班語言說課稿:我想幫忙(附教案)

    幼兒園中班語言說課稿:我想幫忙(附教案)

    二、說活動目標(biāo):《綱要》中提出:“創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗語言交流的樂趣?!备鶕?jù)這一要求,我從認(rèn)知、能力、情感三方面提出了本次活動的目標(biāo)。1、能看懂畫面的主要內(nèi)容,并嘗試講述畫面中的故事。(體現(xiàn)在教學(xué)環(huán)節(jié)一)2、能用完整的話說出河馬幫助了誰?怎么幫的?(體現(xiàn)在教學(xué)環(huán)節(jié)二)3、幫助幼兒感受與體驗河馬助人為樂的情感。(體現(xiàn)在教學(xué)環(huán)節(jié)三)三、說活動重、難點:現(xiàn)在的幼兒通常生活在成人的“保護(hù)圈”里,與人交往的能力較差,自我意識強,缺乏友愛、助人為樂的意識,我把“幫助幼兒感受和體驗河馬助人為樂的情感?!倍楸敬位顒拥囊粋€重點。為了培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成說完整話的習(xí)慣,根據(jù)本次活動的目標(biāo),又把“能看懂畫面的主要內(nèi)容,并嘗試用完整的話說出河馬幫助了誰及所用的方法?!弊鰹楸敬位顒拥闹攸c也是難點。

  • 中班主題活動課件教案:我升中班了

    中班主題活動課件教案:我升中班了

    二.預(yù)設(shè)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒,心情愉快的參加各類活動。2.學(xué)習(xí)使用筷子,安靜愉快的進(jìn)餐,養(yǎng)成不挑食,不偏食的習(xí)慣。3.能耐心傾聽別人講話,理解他人說話意思,并做積極的應(yīng)答。4.學(xué)習(xí)使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語與人交往。5.樂于參與集體活動,體驗與老師、同伴共處的快樂,喜歡老師、小朋友。6.知道自己的興趣和能力,積極參與活動,體驗成功。7.親近周圍環(huán)境中的動植物,了解其生長條件,懂得關(guān)心動植物。8、鼓勵幼兒大膽的選擇自己喜歡的圖案、顏色表達(dá)自己的情感,并有條理的進(jìn)行剪、畫、貼粘等活動。

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