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人音版小學音樂四年級上哦,十分鐘說課稿

  • 人教部編版道德與法制二年級上冊班級生活有規(guī)則說課稿

    人教部編版道德與法制二年級上冊班級生活有規(guī)則說課稿

    這一環(huán)節(jié)設(shè)計目的在于讓學生了解到規(guī)則就存在于我們的日常生活之中。培養(yǎng)學生通過觀察生活獲取信息的能力,開發(fā)多方面的學習資源,擴充學生的知識面。課前學生把收集到的規(guī)則方面的資料匯總到課外調(diào)查表上,學生可以對游戲類、交通類、環(huán)保類、體育類等資料進行匯報,活動后讓學生交流收獲?4、走進《中小學生守則》,領(lǐng)悟?qū)W校規(guī)則課程是要幫助學生解決生活中的實際問題。這一環(huán)節(jié)是在學生探究性的學習中突破重難點的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。首先教師讓學生獲悉與之關(guān)系密切的學校規(guī)則是《中小學生守則》。通過展示課件圖片讓學生把圖片與守則內(nèi)容連起來。通過核對,引導小組討論:小學生守則的意義,并結(jié)合實際說出對哪一條的理解最深刻。在學生的交流匯報中,教師有目的地引導學生回答:如果沒有這條規(guī)則,學??赡軙霈F(xiàn)什么情況,對每個同學可能有什么影響。舉個例子說明一下。讓學生把單一的“規(guī)則”遷移到日常行為上,達到自我教育的目的。

  • 人教部編版道德與法制五年級上冊協(xié)商決定班級事務說課稿

    人教部編版道德與法制五年級上冊協(xié)商決定班級事務說課稿

    教師再次用課件出示活動二中民主討論的這個案例,引導學生說說,在對班級重大事務決策時,采用這種民主討論方式有什么意義?板書:民主討論的意義。設(shè)計意圖:引導學生了解民主討論能為班級創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍,讓每個人都能暢所欲言,充分發(fā)表自己的意見。在這一過程中,學生也逐漸成長。環(huán)節(jié)三:課堂小結(jié),內(nèi)化提升學生談一談學習本節(jié)課的收獲,教師相機引導。設(shè)計意圖:梳理總結(jié),體驗收獲與成功的喜悅,內(nèi)化提升學生的認識與情感。環(huán)節(jié)四:布置作業(yè),課外延伸寫下對自己班級的美好寄語。設(shè)計意圖:將課堂所學延伸到學生的日常生活中,有利于落實行為實踐。六、板書設(shè)計為了突出重點,讓學生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容,我將以思維導圖的形式設(shè)計板書:在黑板中上方的中間位置是課題《協(xié)商決定班級事務》,下面是:民主討論,決定班級事務要遵循的程序,民主討論的意義。

  • 人教部編版道德與法制二年級上冊可親可敬的家鄉(xiāng)人說課稿

    人教部編版道德與法制二年級上冊可親可敬的家鄉(xiāng)人說課稿

    預設(shè) 生:我們這組是走上街頭,拍下了很多照片 (清潔工辛勤種花、膠水,支援者送溫暖、 )4、師:是的,紅杜鵑志愿者是韶山的一大特色,他們來自不同的工作崗位,這些普通的人,用最為淳樸的方式,熱愛著我們的家鄉(xiāng),美 化著我們的家園。下節(jié)課我們將走進他們,了解他們,學習他們。 生繼續(xù)匯報生:我想起了我們上次在雷鋒活動日舉行的活動。 5、師:趙老師帶來了你們上次活動的照片。你們也是韶山的紅杜鵑志愿者,你們可真是文明小市民。6、師:我很欣慰,孩子們,你們真懂事,熱愛主席、家鄉(xiāng)可不能停 留在口頭上,要有實際的行動。7、小結(jié):從你們的語言和行動中我感受到你們對家鄉(xiāng)濃濃的愛。讓我們的家鄉(xiāng)更美麗, 是我們每一個韶山人義不容辭的責任。剛才—— 隊最積極,獎勵你們一顆星。

  • 部編人教版六年級上冊《有的人——紀念魯迅有感》說課稿(一)

    部編人教版六年級上冊《有的人——紀念魯迅有感》說課稿(一)

    四、說教學環(huán)節(jié)1、復習舊知,揭題導入教師用課件展示毛澤東同志對魯迅先生的評價語,導入:毛澤東同志一連用了5個“最”字,論定了魯迅先生在中國現(xiàn)代文化史上的無可替代的地位。1936年10月16日,魯迅先生因病逝世,臨終他說,“趕快收殮,埋掉,拉倒”,“忘記我,管自己的生活”。然而,人們真的那么容易忘掉他嗎?事隔十三年后,詩人臧克家在北京參觀了魯迅故居,有感而發(fā),寫下了詩歌《有的人》。今天,我們就來學習這首詩歌??吹筋}目,你們對這首詩歌會有什么問題?理解題目的意思嗎?你想從中知道什么呢?(設(shè)計意圖:引用偉人對魯迅先生的評價,為學生理解本課的內(nèi)容和思想定下基調(diào),為下面的學習鋪墊。同時讓學生對學習內(nèi)容發(fā)出疑問,產(chǎn)生學習的興趣和動力。)

  • 部編人教版六年級上冊《有的人——紀念魯迅有感》說課稿(二)

    部編人教版六年級上冊《有的人——紀念魯迅有感》說課稿(二)

    五、說教學過程 (一)創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題。 以前面學習的課文《我的伯父魯迅先生》進行回顧導入,將學生再次帶入到魯迅逝世的場景中,感受人們對他的愛戴。適時補充本詩的寫作背景,奠定理解詩歌的感情基調(diào),為學生理解內(nèi)容做好鋪墊。 (二)誦讀全詩,整體感知。 給學生充足的時間讓學生自主探究,讀準字音,把詩句讀流暢。 播放朗讀音頻,學生傾聽,練習朗讀。指七名學生分節(jié)讀,教師隨機點撥。本首詩學生讀通順是沒問題的,但這首詩歌感情色彩強烈,愛憎分明,重點是要讀出感情。因此播放音頻朗讀,一是讓學生在傾聽中感受詩人的強烈感情,二是仿照練習,讀好節(jié)奏、聲調(diào)等,幫助在理解詩歌后更好地感情朗讀。 默讀并思考:這首詩在內(nèi)容和寫法上你發(fā)現(xiàn)了有什么特別之處嗎? 引導學生感受詩歌對比和反復的特點,找出具體的對比內(nèi)容,為后面的理解學習做好準備。

  • 北師大初中數(shù)學七年級上冊應用一元一次方程追趕小明說課稿

    北師大初中數(shù)學七年級上冊應用一元一次方程追趕小明說課稿

    目的:進一步理解追擊問題的實質(zhì),與課程引入中的灰太狼追喜羊羊故事呼應,問題得到解決。環(huán)節(jié)三、運用鞏固活動內(nèi)容:育紅學校七年級學生步行郊外旅行,1班的學生組成前隊,步行速度為4千米/小時,3班的學生組成后隊,步行速度為6千米/小時,1班出發(fā)一個小時后,3班才出發(fā)。請根據(jù)以上的事實提出問題并嘗試回答。問題1:3班追上1班用了多長時間 ?問題2:3班追上1班時,他們離學校多遠?問題3:………………目的:給學生提供進一步鞏固建立方程模型的基本過程和方法的熟悉機會,讓學生活學活用,真正讓學生學會借線段圖分析行程問題的方法,得出其中的等量關(guān)系,從而正確地建立方程求解問題,同時還需注意檢驗方程解的合理性.實際活動效果:由于題目較簡單,所以學生分析解答時很有信心,且正確率也比較高,同時也進一步體會到了借助“線段圖”分析行程問題的優(yōu)越性.

  • 人教部編版道德與法制一年級上冊新年的禮物說課稿

    人教部編版道德與法制一年級上冊新年的禮物說課稿

    (3) 學生 民主評議 ,再由該位明星 把自己的名字 寫在相應的星上 , 貼在圣誕樹上 。(4) 圣誕老人頒發(fā)明星 證書 ,送上小禮物 ,并送上新年寄 語。(5) 學生暢談 :你覺得這些小 明星的哪些地方最吸引你 ?你想怎 么 做,爭取在接下來的評比中能成功?2 總結(jié) :孩子們 ,能正確地認識自 己和別人優(yōu)點,取長補短這是 人生最大的收獲 ,也是最有意義 的新年禮物?;顒铀模菏斋@哪里來一一感恩幫助過 自己的人l過渡 :看來 同學們收獲的新年禮物還真不少 。你們想過沒有, 這些收獲是怎 么來的?除 了 自己的努力,還有 哪些人幫助過你 嗎?2 學生互 動 :小組內(nèi)說一說幫助過自己的人和亭 ,寫在紙條上 , 放進愛心信箱 。3. 即興發(fā)言:學 生從愛心信箱中隨意抽取愛心卡 ,讀一讀 ,分享 那些曾經(jīng) 給予他人幫助過的人和事。4. 小結(jié) :讓我們把這個愛心信箱留在班級 ,每一次得到他人的幫 助,都可以記錄下來 ,投進信箱 ,讓愛心充滿校園 ?;顒游?:愛的回報一一大家?guī)椭页砷L進 步 ,我該如何回饋 ,用 行動感恩

  • 初中數(shù)學北京課改版八年級上冊《122三角形的性質(zhì)》說課稿

    初中數(shù)學北京課改版八年級上冊《122三角形的性質(zhì)》說課稿

    一.學生情況分析對于三角形的內(nèi)角和定理,學生在小學階段已通過量、折、拼的方法進行了合情推理并得出了相關(guān)的推論。在小學認識三角形,通過觀察、操作,得到了三角形內(nèi)角和是180°。但在學生升入初中階段學習過推理證明后,必須明確推理要有依據(jù),定理必須通過邏輯證明?,F(xiàn)在的學生喜歡動手實驗,操作能力較強,但對知識的歸納、概括能力以及知識的遷移能力不強。部分優(yōu)秀學生已具備良好的學習習慣,有一定分析、歸納能力。

  • 部編人教版三年級上冊《胡蘿卜先生的長胡子》說課稿

    部編人教版三年級上冊《胡蘿卜先生的長胡子》說課稿

    四、說教學重難點1.學會預測故事,能用較連貫的語言講述故事。(重點)2.能夠合理的續(xù)編故事或創(chuàng)編故事。(難點)五、說教法和學法【說教法】由于本單元是一個全新的單元類型,所以本課教學時需要注意教學目標的層層推進,要從喚醒學生邊閱讀邊預測的意識開始,實踐并總結(jié)預測的基本方法和途徑,由課內(nèi)學習延伸至課外閱讀,逐步培養(yǎng)邊閱讀邊預測的習慣。所以,為了幫助學生更好完成學習目標,我采用討論法、比較法等教學方法來引導學生切實掌握預測這一策略?!菊f學法】說學法在學法方面,我貫徹的指導思想是把“學習的主動權(quán)還給學生”,用自主、合作、探究等方式抓住關(guān)鍵詞句以及觀察圖片預測故事情節(jié)的發(fā)展,讓學生成為講故事的主人,創(chuàng)造故事的主人。

  • 部編人教版三年級上冊《鋪滿金色巴掌的水泥道》說課稿

    部編人教版三年級上冊《鋪滿金色巴掌的水泥道》說課稿

    四、說教法、學法【說教法】1.美讀感悟法: 文章語言優(yōu)美,讀起來瑯瑯上口,因此,“美讀”是本課最重要,也是最主要的方法?!伴喿x是學生個性化的行為,不應以教師的分析代替學生的實踐?!睂τ谌昙墝W生來說,更不必過多的講解分析,最主要讓學生多讀,同時教師要巧妙地借助課件,借助對學生讀書的評價,幫助學生在讀中去感受,領(lǐng)悟,使學生感受到語言文字中所描繪的鮮明形象,引起學生對課文中描述的事物與情景的關(guān)注,入境入情,促進學生自悟自得,受到美的熏陶,激起觀察自然的興趣。 2.多媒體情景法: 因為小學生生活經(jīng)驗少,但好奇心強,容易激發(fā)興趣,因此,我運用電教手段,創(chuàng)設(shè)多種情景,展示課文相關(guān)圖片,使學生在完全置身于課文所描繪的情景的同時,輕松、愉快、積極、主動的學習。同時,形象直觀的課件展示,有助于學生讀懂課文,感悟到語言文字帶來的美,體驗到發(fā)現(xiàn)的樂趣,也有助于突出教學重點,突破教學難點。 3.質(zhì)疑問難法: 古人云:“學起于思,思源于疑?!闭n堂教學中,運用恰當?shù)氖侄危龑W生質(zhì)疑問難,能激發(fā)濃厚的思考興趣和創(chuàng)新思維。

  • 人教版新目標初中英語七年級上冊Do you want to go to a movie說課稿2篇

    人教版新目標初中英語七年級上冊Do you want to go to a movie說課稿2篇

    [活動一]導入:利用多媒體課件展示一些電影海報,從漂亮的海報引入今天所要學習的新單詞。師生活動:師問:What kind of movies are they?引出單詞:comedy thriller action movie documentary[設(shè)計意圖]通過多媒體給學生以直觀感受,熟悉的海報畫面使學生興趣大增,激發(fā)求知欲,順利進入新課。[活動二](1)演示《三槍》海報師問:What kind of movies is it? What’s his name?Yes,he’s Xiao Shenyang.Do you like him?....Do you know his English name?結(jié)論:I guess it’s a comedy.[設(shè)計意圖]從大家喜愛的喜劇名星入手,讓學生辨認電影類型,鮮亮的海報色彩,夸張的人物造型,使課堂氣氛大增。[活動三]師生活動:Match these pictures with the mew words.[設(shè)計意圖]運用所學英語單詞,說出這些電影的類型。活動中充分運用, Do you want to go to this movies?這個一般疑問句,為下面小組活動打基礎(chǔ)。[活動四]1b師生活動:Please listen and circle the kinds of movies you hear.[活動五]1c結(jié)對活動:看例子,讓學生依照例子兩人一組做下面的對話。Sample:A:Do you want to go to a movie?B:Yes,I do,I want to see a comedy.[設(shè)計意圖]充分練習此對話,熟練掌握want to do 句型,句子中多讓學生使用第三人稱,正確掌握語法知識。

  • 人教版新目標初中英語七年級上冊What color is it說課稿2篇

    人教版新目標初中英語七年級上冊What color is it說課稿2篇

    該活動是為了加深學生對字母順序的記憶。并在此同時學唱字母歌。要求活動前準備好火車頭圖案一個及字母歌磁帶。在學生唱字母歌的同時,教師播放磁帶。Arrive at the palace.( 進宮)到站了,字母客人經(jīng)過一條由三張課桌壘成的地道后,來到一塊寫有“請過字母認讀關(guān)”的牌前,一名交通警(由教師或?qū)W生扮演)出示字母卡片,讓其逐個認讀1—3個字母。凡認讀過了關(guān)的到指定地點排好隊。不能正確認讀的經(jīng)指導認讀正確后去指定地點,準備上賓館。該活動旨在訓練字母的認讀和發(fā)音。要求事先準備一塊 “請過字母認讀關(guān)”的標牌。Go to ABC Hotel. (上賓館)已進城上賓館的客人須在ABC Hotel(字母賓館)內(nèi)按編號拿取房門鑰匙方可入內(nèi)。這時帶頭飾大寫A卡者拿取小寫a卡,帶頭飾大寫B(tài)卡者拿取小寫b卡,其他人均尋找并取走相應的小寫字母卡。

  • 人教版新目標初中英語八年級上冊Can you come to my party說課稿5篇

    人教版新目標初中英語八年級上冊Can you come to my party說課稿5篇

    二、教學設(shè)計與構(gòu)思根據(jù)以上對教材的分析,同時針對學生學習外語存在一定困難的實際情況及學生的年齡特點,首先給學生營造一個溫馨愉悅的氛圍,創(chuàng)設(shè)一個接近學生生活的語言環(huán)境,激發(fā)學生的學習興趣,讓學生樂于參于以后的活動中,而且每一個環(huán)節(jié)都配有相應的動畫或親切的畫面,讓學生在看、聽和感知中接受知識,陶冶情操。最后用清晰明了的方式總結(jié)知識要點,便于學生鞏固復習。在評價學習上,采用多元化評價,尊重差異,富于感性。布置作業(yè)時,分兩部分,由淺入深,照顧全體學生。三、教學文法通過五步教學法,精講巧紅,由淺入深,以學生為主體,開展師生雙邊活動。四、教學手段使用現(xiàn)代化教學手段,多媒體輔助教學貫穿整個教學過程,增加直觀性和趣味性,提高教學效果。

  • 人教版新目標初中英語八年級上冊How do you make a banana milk shake說課稿8篇

    人教版新目標初中英語八年級上冊How do you make a banana milk shake說課稿8篇

    (五)教學過程1)在課的開始檢查學生對單詞短語的掌握2)1b,聽力為了讓學生了解香蕉奶的制作過程,讓學生復述,是為了然他們用所學的重點 詞匯進行練習、為后面制作水果沙拉奠定基礎(chǔ)。3)2a2b的聽力是為了復習how much 與how many的區(qū)別 ,因為七年級上冊unit8涉及到的知識,所以2a2b訓練的的真正目的是為了讓學生更清楚的了解不可數(shù)名詞的表達方式 :數(shù)詞+量詞 +of+不可數(shù)名詞4)在學生完全弄懂事物的制作過程極其不可數(shù)名詞的數(shù)量表達后,我安排他們進行制作水果沙拉的對話。這個對話是機動的,如果時間充足,我讓他們按照自己的醫(yī)院去選擇材料進行對話的編排。這個話題既可以用到本科的重點句型,又可用到重點詞匯。在這步抓住重點突出難點5)在consolidate 環(huán)節(jié),我安排2個漢譯英,4個有關(guān)how much/how many 的選擇,讓學生講做題原因,讓他們徹底弄懂不可數(shù)名詞的數(shù)量表達。6)最后,為了加深學生對食物制作過程描述的鞏固,讓學生把所學知識從口落實到筆頭

  • 人教版新目標初中英語八年級上冊What’s the best radio station說課稿6篇

    人教版新目標初中英語八年級上冊What’s the best radio station說課稿6篇

    3、重點和難點:重點:學會用形容詞的最高級來對事物或人物進行描述。難點:形容詞的最高級加est還是加most.二、 說教法:為了更好的突出重點,突破難點,我主要采用了:1、任務型教學法:新課標倡導的“玩中學,學中玩”的理念很受學生歡迎。例如,閱讀文章時,我設(shè)計了一張表格,讓學生閱讀后完成表格并復述。培養(yǎng)學生邏輯分類與表述能力。2、 競賽教學法:根據(jù)初中生爭強好勝的性格特征,我每堂課都進行倆倆對話,激發(fā)學生興趣,給學生創(chuàng)造外語語言氛圍,培養(yǎng)學生集體榮譽感。三、說學法:1、 善于抓住用英語交際的機會,充分感知,積極體驗,大膽實踐。例如在導入新課時的One minute dialogue(每組都有一次機會),pairwork (每人都有機會),groupwork(每組一次機會)。2、 積極參與,善于合作。例如本課設(shè)計了幾個任務,操作簡單,學生一定很感興趣并且積極參與,從而合作完成任務,培養(yǎng)了團隊精神。

  • 人教版新目標初中英語八年級上冊What are you doing for vacation說課稿4篇

    人教版新目標初中英語八年級上冊What are you doing for vacation說課稿4篇

    這一環(huán)節(jié)我采用電影《哈利波特》中哈利去霍格華茲的圖片引入“how does Harry go to school?” 進而引入” how do you go to school?” 呈現(xiàn)“the ways to go to school” 讓學生明確take 的使用及與交通工具的搭配。接著讓學生根據(jù)實際情況回答自己采用的交通方式,期間可以引入“how does he /she go to school?” 基本了解了怎么說后進入課文,完成1a 部分練習 和1 b 的聽力練習。完成后讓學生玩一個數(shù)字游戲,幫學生回憶數(shù)字。通過問學生從家里出發(fā)時間和到達時間,引出“it takes ?? minutes .” 的句型。借助ppt 圖片進行句型操練。然后完成聽力練習2a—2c。本環(huán)節(jié)用時20分鐘。While-task:本堂課的主要任務是讓學生運用已學的語言知識,完成一個任務,即計算從學校到上海各種交通工具所需要的時間和費用,討論應選用和種交通工具和各種優(yōu)缺點。這一環(huán)節(jié)將用時10分鐘。

  • 人教版新目標初中英語九年級上冊It must belong to Carla說課稿5篇

    人教版新目標初中英語九年級上冊It must belong to Carla說課稿5篇

    二、教學目標: 1. 知識目標:要求學生掌握使用表示猜測的情態(tài)動詞。2. 能力目標:讓學生做課堂的主人,同時培養(yǎng)他們掌握一些行之有效的學習方法,優(yōu)化學習效果。3. 情感目標:讓學生愛上英語課堂活動,鼓勵他們在課堂上進行合作交流。4.學習策略目標:設(shè)法使學生掌握使用英語進行交流,學習積極參與班級活動.三、教學分析:1. 說教法:1)任務型教學法:給學生三項任務, 讓學生使用這些情態(tài)動詞來完成這些任務。使他們在任務中學習英語。2)情景教學法:創(chuàng)造足夠的交際環(huán)境刺激學生的視聽能力,使他們能夠更好的理解這些情態(tài)動詞。以培養(yǎng)他們的聽和會話能力。3)交易際教學法:學生可以通過倆倆對話或小組對話來掌握這些情態(tài)動詞。2. 說學法:1)學生要善于把握機會,用英語進行溝通,大膽實踐。

  • 人教部編版道德與法制一年級上冊吃飯有講究說課稿

    人教部編版道德與法制一年級上冊吃飯有講究說課稿

    圖2“我”攙扶著爺爺走近餐桌,啟示學生家人聚餐時,能尊老愛幼。圖3“我”背對著餐桌打噴嚏,提示學生餐桌上的行為要有教養(yǎng)和禮儀。圖4媽媽為“我”夾菜時,我表達了感謝,展現(xiàn)了家人共餐時的溫暖。(2)餐桌上還有哪些禮儀呢?介紹中國傳統(tǒng)用餐禮儀國學小講堂------吃飯禮儀(出示課件)讓學生觀察,我抓住時機對同學們進行教育引導。(四)活動四:我在小飯桌吃午餐小飯桌吃午飯,小朋友們該怎么做?(學生展開討論)學生進行模擬表演。老師引導做到以下幾點:1.飯前要洗手,盛飯舀菜要排隊。2.吃飯時不講話。3.吃飯垃圾放在指定位置。4.剩飯剩菜統(tǒng)一傾倒指定地方。5.飯后放好碗筷或勺子。(五)活動五:總結(jié)鞏固。同學們要做個講究衛(wèi)生的好孩子。同學們知道吃飯前和吃飯后要做什么嗎?(學生自由回答,師做總結(jié)。)最后,老師希望同學們每天能乖乖吃飯,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,健康成長。

  • 人教部編版道德與法制一年級上冊玩得真開心說課稿

    人教部編版道德與法制一年級上冊玩得真開心說課稿

    3.小結(jié):玩的方式多種多樣,我們還可以和家人、伙伴聊天,在自己喜歡參加的各種興趣培訓班中獲得快樂,這也是玩?;顒尤鹤⒁獍踩c文明,我們玩得真開心1.小游戲:“火眼金睛”這樣玩好不好?說理由。PPT出示圖1小學生在家里玩打火機。圖2爺爺告誡站在走廊里的同學不大聲喧嘩。圖3兩個小孩兒舉著特別大的玩具劍互相砍來砍去。圖4媽媽正在做家務,我纏著媽媽和我玩電腦小游戲。2.看新聞報道“這樣玩的后果很嚴重”,我們該怎么做呢?3.小結(jié):玩得開心首先要注意安全,不做危險的游戲,不玩超過自己能力的游戲,在玩的時候要文明,注意不妨礙他人。活動四:合理安排有節(jié)制,我們玩得真開心1.聽故事:《兔兔放學回家了》聽了這個小故事。討論:你覺著兔兔這么做好嗎?要是你怎么做?(不能光顧著玩,忘了寫作業(yè)。看動畫片、玩電腦小游戲的時候,時間不能太長)2.幫幫忙:想一想我們玩時還有沒有不合適的方式,應該注意什么,怎么解決呢?3.小結(jié):我們還要注意健康,合理安排學習與玩的時間,做到有節(jié)制的開心玩。

  • 人教部編版道德與法制二年級上冊大家排好隊說課稿

    人教部編版道德與法制二年級上冊大家排好隊說課稿

    接著我會進行提問:請同學們思考一下在有“一米線”的地方應該怎樣排隊好? 學生結(jié)合圖片內(nèi)容和我的解讀進行回答:在有“一米線”的地方應該遵守排隊秩序,站在“一米線”外,不偷看別人隱私。 最后我會進行總結(jié):“一米線”是為了保護他人隱私而設(shè)置的,每個人都應自覺站在“一米線”外排隊,保護他人隱私。 【設(shè)計意圖】通過圖片加教師解讀的方式幫助學生快速理解“一米線”的意義,進而理解排隊時也要遵循一定的原則,要知道怎樣排隊好,比如要注意尊重他人隱私等,從而突破本課難點。 環(huán)節(jié)三:鞏固提高 我會請同學們仔細閱讀繪本的八幅圖片,并請同學們是怎么理解每一幅圖的,先讓同學自己說一說,再前后四人為一小組互相交流,看看他們之間的理解是否一樣? 學生結(jié)合教材繪本思考并討論。 最后我會總結(jié):生活中我們排隊時會遇到各種各樣的情景,在面對不同的情景時我們要學會采用不同的方法,排隊時要堅持平等、公平、緊急情況征得同意等原則。

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