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中班主題課件教案：美麗的孔雀（說課和教案）
【說教材】 孔雀是孩子們喜歡的鳥類，他們在電視上、圖書中見到過孔雀，而該活動進一步加深幼兒對孔雀的了解?！毒V要》中指出：讓幼兒感受生活的美，能用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己的感受。因此我選擇了這一活動，讓幼兒大膽地展示自己。我班的幼兒大多數(shù)沒上過幼兒園，在語言表達能力方面有些欠缺，但他們敢于用動作表現(xiàn)自己?！菊f目標】通過《綱要》的要求及對教材的分析，我制定了以下活動目標：（1）學習冠形、掌形和孔雀展翅的動作，能隨音樂輕柔、優(yōu)美地進行表演。（2）了解孔雀的外形特征和生活習性。（3）產(chǎn)生喜愛孔雀、愛護孔雀的情感?！菊f活動重、難點】從活動目標看出本節(jié)活動的重難點是：了解孔雀的外形特征及學習冠形、掌形和孔雀展翅的動作，并隨音樂表演。
高中國旗下講話：從學生宿舍的喊叫說起
近段時間以來，幾乎每天中午一點左右和晚上十一點左右，新學生宿舍都會發(fā)出奇奇怪怪的喊叫聲，尤其是a座少數(shù)男生的喊叫吵雜聲很大，影響非常不好。不知道這些同學喊叫的原因是什么？在表白什么？無聊、憤怒、無奈，還是低俗、無助……。作為一名xx的優(yōu)秀學子，這樣的喊叫行為是好是壞，大家心中有數(shù)。學生時代是人的一生中最富活力的時期，是人生觀、價值觀、世界觀形成的關鍵階段。在學校里，宿舍是同學們休息、社交以及課余學習的重要場所。在每一間宿舍這個小集體里，大家用自己的雙手共同構建著小小的“家”，久而久之便形成了一種具有本宿舍特色的文化氛圍——宿舍文化。這個小小的文化圈集中反映了學生們衣、食、住、行的方方面面，其好與壞，直接影響到學生的學習質量和今后的發(fā)展。因此，能否建立良好的宿舍文化，關系到同學們能否愉快地學習生活，能否形成健康的人格。我們要營造好的宿舍文化氛圍，塑造良好的人際關系。在建立優(yōu)秀的宿舍文化氛圍時，我們首先要講文明?，F(xiàn)在宿舍中的喊叫行為，實際上是宿舍文化中出現(xiàn)了灰色的潛流，是不和諧的雜音。
幼兒園中班語言活動說課設計 會動的房子
本次活動由三個環(huán)節(jié)構成，即“動――靜――動”，這拉，有利于突破重難點，我是這樣掌開教學思路的。1、激發(fā)興趣（第一環(huán)節(jié)）活動開始，教師扮演松鼠媽媽，幼兒扮小松鼠，在歡快的音樂聲中，“媽媽”帶著孩子們在草地上玩片刻后回到房子里休息，媽媽問：“孩子們，我們住的房子會動嗎？你見過會動的房子嗎？可是，有一只松鼠寶寶卻建造了一座會動的房子，這到底是怎么一回事呢？”我以這樣的形式導入，目的是激發(fā)幼兒興趣，帶著疑問聽故事。2、組織教學，學習重點（第二環(huán)節(jié)）這一環(huán)節(jié)是讓幼兒理解掌握故事內容，也是完成教學重點的主要環(huán)節(jié)，可分為三個小部分：（1）、視聽結合，整體感知通過觀看電腦課件，幼兒園完整欣賞故事，使他們對故事內容有初步整體的印象。設計提問：故事中有誰？會動的房子到底是怎么一回事？（2）、一問一 答，緊扣重點幼兒分片段觀看，教師根據(jù)故事內容進行提問，啟發(fā)引導，幫助幼兒具體感知，理解故事內容。設計提問：小松鼠在哪里造了房子？房子造好了發(fā)生了什么事？小松鼠分別到了哪些地方？那兒美嗎？引導幼兒學習用語言進行表述，并模仿自然界美妙的聲音：風聲、海浪聲、馬兒奔跑聲。
對初中英語教師說課技能的思考與建議
一、認識說課的實質說課是指教師以現(xiàn)代教育理念為指導，在精心備課的基礎上，面對同行或教學研究人員，采用口頭語言或相關輔助手段，闡述某學科課程或某具體課程的教學設計及其依據(jù)的教學研究過程（李崇愛,孟應周,2011）。簡單而言，說課就是教師對“教什么”、“怎么教”、“為什么這么教”等問題進行闡述。這樣做的目的，一方面可以展現(xiàn)一個教師的教育理論修養(yǎng)、教學組織能力和口頭表達能力，另一方面可以幫助教師優(yōu)化教學設計，反思教學行為，分享教學經(jīng)驗。
幼兒園中班語言活動說課設計：會動的房子
二、說活動家目標及重點難點1、理解故事情節(jié)，感受作品中清新的大自然畫面。2、感受象聲詞,用語言正確地描述生活與自然的各種聲音。3、豐富詞匯，發(fā)展幼兒的觀察力，思維能力和口語表達能力。本節(jié)課的重點是理解故事情節(jié)，難點是學習詞語“手舞足蹈、慚愧、馱。”三、說活動準備1、課件制作2、場景布置：大樹底下、山腳下、大海邊、草原上。四、說教法：根據(jù)幼兒好奇、好問、好動、好模仿及具體形象思維占優(yōu)勢的特點，本次活動我主要采取以下幾種教法。1、啟發(fā)引導法：通過引導幼兒直觀的觀察，感知故事內容，并用遞進式的提問，幫助幼兒理解故事。2、創(chuàng)設多媒體情景直觀法：在活動中運用多媒體教學，符合幼兒愛看動畫的特點。多媒體的聲音，清晰美麗的畫面，讓孩子直接感知，從而更好的理解故事。五、說學法1、學觀察：通過觀看課件，把幼兒帶入美麗、清新的大自然中，視覺與聽覺的結合，使幼兒理解故事中的意境，感知自然界中的各種聲響，調動幼兒的積極性，也激發(fā)了他們熱愛大自然，熱愛生活的情感。2、學思考：通過教師適當?shù)靥釂?，激發(fā)孩子們想象、思考、感受，發(fā)展幼兒的想象力。六、說活動過程：本次活動由三個環(huán)節(jié)構成，即“動――靜――動”，這拉，有利于突破重難點，我是這樣掌開教學思路的。1、激發(fā)興趣（第一環(huán)節(jié)）活動開始，教師扮演松鼠媽媽，幼兒扮小松鼠，在歡快的音樂聲中，“媽媽”帶著孩子們在草地上玩片刻后回到房子里休息，媽媽問：“孩子們，我們住的房子會動嗎？你見過會動的房子嗎？可是，有一只松鼠寶寶卻建造了一座會動的房子，這到底是怎么一回事呢？”我以這樣的形式導入，目的是激發(fā)幼兒興趣，帶著疑問聽故事。
幼兒園中班語言活動說課搞：醒來了
二、活動目標：1.激發(fā)幼兒對春天里小動物的喜愛與好奇，萌發(fā)幼兒對文學作品的興趣。2. 發(fā)展幼兒的語言表達能力和動手操作能力。3. 幫助幼兒記住故事主要情節(jié)，簡單了解幾種常見動物與季節(jié)變化的關系。三、活動準備：1. 幼兒已有冬天動物冬眠及春季天氣特征的知識經(jīng)驗。2. 故事課件，小魚、青蛙和小蜜蜂的頭飾，幼兒操作卡片。3.《郊游》磁帶、輕音樂、磁帶、錄音機。四、重點和難點： 重點是引導幼兒記住故事的主要情節(jié)，學說動物間的對話，發(fā)展幼兒的語言表達能力。難點是激發(fā)幼兒產(chǎn)生主動探索小動物的好奇心，產(chǎn)生愛惜小動物，保護小動物的情感，并對文學作品產(chǎn)生一定的興趣。
初中語文《愛蓮說》試講稿_教案設計
初讀課文 了解文體，熟悉作者 文章的題目是《愛蓮說》“愛”表現(xiàn)了作者的感情，“蓮”是這篇文章寫作的主體，“說” 在這里指什么? 明確：“說”是一種文體，可以說明事物，也可以發(fā)表議論或記敘事物 “說”這種文體可以靈活地運用說明、記敘和議論的表達方式，偏重于議論那么題目的意思是什么呢?可以理解為“談談愛蓮花的道理”或“說說喜愛蓮花的道理” 他愛蓮花有什么道理呢?大家在學習課文中一定要開動小腦筋 本文作者周敦頤 ，（10171073） ，宋代道洲（現(xiàn)在湖南省道縣）人，字茂叔，哲學家因他世居道縣濂溪，后居廬山蓮花峰前，峰下有溪，也命名為濂溪，學者就稱他為“濂溪先生”
感恩節(jié)國旗下講話稿：對“擁有”說聲“謝謝”
一滴水，要感謝大海，讓它匯聚成了無盡的水流；一朵花，要感謝雨露，滋潤它在陽光下茁壯成長；一只鷹，要感謝天空，賜予它肆意翱翔的空間；一個人，要學會感恩，才能托起世界的脊梁！繼愛因斯坦之后世界上最偉大的物理學家，被世人譽為“宇宙之王”的霍金，21歲的他不幸被診斷患有肌肉萎縮性側索硬化癥。當時，醫(yī)生曾診斷身患絕癥的他只能活兩年，可他一直堅強的活了下來。他被禁錮在輪椅上，只有三根手指和兩只眼睛可以活動，疾病已經(jīng)使他的身體嚴重變形，頭只能朝右邊傾斜，肩膀左低右高，雙手緊緊并在當中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩腳則朝內扭曲著，嘴已經(jīng)幾乎歪成S型。有一天，偉大的科學家霍金登上講臺，完成一場學術報告。就在學術報告快結束時，一位年輕的女記者冒然問道：“霍金先生，你將永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去了太多嗎?”
工作說明書
業(yè)務名稱 magento網(wǎng)店程序開發(fā)2、服務費用（1）人員費用如下：外包人員的費用：高級工程師（四年及以上magento開發(fā)經(jīng)驗）xxx元/人/天，一般工程師xxx元/人/天，食宿、差旅、交通、通訊等一切相關費用為包干價格，包干價格為6000RMB/人/月，工作地點按目前約定的北京。（2）考勤的計算按照甲方的有關規(guī)定。（3）費用的計算：計算方式為：當月實際服務費 = 工作師日單價*實際上班的天數(shù)*工程師數(shù)量+加班費上述付款均應以銀行轉賬方式付至乙方在此指定的下述賬戶：戶名：XXXX開戶銀行：地 址：帳 號：（4）考勤的確認以甲方的最終確認為準甲方在每月第2個工作日前對乙方人員上月的考勤進行書面確認。3、人員新增
國有企業(yè)2024年上半年工作匯報和下半年工作計劃集團公司總結報告
（二）強化履約保障，打造高質量發(fā)展新引擎。一方面強化精準管控。針對年度產(chǎn)值完成壓力較大項目，認真分析重要節(jié)點和關鍵難點，統(tǒng)籌優(yōu)化勞動力及各項資源，積極協(xié)助項目“找問題、想措施、增產(chǎn)值”，實現(xiàn)“精確制導、精準施策”，進一步促進重點項目高效優(yōu)質履約。另一方面加強分包管理。探索建立各企業(yè)、各地域勞務資源供應模式，優(yōu)選勞務合作隊伍，建立戰(zhàn)略合作機制，打造“總包-分包利益共同體”。（三）提高運行質量，占領高質量發(fā)展新高地。一是全力壓實清收清欠責任。針對當前清欠收款難的問題，公司召開專題會議明確領導班子責任分工和清欠收款指標，班子成員靠前指揮，力爭在四季度實現(xiàn)新突破，加速資金回籠。二是全力壓降成本費用。嚴格貫徹“方案決定成本”的理念，持續(xù)優(yōu)化施工組織設計，確保方案領先；有針對性的強化各項結算措施，降低已竣未結存量、降低三年以上存量、降低歷史遺留存量，在確保完成年度結算指標的基礎上進一步擴大結算戰(zhàn)果。
國有企業(yè)2024年上半年工作匯報和下半年工作計劃（集團公司，總結報告）
（二）強化履約保障，打造高質量發(fā)展新引擎。一方面強化精準管控。針對年度產(chǎn)值完成壓力較大項目，認真分析重要節(jié)點和關鍵難點，統(tǒng)籌優(yōu)化勞動力及各項資源，積極協(xié)助項目“找問題、想措施、增產(chǎn)值”，實現(xiàn)“精確制導、精準施策”，進一步促進重點項目高效優(yōu)質履約。另一方面加強分包管理。探索建立各企業(yè)、各地域勞務資源供應模式，優(yōu)選勞務合作隊伍，建立戰(zhàn)略合作機制，打造“總包-分包利益共同體”。（三）提高運行質量，占領高質量發(fā)展新高地。一是全力壓實清收清欠責任。針對當前清欠收款難的問題，公司召開專題會議明確領導班子責任分工和清欠收款指標，班子成員靠前指揮，力爭在四季度實現(xiàn)新突破，加速資金回籠。二是全力壓降成本費用。嚴格貫徹“方案決定成本”的理念，持續(xù)優(yōu)化施工組織設計，確保方案領先；有針對性的強化各項結算措施，降低已竣未結存量、降低三年以上存量、降低歷史遺留存量，在確保完成年度結算指標的基礎上進一步擴大結算戰(zhàn)果。三是全力提升創(chuàng)效能力。
在全市醫(yī)保基金飛行檢查總結研討會暨2024年飛行檢查動員會上的講話
同志們，通過飛檢，基金監(jiān)管的形式不容樂觀啊。全市各定點醫(yī)藥機構要對照檢查發(fā)現(xiàn)的問題，引以為戒，舉一反三，健全內部醫(yī)保管理制度，完善崗位職責，自覺規(guī)范醫(yī)療服務行為，為參保人員提供合理優(yōu)質的醫(yī)療服務，切實履行好規(guī)范使用醫(yī)?；鸬闹黧w責任，共同維護醫(yī)?；鸢踩Ｎ覀冡t(yī)保局在今后的工作中也要進一步加強檢查監(jiān)督力度，加大檢查頻次，落實醫(yī)?；鸨O(jiān)督管理職責，繼續(xù)加大飛行檢查力度，深入開展打擊欺詐騙保專項整治，嚴肅查處一批大案要案，嚴厲打擊一批重大團伙，堅決曝光一批突出典型，鞏固“不敢騙”高壓態(tài)勢。同時，強化大數(shù)據(jù)監(jiān)管，構筑全社會監(jiān)督防線，織密“不能騙”的天羅地網(wǎng)，完善基金總額預算、集采藥品結余留用等政策，引導兩定機構和醫(yī)務人員自覺規(guī)范服務行為，推動構建“不想騙”的長效機制。規(guī)范醫(yī)?；鹗褂眯袨椋袑嵄Ｕ厢t(yī)?；鸢踩€(wěn)定運行，守護好百姓的“救命錢”。
上海市家教勞動合同
第三條家教老師應有之教學態(tài)度1.開課前，應充分準備教材并了解學生的學習背景。2.請重視服裝儀容。3.不因個人情緒影響教學。4.多給學生正面的鼓勵。5.教學應具應有的熱忱。6.與學生之間保持良好的師生溝通關系。7.學生之學習狀況，應與家長建立固定溝通管道，站在關懷的立場，共同協(xié)助學生突破學習瓶頸。8.家教老師之言行舉止，對學生有示范影響，請塑造端正形象。
水上交通安全教育教案
二、乘船安全 1、講解乘船的意外傷害事故，引起學生的重視?！ ?、了解乘船的安全知識?！ 〕舜龅蕉灰骸 ?1)二要 一要乘坐證件齊全的船只?！ 《舜瑫r聽從指揮。 (2)三不要 不要乘坐超載的船只;不要在船上嬉戲打鬧;不要冒險乘船。
《半個月亮爬上來》教案
詳細過程：（一） 介紹新疆歌曲節(jié)奏、旋律提問引導學生，與學生互動，具體如下：1、提到新疆、新疆人大家有怎樣的印象？設想回答：能歌善舞、沙漠、羊肉串均可。2、住在新疆的少數(shù)民族有哪些？設想回答：維吾爾。只有維吾爾嗎？還有其他民族嗎？設想回答：塔吉克、哈薩克。3、新疆人能歌善舞，有那首新疆歌曲給大家留下過深刻印象？能否哼唱？設想回答：學生積極參與。4、讓學生從老師將哼唱的歌曲眾分辨出那首是新疆民歌。（準備《十大姐》、《城墻上跑馬》、《石榴青》、《繡荷包》、《蘆柴花》、《森吉德瑪》等不同民族、各種風格的曲子讓學生聽辨選擇。）
《G弦上的詠嘆調》教案
《G弦上的詠嘆調》是創(chuàng)作于1729-1731年的管弦樂作品。后經(jīng)小提琴家威廉米改編，主旋律完全在小提琴G弦上演奏，因此得名。巴赫是巴洛克時期的德國作曲家，杰出的管風琴、小提琴、大鍵琴演奏家，同作曲家亨德爾和D.斯卡拉蒂齊名。巴赫被普遍認為是音樂史上最重要的作曲家之一，他的創(chuàng)作使用了豐富的德國的音樂風格和嫻熟的復調技巧。他的音樂集成了巴洛克音樂風格的精華。并被尊稱為西方“現(xiàn)代音樂”之父，也是西方文化史上最重要的人物之一。
《G弦上的詠嘆調》教案
教學過程：一、導入新課。這節(jié)課老師和同學們一道去領略西洋音樂的發(fā)展歷程。二、講授新課。同學們，你們還認識這些樂器嗎？教師播放錄音，帶上設計好的樂器音色音響片段，逐一提問。（1）《G弦上的詠嘆調》播放錄音，熟悉作品，簡介作曲家的生平及其代表作品以及這部作品的創(chuàng)作始末。（巴赫作曲家，管風琴演奏家，教育家，歐洲“巴羅克音樂”的代表人物之一，被譽為“歐洲近代音樂之父”。代表作品有聲樂曲《馬太受難曲》、《b小調彌撒曲》以及管弦樂《勃蘭登堡協(xié)奏曲》等）。
《半個月亮爬上來》教案
一、介紹一般新疆歌曲節(jié)奏，旋律特點要求學生熟悉。二、教師播放課前準備好的音樂讓學生聽，形成初步的印象。三、視唱歌曲： ?。?）板書歌曲中難點節(jié)奏，教師與學生同打?！ 。?）打開書，試打全曲節(jié)奏，采用分組輪打、接龍的方式使每個學生都能掌握?！ 。?）視唱歌曲旋律，采用小組接龍方式使學生熟悉歌曲旋律?！ 。?）如有時間，把歌詞打帶入其中。四、填詞教學。
《半個月亮爬上來》教案
一、上課禮儀和導入1.師生問好，介紹本節(jié)課內容。2.復習上節(jié)課《半個月亮爬上來》第一聲部，及時糾正不足的地方。3.發(fā)聲練習（1）1 3 5 3 ︱ 1 – ‖ U U U（2）1 3 5 3 ︱ 1 3 5 3 ︱ 1 - ‖ Mi hi ma ha二、新課內容1.教師逐句用鋼琴帶唱二聲部旋律樂譜2遍。2.隨時解決學生唱不準的樂句和節(jié)奏。如：（1）帶附點的空拍X .0。（2）小節(jié)內第四拍空拍。4/4 X X X 0 ‖（3）帶變化音的樂句。13 2 1 7 ＃6 7 ︱ 1 . 1 1 . 0 ‖3.不用老師帶唱學生集體唱一遍樂譜。4.逐個分組唱樂譜譜。5.教師逐句教唱歌詞2遍。6.解決歌曲中加入歌詞難唱準和相似的樂句，反復唱2遍區(qū)分
《G弦上的詠嘆調》教案
教學過程：一、組織教學。1、宣布上課。2、面帶微笑問好：同學們好！二、導入新課。同學們在古典音樂的歷史長河里，美妙的樂章不勝枚舉，有的曲子愈久愈甘醇，雅俗共賞，今天我們介紹一首樂曲。三、欣賞音樂。1、播放音樂（第1次聽），直接從聆聽入手，請同學們在聽的過程中靜靜思考是中國樂曲還是外國樂曲、什么樂器？2、提問樂曲用什么樂器演奏，你對它有哪些了解。3、看幻燈片介紹樂曲作者巴赫的成就和成長故事。四、欣賞分析。1、教師分段欣賞講解該曲，啟發(fā)學生畫出每段的旋律線。2、通過分析力度變化，音色特點，得出樂曲所表達情緒特點。五、總結下課。