新中國(guó)的民主政治建設(shè)說(shuō)課稿2篇

新中國(guó)的民主政治建設(shè)說(shuō)課稿一

我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版高一年級(jí)歷史必修1，第四單元《新中國(guó)的民主政治建設(shè)》。我將從五方面來(lái)談一談對(duì)這一課的理解和設(shè)計(jì)。

一、教材分析

（一）教材的地位

新中國(guó)的成立是20世紀(jì)的一件大事。它結(jié)束了幾千年封建專制統(tǒng)治的歷史，開啟了中華民族發(fā)展的新紀(jì)元。本課側(cè)重這一時(shí)期一個(gè)非常顯著的特征，即制度的更新，它本身具有知識(shí)的延續(xù)性和鋪墊性。新中國(guó)的成立促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也為祖國(guó)的統(tǒng)一奠定了重要基礎(chǔ)。

（二）教學(xué)目標(biāo)依據(jù)新課程以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的要求，同時(shí),針對(duì)高一年級(jí)學(xué)生具備一定基礎(chǔ)知識(shí)但掌握不牢固，對(duì)歷史興趣濃厚但又自制能力差的特點(diǎn)，我對(duì)本課的三維目標(biāo)設(shè)定如下：見多媒體。

（三）教學(xué)重點(diǎn)的確定及處理

本課的主題是新中國(guó)的民主政治建設(shè)，這個(gè)問(wèn)題的掌握對(duì)以后學(xué)習(xí)中國(guó)民主政治建設(shè)的進(jìn)程有很大幫助，并且學(xué)生能力的提高也有賴于對(duì)它的認(rèn)識(shí)，所以確定“人民代表大會(huì)制度的創(chuàng)立”是教學(xué)重點(diǎn)。對(duì)重點(diǎn)的處理我是通過(guò)自主學(xué)習(xí)法、互動(dòng)討論法，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)改革的具體措施并展示自學(xué)成果的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步質(zhì)疑：人民代表大會(huì)制度創(chuàng)立的意義是什么？然后再指導(dǎo)其深入討論，最后老師歸納總結(jié)。

（四）教學(xué)難點(diǎn)的確定及處理

正確認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是本課的難點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生容易把民主黨派理解為發(fā)揮不發(fā)揮不到作用，這是不正確的。對(duì)難點(diǎn)的處理我采用課前讓學(xué)生進(jìn)行社會(huì)小調(diào)查，看看民主黨派在社會(huì)上都有哪些影響？目的就是讓學(xué)生通過(guò)對(duì)日常生活中一些事例的了解，認(rèn)識(shí)民主黨派參政議政的職能。課堂上用對(duì)比法比較東西方黨派制度的，把問(wèn)題講述清楚，再讓學(xué)生從課本上找出民主黨派參政議政的史實(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)民主黨派的重要作用。

（五）課時(shí)安排1課時(shí)

二、學(xué)情分析

（學(xué)情是設(shè)計(jì)教法、學(xué)法的依據(jù)之一）

1、本課講述的是新中國(guó)的政治制度，學(xué)生不好理解。

2、學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)充滿好奇和渴望，而又不愿被動(dòng)接受。

3、學(xué)生注意力易分散，但愛發(fā)表見解，渴望表?yè)P(yáng)，在教學(xué)中要抓住學(xué)生的這一特點(diǎn)。

三、教學(xué)策略——教法與學(xué)法

（一）教法為了讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)展，我采用了“自學(xué)—互動(dòng)—質(zhì)疑—指導(dǎo)—總結(jié)”的互動(dòng)教學(xué)模式，在此模式下，為了“激其情，發(fā)其智”又使用了情景教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法，圖示教學(xué)法等，讓學(xué)生在思考和討論中突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

（二）學(xué)法我本著促進(jìn)學(xué)生自主性發(fā)展的根本目標(biāo)，主要采用以下三種學(xué)法。

1、自主學(xué)習(xí)法導(dǎo)學(xué)提綱，知識(shí)框架的構(gòu)建等可用此法。

2、合作學(xué)習(xí)法

把學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組，組員之間相互提問(wèn)題，使之在不斷的思考、討論中，加深對(duì)教材的理解，而且培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神。

3、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)法

在學(xué)習(xí)新中國(guó)誕生時(shí)，通過(guò)觀看視頻《開國(guó)大典》，使我和每一個(gè)學(xué)生都有“經(jīng)歷歷史”的感覺，使學(xué)生獲得極為豐富的情感和精神歷程。

四、教學(xué)過(guò)程

新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程是師生互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變，發(fā)揮師生雙主體作用，因此我按照互動(dòng)教學(xué)模式，把教學(xué)過(guò)程分為課前導(dǎo)學(xué)、課堂教學(xué)、課后沉思三部分。

（一）課前導(dǎo)學(xué)

根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計(jì)了導(dǎo)學(xué)提綱讓學(xué)生預(yù)習(xí)，目的是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。安排學(xué)生調(diào)查少數(shù)民族的具體知識(shí)，并讓有條件的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)查閱各民族黨派的情況，既能拓寬視野，又能幫助理解教材。

（二）課堂教學(xué)（以多媒體為教學(xué)輔助手段，主要分四個(gè)環(huán)節(jié)）

1、整體感知、確定目標(biāo)（5分鐘）

設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)的目的是要讓學(xué)生知道學(xué)什么，包括新課導(dǎo)入5分鐘。先由學(xué)生瀏覽全課，共分三目，給每目提出系列問(wèn)題，然后師生共同確定目標(biāo)。

2、自主構(gòu)建、展示交流（8分鐘）

設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)的目的是完成基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記，即完成第一環(huán)節(jié)確定的目標(biāo)，讓學(xué)生掌握課本最基本的歷史知識(shí)，約8分鐘。識(shí)記方式是讓學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)框架，提前告訴學(xué)生要展示。（多媒體展示知識(shí)框架）

學(xué)生成果展示方式有：每組一名學(xué)生黑板板書、小組交流互補(bǔ)或?qū)W生回答，有不同意見的學(xué)生及時(shí)補(bǔ)充，尊重學(xué)生的回答，及時(shí)給予鼓勵(lì)，體現(xiàn)了以人為本和學(xué)生是課堂主體的新課程理念。

3、質(zhì)疑解惑、重點(diǎn)探究（20分鐘）

此環(huán)節(jié)在上一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，師生互動(dòng)，質(zhì)疑解惑，目的是進(jìn)一步挖掘教材，培養(yǎng)學(xué)生能力，此環(huán)節(jié)約20分鐘，能力目標(biāo)、德育目標(biāo)在此環(huán)實(shí)現(xiàn)，學(xué)生提出有疑惑的問(wèn)題，老師補(bǔ)充能提高學(xué)生能力的問(wèn)題。（多媒體展示）

給學(xué)生充足的時(shí)間思考、討論，老師補(bǔ)充歷史材料，參與其中，然后學(xué)生各抒己見，老師點(diǎn)撥、補(bǔ)充小結(jié)。

為了更好地突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，給學(xué)生時(shí)間，我讓文娛委員帶領(lǐng)同學(xué)們演唱《愛我中華》，大大活躍了課堂氣氛，激發(fā)了每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

歌曲的演唱培養(yǎng)了學(xué)生的自我表現(xiàn)能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，還寓教于樂(lè)，學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，達(dá)到了學(xué)生愿學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)的目的。

4、自我總結(jié)、自我評(píng)價(jià)（5分鐘）

設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生體驗(yàn)成功感，每一節(jié)歷史課都是學(xué)生才華自我展示的舞臺(tái)，約5分鐘，學(xué)生從基礎(chǔ)知識(shí)、意志、能力等方面說(shuō)收獲，老師系統(tǒng)知識(shí)框架，多媒體板書，然后多媒體展示《隨堂檢測(cè)》考查學(xué)生掌握情況，其中一則材料題是提高學(xué)生能力的，必不可少。

（三）課后沉思（2分鐘）我國(guó)為什么要實(shí)行民族區(qū)域自治制度？

學(xué)生思考后發(fā)表看法，老師點(diǎn)撥總結(jié)：

民族區(qū)域自治制度實(shí)現(xiàn)了民族平等，推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展，聯(lián)想到我們今天的改革，認(rèn)識(shí)到只有符合實(shí)際的舉措，才能推動(dòng)我們社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)朝著健康、有序的方面發(fā)展。這樣使本課的歷史意義升華為現(xiàn)實(shí)意義，從而最終達(dá)到歷史課的教育目的。

五、板書設(shè)計(jì)（見多媒體）

總之，我的教學(xué)設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)新課程理念，以史實(shí)為基礎(chǔ)，以問(wèn)題為載體，以情境為主線，以活動(dòng)為實(shí)現(xiàn)方式，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，使全體學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)主動(dòng)獲取知識(shí)、解決問(wèn)題、完善情感、升華人格的自主學(xué)習(xí)過(guò)程。

以上是我對(duì)全課的理解和設(shè)計(jì)，歡迎大家批評(píng)指正，謝謝！

新中國(guó)的民主政治建設(shè)說(shuō)課稿二

教材分析：

根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)要點(diǎn)：“概述中華人民共和國(guó)成立的史實(shí)” 、“闡述人民代表大會(huì)制度、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度的建立和完善、認(rèn)識(shí)我國(guó)民主政治的特色?！?人民代表大會(huì)制度、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度共同組成了新中國(guó)民主政治的核心內(nèi)容。

學(xué)生分析：

我們的學(xué)生整體素質(zhì)較差，文科基礎(chǔ)不扎實(shí)。由于本堂課的知識(shí)在初中的歷史、政治課中都曾接觸過(guò)，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的高中歷史學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)任課教師的教學(xué)風(fēng)格及教學(xué)模式已比較熟悉，因而適當(dāng)增加課堂容量，拓寬歷史視野，激活歷史思維能力是十分必要的。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與能力

（1）識(shí)記：中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的召開、新中國(guó)的首都、國(guó)旗、國(guó)歌、開國(guó)大典；第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)召開，＂長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督＂，５個(gè)省級(jí)自治區(qū)。

（2）理解：“共同綱領(lǐng)”；政協(xié)的作用和職能、民主派參政的主要任務(wù)；《中華人民共和國(guó)憲法》，處理少數(shù)民族的基本原則和民族區(qū)域自治制度。

（3）運(yùn)用：愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的現(xiàn)實(shí)意義。

2.過(guò)程與方法：

（1）.培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用各種類型的史料的能力，使學(xué)生掌握史論結(jié)合、論從史出的歷史

唯物主義基本分析方法。

（2）.通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師的啟發(fā)，使學(xué)生形成多角度發(fā)現(xiàn)及解決問(wèn)題的思維能力和

歷史比較能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的曲折性，用發(fā)展的眼光看待成長(zhǎng)中的事物，培養(yǎng)學(xué)生的歷史使命感和責(zé)任感以及為實(shí)現(xiàn)民主科學(xué)而奮斗的求真精神。

教學(xué)重點(diǎn)：共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度的形成和發(fā)展；人民代表大會(huì)制度的創(chuàng)立；民族區(qū)域自治制度。

教學(xué)難點(diǎn)：明確人民代表大會(huì)制度與三權(quán)分立制度的本質(zhì)區(qū)別，愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的現(xiàn)實(shí)意義。

課時(shí)安排：1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

【導(dǎo)入新課】：

在1949年慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立28周年時(shí),毛澤東說(shuō):在過(guò)去28年的長(zhǎng)時(shí)期中,“我們僅僅做了一件事,這就是取得了革命戰(zhàn)爭(zhēng)的基本勝利。這是值得慶祝的,因?yàn)檫@是人民的勝利,因?yàn)檫@是在中國(guó)這樣一個(gè)大國(guó)的勝利。但是我們的事情還很多,比如走路,過(guò)去的工作只不過(guò)是像萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步?！敝袊?guó)革命勝利后,中國(guó)共產(chǎn)黨要繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)人民在建設(shè)新中國(guó)的過(guò)程中,走更長(zhǎng)更艱難的道路。革命勝利后的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)在鞏固無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)、恢復(fù)和發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，進(jìn)行了民主政治建設(shè)的探索，初步建立起社會(huì)主義的民主政治制度。

提問(wèn)：英國(guó)、日本、美國(guó)的政權(quán)組織形式是什么？新中國(guó)將采取何種政權(quán)組織形式？由此導(dǎo)入新課。

【學(xué)習(xí)新課】：

新中國(guó)的民主政治建設(shè)

一、政治協(xié)商制度的形成

（一）、新政協(xié)召開的歷史背景

1、軍事上：人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)基本結(jié)束

2、政治上：國(guó)民黨反動(dòng)政府被推翻

3、思想、路線：中共七屆二中全會(huì)的決議和毛澤東《論人民民主專政》作了思想、路線準(zhǔn)備。

（二）、新政協(xié)的召開

（1）準(zhǔn)備：19496新政協(xié)籌備會(huì)議在北平召開（全面籌建新政權(quán)工作）

（2）時(shí)間、地點(diǎn)、代表：19499 北平

（3）主要內(nèi)容

①、選舉產(chǎn)生了中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全國(guó)委員會(huì)（毛澤東為主席）

②、通過(guò)了《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》

A內(nèi)容：a規(guī)定了中國(guó)的國(guó)家性質(zhì)（國(guó)體）：

b規(guī)定了國(guó)家各個(gè)方面的基本方針、政策

B性質(zhì)：臨時(shí)憲法

③、通過(guò)了《中華人民共和國(guó)中央人民政府組織法》：選舉產(chǎn)生了中央人民政府委員會(huì)（毛澤東當(dāng)選為主席，朱德等六人為副主席）

④、確定了國(guó)都（北平→北京）、國(guó)旗（五星紅旗）、國(guó)歌（《義勇軍進(jìn)行曲》）、紀(jì)年（公元）

(三)、新中國(guó)成立

1、中央人民政府第一次全體會(huì)議

（1）時(shí)間：1949.10.1

（2）內(nèi)容

①、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人宣布就職

②、任命周恩來(lái)為中央人民政府政務(wù)院總理兼外交部長(zhǎng)

③、以《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》為新中國(guó)的施政方針

2、開國(guó)大典

（四）、政治協(xié)商制度的形成與發(fā)展

1、政治協(xié)商制度的初步形成：一屆政協(xié)的成功召開，代行將來(lái)召開的人大職能

2、政治協(xié)商制度的正式形成：1954年一屆人大以后

（1）性質(zhì)變化：→（單一作為）人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線組織

（2）職能變化：代行人大職權(quán)→政治協(xié)商、民主監(jiān)督

3、新發(fā)展：1956年社會(huì)主義改造完成后

（1）方針：長(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督（1982年以后增加“肝膽相照、榮辱與共”）

（2）戰(zhàn)線：組成了最廣泛的愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線

二、人民代表大會(huì)制度的創(chuàng)立

1、條件：（1）《共同綱領(lǐng)》規(guī)定

（2） 政治穩(wěn)定、大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)展開

（3）新中國(guó)舉行了全國(guó)規(guī)模的基層選舉

2、創(chuàng)立：一屆人大的召開

（1）時(shí)間、地點(diǎn)：1954.9 北京

（2）內(nèi)容

①制定了《中華人民共和國(guó)憲法》

A內(nèi)容：規(guī)定了國(guó)家的性質(zhì)、根本政治制度、公民的權(quán)利和義務(wù)

B性質(zhì)：新中國(guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法

C特點(diǎn)：a體現(xiàn)了人民民主原則和社會(huì)主義原則

b代表了廣大人民的意志

D意義：a是中國(guó)人民革命斗爭(zhēng)和建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是建設(shè)社會(huì)主義的法律保證。

b調(diào)動(dòng)了全國(guó)人民建設(shè)社會(huì)主義的積極性