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二次根式及其化簡教案

重點難點提示

本單元重點是二次根式的重要性質(zhì):,它是二次根式化簡和運算的重要依據(jù)。

1.二次根式的重要性質(zhì):

要注意以下問題:

課件教案

(1)因為被開方數(shù)a2≥0(非負數(shù)),所以a可以取任意實數(shù)。而是表示算術(shù)根,所以(非負數(shù)),即,可用絕對值的定義和性質(zhì)去掉絕對值符號。去掉絕對值符號時,首先要判斷絕對值符號內(nèi)的代數(shù)式的值的符號。若無法決定,要對其進行討論。

(2)應(yīng)用公式化簡時,為保證結(jié)果的非負性,也避免出現(xiàn)運算上的錯誤,應(yīng)首先寫成的形式,然后再去絕對值符號。

2.的區(qū)別

(1)a的取值范圍不同:中的a必須是非負數(shù)。

中的a可以是任何實數(shù)。

(2)運算順序不同,表示對非負數(shù)a先開方,再平方。而表示對實數(shù)a先平方,再開方。

知識點精析

例1.判斷下列各式是否正確

(1)(2)

(3)(4)

(5)

解:根據(jù)二次根式知,(1),(2),(3)都是錯的,只有(4),(5)是對的。

例2.化簡

(1)(2)(-1

(3)(0

解:(1)∵x2+1>0,∴

(2)∵-10,x-8<0.

=|x+1|-|x-8|=x+1+x-8=2x-7.

(3)∵0

∴.

(4)==|x-4|+|x-3|

當(dāng)x≥4時,原式=x-4+x-3=2x-7.

當(dāng)3≤x<4時,原式=4-x+x-3=1.

當(dāng)x<3時,原式=4-x-x+3=7-2x。

∴原式=

說明:對于二次根式的化簡,首先應(yīng)根據(jù)算術(shù)根的定義寫成絕對值的形式。而正確去掉絕對值符號是化簡的關(guān)鍵。去掉絕對值符號時應(yīng)首先判定絕對值符號內(nèi)代數(shù)式值的符號。此類問題,一般可分為兩類。第一類是不需要討論直接化簡。屬于此類問題一般有以下三種情況①具體數(shù)字,此時化簡的條件已暗中給定,②恒為非負值或根據(jù)題中的隱含條件,如(1)小題。③給出明確的條件,如(2)小題。第二類,需討論后再化簡。當(dāng)題目中給定的條件不能判定絕對值符號內(nèi)代數(shù)式值的符號時,則需討論后化簡,如(4)小題。

例3.已知a+b=-6,ab=5,求的值。

解:∵ab=5>0,∴a,b同號,

又∵a+b=-6<0,∴a<0,b<0

∴.

說明:此題中的隱含條件a<0,b<0不能忽視。否則會出現(xiàn)錯誤。

例4.化簡:

解:原式=|x-6|-|1+2x|+|x+5|

令x-6=0,得x=6,令1+2x=0,得,

令x+5=0,得x=-5.


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    第一,主題教育是一次思想作風(fēng)的深刻洗禮,初心傳統(tǒng)進一步得到回歸。第二,主題教育是一次沉疴積弊的集中清掃,突出問題進一步得到整治。第三,主題教育是一次強化為民服務(wù)的生動實踐,赤子之情進一步得到提振。第四,主題教育是一次激發(fā)創(chuàng)業(yè)擔(dān)當(dāng)?shù)挠欣鯔C,發(fā)展層次進一步得到提升。2.第一,必須提領(lǐng)思想、武裝思想。第二,必須聚焦問題、由表及里。第三,必須領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下。第四,必須務(wù)實求實、認真較真。3.一是抬高政治站位,堅持大事大抓。二是堅持思想領(lǐng)先,狠抓學(xué)習(xí)教育。三是突出問題導(dǎo)向,深入整改糾治。四是堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,發(fā)揮表率作用。4.一是立足“早”字抓籌劃。二是著眼“活”字抓學(xué)習(xí)。三是圍繞“統(tǒng)”字抓協(xié)調(diào)。5.一是形勢所需。二是任務(wù)所系。三是職責(zé)所在。四是制度所定。6.一要提升認識。二要積極作為。三要密切協(xié)作。

  • 主題教育專題讀書班結(jié)班總結(jié)講話

    主題教育專題讀書班結(jié)班總結(jié)講話

    第二,要把調(diào)查研究貫穿始終,實干擔(dān)當(dāng)促進發(fā)展。開展好“察實情、出實招”“破難題、促發(fā)展”“辦實事、解民憂”專項行動,以強化理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)發(fā)展實踐,以深化調(diào)查研究推動解決發(fā)展難題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要每人牽頭XX個課題開展調(diào)查研究,XX月底前召開調(diào)研成果交流會,集思廣益研究對策措施。各部門、各單位要制定調(diào)研計劃,通過座談訪談、問卷調(diào)查、統(tǒng)計分析等方式開展調(diào)查研究,解決工作實際問題,幫助基層單位和客戶解決實際困難。第三,要把檢視問題貫穿始終,廉潔奉公樹立新風(fēng)。認真落實公司主題教育整改整治工作方案要求,堅持邊學(xué)習(xí)、邊對照、邊檢視、邊整改,對標(biāo)對表xxx新時代中國特色社會主義思想,深入查擺不足,系統(tǒng)梳理調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)的問題、推動發(fā)展遇到的問題、群眾反映強烈的問題,結(jié)合巡視巡察、審計和內(nèi)外部監(jiān)督檢查發(fā)現(xiàn)的問題,形成問題清單。