文化塑造人生教案2篇

【教學(xué)內(nèi)容】

人教版高中思想政治必修3文化生活第一單元第二課第二框題《文化塑造人生》。

【教學(xué)目標(biāo)】

1．知識(shí)目標(biāo)

理解優(yōu)秀文化如何豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量及促進(jìn)人的全面發(fā)展。

2．能力目標(biāo)

（1）能賞析優(yōu)秀文化產(chǎn)品，感悟積極向上的文化生活對(duì)于豐富人們的精神世界，增強(qiáng)人民的精神力量的意義，確信其促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要作用。

（2）結(jié)合文化塑造人生，不斷豐富自己的精神世界，促進(jìn)自身的全面發(fā)展

3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，豐富精神世界，增強(qiáng)精神力量，接受優(yōu)秀文化，促進(jìn)自身的全面發(fā)展。

【教學(xué)重點(diǎn)】?jī)?yōu)秀文化能豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量

【教學(xué)難點(diǎn)】文化促進(jìn)人的全面發(fā)展

【教學(xué)準(zhǔn)備】資料收集、多媒體課件

【課時(shí)安排】1課時(shí)

【教學(xué)過(guò)程】

視頻導(dǎo)入：

播放我國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)在春節(jié)晚會(huì)上的精美舞蹈《千手觀音》。

活動(dòng)與探究：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劯惺堋?/p>

（同學(xué)們暢所欲言，因?yàn)樯钍芨袆?dòng)，所以很容易產(chǎn)生共鳴，大大激發(fā)了他們的興趣和求知欲望）

由剛才的討論我們可以看出，一部?jī)?yōu)秀的文化作品對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活、人生會(huì)產(chǎn)生很大的影響?？傊?，優(yōu)秀的文化可以塑造人生。

文化對(duì)人的影響之大，以至于我們可以這樣說(shuō)：人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人。那么，文化是怎樣塑造人的呢？當(dāng)然，我們這里的文化應(yīng)該是一種先進(jìn)的文化。

二、文化塑造人生

（一）優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界

1．積極參加健康有益的文化活動(dòng)，不斷豐富自身的精神世界，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。

莎士比亞曾形象地比喻說(shuō)："生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像小鳥(niǎo)失去了翅膀。"高爾基告誡世人：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。也有古語(yǔ)道："書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。"所以，我們可以看出優(yōu)秀的作品已經(jīng)豐富了同學(xué)們的精神世界，從而使我們更好地完善自己。例如：文化賞析體現(xiàn)了人們對(duì)真善美的追求，也是塑造健全人格的過(guò)程；研究性學(xué)習(xí)讓我們了解文化的多元性（如服飾調(diào)查等）、參加興趣小組（如攝影、文學(xué)社等）豐富自己的文化生活陶冶情操。

2．空前繁榮的中國(guó)特色社會(huì)主義文化，成為我國(guó)人民精神世界的主流。

由中共中央宣傳部組織的精神文明建設(shè)"五個(gè)一工程"評(píng)選活動(dòng)，自1992年起每年進(jìn)行一次，評(píng)選上一年度各省、自治區(qū)、直轄市和中央部分部委，以及解放軍總政治部等單位組織生產(chǎn)、推薦申報(bào)的精神產(chǎn)品中五個(gè)方面的精品佳作。這五個(gè)方面是：一部好的戲劇作品，一部好的電影作品，一部好的電視?。ㄆ┳髌?，一部好的圖書(shū)（限社會(huì)科學(xué)方面），一部好的理論文章（限社會(huì)科學(xué)方面）。并對(duì)組織這些精神產(chǎn)品生產(chǎn)成績(jī)突出的省、自治區(qū)、直轄市黨委宣傳部和部隊(duì)有關(guān)部門(mén)，授予組織工作獎(jiǎng)。對(duì)獲獎(jiǎng)單位與入選作品，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)與將金。1995年度起，將一首好歌和一部好的廣播劇列入評(píng)選范圍，"五個(gè)一工程"的名稱(chēng)不變。

中國(guó)特色社會(huì)主義文化開(kāi)闊了人們的視野，促進(jìn)了思想解放和觀念更新。人們的自立意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)和民主法制意識(shí)大大增強(qiáng)，愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，科學(xué)文明、開(kāi)拓進(jìn)取、健康向上的思想觀念和道德風(fēng)尚。

（二）優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量

1．優(yōu)秀文化增強(qiáng)人的精神力量，激勵(lì)人們不斷創(chuàng)造美好幸福的生活

優(yōu)秀文化作品，總能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟，而由此產(chǎn)生的精神力量往往歷久不衰，激勵(lì)人們不斷創(chuàng)造美好幸福的生活。

活動(dòng)與探究：閱讀教材P19-20的內(nèi)容，選擇其中的一個(gè)進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析。

提示：(1)①《國(guó)際歌》是巴黎公社戰(zhàn)士、詩(shī)人歐仁?鮑狄埃于巴黎公社失敗后的第二天寫(xiě)的，是一首氣勢(shì)磅礴的號(hào)召全世界被壓迫、被剝削的奴隸起來(lái)為真理而斗爭(zhēng)的壯麗篇章。130多年來(lái)，《國(guó)際歌》成為國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)的戰(zhàn)歌，被翻譯成世界各國(guó)文字，傳遍地球上每一個(gè)角落，響徹寰宇。在俄國(guó)冬宮，在西班牙前線，在中國(guó)的渣滓洞集中營(yíng)，在亞非拉的反帝反殖戰(zhàn)場(chǎng)上......一切曾有被壓迫者反抗的地方，都能聽(tīng)到《國(guó)際歌》的激昂聲音。鮑狄埃也因此被稱(chēng)為"是一位最偉大的用歌作為工具的宣傳家"。這首歌還以它強(qiáng)大的生命力響遍全世界，永唱不息?！秶?guó)際歌》是一首格調(diào)高昂的政治抒情詩(shī)。抒情主人公是整個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)，是完全覺(jué)醒了的用馬克思主義思想觀點(diǎn)武裝起來(lái)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)。它已經(jīng)進(jìn)行過(guò)推翻資產(chǎn)階級(jí)及其國(guó)家，由無(wú)產(chǎn)階級(jí)自己奪取政權(quán)、掌握政權(quán)的偉大的革命實(shí)踐，它已經(jīng)認(rèn)識(shí)了社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的歷史使命?！秶?guó)際歌》展現(xiàn)了日益壯闊的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)的畫(huà)面，深刻地表達(dá)了全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的立場(chǎng)、愿望和理想，整個(gè)詩(shī)篇回蕩著無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放全人類(lèi)的偉大感情，充溢著不可摧毀的精神力量。

②《義勇軍進(jìn)行曲》是1935年田漢和聶耳根據(jù)影片《風(fēng)云兒女》所作。此后，人民在勝利中不忘記過(guò)去的斗爭(zhēng)，《義勇軍進(jìn)行曲》能鼓舞人們永遠(yuǎn)以昂揚(yáng)的精神繼續(xù)前進(jìn)。它歌唱了人民的意志，唱出了民族自信心，唱出了為著理想不怕?tīng)奚?，敢于與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。這支歌曲很雄壯、豪邁，有革命氣概，節(jié)奏鮮明。但也有人認(rèn)為，新中國(guó)已經(jīng)站起來(lái)了，中華民族已經(jīng)作為一個(gè)偉大的民族屹立于世界民族之林，而這首歌當(dāng)中還有"到了最危險(xiǎn)的時(shí)候"，歌詞是不是有些過(guò)時(shí)了。這首歌在歷史上曾起過(guò)巨大的作用，盡管現(xiàn)在新中國(guó)成立了，但今后還可能有戰(zhàn)爭(zhēng)，要居安思危。國(guó)歌代表了一個(gè)國(guó)家的民族氣質(zhì)和精神面貌，《義勇軍進(jìn)行曲》創(chuàng)作于中華民族危難關(guān)頭，正是表現(xiàn)了中華民族勇往直前、不屈不撓的戰(zhàn)斗精神。采用《義勇軍進(jìn)行曲》為中華人民共和國(guó)現(xiàn)時(shí)的國(guó)歌而不加修改，是為了喚起人民回想祖國(guó)創(chuàng)立過(guò)程中的艱難憂患，鼓舞人民發(fā)揚(yáng)反抗帝國(guó)主義侵略的愛(ài)國(guó)熱情，把革命進(jìn)行到底。對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，《義勇軍進(jìn)行曲》最能喚起內(nèi)心的強(qiáng)烈共鳴。全國(guó)各族人民同唱這一首國(guó)歌，將不斷激發(fā)出愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、一往無(wú)前、自強(qiáng)不息的精神，增強(qiáng)國(guó)家和民族的凝聚力、自豪感，為中華民族的和平崛起而努力奮斗。

可見(jiàn)，《馬賽曲》激勵(lì)法國(guó)人民取得了大革命的勝利；《義勇軍進(jìn)行曲》讓中華兒女為了民族的解放前赴后繼；《國(guó)際歌》讓全世界的無(wú)產(chǎn)者團(tuán)結(jié)在一起。

2．中國(guó)共產(chǎn)黨所代表的先進(jìn)文化給予中國(guó)人民無(wú)窮的精神力量

學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生回憶自中國(guó)共產(chǎn)黨誕生以來(lái)是如何堅(jiān)持和發(fā)展先進(jìn)文化的。

例如：井岡山精神、延安精神、雷鋒精神、"鐵人"精神、08北京奧運(yùn)精神等都體現(xiàn)中華兒女的無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息精神，影響了幾代人積極投身到革命和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)當(dāng)中。

再如： "神舟"飛船遨蒼穹，偉大精神貫長(zhǎng)虹。"神五" "神六""神七"三次載人航天飛行及"嫦娥繞月"工程的圓滿成功，是我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展史上一座座新的里程碑,也是"特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)"的航天精神奏出的一曲壯麗凱歌。

中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，這種先進(jìn)文化總是給人以無(wú)窮的精神力量，鼓舞著一代又一代中華民族優(yōu)秀兒女，譜寫(xiě)了一曲又一曲威武雄壯的人生樂(lè)章。

總結(jié)：在我們生命中困難的時(shí)刻，在我們不斷前進(jìn)的道路上，我們要靠銳意進(jìn)取，昂首前的精神信念走過(guò)、勇敢前行。

（三）優(yōu)秀文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展

1．社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的過(guò)程相互結(jié)合、相互促進(jìn)

生：舉例分析社會(huì)與人的發(fā)展的關(guān)系

例如：人的素質(zhì)提高，就業(yè)層次相對(duì)就高，貢獻(xiàn)相對(duì)較大，就能更好地促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，而社會(huì)的發(fā)展有可為個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。

2．人的全面發(fā)展，表現(xiàn)為人的綜合素質(zhì)的全面提高

（1）人的全面發(fā)展是逐步提高、永無(wú)休止的過(guò)程（動(dòng)態(tài)）

如：終身學(xué)習(xí)的概念

（2）人的全面發(fā)展是全面素質(zhì)的提高，包括思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等各方面（靜態(tài)）

如：培養(yǎng)綜合性人才

3.優(yōu)秀文化對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展起著不可替代的作用

如：文化氛圍的感染作用、文化活動(dòng)的促進(jìn)作用

活動(dòng)與探究：談?wù)剬?duì)你影響較大的一本書(shū)或一個(gè)人物形象等。

生：我現(xiàn)雖不能象《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾一樣背起鋼槍保衛(wèi)祖國(guó)，也不是戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場(chǎng)上，但我可以把我所學(xué)的知識(shí)貢獻(xiàn)給人民，為了祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量，有了奮斗的目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)的榜樣，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我還要不斷地學(xué)習(xí)，從這本書(shū)中吸取更多更大的精神力量。

生：一本好書(shū)就像是一座人生的燈塔，照亮了我的人生，幫我撥開(kāi)了人生的迷霧，引導(dǎo)著我前行..

【課堂小結(jié)】本節(jié)課我們賞析優(yōu)秀文化產(chǎn)品，通過(guò)典型案例，感悟積極向上的文化生活對(duì)于豐富人們的精神世界、增強(qiáng)人們的精神力量的意義，確信其促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要作用，并不斷激勵(lì)自己面對(duì)生活，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀以及科學(xué)的文化觀

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

二、文化塑造人生

（一）優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界

1．積極參加健康有益的文化活動(dòng)，不斷豐富自身的精神世界，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。

2．空前繁榮的中國(guó)特色社會(huì)主義文化，成為我國(guó)人民精神世界的主流。

（二）優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量

1．優(yōu)秀文化增強(qiáng)人的精神力量，激勵(lì)人們不斷創(chuàng)造美好幸福的生活

2．中國(guó)共產(chǎn)黨所代表的先進(jìn)文化給予中國(guó)人民無(wú)窮的精神力量

（三）優(yōu)秀文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展

1．社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的過(guò)程相互結(jié)合、相互促進(jìn)

2．人的全面發(fā)展，表現(xiàn)為人的綜合素質(zhì)的全面提高

（1）人的全面發(fā)展是逐步提高、永無(wú)休止的過(guò)程（動(dòng)態(tài)）

（2）人的全面發(fā)展是全面素質(zhì)的提高，包括思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等各方面（靜態(tài)）

3．優(yōu)秀文化對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展起著不可替代的作用

【課后反思】

這課的內(nèi)容對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)太抽象，與學(xué)生的情感有一定的距離，所以教學(xué)有一定的難度。于是我從社會(huì)影響較大的藝術(shù)作品入手，并在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合了學(xué)生較熟悉的情境活動(dòng)內(nèi)容，以激起學(xué)生的情感投入。這種情境體驗(yàn)的恰當(dāng)運(yùn)用，可取到很好的教學(xué)效果。

評(píng)價(jià)與反思

這堂新課采取《千手觀音》視頻的材料導(dǎo)入很好，讓學(xué)生欣賞豐富多彩的優(yōu)秀文化產(chǎn)品，讓學(xué)生去感悟積極向上的文化生活的魅力，分享積極向上的文化體驗(yàn)。在教學(xué)中堅(jiān)持學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)文化生活的熱情，將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)相聯(lián)系，情境體驗(yàn)的恰當(dāng)運(yùn)用，得到很好的教學(xué)效果。希望林穆云老師繼續(xù)努力，及時(shí)反思，在教學(xué)中形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。