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鄉(xiāng)村振興局工作情況匯報
一、重點工作情況（一）防止返貧動態(tài)監(jiān)測和幫扶工作情況1.出臺的文件。為了持續(xù)鞏固拓展脫貧攻堅成果，防止規(guī)模性返貧，實現(xiàn)鞏固脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，出臺印發(fā)了《關于實現(xiàn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的實施意見》《中共XX縣委農(nóng)村工作領導小組關于健全防止返貧和幫扶機制的實施意見》；為充分發(fā)揮行業(yè)部門數(shù)據(jù)篩查預警和鄉(xiāng)鎮(zhèn)入戶調查核實篩查，出臺印發(fā)了《關于加強行業(yè)部門參與長效開展防止返貧監(jiān)測工作的通知》、《關于做好防止返貧動態(tài)監(jiān)測預警風險對象監(jiān)測和幫扶的通知》。2.防止返貧動態(tài)監(jiān)測主要做法。一是健全防止返貧監(jiān)測和幫扶機制。我縣實施“掃碼申報，幫扶無憂”、“干部摸排，包村到戶”、“篩查預警，合力監(jiān)測”和“跟蹤記錄，鞏固成果”四項舉措，對易返貧致貧人口實施常態(tài)化監(jiān)測，重點監(jiān)測收入支出狀況、“兩不愁三保障”及飲水安全狀況，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預、早幫扶，繼續(xù)精準施策。二是全面開展分層分類精準幫扶。對全縣35戶104人邊緣易致貧戶，6戶18人脫貧不穩(wěn)定戶及5戶16人突發(fā)嚴重困難戶，根據(jù)主要風險原因因戶施策、制定針對性幫扶措施，落實幫扶責任人，并發(fā)放《XX縣鞏固拓展脫貧攻堅成果監(jiān)測幫扶登記證》，跟蹤記錄“三類人群”每個季度政策落實、幫扶舉措、“兩不愁、三保障”、飲水安全、收支等情況，既突出幫扶，又強調監(jiān)測，做到及時發(fā)現(xiàn)監(jiān)測對象是否存在返貧致貧風險，三類人員風險是否可以消除，幫扶措施是否到位。截至目前，篩查預警和入戶調查共完成六期1748人；全縣摸排監(jiān)測現(xiàn)有邊緣易致貧戶35戶104人，脫貧不穩(wěn)定戶6戶18人，突發(fā)嚴重困難戶5戶16人，今年新納入3戶10人突發(fā)嚴重困難戶。未消除風險7戶26人，其中XX鎮(zhèn)1戶5人、XX鎮(zhèn)1戶2人、XX鎮(zhèn)1戶4人、XX鎮(zhèn)1戶4人、XX鎮(zhèn)1戶5人、XX鎮(zhèn)1戶4人、XX鎮(zhèn)1戶2人。
線下工作室管理制度
為了更好的發(fā)展公會需要招收主播、穩(wěn)定主播、提升主播。一、招收主播為了在規(guī)模上擴大公會，對于招收主播特制定以下制度：1、主播的招募人（以下稱星探）可以拿主播簽約次月起連續(xù)三個月的后臺傭金的5%。2、原則上誰招收的主播誰做經(jīng)紀人，招收人可以拿主播4/5兩月后臺傭金的5%。3、星探每月必須招募滿6名合格主播，少一名工資扣8%，連續(xù)3月招不滿6人辭退。4、星探之間不得互相惡性競爭，如果出現(xiàn)兩名星探共招一人，則以主播意見為準。5、星探必須和經(jīng)紀人有有效交接，如果因交接失誤導致主播流失有一例扣底薪100，扣光為止。星探底薪2000。二、穩(wěn)定主播為了更好的穩(wěn)定公會，對于穩(wěn)定主播特制定以下制度：1、經(jīng)濟人必須熟練電腦和手機開播流程，能夠培訓主播正常開播。2、經(jīng)紀人主要負責維護已經(jīng)簽約主播，確保主播能過優(yōu)質（公會）。
河南省組織工作綜述
二是一個常態(tài)化引才平臺構筑起來。積極開展人才強省“八大行動”，深入實施“中原英才計劃”（引才系列），吸引一大批高層次人才和創(chuàng)新團隊來豫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。鄭州市升級“智匯鄭州”系列人才政策3.0版，全方位完善人才服務保障體系；洛陽市出臺《河洛英才計劃（2020—2025年）》，進一步擴大政策覆蓋面、加大資金扶持力度三是一批高層次人才團隊成功打造。2021年以來，河南引進“兩院”院士、海外發(fā)達國家院士等頂尖人才16名，領軍人才176名，海內外博士9655名，引才數(shù)量和層次均實現(xiàn)歷史性跨越；中國科學院院士李蓬、張鎖江、徐紅星等頂尖人才紛紛加盟河南。四是一系列人才服務保障措施優(yōu)化提升。推出“一站式”人才服務平臺，細化高層次人才配偶安置、子女入學、住房保障、醫(yī)療保健等服務保障措施，著力解除各類人才后顧之憂。實施創(chuàng)新發(fā)展綜合配套改革，完善人才分類評價，重大科研課題“揭榜掛帥”，率先實施經(jīng)費“包干制”，提高科研單位、科研人員的自主權，點燃人才創(chuàng)新創(chuàng)造的激情。一張張出彩的時代答卷、一串串奮進的堅實腳印、一個個攻堅的匆匆背影，見證了我省組織工作的累累碩果。
秦州區(qū)組織工作綜述
四、招才引智蓄力，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新活力創(chuàng)新是第一動力，人才是第一資源。張灣區(qū)創(chuàng)新開展“大學生留（回）堰”重點高校面試直招活動，擴充人才“蓄水池”，激活人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新活力，讓張灣區(qū)真正成為廣大人才事業(yè)發(fā)展的新空間、投資興業(yè)的新舞臺、耕耘收獲的新天地。引育并重引“雁”回。持續(xù)深化大學生留（回）堰工作，主要領導帶隊赴武漢大學、中國地質大學、中南財經(jīng)政法大學等省內重點高校推介崗位，成立招才引智小分隊，組團赴鄭州、哈爾濱、武漢等省內外高校開展崗位推介2000個。對報考該區(qū)急需緊缺崗位的28名高層次人才集中進行面試，現(xiàn)場與20名高校應屆畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議。深化與高校人才共建，遴選23名武大、華科碩博生赴該區(qū)實踐鍛煉。今年上半年，收集企事業(yè)單位崗位需求1.2萬個，引進大學生到張灣就業(yè)創(chuàng)業(yè)5700名。筑巢引鳳留才棲。打造政策“強磁場”，舉辦湖北人才周張灣區(qū)系列活動，真金白銀獎勵在張灣高質量發(fā)展中作出突出貢獻的3支優(yōu)秀管理團隊23萬元，362名優(yōu)秀人才314.2萬元。
新時代金昌組織工作綜述
三是激勵約束并重，管出干事?lián)攧恿?。多次修訂完善市管領導班子和領導干部年度考核辦法及配套專項考核辦法，探索創(chuàng)新并常態(tài)化推行“三亮”測評和“抓兩頭”考評，對排名靠前的通報表揚，排名靠后的約談提醒，干部隊伍形成比學趕超、爭先創(chuàng)優(yōu)良好氛圍；加強干部全方位管理和經(jīng)常性監(jiān)督，領導干部個人事項查核一致率全省第一；平穩(wěn)實施職務與職級并行制度，穩(wěn)妥推進公務員分類改革，深入推進公務員考核工作，公務員隊伍管理水平更加科學規(guī)范；研究制定《進一步激勵廣大干部新時代新?lián)斝伦鳛閷嵤┮庖姟泛完P心關愛若干措施，構建起組織為干部擔當、干部為事業(yè)負責的良好局面。邁進新時代以來，全市上下日漸形成大抓發(fā)展、爭先進位的生動局面，確保全面轉型高質量發(fā)展順利推進。三、引才聚智，全力打造產(chǎn)才融合發(fā)展高地引進高層次和急需緊缺人才1200余名，柔性引進專家人才600余名；協(xié)助企業(yè)引進各類人才1.8萬余人、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊33個；為238名人才頒發(fā)“鎳都人才服務卡”；2021、2022年我市連續(xù)兩年入選中國城市人才吸引力百強榜單數(shù)字的背后，是理念更新、探索創(chuàng)新的堅定實踐。
新時代上饒組織工作綜述
人才依產(chǎn)而聚，產(chǎn)業(yè)因才而興。緊扣全市“2+4+N”現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，出臺中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要，迭代升級市級人才政策，發(fā)布高層次和急需緊缺實用性人才需求目錄，發(fā)布科技重大專項“揭榜掛帥”項目，涉及金額5440萬元。舉辦第四屆中國空天論壇、江西省數(shù)字經(jīng)濟人才大會、院士專家上饒行、饒商大會人才論壇等重大活動，打造省級以上平臺載體202家，人才示范引領和輻射帶動作用更加凸顯。大力推進上饒市數(shù)字經(jīng)濟高層次人才產(chǎn)業(yè)園建設，成立上饒市高層次人才聯(lián)誼會，建好用好江西師范大學數(shù)字產(chǎn)業(yè)學院，累計引育數(shù)字經(jīng)濟人才2.3萬余人。扎實開展“智匯全球才聚上饒”系列活動，市縣兩級建立駐外人才工作聯(lián)絡站43家，建成人才飛地（科研飛地）23個，推動人才、科技、產(chǎn)業(yè)深度融合。出臺支持基層發(fā)展十條人才措施，因地制宜加強對茶葉、馬家柚、水產(chǎn)等行業(yè)領域人才支撐，發(fā)掘更多“田專家”“土教授”。
許昌市組織工作綜述
二是人才助力效能不斷增強?！霸S昌英才計劃”實施以來，引進了一大批高層次人才，落地了一大批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，累計有40多人獲得省級以上榮譽獎勵，30多人承擔省級以上科技攻關項目，100多人獲得近400項專利授權，30多人參與起草制定包含國際標準在內的各類標準50多個。其中，河南萬里交通科技集團股份有限公司通過“許昌英才計劃”引進認定碩士研究生以上學歷高層次人才14人，引進認定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才（團隊）項目7個，引進長安大學馮忠緒教授團隊，實施的“振動攪拌裝備研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化”項目為世界首創(chuàng)，成立的德通智能科技股份有限公司已成為振動攪拌行業(yè)領軍企業(yè)，在振動攪拌設備細分領域國內市場占有率在95%以上。圍繞人才振興助推鄉(xiāng)村振興，選派156名專家人才掛任鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技副職，選任413名市、縣兩級科技特派員下鄉(xiāng)助農(nóng)，開展種植、養(yǎng)殖、病害防治技術等各類培訓1600次，累計培訓農(nóng)民7萬余人，持續(xù)推動人才下沉、科技下鄉(xiāng)；爭取55名省派博士服務團成員到我市掛職服務，推動企事業(yè)單位與省內高?？蒲性核_展創(chuàng)新合作；深化與中國科學院人才的交流合作，柔性引進專家人才80余人，落地轉化項目22個；深化實施校地人才共建工程，遴選98名專家人才互派交流，推動政產(chǎn)學研用協(xié)同創(chuàng)新。
海西州“八五”普法中期工作綜述
優(yōu)化基層法律服務供給，率先掛牌運行四級社會治理綜合服務中心，實現(xiàn)公共法律服務實體平臺、“一村一法律顧問”全覆蓋。深入實施鄉(xiāng)村（社區(qū)）“法律明白人”“十百千”培育工程，依托公共法律服務站（室）、社會矛盾調處“一站式”服務中心，將普法融入法律服務和排查、化解矛盾糾紛各環(huán)節(jié)，打通法治宣傳“最后一公里”?！罢粕掀辗ā薄罢Z音普法”“指尖普法”步入常態(tài)，有效整合地方網(wǎng)絡媒體資源，積極發(fā)揮網(wǎng)絡平臺優(yōu)勢，以云課堂、微講堂、線上談等形式，持續(xù)開展線上普法活動。“海西州普法”公眾號影響力穩(wěn)居全省司法行政系統(tǒng)新媒體榜前列，“德令哈普法”視頻號、抖音號持續(xù)推送民法典系列原創(chuàng)視頻110期，閱讀量達58.1萬余次，“都蘭法院”“德令哈警視”等平臺開設蒙古、藏、漢三語普法欄目，用通俗易懂的語言、鮮活生動的事例，全方位、多角度開展普法宣傳。走進海西州，法治的春風撲面而來，普法的春雨潤物無聲。一幅幅和諧的優(yōu)美畫卷，一個個平安有序、文明美好的景象，讓人真切地感受到“八五”普法給群眾帶來的獲得感、幸福感、安全感。
琿春市共青團工作綜述
四、投身公益綻放青春風采今年以來，共青團琿春市委以重要時間節(jié)點、重要大型活動為契機，組織青年積極參與綠化環(huán)保、社區(qū)建設、文明勸導、文旅宣傳等志愿服務活動，在志愿服務中展現(xiàn)青春風采。發(fā)布開展學雷鋒志愿服務活動倡議書，動員全市各級團組織廣泛開展志愿服務、主題團隊日等活動。深入開展大學生志愿服務西部計劃工作項目，組織西部計劃志愿者開展“青春志愿行、尋夢密江河”志愿服務活動，為鄉(xiāng)村振興注入青春動能。聯(lián)合市文廣旅局、延邊大學地海學院團委在“五一”“十一”假期，到高鐵琿春站、防川景區(qū)、東北亞跨境電商產(chǎn)業(yè)園等地，開展“快閃”演出、文旅志愿服務等活動。時代召喚青年，使命鼓舞青年。共青團琿春市委將繼續(xù)以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，團結帶領全市廣大團員青年，為開創(chuàng)琿春跨越趕超新局面貢獻青春力量。
《短歌行》《歸園田居》說課稿 2021-2022學年統(tǒng)編版高中語文必修上冊
3. 教學任務二：PPT子任務一、二、三感悟詩情：那么為什么不能輕易對詩人詩歌進行刪減呢？除了詩歌語言及內容方面的影響外，還有重要的一點就是：感情。情感是詩歌的尺度，而非長短。下面將從知人論世的角度再讀詩歌。重點賞析曹操的“憂”與“解”和陶淵明的“誤”與“歸”。通過編寫詩人年譜的方式，呈現(xiàn)詩人的各個人生階段的經(jīng)歷和當時的時代背景，讓詩人回到歷史現(xiàn)場，讓自己代入詩人境遇，以意逆志。通過查閱資料和編寫年譜，可以了解到：曹操既能橫槊，又能賦詩，如曹丕在《典論·自敘》中所說：“上（曹操）雅好詩文書籍，雖在軍旅，手不釋卷?！薄抖谈栊小分卸嘤玫涔屎蜕朴帽扰d或許就源于此。其次，曹操雖出身仕宦，但門第不算高貴，這樣的家庭地位讓他有著出人頭地、建功立業(yè)的迫切愿望，因此，“唯才是舉”是曹操出于現(xiàn)實的理性選擇。再次，曹操寫《短歌行》的確切時間已難考證，如取赤壁大戰(zhàn)前的說法，曹操已五十四歲，來日無多的緊迫感、賢才歸附的愿望自然尤為強烈。
《百年孤獨（節(jié)選）》說課稿 2022-2023學年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊
各位評委好，我說課的題目是 文學經(jīng)典 精神家園。（轉身板書題目）文學經(jīng)典能啟迪智慧，陶冶心靈，構建人格。一部小說，記錄了一個家族百年的興衰，也折射出一塊大陸的歷史風云；一種手法，引起了一場文學風暴，也帶來一次文學地震；她就是1982年10月21日獲得諾貝爾文學獎的《百年孤獨》，今年恰逢其獲獎40周年，我校言泉文學雜志社，將開展“重溫文學經(jīng)典，走進《百年孤獨》”的作品插圖展活動。本次活動主要有，設計宣傳海報，招聘插圖講解員，舉行《百年孤獨》的思想內容和藝術成就研討會。任務活動一 設計宣傳海報文案，意圖完成作家作品簡介。提示學生海報的內容要點，時間，地點 宣傳主題的意義和價值，引導學生各用一句話，介紹馬爾克斯和《百年孤獨》?，F(xiàn)場設計，當堂展示，擇優(yōu)錄取。任務活動二 設計人物插圖講解文稿，意圖引導學生梳理情節(jié)，概括人物形象特點。
甘肅省白銀市2018年中考歷史真題試題（含答案）
材料二:“農(nóng)民在獲得人身解放時得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地，在贖地時，農(nóng)民必須先付贖金的20-25%，其余的75-80%由政府從國庫找款墊付給地主，農(nóng)民在以后的四十九年內每年以“贖地費”形式償還?！H地費大大高出了當時的實際地價?！薄幾灾芤涣? 、吳于廑《世界通史·近代部分》
人音版小學音樂六年級下冊銀屏之聲說課稿
2、初聽歌曲，聽出歌曲中出現(xiàn)的人聲音色和演唱形式。聆聽前，教師與學生一起回顧人聲的分類和學過的演唱形式有哪些，并把這些知識寫在黑板上，便于學生在聆聽時對照。歌曲先是由男聲領唱，接著是男女聲合唱。3、復聽歌曲，聽后讓學生說說歌中的哪一段最能感動自己。引導學生從歌名和歌詞中談談對歌曲的理解，結合歌曲的演唱形式“領唱與合唱”所體現(xiàn)的效果，體會歌曲最令人感動的部分。4、再次聆聽，感受歌曲所表達的甜美與溫馨。（二）聆聽歌曲《兩顆小星星》1、從復習演唱歌曲《小小少年》人手，簡單回憶德國影片《英俊少年》的故事情節(jié)，并讓學生談談對主人公海因切的印象。2、初聽歌曲，，感受歌曲的情緒。教師引導學生從歌曲的節(jié)奏型與一字一音中，感受主人公海因切的自信與自豪的性格特點。還請學生聽出不同情緒的兩個樂段，為后面編創(chuàng)活動做鋪墊。
九年級下冊道德與法治走向未來的少年作業(yè)設計
2、內容內在邏輯本單元是九年級下冊最后一個單元，從學生個體生活、家庭生活、學校生 活、社會生活和國家、世界，最終回到青少年自身，既是前兩個單元的延續(xù)， 也是對九年級乃至初中階段學習內容的承接和提升。第五課“少年的擔當”主要引導學生與時代同步，走向更廣闊的世界，在 與外部世界交往中豐富自己的經(jīng)歷、拓寬自己的視野，理解青少年具有國際 視野和情懷的重要意義，明白當代少年的歷史責任是時代賦予的，理解青少 年全面提高個人修養(yǎng)的意義；第六課“我的畢業(yè)季”中設計了“學無止境”和“多彩的職業(yè)”，幫助學 生知道學習生活中出現(xiàn)的各種壓力，理解學習的必要性和重要性，能夠在實 踐中學習，樹立終身學習理念，知道不同勞動和職業(yè)具有獨特價值，理解愛崗 敬業(yè)的重要性，，做好自己的職業(yè)規(guī)劃和準備，能夠踐行社會主義核心價值觀。第七課內容基本邏輯是立足當下、回望過去、展望未來。引導學生反思個 人成長的維度和方式，理解個人成長的關鍵，明白過程和結果的辯證關系，了 解初中生活之后的發(fā)展路徑與內容，理解學習和實踐的關系。激勵他們樹立 遠大志向，做有自信，懂自尊，能自強的中國人成為中華民族的棟梁。
市長在2023年全市清理違法建設行動會上的講話范文
今年來，按照*市委、市政府統(tǒng)一部署，“清違行動&rdxX萬平方米，其中城區(qū)X萬平方米?？梢哉f，違法占地、違法建設已成為我市城鄉(xiāng)建設中最大的頑疾和障礙，影響十分惡劣。一是損害群眾利益。違法占地、違法建設現(xiàn)象的存在，說到底是一個“利”字，是犧牲公眾利益來謀取個人私利。侵占公共資源的行為，如果聽之任之就是對人民群眾最大的不負責任。二是破壞城市形象。違法違章建設與我們城市發(fā)展規(guī)劃目標背道而馳，造成城市“臟亂差”，嚴重破壞了城市形象。而這種清理整治行為是改善城市環(huán)境、提升城市品位的有力抓手，是抓好文明典范城市和生態(tài)園林城市創(chuàng)建的重要手段。三是阻礙經(jīng)濟發(fā)展。當前我市經(jīng)濟社會發(fā)展正處于大發(fā)展、快發(fā)展的關鍵時期，建設用地需求量不斷增加，而一些需要補辦手續(xù)的違法占地、違法建設占用了大量本來就稀缺的用地指標，對我們的項目落地、項目建設造成了嚴重影響。
總經(jīng)理在公司2022年度表彰大會上的講話
剛才的視頻，我看的時候，心情澎湃，很有感觸，不禁想起去年，種種坎坷、不易。*年，我們閉園*天，上半年業(yè)績一落千丈，一度到了揭不開鍋、山窮水盡的地步。那段時間，我原本稀疏的頭發(fā)又更加稀疏了，好在你們厲害！你們證明了一點，掉了的頭發(fā)雖不可能長回來，但掉了的收入，你們是能搶回來的！下半年，大家抓住時間窗口，暑期創(chuàng)了歷史新高，潮玩節(jié)刷爆了抖音圈，在所有人認為不可能的冬天，首創(chuàng)冰雪節(jié)，擊敗了寒冷，*月*日最后一天收入*萬，使得全年營業(yè)收入反超*年！*年超過*年，這個情況在歡樂谷當中是沒有的，在整個景區(qū)行業(yè)當中我猜也是屈指可數(shù)的，說明你們很厲害?。∧銈兪切袠I(yè)當中的佼佼者！了不起！我單獨說一下冰雪節(jié)。冰雪節(jié)給了我兩點啟發(fā)，一是艱苦奮斗，二是創(chuàng)新求變。北方的冬天，是傳統(tǒng)的淡季，在主題公園做冰雪節(jié)，這是沒有做過的，是首創(chuàng)，對我個人而言，改變了我的慣性思維。我曾經(jīng)很固執(zhí)的認為，淡季就是淡季，是市場規(guī)律，把淡季變旺是費力不討好，是不可能的。然而，你們用漂亮的業(yè)績狠狠的教育了我，教育我為什么要創(chuàng)新求變，事實證明這是對的，這就是創(chuàng)新求變的意義！
《夢游天姥吟留別》說課稿 2022—2023學年統(tǒng)編版高中語文必修上冊
【說教材】《夢游天姥吟留別》是部編版必修上冊第三單元的一篇古詩詞。這個單元以生命的詩意為主題，匯集了不同時期、不同體式的詩詞名作。本詩的作者李白是浪漫主義詩人的代表，他以瑰麗的想象，在這首詩中為我們塑造了一個迷離的夢境。整首詩以七言為主，但不拘格律限制，行筆恣意灑脫，寄寓了自己深沉的身世之感【說學情】初中語文的古詩詞教學側重識記背誦，學生具備了一些文體知識，但還缺乏對古典詩歌進行系統(tǒng)性鑒賞的能力，進入高中階段，需要指導學生在理解文本表層含義的基礎上，深入解讀詩歌、表達自己的見解?！菊f教學目標】根據(jù)語文學科素養(yǎng)的要求，我確立了這四個教學目標。語言方面，要能熟讀內容，結合注釋疏通文意，把握文中的關鍵字、詞、句的含義。思維方面，緣景明情，在誦讀過程中分析、感悟詩歌內容。審美鑒賞與創(chuàng)造方面，要能鑒賞夢游的意境，體會李白的浪漫主義詩風，提高鑒賞能力；文化方面，要能夠品味詩人情感，感受其追求自由、不慕名利的高尚人格。
《拿來主義》說課稿（一） 2022-2023學年統(tǒng)編版高中語文必修上冊
（三）說目標鑒于以上學情分析，結合單元學習任務群——思辨性閱讀與表達的定位，確定本課教學目標為通過設置任務情境，帶領學生在活動中認識表達的有針對性、論述的層次邏輯性以及感受文章蘊含的批判力量。其中以表達的有針對性為教學重點，以論述的層次邏輯性為難點。（四）說理念根據(jù)課標和教材特點，結合學情，授課將依托“學為中學理論”“建構主義學習理論”和“最近發(fā)展區(qū)理論”等，積極開展閱讀與鑒賞、表達與交流、梳理與探究等語文實踐活動提升學生語文核心素養(yǎng)。三、教學實施（一）設定學習情境為引導廣大學生合理對待外來文化，學校辯論社擬設定辯題——如何正確對待外來文化展開辯論。有同學說堅決抵制外來文化（正方），也有同學說要積極吸收（反方）……那么如果你是其中一位辯手，你將在《拿來主義》中如何擷取素材呢？
《百合花》《哦，香雪》說課稿 2022-2023學年統(tǒng)編版高中語文必修上冊
1、導入：青春之美，彌足珍貴，青春的價值又各不相同，如果革命之志是毛澤東青春的美好，那蓬勃的創(chuàng)造力就是郭沫若的青春之歌，如果奉獻與犧牲是聞一多青春的價值，那么自由就是雪萊青春的底色，我們前兩節(jié)課遨游在詩歌的天空，那么我們這節(jié)課我們要來到小說的園地，看看青春在這片小說的沃土里展現(xiàn)怎樣的顏色。目的：創(chuàng)設詩意，進入情境，延繼單元主題，引出學習內容2、學習任務一：預習檢查，概括情節(jié)目的：檢查預習成果，落實整體感知把握主旨的課前學習任務。3、學習任務二：情境探究：品人物悟青春之美假設我校文學社正在舉辦“文學中最美的青春人物”評選活動，讓同學在《百合花》與《哦，香雪》中推選出最能體現(xiàn)青春美好的人物，還需要附上簡短的推薦理由以便評委組評議。誰最美？大家為此爭論不休，如果你也參與推薦，那你覺得誰才是最美的青春人物？你會為他寫上怎樣的推薦理由？（思考提示：依據(jù)表格內容思考并完成表格，小組內交流3分鐘，推選代表回答）
《念奴嬌·赤壁懷古》說課稿（二） 2022-2023學年統(tǒng)編版高中語文必修上冊
讀，是學生接觸作品最直接的方式。初讀詞作，讓學生聽示范讀，并且在課本注解的提示下，解決詞作的讀音問題。再進一步了解詞人情況、本詞的創(chuàng)作背景以及懷古詠史詩詞的基本情況。通過齊讀的方式，親身感受詞作的音韻之美。讀，是放飛想象的最好方式。再讀詞作，通過誦讀上闕內容，想象上闕描繪了一幅什么樣的情景？用了哪些富有表現(xiàn)力的詞來極力描繪這些景象？呈現(xiàn)出何種意境？有何作用？并且利用智慧課堂進行填空和選擇。讀，是把握內容的最有用的方式。通過智慧課堂隨機選擇，引導學生分角色誦讀下闕，分析三國時的周瑜與此時的詞人蘇軾的形象。在對比中，感受周瑜的情場、官場、戰(zhàn)場，場場得意的情況，和蘇軾的黃州、惠州、儋州，州州失意的人生境遇。理解周瑜之于蘇軾而言，是某種程度上熱切向往的和難以企及的夢。讀，也是賞析體悟作品主要方式。學生再次齊讀下闕，賞析詞作最后兩句“人生如夢，一尊還酹江月”表達了作者怎樣的情感？來完成本篇內容的學習。